База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определи, с какой выталкивающей силой действует озон на тело объёмом 1 м³ при 0 °С и нормальном давлении. (Принять Розона = 2,14 кг/м³ и д = 9,8 Н/кг.) Ответ (округли до сотых): озон действует на тело с выталкивающей силой
- Вариант 4 1. Найдите a из равенства \(\frac{5}{a} = \frac{40}{88}\). 2. Сравните дроби \(\frac{2}{5}\) и \(\frac{1}{3}\). 3. Вычислите \((\frac{3}{2})^3 - 2 \frac{3}{8}\). 4. Вычислите \(\frac{1}{2} \cdot \frac{2}{3} + \frac{2}{17} \cdot \frac{8}{17}\). 5. Решите уравнение \((\frac{1}{3} + \frac{1}{5})x - \frac{8}{15} = \frac{7}{15}\).
- 248. У мальчика в коллекции было 24 болгарские марки и 40 российских марок. Он поместил их в альбом, поровну на каждую страницу. Российские марки заня-ли на 2 страницы больше, чем болгарские. Сколько
- 247. Для клуба купили два куска ткани одинаковой ширины, чтобы сшить на окна одинаковые шторы. В первом куске было 27 м ткани, а во втором – 36 м. Из второго куска сшили на 3 шторы больше, чем из первого. Сколько штор сшили из каждого куска?
- В каких двух из приведённых высказываний содержится информация об урбанизации? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные высказывания. 1) Население Сибири составляет менее четверти населения России и сосредоточено главным образом вдоль Транссибирской железнодорожной магистрали. 2) В начале 2025 г. доля городского населения в общей численности населения Чеченской Республики возросла на 7% по сравнению с началом 2024 г. и составила 47%. 3) В 2025 г. во многих субъектах Российской Федерации отмечалось уменьшение числа родившихся и снижение числа умерших. 4) По данным Росстата, в 2025 г. в России насчитывалось 16 городов- миллионников. 5) За 2023 г. в Российской Федерации естественная убыль населения достигла 495,3 тыс. человек. Ответ:
- В каких двух из приведённых высказываний содержится информация о режиме реки Северной Двины? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные высказывания. 1) Как правило, Северная Двина освобождается ото льда в середине апреля - начале мая; начало ледостава - в октябре. 2) Территория бассейна Северной Двины расположена в зоне тайги с преобладанием хвойных (еловых и сосновых) лесов. 3) В дельте Северной Двины ежегодно образуются, а затем размываются острова. 4) В среднем течении Северная Двина протекает в обширной долине. 5) Для Северной Двины характерно весеннее половодье, сравнительно низкая летняя межень и ещё более низкая зимняя межень. Ответ:
- 6. Сухой лёд в воде проходит через процесс плавления.
- 5. Сухой лёд переходит из твёрдого состояния в газообразное, минуя жидкое.
- 4. Процесс прямого перехода из твёрдого состояния в газообразное называется сублимацией.
- 3. Процесс, который наблюдали ребята, называется кипением.
- 2. Видимый «туман» это не газ, а крошечные капельки воды, сконденсировавшиеся из-за холода.
- Юные алхимики Петя и Маша решили сделать «туман» в колбе, бросив в тёплую воду кусочек сухого льда (твёрдого диоксида углерода). Помоги им понять, какие из утверждений о происходящих процессах верны, а какие нет. 1. Вода в колбе начала замерзать, превращаясь в пар.
- Обрати внимание! В слове каж и каждая буква имеют свое место. Важ какой буквой он обозначается на писыь лова». Прис произносить каждый звук в слове и ОП№10. Прочита 8. Прочитай. В каждом слове «спо: стихотворе ещё слово. Найди его и прочитай. Слово «гр «спря Скажи по Ласточка, бусы, задача, земляника Грохочет ронки, рыбак, радуга, дубрава, Скажи г вдруг, телевизор, коньки, весело. Словно г «Шесть • Спиши любые три слова. Подчеркни и сразу «спрятавшиеся» слова. Зашури • Составь устно предложение со словом Скажи весело 9. Прочитай скороговорку. У киски в миске «Кукуш Тебе г «Ку-к Не п рис и сосиски, ов ка ишь кушки Проч КВЫ редло Π CH H : • Спиши скороговорку. Проверь себя. • Одинаковые ли звуки обозначены буквото («ка») и буквой с («эс») в словах скорогово Произнеси каждый из этих звуков. 50
- Главная мысль:
- Какими качествами обладает Митя?
- Какой совет дал мастер мальчику?
- План: Заказ академии Радость Мити Митя - художник Мастер малярного дела Отчаяние Мити Бабушка Вани Разговор с Митей Совет мастера Первый уголок
- Какие пословицы и поговорки встретились в произведении?
- Что значит «вылощил волчьим зубом»?
- 3. Укажите номера верных утверждений 1) Диагонали параллелограмма равны. 2) Площадь ромба равна произведению его стороны на высоту, проведённую к этой стороне. 3) Если две стороны и угол одного треугольника равны соответственно двум сторонам и углу другого треугольника, то такие треугольники равны. 4. Площадь одной клетки равна 1. Найдите площадь закрашенной фигуры. 5. В остроугольном треугольнике АВС проведены высоты АА1 и ВВ1. Докажите, что углы АА1 В1 и АВВ, равны.
- Найдите предложение с обособленным приложением. Знаки препинания не расставлены. Укажите номер предложения. 1) Мы увидели лунную дорожку ведущую к горизонту. 2) Нас учителей гимназии в городе хорошо знали. 3) Он человек небедный и может позволить себе собирать антиквариат. 4) Несмотря на непогоду люди не расходились.
- Задачи по уголовному праву 3 вариант Задача 1. Мальчик бежал по улице в темное время суток и, не заметив открытый люк, упал в него. На крики о помощи подошел прохожий мужчина и попытался его вытащить. Однако ему не удалось, и он, пообещав, прислать помощь, ушел. Помощи мальчик так и не дождался, а утром из люка вытащили его труп. Расследованием установлено, что дежурному милиции звонил мужчина и сообщил о случившемся. Там ему дали телефон водоканала и посоветовали звонить дежурному, так как не поняли, что мальчик находится в опасности. В управление водоканала сообщение не поступало. Прокуратура возбудила уголовное дело по факту гибели мальчика и начала поиски подозреваемого мужчины. По какой статье он может быть признан виновным?
- 6. Найди 12 слов, обозначающих комнаты и мебел в доме.
- Дачный участок имеет форму прямоугольника, стороны которого равны 34 м и 59 м. Дом, расположенный на участке, также имеет форму прямоугольника, стороны которого равны 7 м и 10 м. Найдите площадь оставшейся части участка. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Как называется картина или узор, выполненные из мелких кусочков цветного стекла или камня? <
- В <...> г. Русь окончательно освободилась от власти Золотой Орды формально по списку дат: разгром Орды Тимуром). <...> г.
- Варяги – это <...>
- Назовите точную дату (день, месяц, год) победы Дмитрия Донского над войском Мамая: <...>
- Дайте определение понятию «Вече»: Вече – это <...>.
- В <...> г. был подписан первый письменный договор Руси с Византией.
- Как назывался тип управления, при котором власть сосредоточена в одном ентре?: <...>.
- Укажите годы междоусобной войны в Московском княжестве XV века: <...> <...> гг.
- Дайте определение понятию «Десятина»: Десятина – это <...>.
- В каком году князь Олег совершил первый успешный поход на онстантинополь (Царьград)? <...> г.
- 1°. Выполните действия: а) (2а2 – 3a + 1)-(7a²-5a), 6) 3x (4x²-x). 2°. Вынесите общий множитель за скобки: a) 2xy-3xy², 6) 864+ 263. 3°. Решите уравнение: 7-4(3х-1) = 5(1-2x). 4°. В трех шестых классах 91 ученик. В 6 "А" на 2 ученика меньше, чем в 6 "Б", а в б "В" на 3 ученика больше, чем в 6 "Б". Сколько учащихся в каждом классе? 5. Решите уравнение: х-1-5-х43х = 5 + 2 4 6. Упростите выражение: 3x (x + y + c) - 3y (x-y-c) - 3c (x + y - c).
- 1°. Выполните действия: а) (3a-4ax+2)-(11a-14ax), 6) 3y² (³ + 1). 2°. Вынесите общий множитель за скобки: a) 10ab15b2, 6) 18a³+6a². 3°. Решите уравнение: 9х6(x-1) = 5(x + 2). 4°. Пассажирский поезд за 4 ч прошел такое же расстояние, какое товарный за 6 ч. Найдите скорость пассажирского поезда, если известно, что скорость товарного на 20 км/ч меньше. 5. Решите уравнение: 3х-1 х 5-х 6 3 9 6. Упростите выражение: 2а (а + b-c)-2b (a-b-c) + 2c (a-b+c).
- Вставьте в текст «Двойное оплодотворение» пропущенные элементы из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Получившуюся последовательность цифр (расположенную в порядке, соответствующем буквам в тексте) впишите в поле ввода без пробелов и знаков препинания. Двойное оплодотворение После того как пыльцевое зерно попадает на рыльце _______(А), оно начинает прорастать в направлении завязи. По растущей трубке перемещаются два спермия. Достигнув завязи, пыльцевая трубка проникает в семязачаток, а затем в зародышевый мешок. В зародышевом мешке один спермий сливается с _______ (Б), при этом образуется зигота. Второй спермий сливается с ядром центральной клетки зародышевого мешка, в результате чего в дальнейшем образуется _______(В). Двойное оплодотворение характерно только для _______(Г) растений. Перечень терминов: 1) пестик 2) тычинка 3) эндосперм 4) зародыш 5) покрытосеменные 6) голосеменные 7) спора 8) яйцеклетка
- 237. Допишите вопросы и ответы. (§ 14, § 18, §§ 23-24) Did he eat bananas? Yes, he did. (He ate bananas.) 1. a basket? Yes, (She took a basket.) 2. lunch at home? Yes, (He had lunch at home.) 3. the teacher? Yes, (They met the teacher.) 4. him an apple? Yes, (She gave him an apple.) 5. a mouse? Yes, (They saw a mouse.)
- 231. Напишите по образцу. (§ 14, § 17, § 19) write I wrote I didn't write 1. sing she she 2. swim it it 3. read we we 4. wear he he 5. get they they 6. run I I 7. make we we 8. see she she 9. do he he
- 225. Напишите по образцу. (§ 14, § 17, § 19) sit he sat she he didn't sit she 1. stand 2. eat it it 3. take they they 4. give you you 5. drink he he 6. come I I 7. have we we 8. go she she
- 221. Напишите вторую форму глаголов. (§14) 1. sit sat. 2. stand → stood 6. give gove 7. eat ate 3. read sead 8. drink drank. 4. write wrote 9. go went 5. make → made 10. come came
- РАБОТА 23. Буквы А - О в корнях -КЛАН- — -КЛОН-, -СКАК- - -СКОЧ- 1. Вставьте буквы. Отметьте варианты, в которых пишется О. а) вскочил с места б) заскочить на минуту в) большой ск_чок г) быстро ск кать 2. Вставьте буквы. Отметьте варианты, в которых пишется А. а) отклнение от нормы б) низко клняться в) наклонился к столу г) вежливо расклняться 3. Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните слова с чередующимися гласными в корне. 1) Первой защитнй реакций мльчишки был тветный удар, от которого нзнакомец ло ко уклонился. 2) Сегодня на уроке русского языка мы изучам повелитель- ное наклнение глагола. 3) Как только фургон остановился перед вротами, дверь рапахнулась, в дитель выск чил наружу. 4) Быстрыми шгами вернулся я к ограде, переск чил через неё на дрогу и чуть не бегом пустился дмой. 5) Спустя несколько ч сов его лош дь приск_кала обратно. 4. Обведите слово ДА или НЕТ. В корне слова склонение пишется буква О, так как корень безударный. Да/ нет.
- 10. Что такое команда в проектировании робототехнической модели? а) Один человек, который делает всю работу b) Группа людей, работающих над общей целью с) Группа, которая не обсуждает идеи
- 9. Какое программное обеспечение чаще всего используется для работы с роботами? а) Редакторы b) Программирование с) Офисные приложения
- 8. Что может произойти, если робот неправильно программирован? а) Он все равно будет работать b) Он может не выполнять необходимые действия с) Он уйдет в отпуск
- 7. Какой механизм может использоваться для передвижения робота? а) Колеса b) Крылья с) Лопасти
- 6. Почему важно тестировать нашу робототехническую модель? а) Чтобы показать её другим b) Чтобы оценить, насколько она успешно выполняет задачи с) Чтобы ее можно было продать
- 5. Что такое «программирование» в контексте робототехники? а) Рисование b) Написание инструкций для робота с) Моделирование деталей
- 4. Какой датчик поможет роботу сразу избегать препятствий? а) Датчик температуры b) Датчик расстояния с) Датчик звука
- 3. Какой тип роботов предназначен для помощи в быту? а) Служебные роботы b) Боевые роботы с) Военные роботы
- 2. Какие компоненты чаще всего входят в состав робота? а) Легкие детали b) Датчики, двигатели, контроллеры с) Краска и пластилин
- 1. Что такое робототехническая модель? а) Машина, которую нельзя контролировать b) Устройство, которое выполняет задачи автоматически с) Только игрушка
- 3) 35,4 – 16,72; 4) 43 – 0,451;
- 3) 16 + 4,2; 4) 0,823 + 0,729;
- 3) 6,6 + 14; 4) 13,72 + 24,318;
- 3) 0,666 + 0,004; 4) 0,66 + 0,4;
- 5. Тип 5.1 № 1022 i На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди периметр этой фигуры. Ответ дай в сантиметрах. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- 4. Тип 4 № 1021 i На рисунке показан календарь на июнь 2012 года. На какое число пришёлся первый четверг июля 2012 года?
- 3. Тип 3 № 1283 Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько рублей сдачи получит покупатель, расплатившийся за одну бутылку нектара и один пакет морса купюрой в 500 руб.?
- 2. Тип 2 № 1047 Найдите значение выражения 21 – 12:(13 – 9)
- 1. Тип 1 № 892 Найдите значение выражения 53+28
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой Б. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Неограниченный рост, активный образ жизни, клеточное строение, половое размножение.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. 1. 1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: растения, животные, грибы.
- 110. Обве (§3) 1. Are you from Africa? 2. Are you from Russia? 3. Have you got a sister? 4. Can you swim? 5. Do you swim in winter?
- 109. Напишите по (53) dog (Ann) 1. pig (Ann) 2. cat (Nick) 3. hare (Sam 4. plane (Ti 5. doll (Lin
- 107. Дайте краткий ответ. (§ 19) 1. Do they go to school? No, 2. Does she go to school? No, 3. Is she at school? No, 4. Does the man work in Tula? No, 5. Are the men from Tula? No,
- 5 карандашей стоят на 16 рублей дешевле, чем 2 ручки и 3 карандаша. На сколько рублей карандаш дешевле ручки? Запиши решение и ответ.
- Чтобы видеть дорогу позади себя, водитель пользуется зеркалом заднего вида. В зеркале заднего вида он видит надпись на капоте идущей за ним машины (см. рис. 1). На- рисуй, как эта надпись выглядит на самом деле (рис. 2).
- 2) y=sin(x+\frac{{\pi}}{3})=0
- Вставить в «окошки» пропущенные цифры. 8 + 2 = 59 7-6 = 23 39- 1 = 8 7+3=89
- Известно, что п — натуральное число. Дано утверждение «Число п является квадратом натурального числа или число п не делится на 8 нацело». Для какого значения п это утверждение ложно? Выбери верный вариант ответа.
- 20) 5,4 - 1,2x = 0,8x - 0,6
- 19) 0,8x + 4 = 0,3x + 14
- 18) -6x - 10 = -2x + 6
- 17) 15 - 4x = 2x + 3
- 16) 2x - 7 + 3x = 8x + 2
- 15) 12x + 5 = -3x - 25
- 14) -4x + 8 = 3x - 6
- 13) 5 - 3x = 2x - 20
- 12) 10x + 3 = 4x - 15
- 11) 7x - 4 = 2x + 16
- 10) 2x + 18 = -4x
- 9) 4x - 7 = 3x
- 8) 9x = 5x - 32
- 7) -5x + 12 = x
- 6) 10x = 6x + 24
- 5) 7x - 9 = 4x
- 4) -2x = x + 15
- 3) 3x - 10 = x
- 2) 8x = 4x - 20
- 1) 5x = 2x + 12
- Союзы как...так и, хотя и...но и др. Выбери ответ
- Союзы либо...либо, то...то, не то...не то... и др. Выбери ответ
- Восстанови утверждения. Выбери верный вариант из выпадающего списка. Союзы но, однако, либо, или и др. Выбери ответ
- Какая горная система обозначена на карте цифрой 2? Запишите название горной системы.
- 3. Найди и закрась знаменинитостей Нового времени.
- 2. Соедини портреты путешественников с их именами и их открытиями.
- 1. Закрась на ленте времени период, который приходится на Средневековье.
- Вычислить площадь фигуры, ограниченной графиками функций f(x) и g(x): f(x)=x+3, g(x) = x²+1
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.