База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Правила баскетбола при ничейном счете в основное время предусматривают дополнительный период продолжительностью...
- Based on the provided image, list all the regions mentioned in the table along with their population density.
- 297. Прочитайте выразительно. Солнце ласково смеётся, Светит ярче, горячей, И с пригорка звонко льётся Разговорчивый ручей. Я. Колас Определите, какой частью речи является каждое выделенное слово. По каким признакам вы определили часть речи? Выпишите словосочетания, состоящие из глагола и наречия, вместе с вопросом, на который отвечает наречие.
- 3. What is his favourite book?
- 2. Why is the train late?
- 1. Who wrote this book?
- Начерти дом по клеткам, как на картинке, не меньше 5 клеток в ширину и 6 в высоту.
- Какую массу воды m можно поднять из колодца таким двигателем? Ответ выразить в т, округлив до целых.
- Выберите формулу для определения массы воды, которую можно поднять из колодца с помощью такого насоса на время t.
- 7. Дедушка Андрея много путешествовал по России. Во время путешествий он делал фотографии и наклеивал их в альбом. На одной из страниц альбома две фотографии отклеились, остались только подписи. Помоги Андрею вернуть фотографии на место. Вырежи их из Приложения (стр. 69) и наклей.
- 6. Прочитай тексты и рассмотри фотографии. Определи объекты Всемирного наследия в нашей стране. Подпиши их. Используй карту в учебнике на стр. 102-103.
- Найди значение выражений f. Запиши ответ обыкновенной дробью, используя символ «/». При f = 51/11, значение выражения = ? При f = 5/11, значение выражения = ? При f = 10/17, значение выражения = ? При f = 17, значение выражения = ?
- Какие несовпадения в проездном документе и документе удостоверяющим личность пассажира допускается?
- При возврате неиспользованного проездного документа пассажир имеет право получить полную стоимость проезда:
- № 4. Расставь порядок выполнения действий и реши выражения:
- № 3. Запиши примеры столбиком и реши их.
- № 2. Собрали 120 кг красной смородины, а чёрной в 3 раза больше. Всю смородину разложили в ящики по 6 кг в каждый. Сколько потребовалось ящиков?
- №1. Вычисли площадь прямоугольника, длины сторон которого равны 1 см 6 мм и 8 мм.
- found the science documentary very informative . I learnt a lot but space from it.
- Прочитай и напиши пропуски в тексте. А самых красивых го-
- The user has provided a list of words and wants them formatted according to a schema, but the schema is not provided in the prompt. Based on the image content, the words appear to be Russian adjectives with missing suffixes.
- 5. Биология (подготовить сообщение о заповедниках, национальных парках, красной книге...)
- 2) Дан треугольник ABC. BO || AC. ∠CBD = 65°. BC - биссектриса. Найти угол BAC.
- 1) a || b; ∠3 = 132°. Найти угол 5.
- За какое время до приезда инкассаторов нужно предупредить кассиров о подготовке?
- В произведении Г. Х. Андерсена «Снежная королева» сравниваются два персонажа: Герда и Снежная королева. Какие высказывания относятся к обеим героиням?
- 7) Выберите правильную форму глагола:
- 6) Составьте предложения из данных слов:
- 12. Какой тип воздушных масс формируется над пустынями Сахара и Аравийским полуостровом? А) Экваториальные Б) Тропические
- 11. Объясните, почему в Индии летом выпадает очень большое количество осадков, а зимой - сухо. Укажите главную причину, связанную с ветрами.
- 10. В какой стране находится пустыня Атакама – одно из самых сухих мест на Земле? А) Аргентина Б) Чили В) Перу Г) Боливия
- 9. Какой материк омывается водами всех четырёх океанов? А) Африка Б) Австралия В) Евразия Г) Северная Америка
- 8. Приведите два примера стран Южной Америки, которые являются крупнейшими по площади территории.
- 7. Самая высокая горная система называется...
- 6. Как называется линия на карте, соединяющая точки с одинаковой температурой воздуха?
- 5. Расположите природные зоны в порядке их смены от экватора к полюсу. А) Тундра Б) Саванна В) Тайга Г) Влажный экваториальный лес
- 4. Какое течение является тёплым и влияет на климат Западной Европы? А) Канарское Б) Лабрадорское В) Гольфстрим Г) Перуанское
- 3. В каком климатическом поясе зимой господствуют умеренные воздушные массы, а летом – тропические? А) Умеренный Б) Субтропический В) Тропический Г) Субэкваториальный
- 2. Как называются устойчивые участки земной коры с равнинным рельефом? А) Платформы Б) Складчатые пояса В) Литосферные плиты Г) Сейсмические пояса
- 1. Что означает понятие «широтная зональность»? А) Смена природных зон от экватора к полюсам Б) Смена природных зон с высотой в горах В) Повторяемость природных явлений во времени Г) Взаимосвязь компонентов природы
- 3.197. Напишите программу, которая в последовательности целых чисел определяет количество чисел, кратных 3 и оканчивающихся на 2. Программа получает на вход количество чисел в последовательности, а затем сами числа. Количество чисел не превышает 1000. Введённые числа по модулю не превышают 30 000. Программа должна вывести одно число: количество чисел, кратных 3 и оканчивающихся на 2.
- 3.196. Исполнитель Робот действует на клетчатом поле, между клетками которого могут быть стены. Где-то в поле Робота находятся две горизонтальные стены равной, но неизвестной длины, расположенные одна напротив другой. Робот находится в произвольной клетке над верхней стеной. На рисунке указан один из возможных вариантов расположения Робота и стен (Робот обозначен буквой «Р»). Напишите программу, выполнив которую Робот закрасит все клетки, примыкающие сверху к верхней и нижней стенам. Так, для приведённого выше рисунка должны быть закрашены следующие клетки: Конечное положение Робота значения не имеет.
- 3.194. Приведено несколько запросов к поисковому серверу: 1) скакалка & обруч 2) мяч & скакалка & обруч 3) обруч | (мяч & скакалка) 4) скакалка | мяч | обруч Расположите обозначения запросов в порядке убывания количества страниц, которые найдёт поисковый сервер по каждому запросу. В ответе перечислите только обозначения запросов.
- Задание 5: Напишите предложение с прямой речью. Составьте предложение с прямой речью, используя запятые и кавычки: "Учитель сказал что завтра будет контрольная".
- Задание 4: Проанализируйте предложение. Определите, где необходимо поставить тире: "Это был день когда все были счастливы".
- Задание 3: Определите, какие знаки препинания нужны. Напишите правильные предложения, используя необходимые знаки препинания: "Она сказала что придёт завтра".
- Задание 2: Найдите ошибки. В следующем предложении допущены ошибки в пунктуации. Найдите их и исправьте: "Когда я пришёл домой мама уже приготовила ужин".
- Задание 1: Расставьте знаки препинания. Прочитайте следующее предложение и расставьте в нем запятые: "На улице светит солнце птицы поют и цветы распускаются".
- 10. Решите уравнение -5.4х - 4.6 = 2.4х - 8.5.
- 9. Решите уравнение -9.2х + 2.3 = 5.4х + 9.6.
- 8. Решите уравнение -9.2х + 2.2 = -9.7х + 3.6.
- 7. Решите уравнение 7.8х - 8.2 = 6.3х + 5.6.
- 6. Решите уравнение -1.1х + 0.1 = 1.4х + 6.6.
- 5. Решите уравнение -2х - 13 = -8х + 8.
- 4. Решите уравнение 2х + 7 = 12х - 11.
- 3. Решите уравнение -5х - 9 = -15х - 4.
- 2. Решите уравнение -8х - 8 = 12х + 7.
- 1. Решите уравнение -3х - 6 = -15х - 3.
- Какой из принципов ФГОС общего образования наиболее актуален для современных методик преподавания биологии?
- Выполните операции по смешанным числам: 4 6/11 + 1 5/22 - 2 10/33 = ? В ответе укажите смешанное число с несократимой дробной частью.
- 10. Решите уравнение -5.4х - 4.6 = 2.4x - 8.5.
- 9. Решите уравнение -9.2х + 2.3 = 5.4x + 9.6.
- 8. Решите уравнение -9.2х + 2.2 = -9.7x + 3.6
- 7. Решите уравнение 7.8х - 8.2 = 6.3x + 5.6.
- 6. Решите уравнение -1.1х + 0.1 = 1.4x + 6.6.
- 5. Решите уравнение -2х - 13 = -8x + 8.
- 4. Решите уравнение 2х + 7 = 12x - 11.
- 3. Решите уравнение -5х - 9 = -15x - 4.
- 2. Решите уравнение -8х - 8 = 12x + 7.
- 1. Решите уравнение -3х - 6 = -15x - 3.
- Here is the original image:
- Хорошая концептуальная модель не может: Выберите один ответ: а. детализироваться б. усложняться с. перестраиваться d. корректироваться е. упрощаться
- Выберите один ответ: а. на этапе проводится содержательный анализ проблемной области, выявляются используемые понятия и их взаимосвязи, определяются методы их решения б. связан с осмыслением тех задач, которые предстоит решить будущей ЭС и формированием требований к ней с. создание одного или нескольких прототипов ЭС, решающих требуемые задачи d. производится оценка выбранного способа представления знаний в ЭС в целом е. этап, в котором все ключевые понятия и отношения выражаются на некотором формальном языке
- Спортсмен приобрел спортивное питание и хочет обратиться за консультацией в свою антидопинговую организацию, чтобы проверить биологически-активную добавку (БАД) на наличие запрещенной субстанции. Выберите правильный вариант из списка: Антидопинговые организации не консультируют по вопросам использования биологически активных добавок (БАД), спортивного питания и других продуктов, не относящихся к лекарственным средствам Спортсмен может получить консультацию в своей антидопинговой организации, а также получить сертификат соответствия, что данная пищевая добавка не содержит запрещенны субстанций
- Вставить пропущенные буквы.
- 8. Данные словосочетания заменить одним глаголом.
- 7. Подчеркнуть глаголы неопределённой формы.
- 6. Данные фразеологические обороты заменить глаголами.
- Спишите, раскрывая скобки. Подчеркните главные члены предложения. Выделите обособленные определения, выраженные причастным оборотом. Определите вид подчинения.
- В таблице представлены данные о численности населения, площади и плотности населения субъектов РФ, входящих в Центральный федеральный округ, на 1 января 2020 года. Для сравнения представлены данные по Российской Федерации в целом. К средненаселенным относят регионы где плотность населения выше чем средняя по Российской Федерации, но меньше чем 50 человек на 1 кв. км. Сколько регионов в ЦФО можно отнести к средненаселенным?
- Here is the original image:
- Прочтите перечень из четырёх событий (процессов). Выберите одно событие (процесс) из перечня, а затем выполните задания. Перечень событий (процессов) А) Освоение Сибири Ермаком Б) Учреждение патриаршества В) Угличское дело Г) Опричнина Ивана Грозного Укажите десятилетие, к которому (-ым) относится выбранное Вами событие (процесс). Приведите два любых факта, характеризующих ход этого события (процесса). Год (годы): Факты:
- Рассмотрите карту и выполните задания: Напишите имя русского инженера, который руководил осадными работами на одном из главных направлений, представленной на схеме похода. Ответ Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой 1. Ответ
- Из одного города в одном и том же направлении одновременно выехали два велосипедиста. Скорость первого велосипедиста 15 км/ч, скорость второго 12 км/ч. На сколько километров первый обгонит второго за 4 ч?
- Вода из колодца Из колодца глубиной h = 30 м за t = 0,5 ч откачивают воду с помощью насоса, мощность электродвигателя которого равна N = 5 кВт. КПД насоса равен η = 70%. Ускорение свободного падения считать равным g = 10 Н/кг. Определите полную работу электродвигателя. Ответ выразить в МДж, округлив до целых.
- anxious
- 'restaurant' at your school
- При каком значении k график функции y = kx - 6 проходит через точку А (-2; 20)?
- 1 Look, read and complete. Macy's got a 1) And it's got a long tail. Holly's got a 2) And its name is Gail. Robbie's got a 3) It can jump up on his bed. Bonnie's got a 4) It can fly on her head! Freddy's got a 5) It can swim and swim. And Dan has got a 6) It can run like him! 4 Now answer the questions. 1 Who's got a mouse? 2 What is Gail? 3 What can Robbie's rabbit do? 4 What can Bonnie's bird do? 5 What can swim? 6 What can Dan and his dog do
- Прочитайте текст. Какое предложение не соответствует содержанию текста? (1)Можно и проще ловить раков в реке, только не во всякое время года. (2)Летом заберешься в воду и идешь вдоль кручи тенистого берега. (3) Стараешься держаться против течения, чтобы муть относило. (4) Обшариваешь все попутные коряги, камни, корни - рак любит там прятаться. (5) Для ловли годятся и старые, уже негодные сети. (6) Расстелешь их по дну с привязанной к ним приманкой, раки почувствуют съедобное, набьются сюда и запутаются в тонких нитяных ячейках.
- 3 Напиши, что ребята не собираются делать этим летом.
- 4. Решите задачу, составив уравнение! В первом мешке в 3 раза больше картофеля, чем во втором. После того, как из первого мешка взяли 30 кг картофеля, а во второй насыпали 10 кг, в обоих мешках стало поровну. Сколько картофеля было в каждом мешке первоначально?
- 11. Выберите вариант с глаголами І спряжения:
- Вставьте недостающие слова в определения в правильной последовательности. «Матрица ... - это ... матрица, в которой и число строк, и число столбцов равно п — числу ... графа. Матрица ... — это матрица размера n x m, где n — число вершин графа, m — число рёбер графа»
- Прочитай условие и определи вид треугольника. Выбери верный вариант из списка. В треугольнике есть угол равный 78° и угол равный 65°. Данный треугольник
- 45762526 80434262
- 7. Найди площадь квадрата со стороной 5 дм.
- 6. Найди периметр прямоугольника со сторонами 7 см и 3 см.
- 5. Папе 30 лет, а сыну 6 лет. Во сколько раз папа старше сына?
- 4. В 8 одинаковых бочонках 72 кг мёда. Сколько мёда в 10 таких же бочонках?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.