База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Подготовить рассказ о Дине (портрет, характер, поступки)
- Что такое морфемный способ образования слов?
- Где прошло детство М. Ю. Лермонтова?
- Расставьте знаки препинания. Объясните причину их постановки • В полдень луга пахли необъяснимо хорошо и жар горного солнца умерялся внезапными порывами ветерка со снежных вершин. • Казалось, дождь не прекратится и тучи не рассеются. • Кто виноват и что делать? Кто вы такой и что вам угодно?
- 4. Листорасположение: очерёдное мутовчатое розеточное
- 3. Листья растения
- 2. Стебель растения
- 1. Жилкование листа данного растения: линейное перистое
- Укажите предложение, в котором необходимо поставить одну запятую (знаки препинания внутри предложений не расставлены).
- ЗАДАНИЕ 11 Выберите один из нескольких вариантов Сколько имён существительных женского рода в предложении? В уютной квартире под корой сосны спряталась от стужи букашка.
- Какие европейские народы первыми начали исследование Южной Америки?
- 330. Спишите, подчеркивая прилагательные в форме сравнительной и превосходной степени. Над прилагательными в форме сравнительной степени напишите сравн., в форме превосходной степени – прев. • Можно ли на месте выделенного слова использовать его синоним (см. слова в рамке)? Почему? 1. По территори.. нашей Ро- дины т..чёт самая большая река в Европ.. – Волга. 2. Среднеси- бирское плоскогорье – одно из крупнейших в мир... 3. Клю- чевская сопка – самый высокий вулкан в Ази.. 3. 4. Пр..рода Се- верн.. Урала суровее пр..роды Сред- н.. и Южн.. Урала.
- 829. Сложите дроби, полученную дробь сократите: a) \(\frac{1}{2} + \frac{1}{2} + \frac{1}{2} + \frac{1}{2}\); б) \(\frac{1}{3} + \frac{2}{3} + \frac{1}{3} + \frac{5}{3}\); в) \(\frac{7}{13} + \frac{4}{13} + \frac{2}{13}\); г) \(\frac{1}{96} + \frac{5}{96} + \frac{11}{96} + \frac{31}{96}\); д) \(\frac{1}{42} + \frac{15}{42} + \frac{17}{42} + \frac{9}{42}\); е) \(\frac{19}{78} + \frac{53}{78} + \frac{37}{78} + \frac{21}{78}\);
- ЗАДАНИЕ 4 Заполните пустые ячейки таблицы Заполните пустые ячейки таблицы, используя список пропущенных элементов.
- ЗАДАНИЕ 7 Выберите один из нескольких вариантов Противниками кондиций выступали: дворяне представители феодальной аристократии выходцы из Курляндии патриарх и церковь
- 330. Приведите примеры, когда две силы, действующие на тело, взаимно уравновешены.
- 329. Найдите равнодействующую четырёх сил, если известно, что ₁ = 150 Н и ₂ = 770 Н направлены в одну сторону, а Р = 880 Н и ₁ = 1200 Н — по той же прямой, но в противоположную сторону.
- 328. Может ли быть равнодействующая сил меньше каждой из составляющих сил?
- Что такое морфемный способ образования слов?
- 212. Диктант. Подчеркните однородные члены и запятую между ними. Объясните написание глаголов на -тся и -ться. С сердины лета до поз(?)ней осен.. в лесах стоит гриб- ная пора. В б.рёзовых рощах, сосновых борах, под рас- кидистыми лапами елей растёт белый гри... На стройных ножках стоят подб.рёзовики. Издали видны крас(?)ные шляпки подосиновиков. В любом лесу могут встретит(?)- ся сыроежки с крас(?)ными, ж..лтыми, белыми шляпка- ми. Большими сем(?)ями селят(?)ся около пней опёнки. Рыжики растут на п..лянках между мол..дыми соснами и елями, забирают(?)ся под сухие опавшие лист(?)я. Надо нагнут(?)ся и поискать их в сухой траве.
- На рисунке прямые а и b параллельны. ∠3 = 112°. Тогда по свойству параллельных прямых ... .
- Choose the right option. ...... (Mary/speak) French well?
- 6. Замените фразеологизмами. Большая часть чего-либо...................доля. Болтать попусту, много разговаривать - иметь...................................................язык. Последнее проявление таланта, способностей - ....................................................песня. Ограничиваться собой, не замечать происходящего вокруг - Мелочные, пустые хлопоты, заботы, занятия - Принудить, заставить быть покорным, смирить строгостью, притеснениями - ...
- 5. Распределите имена прилагательные в соответствующие колонки, вставляя пропущенные буквы.
- Для определения изменения уровня воды в реке за нулевую отметку приняли уровень на 1 января. Весной в половодье уровень воды в реке достиг наивысшей отметки 373 см, после чего стал уменьшаться и к 1 августу понизился на 481 см. Каким стал уровень воды в реке 1 августа?
- 6 Укажите, кем осуществляется Государственный контроль (надзор) за соблюдением требований технических регламентов, в Российской Федерации:
- 5 Назовите Функции национального органа по стандартизации
- 4 Укажите участников работ в Национальной системе стандартизации:
- 3 Дополните предложение: – это органы, признанные на определенном уровне, основная функция которых состоит
- 2 Укажите, основные этапы формирования Национальной системы стандартизации в РФ
- 1 Дайте определение Национальная система стандартизации РФ
- Выберите один из нескольких вариантов Choose the right option. My sister (to read) her book every evening.
- Задание 1.3 Рассмотри картинку и ответь на вопросы: 1. Какой вид автоматизации производства представлен на картинке. 2. По каким признакам вы определили этот вид? Дайте его характеристику. 3. В какой отрасли производства применяется данный вид автоматизации? 4. Какой принцип управления может быть заложен в данном процессе автоматизации? Почему вы так считаете? Приведите аргумент в пользу вашего решения.
- 532. Одинаковое ли давление производят на пол кирпичи, расположенные так, как показано на рисунке?
- 531. Цветочный горшок весом 20 Н производит давление на подоконник 4 кПа. Определите площадь соприкосновения горшка с подоконником.
- 530. Площадь хоботка комара равна 7 ⋅ 10⁻¹⁰ м², а производимое им давление достигает 1 ⋅ 10¹⁴ Па. Определите, с какой силой комар вонзает свой хоботок в кожу человека.
- 529. Какое давление оказывает человек весом 720 H на пол, если площадь его двух подошв составляет 0.0360 м²?
- 528. Как изменится давление, если силу давления увеличить в 3 раза, а площадь, на которую она действует, уменьшить в 2 раза?
- 527. Какое из указанных давлений большее, а какое — наименьшее: 400 Па, 4 кН/м², 4 Н/см²?
- «Монгольская империя и Батыево нашествие на Русь» 12. Внук Чингисхана, который возглавил монгольское войско во время похода на запад.
- «Монгольская империя и Батыево нашествие на Русь» 11. Талантливый монгольский полководец, провозглашённый в 1206 году великим ханом.
- «Монгольская империя и Батыево нашествие на Русь» 10. Монгольская знать.
- «Монгольская империя и Батыево нашествие на Русь» 9. Русский город, 6 дней оборонявшийся от монголов и сожжённый дотла.
- «Монгольская империя и Батыево нашествие на Русь» 8. Воевода, возглавивший оборону Киева.
- «Монгольская империя и Батыево нашествие на Русь» 7. Воевода, руководивший обороной Владимира.
- «Монгольская империя и Батыево нашествие на Русь» 6. Город на северо-западе Руси, стоявший на пути Батыя к Новгороду.
- «Монгольская империя и Батыево нашествие на Русь» 5. «Небесный хан»
- «Монгольская империя и Батыево нашествие на Русь» 4. Съезд монгольской знати.
- «Монгольская империя и Батыево нашествие на Русь» 3. Место битвы русских дружин с монголами в 1223 году.
- «Монгольская империя и Батыево нашествие на Русь» 2. Рязанский воевода, герой «Повести о разорении Рязани»
- «Монгольская империя и Батыево нашествие на Русь» 1. Русский город, названный Батыем «злым городом».
- Жительница и гражданин Республики Казахстан хочет переехать к сыну, гражданину России, в г. Краснодаре. Имеет ли она право получить российской гражданство в упрощенном порядке как мать ребенка, являющегося гражданином России и проживающего в РФ?
- 46 Верны ли следующие равенства: a) \(0,555... = \frac{5}{9}\); б) \(4,(148) = 4\frac{4}{27}\); в) \(0,0202... = \frac{2}{99}\); г) \(0,(12) = \frac{4}{33}\); д) \(0,41666... = \frac{5}{12}\); е) \(5,4(06) = 5\frac{67}{165}\)?
- 45 Какую из дробей можно представить в виде конечной десятичной дроби: \(\frac{5}{8}, \frac{19}{21}, \frac{19}{35}, \frac{21}{35}, \frac{11}{250}, \frac{19}{40}, \frac{2}{9}, \frac{5}{12}, \frac{21}{56}, \frac{7}{32}\) ?
- 44 Запишите в виде десятичной дроби (конечной или периодической) число: a) \(\frac{4}{9}\); б) \(\frac{8}{15}\); в) \(\frac{29}{80}\); г) \(\frac{11}{18}\); д) \(6\frac{9}{20}\); e) \(3\frac{7}{12}\); ж) \(4\frac{7}{24}\); з) \(2\frac{22}{56}\).
- 43 Значение выражения представьте в виде \(\frac{p}{q}\), где \(p\) – целое число, а \(q\) – туральное число: a) \(\frac{3}{5}:(-\frac{11}{15})\); б) \(0,56 : 0,8\); в) \(-0,45 : (-0,15)\); г) \(-\frac{1}{7} : 0,7\).
- 6. Что такое поперечная волна? В каких средах распространяются поперечные волны? Приведи пример поперечной волны.
- 5. Амплитуда свободных колебаний тела равна 50 см. Какой путь прошло тело за 14 периода колебаний? (Пояснительный чертеж)
- 4. Какова скорость звука в воде, если источник звука, колеблющийся с частотой 1000 Гу, возбуждает в воде волны длиной 1,45 м?
- 3. Период колебания частиц воды равен 2 с, а расстояние между смежными гребнями волн 6 м. Определите скорость распространения этих волн.
- 2. Математический маятник совершает свободные незатухающие колебания между положениями 1 и 3 (рис. 67). Как изменяется потенциальная, кинетическа и полная механическая энергия маятника в процессе его перемещения из положения 1 в положени 27
- Контрольная работа №4. «Механические колебания и волны. Звук». В-4. 1. На рисунке показан график зависимости координаты математического маятника от времени. Определите амплитуду, частоту и период этих колебаний.
- 6. Что такое продольная волны? В каких средах распространяются продольные волны? Приведи пример продольной волны.
- 5. Амплитуда свободных колебаний тела равна 5 см. Какой путь прошло это тело за 3 периода колебаний? (Пояснительный чертеж)
- 4. Лодка качается на волнах, распространяющихся со скоростью 1,5 м/с. Расстояние между двумя ближайшими гребнями волн равно 6 м. Определи период колебаний лодки.
- 3. Какова частота колебаний, если длина волны, распространяющейся в стали равна 6 м? Скорость распространения волны в стали равна 5 км/с.
- 2. Пружинный маятник совершает свободные незатухающие колебания между положениями 1 и 3 (рис. 64) Как изменяется потенциальная, кинетическая и полная механическая энергия маятника в процессе его перемещения из положения 1 в положение 2?
- Контрольная работа №4. «Механические колебания и волны. Звук». В-3. 1 На рисунке показан график колебаний одной из точек струны. Определите амплитуду, частоту и период этих колебаний.
- 2. Монтаж ролика занимает 5/8 от всего процесса его создания и занимает у Маши 3 часа. Сколько времени нужно на создание ролика?
- 1. На лучника напали 5 орков: двое наносят урон по 10 единиц, трое - по 15. Лучник надел броню, которая убирает 3/5 наносимого урона. На сколько единиц уменьшается здоровья лучника, если орки нанесут урон все вместе.
- Дополни справку о повести Н. В. Гоголя «Шинель». Выбери верные варианты из списков. Герой гоголевской повести «Шинель» умира после Выбери ответ . И получается, что тема Выбери ответ оказывается главной произведении: герой с своим скромным чином не может рассчитывать на помощь. Между тем сюжет не обрывается смертью Акакия Акакиевича. Его призрак ищет возмездия на Выбери ответ и успокаивается только тогда, когда находит обидчика в санях и Выбери ответ . То ест в каком-то смысле справедливость торжествует: тот, кто стал причиной смерти Башмачкина, даже Выбери ответ .
- 6. Замени имена прилагательные синонимами. Выдели окончания имён прилагательных. Ука жи их род. гигантский завод – дремучий лес – преданный друг – ошибочное решение – знойное лето – тихая езда –
- Распредели предложения по колонкам: в левую колонку перемести односоставные предложения, а в правую – двусоставные.
- Задание № 14. Создателем какого из приведённых памятников культуры я Софоний Рязанец? Укажите порядковый номер этого памят культуры.
- Задание № 13. Какие из приведённых памятников культуры были созданы Выберите два памятника культуры и запишите в цифры, под которыми они указаны.
- Как найти котангенс угла а? Выбери верный вариант ответа. ctg a = sin a / cos a ctg a = - sin a / cos a ctg a = cos a / sin a ctg a = - cos a / sin a
- Сформулируйте одним предложением, какую главную экономическую стратегию для процветания государства предлагал Солон.
- Какой основной продукт (уже переработанный) Аттики можно было вывозить за границу? Почему, на ваш взгляд, был выбран именно этот продукт (вспомните природу и мифологию Греции)?
- Как вы понимаете смысл закона, по которому сын не обязан был содержать отца, не отдавшего его в учение ремеслу? Какую цель преследовал Солон?
- 4) Солон заметил, что наполняются людьми, постоянно со всех сторон сте- кающимися в Аттику, ввиду безопасности жизни в ней, а между тем большая часть ее территории бедна и неплодородна, и купцы, ведущие морскую торговлю, ничего не привозят тем, которые ничего не могут дать в обмен. Поэтому Солон направил сограждан к занятию ремеслами и издал закон, по которому сын не обя- зан был содержать отца, не отдавшего его в учение ремеслу. Из продуктов, про- изводимых в стране, Солон разрешил продавать за границу только оливковое масло, а другие вывозить не позволил. Какие две главные экономические проблемы Аттики увидел Солон? Какие два решения он предложил?
- В чьё время был принят документ, отрывок из которого приведён? «1) Ни с кем войны не всчинять. 2) Миру не заключать... А буде чего по сему обещанию не исполню и не додержу, то лишена буду короны российской»
- Найди периметр фигуры
- Educación Musical: CEIP Gerardo Diego ABCDE CRUCIGRAMA D0000000 C S O X e ne d ++
- 4). ∠B<<A в 9 раз ∠B=?∠A=?
- 3). ∠EDF=? ∠E=?
- 2). OS=?
- 1). BC=?
- § 21. Семья под защитой закона Может ли семья существовать без брака, а брак – без семьи?
- § 21. Семья под защитой закона Как проявляются в семейных отношениях нормы морали? В чём выражается ценность семьи и семейной жизни?
- ② Прочти слова и найди их значение. 1. fly 2. climb 3. boy 4. girl 5. can
- 2
- B) [1 балл] Высота в прямоугольном треугольнике, проведенная к гипотенузе меньше каждого катета.
- 6) [1 балл] Если три угла И ровно одна сторона одного треугольника соответственно равны трём углам и стороне другого треугольника, то эти треугольники равны.
- 1. Про каждое из данных утверждений запишите в поле ответа «ДА», если оно верно, и «НЕТ», если неверно. Для каждого ответа «НЕТ» нарисуйте пример, опровергающий утверждение, отметив все нужное на рисунке. a) [1 балл] Если при пересечении двух прямых секущей сумма соответственных углов равна 180°, то такие прямые параллельны.
- В каком году родился Лермонтов?
- Выберите один из нескольких вариантов Choose the right option. She (to wash) the dishes in the kitchen.
- Choose the right option. It ........ (rain) at the moment.
- 2. Read the information leaflet about the Internet and guess the meaning of the words in bold. Translate them into Russian.
- 1. Choose the definition which best describes what the Internet is. • The worldwide computer network. • The worldwide computer network that interconnects other computers around the world by phone lines, satellite or cable, so that all the computers on the net can exchange information with each other. • The worldwide computer network that interconnects other computers around the world by phone lines, satellite or cable.
- Возможными моделями завершения конфликта являются:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.