База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Поиграй с ним. — Не ... с ним.
- 6. Опусти руки. — Не ... руки.
- 5. Положи учебники. — Не ... учебники.
- 4. Лови мяч. — Не ... мяч.
- 3. Разбуди дедушку. — Не ... дедушку.
- 2. Догони нас. — Не ... нас.
- 1. Забери у него сумку. — Не ... у него сумку.
- Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Косинус острого угла прямоугольного треугольника равен отношению гипотенузы к прилежащему к этому углу катету. 2) Основания любой трапеции параллельны. 3) Всегда один из двух смежных углов острый, а другой тупой.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображены две точки. Найдите расстояние между ними.
- Найдите острый угол параллелограмма ABCD, если биссектриса угла А образует со стороной ВС угол, равный 41°. Ответ дайте в градусах.
- Сторона равностороннего треугольника равна 14√3. Найдите радиус окружности, вписанной в этот треугольник.
- В треугольнике АВС известно, что АВ = 14, BC = 5, sin ∠ABC = 6/7. Найдите площадь треугольника АВС.
- В амфитеатре 13 рядов. В первом ряду 17 мест, а в каждом следующем на 2 места больше, чем в предыдущем. Сколько всего мест в амфитеатре?
- В магазин в двух ящиках привезли 77 кг чёрной смородины, причём масса первого ящика составляет 4/7 массы второго. Для продажи смородину из первого ящика расфасовали в 28 пластиковых стаканов, а из второго — в 35 пластиковых контейнеров. Где больше чёрной смородины в одном контейнере или в одном стакане? На сколько килограммов?
- Think of some sentences using the words mean, tell, say.
- 5. What Tim says is not true, so Bob corrects him. Say it for Bob.
- 4. Read the sentences from Exercise 3 and tell them using to have great success. Example: The documentary film has had great success.
- 3. Make up as many true sentences as you can.
- Площадь круга S = 121π см². Какова длина радиуса данного круга?
- Выпишите глаголы, распределяя их по временам. Оформите запись в виде таблицы. Обозначьте окончания глаголов.
- Почему в рассказе о прошлом (об экскурсии, которая уже состоялась) употребляются глаголы в форме настоящего времени?
- Решите задачу. На заводе в трех цехах работают 626 человек. В первом цехе работают в 2 раза больше человек, чем во втором, в третьем на 142 человека больше, чем во втором. Сколько человек работает в каждом цехе?
- Упростите выражения г) -5(10+q)+3(q-7)
- Упростите выражения в) P-(17-p)+(-p+20)
- Упростите выражения б) 5m+3p-19m-p
- Упростите выражения а) -0,9а. (-4b)
- Решите уравнение 2) (x+2)/(2x-3) = 5/8
- Решите уравнение 1) 7-2x = 3x-18
- Растения - важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам травянистых растений, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие ресурсы среды могут влиять на процессы жизнедеятельности цикория? Запишите в поле ответа названия двух любых ресурсов.
- Дополнительные материалы
- Редакционная коллегия
- Издательство
- 10 вариантов заданий
- Русский язык Всероссийская проверочная работа
- Типовые задания
- Класс
- Подчеркни местоимения. Вместо каких нарицательных они употреблены?
- Спиши. Вставляй вместо точек местоимения, которые свяжут рядом стоящие предложения по смыслу.
- Серёжа занимается спринтерским бегом. К концу тренировки он устаёт и бежит стометровку со скоростью 6 м/с, а на соревнованиях, со свежими силами со скоростью 7,4 м/с. Определите разницу во времени между результатами, показанными Серёжей в тренировочном и соревновательном забегах. Ответ выразите в секундах и округлите до десятых долей.
- Жене стало интересно, чему примерно равен объём картофелины среднего размера. Он попросил у учителя физики 10 цилиндров объёмом 40 мл каждый и положил их в кастрюлю, после чего налил туда воду почти доверху. Затем Женя вынул из кастрюли все цилиндры и начал класть в неё картофелины. Оказалось, что после погружения пяти картофелин уровень воды в кастрюле вернулся к уровню, который был до вынимания цилиндров. Оцените объём одной картофелины, считая, что все они были примерно одинаковыми.
- Человек, сильно раскачавшись на качелях, в момент наибольшего отклонения качелей от вертикали может испытать непривычное ощущение лёгкости. Как называется сила, действующая со стороны человека на сиденье качелей, уменьшающаяся в этом случае? Дайте определение этой силы.
- Кружок по физике у Гали начинается ровно в 16:30. Перед тем как войти в класс, она посмотрела на настенные часы в школьном коридоре. На сколько секунд Галя опоздала на занятия?
- 4. Объясните, почему без деятельности бактерий жизнь в её современных формах была бы невозможна.
- Охарактеризуйте роль бактерий в этом процессе.
- Опираясь на имеющиеся у вас знания, укажите, какой процесс, происходящий в природе, он иллюстрирует.
- 3. Проанализируйте представленный ниже рисунок.
- 2. Изучив текст параграфа, заполните таблицу «Болезнетворные бактерии».
- Первое летописное упоминание Москвы князем Юрием Долгоруким.
- Составление "Поучения Владимира Мономаха".
- Правление Владимира Мономаха в Киеве.
- Основание Юрьева (Тарту) князем Ярославом.
- Любечский съезд князей: "Каждый да держит отчину свою".
- Перенесение мощей святых Бориса и Глеба в Вышгороде.
- Битва у Листвена между сыновьями Владимира.
- Создание Киево-Печерского монастыря.
- Великое княжение Ярослава Мудрого в Киеве.
- Издание первых статей "Русской Правды".
- Основание города Ярославля князем Ярославом Мудрым.
- Строительство Десятинной церкви в Киеве.
- Крещение Руси князем Владимиром Святославичем.
- Одна из сторон прямоугольника больше другой в 2 раза. Периметр равен 18 дм. Найти длины сторон и площадь прямоугольника.
- Рыбак отправился на озеро, где провёл некоторое время, после чего вернулся домой. На рисунке изображён график движения рыбака (по горизонтальной оси откладывается время в часах, по вертикальной — расстояние s от дома в километрах). Используя график, ответьте на вопросы: а) Сколько времени рыбак провёл на озере? б) На каком расстоянии от дома находится озеро? в) С какой скоростью рыбак возвращался домой?
- Постройте угол АОВ, равный 105°. Отметьте внутри этого угла точку D и проведите через неё прямые, параллельные сторонам угла.
- Постройте угол ВОС, равный 60°. Отметьте на стороне ОВ точку F и проведите через неё прямые, перпендикулярные сторонам угла BOC.
- На координатной плоскости постройте отрезок МN и прямую АК, если М(-4; 6), N(-1; 0), A(-8; −1), K(6; 6). Запишите координаты точек пересечения прямой АК с построенным отрезком и осями координат.
- На графике показана зависимость крутящего момента автомобильного двигателя от числа его оборотов в минуту. На оси абсцисс откладывается число оборотов в минуту, на оси ординат — крутящий момент в Н·м. Определите по графику, какого наименьшего числа оборотов в минуту должен поддерживать водитель, чтобы крутящий момент был не меньше 100 Н·м?
- Для приготовления маринада для огурцов на 1 литр воды требуется 8 г лимонной кислоты. Лимонная кислота продается в пакетиках по 15 г. Какое наименьшее число пакетиков нужно купить хозяйке для приготовления 6 литров маринада?
- Маша, Настя, Толя, Ренат и Максим бросили жребий — кому начинать игру. Найдите вероятность того, что начинать игру должен будет не Настя.
- Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Площадь треугольника вычисляется по формуле S = 1/2 * b * c * sin a, где b и c — две стороны треугольника, а α — угол между ними. Пользуясь этой формулой, найдите площадь S, если b = 16, c = 9 и sin a = 1/3.
- Какое из перечисленных архитектурных сооружений было возведено в первой половине XIX в.?
- ?
- 390
- 1 т =
- 130
- 130
- Дана четырёхугольная пирамида SABCD, в основании которой лежит квадрат ABCD. Диагонали квадрата пересекаются в точке О, и отрезок SO перпендикулярен плоскости основания. Точка М — середина стороны CD. Выберите из предложенного списка пары перпендикулярных прямых.
- Что из фраз Кати логические высказывания (не обязательно истинные)?
- Бабушка испекла пирожки: 3 с вишней, 7 с яблоком, 5 с творогом и 9 с клубникой и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- 8. Реши уравнение -13 + 112x = -37 - 88x.
- В 2021 г. в Тверской области проживало 1237904 человека. Численность городского населения составляла 944508 человек. Какова доля сельского населения в общей численности населения Тверской области в 2021 г.? Полученный результат округлите до целого числа.
- Найдите значение выражения 56,2 - (90 +56,2)
- Одна из сторон равнобедренного треугольника равна 4 см. Найдите две другие стороны, если периметр треугольника равен 14 см. В ответ запишите сумму длин сторон.
- Решите уравнение (х+3)² = 3x² + 6x-7.
- Определи верный вывод из проведённого эксперимента.
- Угол между хордой АВ и касательной ВС к окружности равен 42°. Найдите величину меньшей дуги, стягиваемой хордой АВ. Ответ дайте в градусах.
- Прочитай слова и подбери им картинку.
- 12) Определите направление силы, действующей на проводник с током в магнитном поле.
- 11) Определите направление силы, действующей на проводник с током в магнитном поле.
- 6) Определите направление силы, действующей на проводник с током в магнитном поле.
- 5) Определите направление силы, действующей на проводник с током в магнитном поле.
- 4) Определите направление силы, действующей на проводник с током в магнитном поле.
- 3) Определите направление силы, действующей на проводник с током в магнитном поле.
- 2) Определите направление вектора магнитной индукции B.
- 1) Определите направление силы, действующей на проводник с током в магнитном поле.
- Какой из данных металлов не вытесняет свинец из раствора его соли?
- Какой из данных металлов не вытесняет водород из раствора серной кислоты?
- Какой из данных металлов реагирует с водой при комнатной температуре?
- Какой документ оформляет передачу товара на ответственное хранение?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.