База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Просклоняй существительные И. листва окна печь P. Д. В. Т. П.
- 6. Постройте отрезок, симметричный отрезку АВ относительно прямой а.
- 7 Which of these animals are wild and which are domesticated? What do they eat? The wolf is a wild animal. It eats meat.
- 6 Draw or find a picture of a herbivore, carnivore and omnivore. Present it to the class and talk about it.
- 5 Look and match.
- Here is the original image:
- 9. Хозяйственное использование реки человеком
- 8. Режим реки
- 7. Тип питания
- 6. Притоки реки
- 5. Характер течения реки
- 4. К бассейну, какого моря и океана относиться река
- 3. Устье реки
- 2. Исток реки
- Признаки реки 1. В какой части материка протекает
- На рисунке прямые а и в параллельны. /1 = 121°. Тогда по свойству параллельных прямых ... .
- стоят один фломастер и один маркер вместе 10 228-757) 74.581618 (1125-875) 18.4328- 19867. (76535 40 596) 3 7894
- 20. Выделите основные ароморфозы в эволюции позвоночных животных.
- 19. Что общего и чем отличается головной мозг позвоночных разных классов? В каком направлении шел эволюционный процесс?
- 18. Определите, каким классам позвоночных животных соответствуют изображения головного мозга. 1 2 3. пресмыкающшый 4. зниноводноee 5. Лисенсний аюуш
- 17. В каком направлении шла эволюция органов выделительной системы позвоночных?
- 16. Таблица «Особенности выделительной системы позвоночных животных»
- 15. Определите, выделительные системы каких позвоночных животных изображены на рисунке. 2 1. 2. 3. 4.
- 14. В каком направлении шла эволюция органов дыхания позвоночных?
- 13. Определите, каким классам принадлежат органы дыхания, изображенные на рисунке и напишите особенности строения легких наземных позвоночных. 1 2 3 4 0 5
- 12. Дыхательная система позвоночных имеет (эктодермальное, энтодермальное) происхождение.
- Какие европейские народы первыми начали исследование Южной Америки?
- ∠1 = 68°, ∠2 = 132°, <3 = 132°. Какие из прямых, изображённых на рисунке, являются параллельными?
- Прочитай текст и заполни пропуски в предложениях. Производители тортов решили изучить, действительно ли их продукция соответствует заявленным характеристикам. Для проверки были выбран вид торта, на коробках которого написано, что его масса равна 457 г. Производители взвесили 40 таких тортов и после анализа результатов решили установить стандарты: если масса торта не меньше 456,4 г и не больше 457,6 г, то такой торт считается годным, в противном случае торт считается бракованным. Запиши в поля ответов верные числа. Результаты проверки тортов: «Масса тортов подвержена случайной изменчивости. Решено установить, что при номинальной массе торта, равной г, наименьшая допустимая масса торта равна
- Заполните пропуски. Характерными особенностями в структуре движений классическими ходами являются: 1) необходимость ________ лыж со снегом при выполнении отталкивания ногой (период лыжи); 2) ________ перемещения туловища при движении; 3) ________ работе рук. а) сцепления; б) стояния; в) продольные; г) однохарактерность.
- Here is the original image:
- Choose the right option. Greg ...... (learn) to play chess today.
- 6. Замените фразеологизмами. Большая часть чего-либо....................доля. Болтать попусту, много разговаривать - иметь....................язык. Последнее проявление таланта, способностей - ....................песня. Ограничиваться собой, не замечать происходящего вокруг - Мелочные, пустые хлопоты, заботы, занятия - ... Принудить, заставить быть покорным, смирить строгостью, притеснениями - ...
- 5. Распределите имена прилагательные в соответствующие колонки, вставляя пропущенные буквы. исключения -енн-//-онн- -ин-, -ан-, -ян -н+н- -H- Серебр..ый, мыши..ый, комар...ый, соловь..ый, олов..ый, ревизи..ый, стекл..ый, песч..ый, клюкв...ый, сви..ой, румя..ый, жизн...ый, лу..ый, трав..ой, полы..ый, комиссио..ый, редакци..ый, лебед..ый, ветр..ый, исти..ый, тыкв..ый, си..ий, традици..ый, глин..ый, дикови..ый, лимо..ый, багр..ый, дли..ый, отечеств..ый, обед..ый, искусств...ый, листв..ый, кожа..ый.
- 4. Решите уравнение. 14 : (2/9 x) = 5 : 2 1/7.
- Кто воспитывал Михаила Юрьевича?
- Дано Σ0,43 Найти: P(|x-2|<0,5)
- Используя дополнительные источники информации, подготовьте одно из следующих сообщений (по согласованию с учителем). 1. Болезни, вызываемые бактериями у человека (растений, животных), и меры их профилактики. 2. Роль бактерий в природе. 3. Роль бактерий в жизни человека. 4. Болезни, вызываемые вирусами у человека, и меры их профилактики.
- Общины (хранители)
- Священная книга
- Основатель
- Место возникновения религии
- Название культуры Православная культура Исламская культура Буддийская культура Иудейская культура (христианство)
- Религии мира
- Найдите прилагательное в форме простой превосходной степени.
- Пример:
- Пример: Ремарки — это
- Действующие лица — это
- 1. Запиши определение. Приведи пример. Пьеса — это
- Имя, фамилия
- Выберите правильное положение точек на числовой прямой, если известно, что − 102/703 < − 101/702
- ЗАДАНИЕ 6 Выберите один из нескольких вариантов Choose the right option. Wendy (to speak) four languages. Ospeaks O speak Odon't speak Odoesn't speaks
- 5. Напиши, как правильно нужно сидеть в классе за партой. Спину нужно держать ________ и опираться на _________. Руки должны лежать на столе ________ на них. Ноги нужно ставить ________ вить на пол ________.
- 4. Можно ли исправить плохую осанку? Что для этого нужно делать? Ответь устно.
- 3. Отметь верные утверждения. Хорошая осанка нужна: чтобы иметь красивую фигуру чтобы лучше работали внутренние органы чтобы лучше работал головной мозг чтобы сохранить хорошее зрение
- 2. Прочитай текст учебника на стр. 132-133. Заполни пропуски в предложениях. Опорно-двигательная система человека включает в себя __________ и __________. Скелет служит не только опорой тела, он также защищает __________ органы от повреждений. __________ обеспечивают __________ тела и его частей.
- 1. Рассмотри рисунок на стр. 132 в учебнике. Запиши в тетради, что на нём изображено: Под цифрой 1 Под цифрой 2 Под цифрой 3
- Какие части речи у тебя получились?
- 4. Подбери однокоренные слова с данным корнем. Опи райся на вопросы. -друж- что? ... что делает? ... какие? ...
- 3. Докажи, что данные слова являются прилагательны ми. Обувной, танцевальный, морозный. • Составь словосочетания с данными прилагательны ми.
- 2. Докажи, что данные слова являются глаголами. Обувает, танцевали, заморозит. • Составь словосочетания с данными глаголами.
- 1. Докажи, что данные слова являются существител ными. Обувь, танец, мороз. • Составь словосочетания с данными существитель ными.
- Choose the right option. ...... (Mary/speak) French well?
- Депутат Государственной Думы Федерального Собрания РФ гражданин Кулаков подал заявление о выходе из состава фракции политической партии «N», в составе списка которой был избран. Как данное решение отразится на статусе депутата?
- Запишите в виде степени с основанием 2:
- Представьте число 69 000 000 000 000 000 000 в виде произведения числа, большего 1, но меньшего 10, и степени с основанием 10.
- Вычислите:
- Выполните возведение в степень:
- Вычислите:
- Найдите показатель степени для любого ненулевого числа b:
- Найдите значения степеней:
- Сократите дробь, если x, y – ненулевые числа:
- Задание 10. Решите кроссворд.
- 330. Спишите, подчёркивая прилагательные в форме сравнительной и превосходной степени. Над прилагательными в форме сравнитель- ной степени напишите сравн., в форме превосходной степени – прев. • Можно ли на месте выделенного слова использовать его синонимы (см. слова в рамке)? Почему? 1. По территори.. нашей Ро- дины т..чёт самая большая река в Европ.. — Волга. 2. Среднеси- бирское плоскогорье — одно из крупнейших в мир... 3. Клю- чевская сопка — самый высокий вулкан в Ази.. 3. 4. Пр..рода Се- верн.. Урала суровее пр..роды Сред- н.. и Южн.. Урала.
- предложения, а в правую - двусоставные. Односоставные предложения
- Что было причиной дворцовых переворотов в XVIII веке?
- 6. Что такое продольная волны? В каких средах распространяются продольные волны? Приведи пример продольной волны.
- 5. Амплитуда свободных колебаний тела равна 5 см. Какой путь прошло это тело за 3 периода колебаний? (Пояснительный чертеж)
- 4. Лодка качается на волнах, распространяющихся со скоростью 1,5 м/с. Расстояние между двумя ближайшими гребнями волн равно 6 м. Определи период колебаний лодки.
- 3. Какова частота колебаний, если длина волны, распространяющейся в стали равна 6 м? Скорость распространения волны в стали равна 5 км/с.
- 2. Пружинный маятник совершает свободные незатухающие колебания между положениями 1 и 3 (рис. 64) Как изменяется потенциальная, кинетическая и полная механическая энергия маятника в процессе его перемещения из положения 1 в положение 27
- Контрольная работа №4. «Механические колебания и волны. Звук». В-3. 1 На рисунке показан график колебаний одной из точек струны. Определите амплитуду, частоту и период этих колебаний.
- Задание на контурной карте. Карта Африки. Подписать на контурной карте. А) Береговая линия: Гибралтарский пролив, Средиземное море, Суэцкий канал, Красное море, Аденский залив, п-ов Сомали. Мозамбикский пролив, о. Мадагаскар, Гвинейский залив, Канарские острова. Индийский и Атлантический океан. Б) Рельеф. Горы: Атлас, Капские горы, Драконовы горы, Равнины: Эфиопское нагорье, Восточно - Африканское плоскогорье, нагорье Ахаггар, нагорье Тибести. В) Озера: Чад, Виктория, Ньяса, Танганьика. Реки: Нил, Конго, Нигер, Замбези, Лимпопо.
- 7 Русский язык Раскройте скобки, выберите написание, распределите слова на 2 колонки: 1) н, 2) нн. Укажите суффиксы прилагательных. Серебр...(н, нн)ый браслет, торжеств... (н, нн)ое обещание, ветр... (н, нн)ый день, искусств...(н, нн)ый шёлк, глин...(н, нн)ая ваза, рж...(н, нн)ой хлеб, естеств...(н, нн)ые условия, послеобед... (н, нн)ый сон, огн...(н, нн)ый шквал, болезн... (н, нн)ый вид, дров...(н, нн)ой склад., безветр... (н, нн)ое утро, олов...(н, нн)ый солдатик, орл... (н, нн)ый клюв, дерев...(н, нн)ая игрушка.
- Собери квадрат первым: нажимай на круги и добавляй звёзды. Вы с роботом ходите по очереди.
- Вариант 4. Контрольная работа по разделу «Основы логики». 1. Постройте таблицу истинности для следующего логического выражения: (AVB)v(B & C) 2. Установить, равносильны ли два высказывания: BVANB & A 3. Упростить логические выражения: a) (A& B)& (BVC) & (AV(B & C))
- Вариант 3. Контрольная работа по разделу «Основы логики». 1. Постройте таблицу истинности для следующего логического выражения: (A& B)v(B & C) 2. Установить, равносильны ли два высказывания: AVB И A & B 3. Упростить логические выражения: a) ((XY) & X)) v ((XVY) & X) 6) (AvB)& (Av B)v A & B
- В & А ИBVA 3. Упростить логические выражения: a) (AVC) & (AvB) & (AVC) 6) (X & YvZ)& YVZ
- Выберите один из нескольких вариантов Choose the rignt option. I (to have) got a bike.
- 5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). 1) брат сильнее всех 2) к восемьдесяти скрепкам 3) яблочная повидло 4) прийти к ней
- На пр..мьере спектакля сем..я царя ра(с/з) пол..жилась в креслах а придворные ра..местились на деревя(н, нн)ых скамьях. Предст..вление длил..сь дес..ть часов, и всё это время зрители (не)отрывали глаз от сцены! Так р..дился ру(с, сс)кий драматический театр.
- Первый профе(с,сс)иональный спектакль в России п..ставили в октябре 1672 года во врем..на царствования Алексея Михайловича Романова. Организовал его извес..ный вельможа Артамон Матвеев. Он подал идею о с..здании театра после своего пут..шествия по Европе. Постановкой перв..го спектакля зан..мался немец(к/ск)ий режиссёр. Основные роли в нём играли иностра(н, нн)ые актёры танцоры и музыканты.
- 2. Они раз..грывали улич..ные спектакли, кук..льные пре..ставления и сценки.
- 1. Когда-то на (Р, р)уси театр..в (не) было совсем. Артисты выступали на площ..дях и рынках.
- Если экая выжига князя не сыщет, так судите вы меня судом милостивым. (М. Е. Салтыков-Щедрин)
- Если вы изволите быть в нём настоятельницей, то я хоть сейчас готов дать обет послушания. (М. Е. Салтыков-Щедрин) Выбери ответ
- Если улыбка прибавляет прелести лицу, то лицо прекрасно. (Л. Н. Толстой) Выбери ответ
- Определи, какой союз использован в каждом сложноподчинённом предложении. Выбери верные варианты из списков. Слова хороши, если они коротки. (Пословица) Выбери ответ
- Основные причины потери времени на стадии процесса управления временем в части «выработка решений»: Ответы Потсутствие практики установления приоритетность дел в зависимости от их важности ■ чрезмерная трата времени на детализирование информации для принятия решений или выполнении дел, зная при этом о необходимости выполнения более важных и срочных дел - слабое знание и представление предкризисных, кризисных, посткризисных симптомов ситуаций и процессов В недостаточная готовность к возможным трудностям (кризисам) при выполнении работы; отсутствие практики резервирования времени для непредвиденных случаев, кризисов или помех
- Подготовить рассказ о Дине (портрет, характер, поступки)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.