База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Правда или Ложь: График при поступлении в музей.
- 2.75. Расстояние между причалами 45 км. Сколько времени потратит моторная лодка на путь от одного причала до другого и обратно, если собственная скорость лодки 12 км/ч, а скорость течения реки 3 км/ч?
- 2.74. Пароход, собственная скорость которого равна 31 км/ч, проплыл 2 часа по течению реки, 3 часа против течения и 4 часа по озеру. Какое расстояние проплыл пароход за это время, если скорость течения реки 2 км/ч?
- 5*. Собственная скорость моторной лодки 12,56 км/ч, скорость течения реки 1,38 км/ч. Сначала моторная лодка 0,5 ч плыла против течения реки, а затем 2,5 ч по озеру. Какой путь прошла лодка за всё это время?
- 4. Начертите треугольник AKR, в котором угол ARK равен 85°.
- 3. Найдите длину прямоугольного параллелепипеда, объём которого равен 13,5 см³, ширина 4,5 см, а высота 4 мм.
- 2. Решите уравнение 14 + 6,2a + 2,4a = 69,9.
- 1. Найдите значение выражения 2,52 : 4,2 - 0,73 · 0,14 + 0,0522.
- Константин увлекается программированием и смог создать свою первую компьютерную игру. Она заключается в том, что игрок подбрасывает виртуальный кубик с разноцветными гранями. При выпадении красной грани ему начисляется 3 балла, при выпадении жёлтой – 2 балла, зелёной – 1 балл, выпадение остальных цветов не приносит дополнительных баллов. Цель игры – за возможно меньшее количество ходов набрать максимальное количество баллов. Построй дерево случайного опыта (цвета, которые не влияют на количество баллов, можно не учитывать при построении). Найди вероятность события «при первом и втором броске выпал зелёный цвет, при третьем – жёлтый», если вероятность выпадения красного цвета - 0,2, жёлтого – 0,4, зелёного – 0,3. (Ответ округли до тысячных.)
- Какой отчет нужно приложить при формировании запроса по качеству в АРМ «Претензия по качеству отгрузки с РЦ»?
- Что произойдет, если в разных корректировочных операциях встретятся одни и те же товары и их количество в перевозе и недовозе со
- 5. Если вы встретитесь с Президентом Российской Федерации, какие вопросы ему зададите? Запишите 2–3 вопроса.
- 752. Опишите в письме к бабушке подарок, полученный вами в день рождения. Какой он? Какие имена (слова именных частей речи) вы употребили в своём описании? С какой целью они были использованы вами? А какие вы употребили глаголы? Для чего?
- Решите уравнение:
- Мощность излучения гиротрона составляет 5 МВт. Сколько километров нихромовой проволоки (из неё делают спираль для электроплит) требуется взять, чтобы в ней выделялась такая же мощность при проведении через неё тока силой I = 10 А? Удельное сопротивление нихромовой проволоки считать равным ρ = 1 Ом·мм²/м. Площадь поперечного сечения проволоки равна S = 3 мм². Ответ привести в км и округлить до целых.
- Коля называет другу трёхзначное число. Сколько элементарных событий благоприятствуют событию «Коля назвал трёхзначное число, которое делится на 5»?
- Complete the sentences with the missing words
- 1. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см изображена Найти её площадь в квадратных сантиметрах.
- -9b - 6b^2 - b =
- a^2 + 6a + 9 =
- 6^2 - 9 =
- Допинг-контроль проходят только те спортсмены, которые участвуют в Олимпийских или Паралимпийских Играх и мировых чемпионатах? Выберите правильный вариант из списка
- Put the verbs in brackets in the Present Perfect.
- В какой город направлялись на экскурсию ученики шестого "А"?
- Решите уравнение: 14/(x^2 - 2x) - 21/(x^2 + 2x) = 5/x. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе укажите больший из них.
- 4/3
- 2. Моторная лодка прошла 48 км по течению реки за 2 часа, а обратный путь против течения занял у неё 3 часа. Найдите собственную скорость лодки и скорость течения реки.
- Перескажи текст по плану. Запиши пересказ. Сверь его с текстом. Если есть ошибки, исправь их.
- Какие ещё средства передвижения вы знаете? Обсуди этот вопрос с одноклассниками. Дополни в план дополнительные факты.
- Какая основная мысль содержится в тексте? Запиши план текста. Дополни главные пункты фактами. Перечисли данные в строгой последовательности.
- Посчитай, сколько в предложениях возвратных и невозвратных глаголов. Запиши ответ цифрой в нужное поле.
- Определите, как называется каждый из данных видов облаков, и укажите, где они находятся в атмосфере.
- Проводнику во время подготовки вагона в рейс и в пути следования запрещается:
- Должен ли проводник оповещать пассажира о приближении станции назначения?
- Преобразуй выражение в многочлен: 3(a - b)² - 3a(a + b). Выбери верный вариант. -9ab + 3b² 9ab - 3b² 3ab - 3b² -3ab + 3b²
- 8. Высота, проведенная к основанию равнобедренного треугольника, равна 8,2 см, а боковая
- 7. Докажите равенство треугольников DFC и DKC, используя данные рисунка.
- 6. Сумма вертикальных углов МОЕ и DOC, образованных при пересечении прямых МС и DE, равна 204°. Найдите угол MOD.
- 5. Три бригады рабочих изготовили за смену 100 деталей. Вторая бригада изготовила на 5 деталей больше, чем первая бригада, и на 15 деталей больше, чем третья. Сколько деталей изготовила каждая бригада?
- 4. Разложите на множители: а) 2x²y + 4xy²; б) 100a - a³.
- 3. а) Постройте график функции y = -2x - 2. б) Определите, проходит ли график функции через точку А(10; - 20).
- 2. Решите систему уравнений: { x + 8y = -6; 5x - 2y = 12.
- 1. Упростите выражение: (y - 4)(y + 2) - (y - 2)².
- При помощи железной пудры на листе бумаги получена картина линий поля постоянного магнита. При этом также использовалась магнитная стрелка, положение которой показано на рисунке. На основе анализа графической информации выберите все верные утверждения о магнитном поле, представленном на рисунке.
- 5. Найдите площадь фигуры, если а= 12 см, с=1,2 см, b = 5 см.
- 4. Угол АВС, равный 150° разделен лучом ВМ на два угла, один из которых на 10° больше другого. Какова градусная мера меньшего угла?
- 3. В магазин привезли 450 кг картофеля. привезенного картофеля продали в первый день. Сколько картофеля осталось? (ответ переведи в тонны).
- 1. Сравните числа: а) 2,85 и 2,95; б) 1,24 и 1,192; в) 3,076 и 3,0760.
- 9 I'm going to buy/hire a car to go sightseeing.
- 8 She is going to buy/buying souvenirs on her holiday.
- 7 We plan to go/attend a theatre performance.
- 6 They are staying in a luxurious/exotic hotel in Florida.
- 5 We want to try lots of excited/local food.
- 4 Laura and Ben are going to go/visit lots of museums.
- 3 I am going to arrive/arrive there late tomorrow afternoon.
- 2 Stella travels/is going to travel abroad next year.
- 1 He's going to spend/rent the whole day at the zoo.
- Номенклатура. Горы: Кордильеры, Анды, Альпы, Кавказские, Уральские, Памир, Тянь-Шань, Алтай, Гималаи (Джомолунгма — Эверест), нагорье Тибет. Равнины: Восточно-Европейская, Западно-Сибирская, Среднесибирское плск., Великая Китайская, Индо-Гангская низм., Месопотамская низм., Прикаспийская впадина, Амазонская низм. Принести на проверку рабочую тетрадь.
- 2. На рис. 122 точка О — центр описанной окружности, AB = 7 см, AM = 4 см, CN = 2 см. Найдите P_{ABC}.
- 1. На рис. 121 точка О — центр вписанной окружности, AB = BC, ∠B = 40°. Найдите ∠OAC.
- Сопоставьте исторические личности и виды их деятельности.
- Choose the past simple or the past continuous form of the verb.
- На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К, проходящих через город Г?
- На столбиковой диаграмме показано производство пшеницы в России с 1995 по 2001 год (млн. тонн). а) в каком году производство пшеницы было больше 45 млн. т.? б) Какие три года из данных в таблице были наиболее урожайными? в) определите примерный прирост производства пшеницы в России в 1999 году по сравнению с 1998 годом. Дайте приблизительный ответ в млн. т.
- Родительский комитет закупил 25 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 12 с машинами и 13 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 25 детьми, среди которых есть Маша. Найдите вероятность того, что Маше достанется пазл с городом.
- На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в интернет-магазинах некоторого города в выходные дни. Всего за выходные было совершено 200 000 покупок. Определите по диаграмме, сколько примерно покупок относится к категории «Товары для дома».
- Рассмотрите ряд чисел: 24, 23, 31, 27, 24, 25, 26, 32, 24. Найдите размах, медиану и среднее арифметическое данного ряда.
- Домашнее задание: Чтение: пересказать по плану в тетради сказку "Рукавичка" 12:31
- Магнитную стрелку внесли в магнитное поле постоянного магнита. Укажи, как расположится стрелка относительно магнита.
- Recycle Complete the sentences with these sports. tennis football cricket basketball rugby In ... you kick a ball. 1 In ... you run with a ball. 2 In ... you hit a ball over a net. 3 In ... you throw a ball into a net. 4 In ... you hit a ball with a bat. mpic sports Label the pictures.
- Что будет выведено на экран после выполнения программы? s = "0123456789" q = s[4:] n = q.find("7") print (n)
- y:69=82041:23
- k:88=4567-3705
- a+73*54=8351
- b.97=5820:5
- 27-l=3699*4
- 4656:6=5238:54
- 25-390:5
- Четырёхугольник KMNP вписан в окружность. \(\angle\) N = 35^\(\circ\), \(\angle\) P = 65^\(\circ\). Найти \(\angle\) K, \(\angle\) M.
- 3. Отметьте на карте и подпишите название ближайшего к вашему населённому пункту заповедника или национального парка.
- 2. Отметьте на территории России два-три объекта культурного наследия ЮНЕСКО. Подпишите названия субъектов Федерации, на территории которых они расположены.
- 1. Произвольным условным знаком отметьте на территории России памятники природного наследия ЮНЕСКО: плато Путорана, Ленские столбы, вулканы Камчатки. Подпишите названия субъектов Федерации, на территории которых они расположены.
- В компьютерной игре Миша бросает волшебную фишку дважды. Каждый бросок может принести бонусы к силе с вероятностью 0,3, к ловкости — с вероятностью 0,3, к магии — с вероятностью 0,4. Построй дерево этого случайного эксперимента. Найди вероятность того, что в первом броске выпал бонус к силе, во втором — к ловкости.
- Реши задачу разными способами. 7. Найди разными способами площади данных фигур.
- Согласно Всемирному антидопинговому кодексу, допинг – это:
- Как историки называют первый этап народного выступления под предводительством Степана Разина?
- 4 В какой координатной четверти находится точка пересечения прямых, заданных уравнениями 4х - у = 21 и 3х – 2y = 17? Ответьте на вопрос задачи, не выполняя построение прямых.
- Должен ли проводник оповещать пассажира о приближении к станции назначения?
- Выберите действия проводника в случае заклинивания колесной пары (3 ответа)
- 4. Что из перечисленного относится а что — к правам граждан Российской Федерации? Со-едини стрелками.
- Прочитайте отрывок из книги Б. А. Рыбакова «Мир истории. Начальные века русской истории» и ответьте на вопросы. О каких функциях городов пишет историк?
- Укажите факторы, которые в период политической раздробленности объединяли всех жителей Руси. В ответе должно быть не менее двух положений.
- конъюнкция, а в качестве сложения — исключающее или. Полином был предложен в 1927 году Иваном Жегалкиным в качестве удобного средства для представления функций булевой логики. В зарубежной литературе представление в виде полинома Жегалкина обычно называется алгебраической нормальной формой. Какой вид будет иметь многочлен Жегалкина для функции f(x,y,z) = xy v ¬z?
- 1) 5 + 9
- 7 В группе 5 кг круп, килограмм турист, если
- Cross out the word that is different
- Коля называет другу трёхзначное число. Из скольких элементов состоит множество элементарных случайных событий?
- 12. Замени книжное устаревшее слово «возращению» в предложении 14 стилистически нейтральным синонимом. Запиши этот синоним.
- 5) И зачем нам тогда дан луг, если мы должны воспитывать в нём сорную траву?
- В какой координатной четверти находится точка пересечения прямых, заданных уравнениями 4х - у = 21 и 3x - 2y = 17? Ответьте на вопрос задачи, не выполняя построение прямых.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.