База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 277. Докажи, что в каждой окружности центром окружности на 2 равных отрезка.
- На рычаге уравновешены две гири разной массы, но изготовленные из одного материала. Изменится ли равновесие рычага, если обе гири поместить в воду?
- На концы рычага действуют вертикальные силы 8 и 40 Н. Длина рычага 90 см. Где расположена точка опоры, если рычаг находится в равновесии? Выполните рисунок.
- К концам рычага, находящегося в равновесии, приложены вертикальные силы 25 и 15 Н. Длинное плечо рычага равно 15 см. Какова длина короткого плеча?
- Translate the text to English and complete the table:
- Based on the image, identify the angles and lines, and use the provided information to calculate the value of angle 3.
- думи Упражнени 367. Дожарашца легаде укх кӀалхара Пердешаши царца бувзам бола белгалдешаши. Хоза йиӀиг, воккха кӀаьнк, мерза Іаж. Укх лакхерча упражненега хьежача, вайна
- Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания. Подчеркните орфограммы. и знаки Объясните Выполните разберите
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с хорьком.
- 4.1. Для каких природных сообществ характерно это животное? Укажите название одного из этих сообществ.
- Параллель — это...
- В окружности проведен диаметр АВ и равные хорды АС и AD так, что ∠DAB = 40°. Найдите градусную меру угла CBD. Ответ дайте в градусах.
- Что предусматривает воинская обязанность граждан Российской Федерации? Выберите не правильный вариант ответа:
- Заполни пропуски в характеристиках произведений русских писателей. Выбери верные варианты из списков.
- Спишите предложения, расставьте знаки препинания. Письменно объясните наличие или отсутствие запятой перед как. 1. Там парус в высоте белеет как чайка. 2. Мы знали его как очень ответственного человека. 3. Всё вокруг мерцало как в калейдоскопе. 4. Её глаза как два бездонных озера.
- ните, когда Дмитров был разорен ордынцами (в последний раз), а когда поляками, и сопоставьте эти даты с нападением на наш город французов. Нет ли здесь какого-то странного совпадения? 3. Наполеон считал своей ошибкой, что он, находясь в Москве, не решился отменить крепостное право — тогда бы народная война против французов прекратилась. Но есть и другая точка зрения: отмена крепостного права ничего не изменила бы в отношении крестьян к завоевателям. После знакомства с текстом параграфа, какая из них вам кажется более убедительной? Свою точку зрения аргументируйте.
- 8. Какие семена — лука или гороха — глубже заделывают в почву при посеве и почему?
- 7. Какие теплолюбивые и холодостойкие растения выращивают в вашем районе
- 6. По каким показателям определяют жизнеспособность семян, или энергию их прорастания?
- 5. Почему не все созревшие семена прорастают? Что такое всхожесть семян? Как её определяют? Почему нужно проверять семена на всхожесть?
- 4. Почему семена культурных растений высевают в разные сроки?
- 3. Как эти условия обеспечивают при посеве семян культурных растений?
- 2. Какие ещё условия необходимы для прорастания семян?
- 1. Докажите необходимость влаги и тепла для прорастания семян.
- География Составить кроссворд (не менее 10 слов) по природной зоне на выбор
- Какое вещество содержится в этом растении?
- О каком растении идёт речь в тексте?
- становите соответствие Название Мак-Кинли Бенгальский Эрджияс Нейпьидо Бак Объект Страна Столица вулкан Австрия Вена город Лаос Маскат гора Манагуа Оман река залив Канада Никарагуа Оман Вьентьян Оттава
- В. Письменно ответьте на вопросы: а) Какие океаны омывают Евразию б) В какой части Сев. Америки происходят чаще всего землетрясения в) Какие озера входят в систему Великих озер? г) Самое высокое дерево Сев. Америки д) Назовите 1 внутреннее озеро Евразии е) Где в Сев. Америке выпало наибольшее количество снега за год (31 102 мм)
- 17. Какой вулкан находится в Сев. Америке а) Ламингтон б) Агунг в) Карисимби г) Тахумулько
- 16. Какой национальный парк Евразии охраняет мангровые заросли а) Ха-лонг б) Убсунурская котловина в) Сундарбан г) Тайшань
- 15. Какую природную зону нельзя встретить в Сев. Америке а) постоянно влажные леса б) прерии в) тундра г) тайга
- 14. Какая река переводится как «желтая река» а) Миссисипи б) Колорадо в) Хуанхэ г) Тарим
- 13. Самое засушливое место в Сев. Америке а) Ванкувер б) Квебек в) Гватемала г) Юма
- 12. Самое холодное место в Евразии а) Черрапунджи б) Москва в) Эр-Рияд г) Оймякон
- 11. Самое жаркое место в Сев. Америке а) Юма б) Мехико в) Барроу г) Квебек
- 10. Кто исследовал Евразию (несколько ответов) а) Ванкувер б) Пржевальский в) Паллас г) Гудзон д) Загоскин е) Черский
- 9. Каких стран нет в Сев. Америке (несколько ответов) а) Бутан б) Сальвадор в) Гондурас г) Белиз
- 8. Какие горные системы расположены в Евразии (несколько ответов) а) Сихотэ-Алинь б) Скалистые горы в) Карпаты г) Аппалачи д) Кордильеры
- 7. В каких полушариях находится Сев. Америка (несколько ответов) а) южное б) северное в) западное г) восточное
- 6. Самая длинная река Евразии а) Енисей б) Ганг в) Рейн г) Янцзы
- 5. В Сев. Америки не обитает а) опоссум б) пума в) тигр г) броненосец
- 4. В Евразии не обитает а) вапити б) сайгак в) манул г) панда
- 3. Самое большое озеро Сев. Америки а) Каспийское б) Верхнее в) Бол. Медвежье г) Байкал
- 2. Самая низкая точка Евразии а) Долина Смерти б) Прикаспийская низм. в) Турфанская впад. г) впад. Гхор
- 1. Крайняя северная точка Северной Америки это мыс а) Челюскин б) Пиай в) Мёрчисон г) Принца Уэльского
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенного в тексте цифрой 3.
- 3. Найдите многозначное слово в 4-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 2. Какое из высказываний соответствует содержанию текста? Укажите номера ответов.
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 956. Спишите, обозначая графически орфограммы на месте пропусков и скобок.
- 955. Распределите данные слова с разделительными ъ и ь по двум группам. Обозначьте условия выбора написания этих букв. Лис(?)я (нора), с(?)ехать (с горы), двер(?)ю, об(?)явить, ни е, бар(?)ер, с(?)ёмка. скам(?)я, с(?) есть, грозд(?)ями, рел(?)еф, под(?)езд, об(?)ясне- и скобок.
- Найди число, если 28% его равны 1036.
- Заполните пропущенные ячейки в таблице, указав материк, на котором расположена горная система, и её примерную максимальную высоту:
- 7) Площадь прямоугольника 24 см², а длина одной стороны 3 см. Найди длину другой стороны.
- 6) В парк привезли 80 саженцев. Когда посадили несколько саженцев, осталось посадить ещё 35 саженцев. Сколько саженцев уже посадили?
- 5) В четырёх бидонах 24 л кваса, во всех поровну. Сколько литров кваса в одном таком бидоне?
- 4) Сколько человек сидит за восемью столиками, если за каждым столиком сидит по 4 человека?
- 3) На аллее парка растёт 7 дубов и 12 каштанов. На сколько больше каштанов, чем дубов, растёт на аллее парка?
- 2) В одном куске 20 м ткани, а в другом — на 4 м больше. Сколько метров ткани во втором куске?
- 1) Семья посадила 20 кг картофеля, а собрала в 4 раза больше. Сколько килограммов картофеля собрали?
- Match the questions to the answers.
- F. Write the correct form of the adjectives in brackets.
- E. Choose and circle the correct modal verb.
- Заполните пропуски подходящими по смыслу элементами. Вставьте в текст пропущенные слова.
- Обобщающее слово при однородных членах
- 4. Что такое иррегулярные войска? Для чего они использовались?
- 3. Какую роль татары сыграли в защите рубежей страны?
- 2. Расскажите о ратных подвигах татар на службе Отечеству.
- 1. Как реформы Петра І отразились на жизни населения края?
- Химия 8 класс №2 Параграф 36 Тема: Ковалентная неполярная и полярная химическая связь
- Прочитай вопрос. В какой ситуации ты можешь употребить выражение «Поспешишь — людей насмешишь»? Приведи пример такой ситуации, дополнив начало ответа. «Поспешишь — людей насмешишь» будет уместно в ситуации, когда... Ответ на задание запиши в бланк ответов. Начало фразы в ответ переписывать НЕ НУЖНО.
- Прочитай предложение. Я вернулся к избе, сел на террасе на пол, прислонился спиной к стене и остался с глазу на глаз с грозой. Сколько глаголов содержится в этом предложении? Определи их количество. В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРУ.
- Выпиши из 14-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Выпиши из 13-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- В 4-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: ‿ ⋀ □ Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «косой» из 10-го предложения близким по значению словом (синонимом). Обведи номер верного ответа.
- Как ты понимаешь значение слова «сыроватый» из 14-го предложения? Обведи номер верного объяснения.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос в бланк ответов.
- 6. Представьте выражение (a^-1 + b^-1)(a + b)^-1 в виде рациональной дроби.
- 5. Представьте произведение (4,6 · 10^4) · (2,5 · 10^-6) в стандартном виде числа.
- 4. Вычислите: (3^-9 · 9^-4) / 27^-6
- 3. Преобразуйте выражение: a) (1/3 · x^-1 · y^2)^-2 ; б) (3x^-1 / 4y^-3)^-1 · 6xy^2.
- 2. Упростите выражение: a) (x^-3)^6 · x^14; б) 1,5a^2b^-3 · 4a^-3b^4.
- 1. Найдите значение выражения: a) 4^11 · 4^-9; б) 6^-5 : 6^-3; в) (2^-2)^3.
- 3 Complete the sentences by choosing a, b or c.
- 2 Complete the sentences with the present perfect continuous.
- 1 Match the words in A to the words in B and use them to complete the sentences.
- 8. Государственным языком после провозглашения независимости Индии стал хинди. Через несколько десятилетий вторым государственным языком признали английский. Объясните почему.
- 7. Индия — многонациональное государство. Важными проблемами являются ликвидация неграмотности, безработицы и повышение уровня жизни населения. Используя дополнительную литературу, публикации периодической печати, выясните, решаются ли эти проблемы и как.
- 6. Рассмотрите карту на рисунке 210. Перечислите культуры, выращиваемые в Индии, кроме риса и пшеницы. В каком районе выращивают больше риса, в каком — пшеницы?
- 5. Нанесите на контурную карту границы Индии и важнейшие полезные ископаемые. Подпишите столицу и пограничные страны.
- 4. Выберите верное утверждение: а) в Индии не хватает дешёвой рабочей силы низкой квалификации; б) во время зимнего сезона выпадает 70—90% годовой нормы осадков; в) Индо-Гангская низменность лежит в области экваториального климата; г) Индия располагает ядерными и космическими технологиями.
- 3. В чём особенности населения Индии?
- 2. Какие современные отрасли промышленности развиваются в Индии?
- 1. Почему в Индии особенно развито сельское хозяйство?
- 6.210 Выполните деление: a) 1,038 : 6; б) 0,976 : 4; в) 7,982 : 26; г) 3,24 : 18; д) 43,4 : 10; е) 7 : 100.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.