База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Расположите страны в порядке уменьшения численности населения, начиная со страны с самой большой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- 0) What is the weather like today? 1) What is Kate wearing? 2) What does she like doing in the park?
- 0) go to / Let's / the park! 1) boots / Put on / your! 2), please / your / Open / notebooks!
- 0) I am wearing a T-shirt. 1) She is wear a pink dress. 2) He are wearing a jacket.
- На окружности с центром в точке О и диаметром АВ = 4, взята точка М, расположенная ближе к точке А, чем к точке В. Через точку М проведена касательная к окружности, а через точки А и В лучи, перпендикулярные к АВ и пересекающие касательную в точках D и С соответственно, ∠DCB = 60°. Найдите ∠МОВ. Ответ введите в градусах.
- 2. Подпишите столицу Австралийского Союза и города, численность населения которых превышает 1 млн человек. Штриховкой обозначьте территории Австралии, где плотность населения составляет более 1 чел./км².
- 1. На территории Африки условными знаками обозначены крупнейшие месторождения полезных ископаемых. Подпишите названия стран, в недрах которых они залегают.
- Image analysis for the provided picture.
- Задумали трёхзначное число, вторая цифра которого не равна нулю. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами, но первую и вторую цифру поменяли местами. Получили число 80. Найди все числа, большие 900 и обладающие таким свойством. Ответ запиши числа в порядке возрастания, используя символ «;», без пробелов. Пример: 53;958;978
- Что больше всего пугает Джульетту, когда она собирается выпить эликсир монаха?
- Найдите значение выражения (n+6)² + (2-n)(2+n) при n = -5/12.
- Заполните кроссворд. Определение: Совокупность неровностей земной коры.
- Начерти отрезок AB, длиной 5 см. Отметь на нем точку C так, чтобы AC = 3 см.
- Бабушки соревнуются в вязании носков. Изучи их баллы в таблице и выбери верные степени сравнения прилагательных.
- Старая моторная лодка шла от деревни Сосновки вниз по реке со скоростью 15 км/ч. Спустя 1 ч от Сосновки в том же направлении 22 помчалась другая моторная лодка. Сразу развив скорость до 20 км/ч, она через некоторое время оказалась рядом со старой лодкой. Через сколько часов после отплытия второй лодки и на каком расстоянии от деревни это произошло?
- Write one word in each gap. with, famous, and, on His name was Steven Paul Jobs. He was born the 24th of February, 1955, in San Francisco (California, the USA). In his childhood, he fixed radios and TVs his father. Later, he became an American business magnate, industrial designer, investor, media proprietor. He is for founding Apple with Steve Wozniak. He died on the 5th of October, 2011, at the age of fifty-five. He died in Palo Alto, California.
- 4. Задача.
- 3. Какой треугольник называют остроугольным? Какой треугольник называется тупоугольным? Уметь их строить. Сформулируйте теорему о сумме углов треугольника.
- 2. Как вычислить площадь треугольника? прямоугольного треугольника?
- 1. Сформулируйте свойства биссектрисы угла. Постройте первую замечательную точку треугольника.
- №3. Ученые подсчитали, что кит, плавая под водой со скоростью 27 км/ч, развивает мощность 150 кВт. Определите силу сопротивления воды движению кита.
- №2. Один из самых мощных в мире водопадов - Ниагарский - низвергается с уступа высотой 50 м. Оцените, какой мощностью обладает каждый кубометр воды этого водопада, падающий в течение примерно 3,2 с.
- ЦДЗ+ №1. Двигатель подъемной машины имеет мощность 4 кВт. Какой массы груз она может поднять на высоту 15 м за 2 мин?
- 2 For each question, choose the correct Write U for Uri, N for Ned or M for Mike 1 Which person is happy to read books on a screen? 2 Which person thinks he might enjoy reading books more later in his life? 3 Which person prefers reading real books to reading digital books? 4 Which person reads a large variety of different things? 5 Which person doesn't read books in his free time? 6 Which person says he likes to have something to read with him all the time? 7 Which person reads more now than in the past?
- 1 Read the texts quickly. What kind of books do the boys read? Uri Ned Mike
- Начерти квадрат.
- Выберите один из нескольких вариантов Укажите вариант ответа, в котором в обоих словах одного ряда пропущена буква З.
- 4) Один из внутренних односторонних углов, образованных при пересечении двух параллельных прямых третьей, в 3 раза больше другого. Чему равны эти углы?
- 3. Доказать равенство треугольников ADM и AFE.
- 2. Доказать теорему о сумме углов треугольника.
- 1. Определение и свойство вертикальных углов (формулировка).
- Выбери из одного банка слов названия объектов всемирного наследия. Подпиши. Раскрась карточки с объектами природного наследия зеленым, а культурного - красным цветом.
- 6. Выполни чертёж и реши задачу: Периметр квадрата 20 см. Найди длину одной его стороны и площадь
- По горизонтали: 1) 2х-6=2; 2) число, которое прибавляют; 3) сумма длин всех сторон треугольника; 4) число; 5) арифметическое действие; 6) число, показывающее количество единичных квадратов геометрической фигуре; 7) трудный путь от условия к ответу; 8) излишек; 9) S=Vt; 10) то, на что делят. По вертикали: 11) угломер; 12) то, что стоит под чертой; 13) место, на котором стоит цифра в записи числа; 14) школьное пятнадцатиминутное сумасшедшие; 15) записная книжка ученика; 16) отрезок, делящий круг пополам; 17) числа, соединенные знаками действий (образец для подражания); 18) есть у уравнения и растения; 19) результат сложения; 20) он бывает натуральным; 21) записывается с помощью цифр.
- Богатырскую силу даёт
- Как отец Джульетты принимает её отказ выйти замуж за Париса?
- Опишите, что такое высота треугольника, используя изображение.
- Укажите вариант ответа, в котором глагол является переходным. Запишите номер ответа.
- Чтобы вычислить цену литра молока для каждой страны в рублях, в столбце F стяни маркер автозаполнения вниз (с ячейки F5 до ячейки F11). Теперь давай проверим, правильно ли получилась формула для Германии. Для этого перепиши формулу из ячейки F8 в поле ввода. Формула не должна содержать пробелы.
- 0. Вставьте в мелодии пропущенные ноты-ступени в указанном ритме.
- Точка O является серединой стороны CD квадрата ABCD. Радиус окружности с центром в точке O, проходящей через вершину А, равен 2. Найдите площадь квадрата ABCD.
- Перпендикуляр, проведённый из точки пересечения диагоналей ромба к его стороне, образует с одной из его диагоналей угол 32°. Сколько градусов составляет острый угол ромба?
- 16. В треугольнике DEF проведена биссектриса EG. Найди величину угла FEG, если ∠EDF = 60°, ∠DFE = 76°.
- Найди значение сторон FH и FG прямоугольного треугольника FHG.
- 6. Самые высокие горы на Земле.
- 5. Что сперва в воде родится, а потом воды боится.
- 4. Горы, отделяющие Русскую равнину от Западно-Сибирской.
- 3. Плоскогорье, расположенное на Индийской платформе.
- По вертикали: 2. Вершина Альп.
- По горизонтали: 1. Подземные толчки, вызывающие разрывы, разломы горных пород и их смещение.
- Тест по повести В. Богомолова „Иван”. 1. Имя главного героя, его фамилия? 2. Что случилось с его родными? 3. Название родного города мальчика? 4. Какое это государство? 5. Сколько лет было мальчику? 6. По какой примете можно было узнать мальчика? 7. Для чего мальчику нужны были зернышки пешеницы? Преси? Подсолнуха? Хвоя? 8. Как мальчик переправился через Днепр? 9. Сколько наград было у мальчика? 10. Как погиб мальчик? 11. Настоящая фамилия мальчика.
- Подготовьте устное или письменное сообщение на одну из тем: 1. Сравните Дон Кихота и Санчо Пансу. В чём проявляется их противоположность и глубокое внутреннее сходство? 2. Чем интересен роман Сервантеса «Дон Кихот» современному читателю?
- Прочитайте роман «Дон Кихот» целиком и ответьте на следующие вопросы: 1. Что вы узнали о главном герое? Кто он? Что заставило его отправиться в путешествие? 2. Как и при каких обстоятельствах состоялось посвящение Дон Кихота в рыцари? 3. Что соблазнило Санчо Пансу в предложении Дон Кихота стать его оруженосцем? 4. Когда и как состоялась славная победа, одержанная доблестным Дон Кихотом в страшной и доселе невиданной битве с ветряными мельницами? 5. Какие приключения идальго произошли на постоялом дворе, который он принял за средневековый замок? 6. Какое великое приключение было ознаменовано ценным приобретением рыцарского шлема? 7. Чем окончилось для героев освобождение каторжников? 8. Что случилось с Дон Кихотом в замке герцога? 9. Как Санчо Панса управлял островом и чем это кончилось? 10. Каким образом Дон Кихот возвратился домой? Какие изменения произошли в нём?
- 5. Из поселка на станцию, расстояние между которыми 42 км, выехал велосипедист. Через 0,5 ч навстречу ему со станции выехал мотоциклист и встретил велосипедиста через 0,5 ч после своего выезда. Известно, что скорость мотоциклиста на 24 км/ч больше скорости велосипедиста. Найдите скорость каждого из них.
- Типичными представителями животного мира какой при-
- Примером приспособления растений к условиям природной зоны влажных тропических лесов является:
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерна постоянно высокая (+26°С...+28°С) температура на протяжении всего года и очень значительное (2000-3000 мм) годовое количество осадков, которые равномерно распределяются в течение года. Сезоны года не выражены».
- 2. Раскройте скобки, объясните написание производных предлогов: ждать (в)течени.. суток, ремонтировать (в)продолжени.. месяца, (в)виду плохой видимости, иметь (в)виду, (не)смотря на погоду, (не) смотря под ноги, (в)следстви.. невнимательности.
- 10. Изобразите с помощью линий магнитное поле катушки с током:
- 9. Обозначьте неизвестные полюса взаимодействующих магнитов:
- 8. При пропускании постоянного тока через проводник вокруг него возникло магнитное поле. Оно обнаруживается по расположению стальных опилок на листе бумаги по повороту магнитной стрелки. Каким образом это магнитное поле можно переместить из одного места в другое?
- 7. Магнитные линии постоянного магнита...
- ЗАДАНИЕ 9. Построй три угла: 30°, 60° и 90° так, чтобы их вершины совпадали. Проверь сумму углов и подпиши.
- ЗАДАНИЕ 8. На данном отрезке построй угол 75° так, чтобы одна сторона угла совпадала с отрезком.
- ЗАДАНИЕ 7. Построй угол 180° и отметь прямую линию как развернутый угол.
- ЗАДАНИЕ 6. Построй два угла 50° и 70° так, чтобы их вершины совпадали. Определи и подпиши сумму углов.
- ЗАДАНИЕ 5. Построй угол 120° и проведи внутреннюю биссектрису.
- ЗАДАНИЕ 4. Построй угол 90° с помощью транспортира и отметь прямой угол специальным знаком.
- ЗАДАНИЕ 3. Построй угол 60° и проведи биссектрису угла.
- ЗАДАНИЕ 2. Построй угол 45° и подпиши вершину и стороны.
- ЗАДАНИЕ 1. Построй угол 30° с помощью транспортира.
- 3. Запиши название города, который славится своими пряниками и самоварами.
- 2. Запиши современное название города, который раньше назывался Царицын - в честь речки Царица, впадающей в Волгу.
- 1. Заполни таблицу.
- Маша. Слышите? Вам вредно пить. Чебутыкин. Эва! У меня уж прошло. (А. П. Чехов) Тю!.. Дурень, так дурень и есть! (В. Г. Короленко) — Ой ли? Так это он? — вскричал пожилой ямщик. (М. Н. Загоскин) — Была заперта, напротив, и кто ж мог её отворить? Ба, дверь, постойте! — как бы опомнился он вдруг и чуть не вздрогнул, — а разве вы нашли дверь отпертою? (Ф. М. Достоевский)
- Бабушки соревнуются в вязании носков. Изучи их баллы в таблице и выбери верные степени сравнения прилагательных. Mary's socks are ___ than Nora's.
- На листочке А4: 1. Построить угол, равный данному (Построить угол и рядом с ним, равный ему) 2. Построить биссектрису угла. 3. Построить две перпендикулярные прямые. а) через точку, не лежащую на данной прямой б) через точку, лежащую на данной прямой 4. Построить середину отрезка.
- Complete a short answer to the question. 8. Are you happy? - Yes, ...
- Как можно это объяснить с позиции строения молекулы вещества? Выбери верный вариант ответа.
- Определите, какой процесс происходит на границе литосферных плит в точке, обозначенной на карте буквой А.
- 15. Лампа, сопротивление нити накала которой 10 Ом, включена на 10 мин в цепь, где сила тока равна 0,1 А. Сколько энергии в ней выделилось?
- 14. Сила тока в лампе 0,8 А, напряжение на ней 150 В. Какова мощность электрического тока в лампе? Какую работу он совершит за 2 мин ее горения?
- 13. Две одинаковые параллельно соединенные лампы подключены к источнику тока, напряжение, на полюсах которого 12 В. При этом сила тока в лампе № 1 равна 1 А. Каковы напряжения на лампе № 1 и № 2? Какой силы ток течет в общей цепи этих ламп?
- 12. Определите сопротивление никелинового провода длиной 20 м и площадью поперечного сечения 0,4 мм².
- 11. Напряжение на реостате сопротивлением 20 Ом равно 75 В. Какова сила тока в нем?
- 10. Какое из названных здесь веществ диэлектрик?
- 9. В каком случае атом превращается в положительный ион, в каком — отрицательный?
- 8. На каком из показанных на рисунке электроскопов был до касания их шаров наэлектризованными стержнями положительный заряд? Начальное положение листочков обозначено штриховыми линиями.
- Два велосипедиста одновременно отправляются в 48-километровый пробег. Первый едет со скоростью на 4 км/ч большей, чем второй, и прибывает к финишу на 2 часа раньше второго. Найдите скорость велосипедиста, пришедшего к финишу вторым.
- 7. В трапеции MDKS с основаниями MS и DK диагонали пересекаются в точке R. Докажите, что площади треугольников MRD и KRS равны.
- 6. Высота ЕО ромба EMDK делит сторону DK на отрезки КО = 15 и ДО = 2. Найдите высоту ромба.
- 5. Укажите номера верных утверждений:
- 4. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см \( \times \) 1 см изображена трапеция. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 3. Диагональ РМ параллелограмма FPRM образует с двумя его сторонами углы 74° и 62°. Найдите меньший угол параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- 2. Треугольник PEF вписан в окружность с центром в точке R. Точки V и F лежат в одной полуплоскости относительно прямой PE. Найдите градусную меру угла PFE, если угол PRE равен 64°.
- 1. В прямоугольном треугольнике катет и гипотенуза равны 80 и 82 соответственно. Найдите другой катет этого треугольника.
- 5. Составь из слов предложения и запиши получившийся текст. Вставь пропущенные буквы. Укажи время глаголов. Птичья столовая 1) дома, много, нашего, около, д..рев..ев 2) ч..сто, птицы, на, садятся, них 3) там, они, пищ.., ищ..т 4) мой, любим, я, и, друг, очень, Шура, птиц 5) г..л..дают, з..мой, птицы 6) их, жалко, нам, стало 7) к..рмушки, мы, и, туда, сделали, с..мян, нас 8) охотно, и, птицы, клюют, подл..тают По В. 6. Спиши текст. Добавь подходящие по смыслу глаголы. Вставь пропущенные буквы. Укажи время глаголов.
- №8 Решить задачу: Собственная скорость теплохода 24,5 км/ч, скорость течения реки 1,3 км/ч. Сначала теплоход 0,4 ч плыл по озеру, а затем 3,5 ч по реке против течения. Какой путь прошёл теплоход за всё это время?
- Расмотрите миниатюру Жана Коломба, приведенную на рисунке ниже. Какое важное событие изображает данная миниатюра?
- Билет 11.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.