База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3 You aren't allowed to talk in the exam. (mustn't) Rewrite the sentence using the word in brackets.
- 2 It's compulsory for us to wear school uniform. (have to) Rewrite the sentence using the word in brackets.
- 1 It isn't necessary for you to help me. (needn't) Rewrite the sentence using the word in brackets.
- 2. Пронумеруй фразы так, чтобы получился разговор.
- Complete a short answer to the question. 7. Was the dog angry? - No, ...
- Spring is Here! 1 Spring is a wonderful season. It is my favourite season because everything is so beautiful and colourful. 2 The weather is usually warm and sunny in spring. Beautiful flowers grow everywhere and the birds build their nests in the trees. However, the weather changes quickly. Sometimes, grey clouds appear in the sky and it rains, but after the rain, the sky turns blue again. 3 In spring, I spend a lot of time outdoors. I often ride my bicycle and play with my friends in the park. The countryside is lovely in spring, so my family and I often go on picnics on Sundays. 4 I love spring. It makes me feel happy and energetic.
- Сравните числа: 1) 5,03 и 5,3 2) 0,9 и 0,90 3) 7,1 и 7,11 4) 1,6 и 1,06
- Татьяна нашла древнюю карту своего города в масштабе 1: 3. Девушка обнаружила, что длина сооружения на чертеже равна 13,5 м. Чему будет равна длина этого же дома на новой карте в масштабе 1:5?
- Бабушки соревнуются в вязании носков. Изучи их баллы в таблице и выбери верные степени сравнения прилагательных.
- Какой документ необходимо приложить в сшив при возврате не в день покупки?
- 2. Выполните деление. 12,3 : 0,82 30,96 : 7,2
- 2 Match the descriptions to the activities.
- 1 Which activities are they talking about? Choose the correct words.
- Выберите утверждения, противоречащие тексту трагедии.
- 5. Отметьте на координатной плоскости точки А(-4; 0), В (2; 6), C (-4; 3), D(4; -1). Проведите луч АВ и отрезок CD. Найдите координаты пересечения луча АВ и отрезка CD.
- 4. В яблоневом саду собрали 7500 кг яблок. На долю антоновских яблок приходится 35% всего урожая. Сколько килограммов антоновских яблок собрали в саду?
- 3. В одном элеваторе было зерна в 3 раза больше, чем в другом. Из первого элеватора вывезли 960 т зерна, а во второй привезли 240 т, после чего в обоих элеваторах зерна стало поровну. Сколько тонн зерна было в каждом элеваторе первоначально?
- 2. Упростить выражение: -8(а + 3b) + 4(а - 2b).
- 1. Вычислить: -1\(\frac{5}{7}\) \(\cdot 1\frac{1}{16}\) + 1\(\frac{2}{3}\) : (-3\(\frac{1}{5}\)) + 1\(5\frac{1}{2}\).
- Identify the symbols. Match the numbers to the letters.
- 2. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Хозяин и гости пошли на псарный двор, где более пятисот гончих и борзых жили в довольстве и тепле, прославляя щедрость Кирилла Петровича на своем собачьем языке. Б) горячий охотник В) вряд людям вашим житье такое ж, как вашим собакам СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Метафора 2) Эпитет 3) Антитеза 4) Сравнение
- Use match, suit or fit to complete the sentences.
- Участок, изображенный на рисунке, планируют покрыть газоном. В центре участка находится пруд прямоугольной формы. На какую площадь планируют высадить газон, если нужно покрыть весь участок, кроме пруда?
- Подпиши рисунок, используя слова из текста.
- 4. Допиши недостающие пункты плана. 1. Осень наступила. 2. 3. 4. 5. Птицы готовятся к отлёту.
- 3. Определи тип текста: описание, повествование, рассуждение.
- 2. Определи тему текста.
- Выберите один из нескольких вариантов. Укажите вариант ответа, в котором в обоих словах одного ряда пропущена буква С.
- Solve the integral: \(\int \frac{\sin x}{\cos x + 1} dx\)
- В лыжных гонках участвуют 11 спортсменов из России, 6 спортсменов из Норвегии и 3 спортсмена из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из Норвегии или Швеции.
- Решите уравнение \( x^2 - 9x + 18 = 0 \). Если уравнение имеет более одного корня, то в ответ запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения \( \sqrt{36a^2 + 12ab + b^2} \) при \( a = \frac{4}{5} \) и \( b = -\frac{1}{5} \).
- На координатной прямой точки A, B, C и D соответствуют числам 0,0137; 0,103; 0,03; 0,021. Какой точке соответствует число 0,03?
- Найдите значение выражения \( \frac{12}{5} : \frac{15}{2} \)
- На сколько процентов увеличится пробег автомобиля при одном обороте колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 275/70 R17? Результат округлите до десятых.
- Найдите диаметр колеса автомобиля, исходящего с завода. Ответ дайте в миллиметрах.
- На сколько миллиметров увеличится диаметр колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 275/55 R20?
- На сколько миллиметров радиус колеса с шиной маркировки 195/50 R16 меньше, чем радиус колеса с шиной маркировки 215/60 R16?
- Завод допускает установку шин с другими маркировками. В таблице показаны разрешённые размеры шин. Ширина шины (мм) | Диаметр диска (дюймы) ---|--- 17 | 265 | 265/70 | 265/65 275 | 275/70; 275/65 | 275/65; 275/60 275/55 285 | 285/65; 285/60 | 285/60 20 | 285/50 Шины какой наименьшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 20 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах.
- Заполните пустые ячейки таблицы
- Типичными представителями животного мира какой природной зоны являются сайгаки, сурки и суслики? 1) пустыни 2) смешанные и широколиственные леса 3) степи 4) жестколистные вечнозелёные леса и кустарники
- 21. Найдите АМ.
- 20. OM = 5, OA = 13. Найдите периметр треугольника АВС.
- 19. Найдите периметр треугольника. (10, 18)
- 18. Касательная. Найдите ВС. (18)
- 18. Касательная. Найдите АС. (18)
- 13. Найдите угол х. (120°)
- 11. Стаяло жаркое лето. Мы шли лесом. Пахло сасновой карой и зимленикой. На сухих полянах стрекотали кузнечики. Над вир-
- 10. Земой и летом, осинью и висною харош руский лес. Из всех диревев леса милее всех наша бирёза. Харашы и чисты бирё-зовые светлые рощи. В лису сошол снег. На бирёзах набухли смалистые душистые почки. Много певчих птиц собираются в рощях. В летние дни харашо брадить по бирёзовой роще. Тёплый ве-тирок шилестит над галавой зилёной лествой. В народных песнях и скасках чясто упоминается бирёза.
- 9. Свет#илась под лучами солнца. В густых витвях лясной красавицы пря-тались птицы. Наступила раняя висна. Яркое сонце рушыт последние снеж-ные крепости. Звонкая капель стучит по зимле. В лису пахнет ду-шыстыми почьками. Зилёные ёлочьки важно вытинули свои калю-чие ветки. С бирёски тичёт слаткий сок. Лучи сонца освитили всю окресность. Ожыл лес. Над галавой послышалась звонкая трель. За ствалами диревев мелькнула стайка птиц. Висной много хлапот и забот у пернатого царства.
- 1) Выпишите слово с орфограммой «Буквы З и С на конце приставки». 2) Выпишите слово с орфограммой «Непроизносимый согласный в корне». 3) Выпишите существительное 3 (подразумевается 3-е задание, которое не полностью представлено на фото, но, вероятно, связано с орфограммой). 4) Выпишите антоним к слову «дальний». 5) Выполните морфологический анализ выделенного прилагательного. Запишите его ниже.
- Вставьте пропущенные гласные в окончания прилагательных, записав в скобках необходимый «проверочный» вопрос. Образец: ранней (какой?) весной Бескрайней (какой?) равниной, по яркой (какой?) улице. летнему (какому?) небу; в позднюю (какую?) ночь; за дальним (каким?) косогором; на весеннем (каком?) солнышке; из ближней (какой?) рощи.
- Спишите. Подчеркните выделенное слово как член предложения (если оно им является). 1. Мы прошли мимо старого здания школы. 2. Пешеходы торопливо проходили мимо.
- Вариант 2: 1. Запишите в виде десятичной дроби следующие числа: 2 целых 4/10, 7 целых 11/100, 12 целых 13/1000, 196 целых 44/10000. 2. Запишите в виде дроби или смешанного числа: 2,7; 3,14; 5,06. 3. Выразите в сантиметрах 3 м 14 см 1 мм.
- Вариант 1: 1. Запишите в виде десятичной дроби следующие числа: 3 целых 7/10, 5 целых 18/100, 11 целых 14/1000, 19 целых 511/10000. 2. Запишите в виде дроби или смешанного числа: 1,4; 2,11; 34,08. 3. Выразите в килограммах 3 т 74 кг 48 г.
- Условие задания: Объект (в целом, не отдельные его части) на рисунке имеет... a) центр симметрии
- 8. Укажи словосочетание, в котором употреблено имя существительное в винительном падеже.
- 7. Укажи слова, в которых нужно писать букву п на месте пропуска.
- 6. Укажи слово, которое соответствует данной схеме.
- 5. Укажи группу родственных слов.
- 4. Слово может состоять из приставки, корня, суффикса и окончания.
- 3. Слово может состоять из приставки, корня и окончания.
- 2. Слово может состоять из корня, суффикса и окончания.
- 4. Выпиши только те прилагательные, можно подобрать антонимы. Запиши прилагательные вместе с антонимами.
- Найди и исправь ошибки, где необходимо.
- Вычисли и проверь.
- Выбери и реши только те примеры, в частном которых будет двузначное число.
- Бабушки соревнуются в вязании носков. Изучи их баллы в таблице и выбери верные степени сравнения прилагательных.
- 7. Обведите в кружок правильные варианты ответов. В задании могут быть несколько правильных вариантов. Выберите ряды слов, в которых на месте пропусков пишется буква «И»
- 6. Обведите в кружок правильный вариант ответа. В задании может быть один правильный вариант. В слове «Ж...ЛУДЬ» пишется буква
- 5. Обведите в кружок правильный вариант ответа. В задании может быть один правильный вариант. Отметьте ряд слов, в котором на месте пропусков пишется буква О.
- 4. Обведите в кружок правильные варианты ответов. В задании могут быть несколько правильных вариантов. Укажите ряды, в которых на месте пропусков пишется буква А.
- 3. Обведите в кружок правильные варианты ответов. В задании могут быть несколько правильных вариантов ответа. Укажите слова с ударением на первом слоге.
- 2. Обведите в кружок правильный вариант ответа. В задании может быть один правильный вариант. Выберите слово, в котором звуков меньше, чем букв.
- 1. Обведите в кружок правильный вариант ответа. В задании может быть один правильный вариант. Раздел науки о языке, изучающий словосочетания, предложения и их строение, называется
- 1 Betty likes burgers, but she doesn't like eggs.
- 2 Посмотри на картинки и напиши, что любят (√) и не любят (X) есть дети.
- 1 Расшифруй названия продуктов и впиши их в меню.
- Найдите расстояние между центрами детских площадок (расстояние между двумя точками по прямой).
- Write one word in each gap. with, famous, and, on
- 10. На с. 84 составь список слов-напоминаний о Франции и Великобритании (по образцу книги «Энциклопедия путешествий. Страны мира»).
- 9. По заданию учебника подготовь сообщение о Франции или Великобритании. Воспользуйся планом описания страны, составленным с помощью книги «Энциклопедия путешествий. Страны мира» (с. 70 рабочей тетради). Тема сообщения:
- 8. Подпиши, кто изображен на этих портретах. Устно расскажи, что тебе известно об этих людях.
- 7. Наш неутомимый Попугай вернулся из путешествия и торопится поделиться впечатлениями. Но всё ли верно в его рассказе? Прочитай рассказ и исправь ошибки (зачеркни и напиши правильно). Незабываемое путешествие (рассказ Попугая). Какой замечательной была моя поездка во Францию и Великобританию! Прибыв в Париж, я сразу же отправился на прогулочном кораблике по реке Темзе. Как великолепны собор Парижской Богоматери и Лувр! А вот и знаменитый Тауэрский мост. Ещё немного, и показалась башня с часами — символ Парижа. По туннелю под проливом Ла-Манш я на скоростном поезде переехал в Великобританию. Прекрасна её столица — город Лондон. Здесь я путешествовал по реке Сене. А больше всего мне понравилась Эйфелева башня — символ Лондона.
- 6. Решите задачу. Если сторону квадрата, периметр которого 36 см, умень- шить в 3 раза, то получится ширина прямоугольника, пери- метр которого 22 см. Найдите длину этого прямоугольника.
- Карточка для индивидуальной работы по теме: «Правописание гласных в суффиксах глаголов. Правописание гласных в приставках ПРЕ-/ПРИ-». Задание: Списать словосочетания, вставить буквы на месте пропусков. Обозначить изученные орфограммы. Не чувствовал приближения шторма; участвовал в соревнований; присутствовать на открытии выставки; командовать кораблем; свирепствовал ураган; заведовала библиотекой; преследовать зверя; попробовать новый сорт; посвистовает в кустах; не оглядывался назад; (не интересовался этой историей; приказывать отступить; раскаиваться в проступке; настаивал на перемене маршрута; отставал интересы команды; уговар..вал подняться на вершину непр..ступной скалы; обрадовался возвр..щению отца из к..мандировки; образов..вался новый кружок.
- Почему Ромео думал, что Джульетта погибла?
- Опишите равнину по карте, следуя шагам.
- Начертите прямоугольник со сторонами 7 см и 2 см. Найдите его площадь и периметр.
- В каком варианте ответа правильно указаны морфологические признаки глагола УБЕЖАТЬ. Запишите номер ответа.
- Complete the sentences. Use a or the + words from the box:
- 8 класс Геометрия В четырехугольнике ABCD ∠BAC = 40°, ∠BCA = ∠CAD = 50°, ∠ACD = 70°. Определите его вид.
- 6. This film is quite ______. A bored B boring C bore
- 5. When we got to the campsite we put ______ our tents. A on B into C up
- 4. ______ from Canada! A Greetings B Regards C Remarks
- 3. ______ there before. It's a very nice museum. A We gone B 've been C be
- 2. He can't drive he doesn't have a driving A licence B park C ride
- 1. She ______ the house at this morning. A is leaving B left C leaves
- Write sentences using going to, as in the example.
- The image contains a series of mathematical operations. Please analyze and present them.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.