База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- book at the notes. Write sentences about Charlie's life in the future. Use will and
- 1.What's the weather like? 2.What's there in your room? 3.What's the capital of England? 4.There... a sofa in my bedroom. 5.Elephants are ... than tigers. 6. There are ... pictures on the wall. 7. My sister ... at 9 o'clock yesterday. 8. He ... juice for breakfast last weekend. 9. Pupils ...to school last month. 10. Yesterday Jack ... his birthday party. 11. Jane ... a bike tomorrow. 12. Where ... they yesterday? 13. Every day we ... this book. 14. Did they... TV? 15.This flower is more ... than that one.
- Бабушки соревнуются в вязании носков. Изучи их баллы в таблице и выбери верные степени сравнения прилагательных.
- Сопротивление резисторов R1 = 25 Ом, R2 = 10 Ом, R3 = 10 Ом. Чему равна сила тока, идущего через резистор R2, если к цепи приложено напряжение 180 В? Ответ дайте в амперах.
- e/ train, wait, great, late, safe, brave, Jake, say; This is Jake. Jake is waiting for the train. Jake likes to ride the train. Here comes the train. A crocodile is on the train. Is Jake safe? What do you say? Yes, Jake is safe. The crocodile likes to ride the train, too. Now Jake and the crocodile are riding the train together. That's great!
- /æ/ bag, back, dad, that, land, hand, track, carry, Pam, can, has, pat, cat; This is Pam. Pam has something in her bag. "Pam, come back," Dad says. "What are you carrying in your bag?" "Nothing, Dad," Pam says. Then Dad opens Pam's bag. "What's that, Pam?" Dad asks Pam. "It's a cat, Dad," Pam says. "Can we keep it, Dad? Please!" "Oh, alright," says Dad and pats the cat.
- /ju:/ new, you, beautiful; a beautiful horse What a beautiful horse What a beautiful horse you have, Simon!
- Спиши и раскрой скобки
- 10. Alex said: "I can't explain this rule to you".
- 9. Nellie said: "I read "Jane Eyre" last year".
- 8. Mike said: "We have bought these books today".
- 7. She said: "I called him yesterday".
- 6. Tom said: "I have already had breakfast".
- 5. He said: "I work here".
- 4. She said: "I am watching TV now".
- 3. Oleg said: "My room is on the second floor".
- 2. Mike said: "I spoke to Mr. Brown this morning".
- 1. He said: "I have just received a letter from my uncle". He said, that he had just received letter from his uncle.
- Calculate the expression: \(\frac{3\frac{1}{8} - (2\frac{1}{12} + \frac{1}{3})}{-7,3 - (0,4 - 7,4)}\)
- Задание 2. Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). The Russian Puppet Theatre A puppet is a doll in the shape of a man or an animal. A person (or a puppeteer) controls it with long strings. It can be a marionette or a glove puppet. There are a lot of different kinds of puppets. People make them from different materials such as wood, plastic, glass, or cloth. Sometimes a puppet can open and close its eyes and the mouth. A puppet speaks with the voice of the person who controls it. The history of the puppet theatre started long time ago. First, in Italy. Later, in China. The Mongols brought this art to Russia. The puppet theatre arrived in Moscow in the 16h century. In the 18t century, Petrushka became the most popular figure for Russian puppet shows. The first Russian Puppet Theatre opened after the October Revolution. It was a very unusual theatre because it travelled from one place to another and organised interesting shows for adults and children in Russia. The Puppet Theatre of S. Obraztsov opened in Moscow in 1938. Sergei Obraztsov himself showed classical folk tales with his handmade puppets! He had an interesting collection of exotic puppets. You can still see them in his theatre in Moscow. There are glove and finger puppets from Asia, shoe-headed puppets from Holland, and unique paper-shadow puppets in his museum too. This collection is the largest in Russia and one of the largest in the
- Задание 1. Прослушайте текст и определите, какие из приведенных утверждений А-E соответствуют содержанию текста (1 - Right), какие не соответствуют (2 - False). Вы услышите текст дважды. A. Kate is not in Saint Petersburg now. B. Kate is with her classmates now. C. Kate went to the Hermitage museum. D. Kate climbed 100 steps in Saint Isaac's Cathedral. E. They went on a boat tour in the evening.
- 9 Вычисли.
- 2) Набор из 6 чашек стоит 240 р. Сколько стоят 4 такие чашки?
- 18 Запиши решение, составляя выражение. 1) В книге 96 страниц. В первый день Митя прочитал 16 страниц, а затем ежедневно читал по 10 страниц. За сколько дней Митя прочитал эту книгу?
- 17 Поставь знаки действий и, если надо, расставь скобки так, чтобы получились верные равенства.
- По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Южная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе значение параллели.
- 7. Составь вопросы:
- 6. Вставь a little или a few и объясни:
- 5. Поставь глагол в правильную форму:
- 4. Перепиши предложения, исправив ошибки:
- 3. Вставь a little или a few:
- 2. Вставь much или many:
- 1. Вставь some или any:
- 5. Решите уравнение log_sqrt(3) x + log_9 x = 10.
- -2(3x-4)+\(\frac{1}{2}\)(6x-8)=5-(x+3)
- 88. Заполни клетки римскими цифрами.
- 87. Заполни клетки арабскими цифрами.
- 15. Первый перегон длиной 140 км поезд прошёл со скоростью 70 км/ч, второй перегон длиной 30 км — со скоростью 60 км/ч, третий перегон длиной 120 км — со скоростью 80 км/ч. Найди среднюю скорость поезда на всём маршруте.
- если площадь круга равна 2,25 п см² 4. Вычислите: 2 (54° 12"- 17° 25') + 1º 6"
- 3. Вычисли и проверь вычитанием. 348+537 246+327 453+174 621+297
- 2. Вычисли и сделай проверку. 992:4 741:3 864:4 845:5
- 3. Какие превращения энергии происходят при ударе стального шарика о стальную плиту?
- 2. Какие превращения энергии происходят при падении воды с плотины?
- 1. Как на опыте можно показать превращение одного вида механической энергии в другой?
- 14. Два друга бегают наперегонки. Скорость Вани 120 м/мин, скорость Сережи 160 м/мин. Ваня выбежал на минуту раньше Сережи. Догонит ли Ваню друг, а если да, то через сколько минут?
- 13. Старая моторная лодка шла от деревни Сосновки вниз по реке со скоростью 15 км/ч. Спустя 1 ч от Сосновки в том же направлении помчалась другая моторная лодка. Сразу развив скорость до 20 км/ч, она через некоторое время оказалась рядом со старой лодкой. Через сколько часов после отплытия второй лодки и на каком расстоянии от деревни это произошло?
- 12. От пристани 2 теплохода отошли в разное время (первый – на 2 ч раньше), но в одном направлении и идут со скоростью 30 и 40 км/ч. Через сколько часов после отплытия второго теплохода и на каком расстоянии от пристани теплоходы поравняются друг с другом?
- 11. Выйдя со станции, товарный поезд двигался со скоростью 45 км/ч. Спустя 3 ч от той же станции в том же направлении отошел пассажирский поезд. Он шел быстрее – со скоростью 60 км/ч. Через сколько часов после отправления пассажирский поезд догонит товарный состав?
- 10. Из одного города в одном направлении вышли 2 поезда. Скорость первого поезда 60 км/ч, второго – 75 км/ч, и он вышел на 2 ч позже. Через сколько часов после отправления второй поезд поравняется с первым?
- 9. От автовокзала одновременно в противоположных направлениях выехали 2 автобуса: один со скоростью 65 км/ч, другой – 75 км/ч. Через сколько часов расстояние между ними будет 700 км?
- 8. От автовокзала одновременно в противоположных направлениях выехали 2 автобуса: один со скоростью 65 км/ч, другой – 75 км/ч. Какое расстояние будет между автобусами через 3 ч?
- 7. Со станции в одно и то же время, но в противоположных направлениях вышли 2 поезда. Скорость одного поезда 55 км/ч, другого – 75 км/ч. Какое расстояние будет между поездами через 4 ч?
- 6. Из двух городов, расстояние между которыми 720 км, одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Скорость одного из них 70 км/ч, другого 80 км/ч. Через сколько часов они встретятся?
- Задание 2. Различение частиц Определите, чем является выделенное слово (частицей или омонимичной частью речи). 1. Это задание было выполнено очень просто. 2. Павел просто не успел написать ответ. 3. Спорт — это жизнь и постоянное движение.
- Правильную игральную кость бросают дважды. Заполните таблицу элементарных исходов, там где в таблице эксперимента событие «сумма очков равна 8», на этих позициях поставьте X Y и найдите данную вероятность. Полученный ответ округлите до тысячных.
- Choose the correct alternative to make sentences in the first conditional.
- 20
- 19 Запиши такие пропущенные числа, чтобы получились верные равенства.
- 18 Найди периметр каждой фигуры и закрась ту, периметр которой можно найти умножением.
- На листочке А4:
- Найти интервалы выпуклости функции и точки перегиба: y = 1/3 * x^3 - 1/2 * x^2 - 6x + 5
- 3. Подобрать и записать подходящие по смыслу слова, которые называют признаки предметов.
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерна постоянно высокая (+26°С...+28°С) температура на протяжении всего года и очень значительное (2000-3000 мм) годовое количество осадков, которые равномерно распределяются в течение года. Сезоны года не выражены».
- В конце лета 2005 г. мощнейший атмосферный вихрь обрушился на побережье США. Из-за шквальных порывов ветра, которые достигали 280 км/ч, и наводнения жилья лишились почти 700 000 человек. Город Новый Орлеан на 80% ушёл под воду. Экономические потери составили 125 миллиардов долларов. Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- 12. Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Чина луговая.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству?
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу?
- 4. Найди ширину парника, периметр которого равен 16 м, если его длина 5 м.
- 3. Толе 4 года, а его сестра Лиза в 4 раза старше. Сколько лет Лизе? Ответ: Лизе 16 лет.
- 2. Выполни вычисления. 28 : 4 + 5 · 8 = (25 + 7) : 4 =
- Билет № 10 1. Прямоугольный треугольник. Признаки равенства прямоугольных треугольников (без доказательства). 2. Параллельные прямые (определение). Признаки параллельности двух прямых
- Билет № 9 1.Углы, образованные при пересечении двух прямых секущей. Аксиома параллельности прямых (без доказательства) 2. Внешний угол треугольника (определение). Теорема о внешнем угле треугольника (без доказательства). 3. Задача по теме "Признаки равенства прямоугольных треугольников". У треугольников АВС и DEK: \(\angle A = 90^{\circ}, \angle D = 90^{\circ}\), AC=DK, AB=DE. Докажите, что \(\triangle ABC = \triangle DEK\). E B □ □ □ .
- 11.4. Каким способом происходит опыление Редьки дикой?
- а) Укажите по рисунку путь из вершины О в Л; б) запишите цепь, ведущую из вершины К в Ч; в) Укажите какой-нибудь цикл; г) Является ли связным граф, изображенный на рисунке?
- Билет 11. 1. Дайте определение окружности. Дайте определение центра, радиуса, хорды, диаметра, дуги окружности. Какая прямая называется касательной к окружности. Какая окружность называется вписанной в треугольник. Какая окружность называется описанной около треугольника. Как находить центры этих окружностей? 2. Докажите свойство углов при основании равнобедренного треугольника. 3. На рисунке ∠ABC = ∠DCB = 90°, AC = BD. Доказать, что AB = CD. 4. Высоты остроугольного треугольника NPT, проведенные из вершин N и P, пересекаются в точке K. Угол T равен 56°. Найти угол NKP.
- Билет 10. 1. Дайте определение угла. Обозначение угла. Объясните, как отложить от данного луча угол, равный данному (без доказательства). 2. Докажите, что при пересечении двух параллельных прямых секущей а) соответственные углы равны, б) сумма односторонних равна 180°. 3. Внешний угол равнобедренного треугольника равен 76°. Найти углы треугольника. 4. На рисунке ОА=ОС, угол 1 равен углу 2. Доказать, что АВ=ВС.
- Билет 9. 1. Дайте определение внешнего угла треугольника. Сформулируйте свойство внешнего угла треугольника. 2. Докажите, что при пересечении двух параллельных прямых секущей соответственные углы равны. 3. Один из смежных углов, на 50° меньше другого. Найти эти углы. 4. Найти углы треугольника АВС.
- №10 Запиши математические выражения и найди их значения: частное чисел 12 и
- №10 Запиши математические выражения и найди их значения: на произведение чисел 2 и 4
- №10 Запиши математические выражения и найди их значения: из произведения чисел 2 и 8 вычесть
- №10 Запиши математические выражения и найди их значения: К разности чисел 47 и 39 прибавить сумму тех же чисел.
- №9. Вставь пропущенные числа.
- №8. Реши задачу. На овощной базе 56кг картофеля, моркови в 7 раз меньше, чем картофеля, а лука на 5кг больше, чем моркови. Сколько всего кг овощей на овощной базе?
- №7. Найди периметр прямоугольника. Длина прямоугольника 9см, а его ширина на 4см больше, чем длина.
- 2 Choose the correct option. 1 Some people don't want to work in / for a company, and start their own business. 2 It's important to work at / in a team if you want to get results. 3 Tony worked as / like a postman for two months. 4 Jim is really bad at getting to work on / in time. 5 It's great to win / earn a lot of money, but it's more important to be happy at work. 6 Dan doesn't like his job because he works as / in an office all day. 7 I'm really interested for / in learning more about jobs like this. 8 Richard is looking at / for a summer job this year.
- 1 Complete the sentences with the correct jobs. 1 lan is a __________ who writes articles. 2 My aunt's a __________ for old people in a care home. 3 I don't want to be an __________ because I don't like working with numbers. 4 My friend loves planting and looking after trees and plants. He wants to be a __________. 5 My brother is training to be an __________. He wants to design eco-friendly buildings. 6 Kevin knows a lot about ancient sites - he's a __________.
- 1. Ты о чём-нибудь мечтаешь? Есть у тебя какое-нибудь самое большое желание спросил дядя Сергей. 2. Хочу поглядеть, как солнце просыпается смущённо пробормотал Санька. 3. Он порылся в кармане, достал карандаш и, взглянув на дядю Сергея, спросил Где писать название? 4. Санька старательно вывел на носу корабля большими печатными буквами МЕЧТА.
- Впиши букву, обозначающую на рисунке часть растительной клетки, о которой говорится в задании и выбери функцию, которую эта часть выполняет.
- запиши названия частей растительной клетки (можешь воспользоваться рисунком, размещённым ниже):
- 3. Верно или неверно? (+/-) Утверждение Елена Глинская правила государством 15 лет Копейка весила 0,68 грамма и называлась «новгородкой» На денге изображали всадника с копьём +/-
- 2. Хронология событий (укажите даты) Событие Рождение Ивана IV Постройка церкви Вознесения в Коломенском Начало денежной реформы (выпуск новых монет) Появление надписи «Князь великий Иван Всея Руси» на копейках Дата
- 1. Заполните пропуски в предложениях (работа с текстом) 1. После смерти Василия III великим князем стал его сын __, которому было всего __ года. 2. Фактически государством стала управлять его мать __. 3. В честь рождения наследника в 1532 году в __ построили церковь __ в __ стиле. 4. Церковь Вознесения стала первым в истории храмом, построенным в __.
- Молекулы какого из перечисленных веществ являются наиболее устойчивыми при стандартных условиях? Выбери верный вариант ответа.
- Подпиши названия профессий. Обозначь гласные и согласные в словах.
- На какой стройке работают люди?
- Поезд прошёл первый перегон длиной 140 км со скоростью 70 км/ч, второй перегон длиной — со скоростью 60 км/ч, третий перегон длиной 120 км — со скоростью 80 км/ч. Найди среднюю скорость поезда на всём маршруте.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- Впиши пропущенные буквы и проверь написание по словарю. Поставь ударение. Раздели слова на слоги. Придумай и запиши словосочетание или предложение с данными словами.
- 6. Южный магнитный полюс Земли находится
- 5. Неподвижная часть электродвигателя постоянного тока называется...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.