База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Приведи подобные слагаемые в следующих выражениях: 1. 5a + 3a; 2. 14x - 19x; 3. -m - m; 4. 5y - 2y - 7y; 5. 3a + 4b - 10b + 7a; 6. -4(1 - 2y) + 1; 7. 20x - 5(3 + 5x) + 20; 8. -(c + 2) - 2(4 - 3c); Узнай, какой приз ты сегодня получишь, если верно решишь все примеры: замени свои ответы соответствующими буквами.
- Какие шаги необходимо предпринять НКО для запуска коммерческого проекта?
- Квалификационный тест линейного сотрудника. Вопрос 17 из 30. Как поступить, если клиент говорит, что у него нет карты? Можно выбрать несколько вариантов ответа.
- На графике показана зависимость давления одноатомного идеального газа от его объёма. При переходе из состояния 1 в состояние 2 газ совершил работу, равную 5 кДж. Количество теплоты, полученное газом при этом переходе, равно
- Переведи предложения на немецкий язык.
- Что НЕ может являться источником финансовой поддержки для некоммерческих организаций?
- 3. Замени данные слова однокоренными непроизносимым согласным звуком:
- 2. Разбери по составу слова: Устный, вестник, вкусный.
- 1. Вспомни и напиши три слова с непроизносимыми согласными, подбери к ним проверочные слова.
- Температуру нагревателя и холодильника уменьшили на 50 К (градусов Кельвина). Как при этом изменится КПД идеального теплового двигателя?
- Влияет ли скорость сканирования сканера на производительность ПК ?
- Как называется часть имущества НКО, которая передана управляющей компании для получения пассивного дохода?
- В каком ряду оба глагола употреблены в настоящем времени. Отметь.
- 3√9 ⋅ 3^5 / 15^0 ⋅ 27^2 ⋅ 3^-1/3
- 8. На прямой MN отметьте:
- 7. Какие углы изображены на рисунках а), б), в)?
- 6. Перечислите все лучи, изображённые на рисунке, и укажите их число.
- 5. Проведите прямые AB, AC и BC. Проведите ещё одну прямую, пересекающую каждую из этих прямых.
- Solve the problem: A line segment PQ is divided by points L, A, and H. The lengths of the segments are given as follows: AL = 30 cm, HQ = 42 cm, PL = x cm. The markings on the line indicate that segments LA and AH are equal in length, and segments AH and HQ are also equal in length. Find the value of x.
- Дополни предложения глаголами wissen или kennen в нужной форме.
- Список литературы на лето 2 класс (переходим в 3 класс)
- Имя студента: Мишин Влад Название теста: Физика (Тема 7 - Основы термодинамики) 23 задание из 30 Баллов за задание з балл(ов) До конца тестирования: 78 минут 37 секунд. Задание Объем некоторой массы газа увеличивается в п раз; а) при изотермическом расширении; б) при изобарном расширении; в) в адиабатном процессе. В каком случае газ совершает большую работу? Варианты ответов О в случае в) О во всех случаях одинаковую О в случае а) О в случае б) <<Prev Закончить тестирование Next >>
- Какие из перечисленных вариантов волонтерства являются примерами помощи pro bono?
- Квалификационный тест линейного сотрудника Вопрос 15 из 30 При какой температуре хранится рыбный гастроном? Можно выбрать лишь один вариант ответа. +2...+4°C +18...+20°C -20... -18°C +19...+22°C
- г) Черепаха ползла 3 мин со скоростью x м/мин, а затем ещё 2 мин со скоростью y м/мин. Сколько всего метров она проползла?
- в) 6 кг яблок стоят d р., а 4 кг груш n р. На сколько рублей 1 кг этих груш дороже, чем 1 кг яблок?
- б) За 8 ч рабочий выкапывает b м канавы. За сколько часов он выкопает c м, работая с той же производительностью?
- a) В 4 одинаковых коробках лежат а мелков. Сколько мелков в 15 таких коробках?
- Задание 20. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- В процессе адиабатного расширения 1 моль газа, взятый при температуре 77°С, совершает работу, равную 3*10^3 Дж. Чему равна конечная температура газа?
- Какую выгоду получает компания при партнерстве с некоммерческой организацией?
- 12. Action of multiplication of mixed numbers. 1. Perform multiplication. a) $5/9 * 18 = 5 * 18 / 9 = 5 * 2 / 1 = 10$ b) $3/8 * 20 = 3 * 20 / 8 = 3 * 5 / 2 = 7 \frac{1}{2}$
- Calculate the following: 6. Perform subtraction. a) $1\frac{1}{8} - \frac{6}{8} = \frac{9}{8} - \frac{6}{8} = \frac{3}{8}$ $5\frac{2}{5} - \frac{3}{5} = \frac{27}{5} - \frac{3}{5} = \frac{24}{5}$ $4\frac{4}{9} - \frac{5}{6} = \frac{73}{9} - \frac{5}{6}$ b) $12\frac{5}{8} - 5\frac{11}{12}$ $3\frac{7}{16} - 1\frac{5}{8}$ $6\frac{2}{15} - 3\frac{2}{3}$
- За покупку каких товаров не будут начисляться баллы «Х5 Клуба»?
- 4. а) Решите уравнение 1 + log2(9x² + 5) = log√2 √ 8x⁴ + 14. б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [-1; 8/9].
- Что НЕ относится к шагам планирования финансовой устойчивости НКО?
- Задание 19. Установите соответствие между событиями (явлениями, процессами) и участниками этих событий (явлений, процессов): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Complete the sentences with the words in capitals.
- В цилиндре под поршнем находится некоторая масса воздуха. На его нагревание при постоянном давлении затрачено количество теплоты Q= 2 кДж. Найдите работу, совершенную при этом газом, если удельная теплоемкость воздуха при постоянном давлении Cp= 103 Дж/(кг К), молярная масса М= 29 г/моль.
- Что НЕ относится к принципам фандрайзинга?
- The text in the image.
- Весенний период первая бригада собрала 216 кг арственных трав, вторая в 3 раза меньше первой, а третья бригада - на 108 кг меньше, чем первая и вторая вместе. Сколько килограммов арственных трав было собрано третьей бригадой?
- Solve the multiplication problems.
- Что относится к формам партнерства НКО с бизнесом?
- 4. Посчитай количество геометрических фигур и запиши.
- 3. Реши примеры. 2 x 3+67-19= 5 x 2-4 +68 = 100 - 34 - 27 + 49 - 90 =
- 3. Реши примеры. 25+37-16+39= 44-19+68 - 27 + 34= 82-(25+34) +68=
- 2. Реши задачу. Один сырок стоит 6 р. Сколько стоят 3 таких же сырка?
- 1. Реши уравнения. x+65=92 x-17=53 x:6=3
- 5. Третья часть отрезка равна 4 см. Запиши, чему равна длина всего отрезка. Начерти этот отрезок.
- 4. Разбери слова по составу.
- 3. Составь и запиши текст из пяти предложений по опорным словам. Озаглавь получившийся текст. Опорные слова: сбросили листву, ковёр из листьев, тишина, природа, ждёт зиму.
- 2. Реши задачу и запиши ответ. Из 5 кг свежих ягод получается 3 кг сушёных ягод. Сколько килограммов сушёных ягод получается из 15 кг?
- 1. Соедини две равные величины.
- Упростить выражение \( \left( b - 3 + \frac{18}{b + 3} \right) : \frac{b^2 + 9}{b^2 + 6b + 9} \cdot \frac{1}{b - 3} \) и найти его значение при \( b = -\frac{1}{3} \).
- Длина одного отрезка 50 мм, а другого — 30 мм больше. Начерти и обозначь эти отрезки.
- 2. Над каждым словом текста укажи, какой частью речи оно является.
- 1. Запиши, вставляя, где необходимо, пропущенные буквы. Подчеркни в предложениях грамматическую основу. С болота донёсся журавлиный клич... Холодный ветер продувает плащ... В кустах за поляной раздался посвист рябчика.
- В каких целях создаются некоммерческие организации?
- Найдите наименьшее целое значение x, при котором неравенство (1/3)^(1/4) > 3^(1/x) справедливо
- Имя студента: Мишин Влад Название теста: Физика (Тема 7 - Основы термодинамики) 21 задание из 30 Баллов за задание з балл(ов) До конца тестирования: 82 минут 34 секунд. Задание В цилиндре под поршнем находится некоторая масса воздуха. На его нагревание при постоянном давлении затрачено количество теплоты Q= 2 кДж. Найдите работу, совершенную при этом газом, если удельная теплоемкость воздуха при постоянном давлении Ср= 103 Дж/(кг К), молярная масса М= 29 г/моль. • 3,02 кДж • примерно 500 Дж • 2,86 кДж • 3,43 кДж <<Prev Закончить тестирование Варианты ответов Next >>
- Выпиши все словосочетания из предложения. В росистой траве загорались от солнца огоньки земляники.
- В каких целях создаются некоммерческие организации?
- 147. Найдите корень уравнения: a) 5x - 150 = 0; б) 48 - 3x = 0; в) -1,5х - 9 = 0; г) 12x - 1 = 35; д) -x + 4 = 47; е) 1,3x = 54 + x; ж) 7 = 6 - 0,2x; з) 0,15x + 6 = 51; и) -0,7х + 2 = 65.
- 146. Решите линейное уравнение: a) \(\frac{1}{3}\)x = 12; б) \(\frac{2}{3}\)y = 9; в) -4x = \(\frac{1}{7}\); г) 5y = -\(\frac{5}{8}\); д) \(\frac{1}{6}\)y = \(\frac{1}{3}\); е) \(\frac{2}{7}\)x = 0; ж) \(\frac{11}{7}\)x = 4\(\frac{5}{7}\); з) -\(\frac{17}{13}\)y = -2\(\frac{8}{13}\).
- 145. Найдите корень уравнения: a) 5x = -60; б) -10x = 8; в) 7х = 9; г) 6x = -50; д) -9x = -3; е) 0,5x = 1,2; ж) 0,7х = 0; з) -1,5x = 6; и) 42х = 13.
- Найдите наименьшее целое значение х, при котором неравенство (1/3)^(1/4) > 3^x справедливо
- Что означает такой принцип фандрайзинга, как «убедительность»?
- Найдите сумму корней уравнения: |2x + 7| = 4
- В электрическом фонарике при напряжении 4,5 В сила тока в нити лампы равна 0,06 А. Какая мощность выделяется на нити лампы и какую работу совершает электрический ток в течение 10 мин?
- В каком процессе идеальный газ охлаждается, совершая при этом положительную работу?
- В каком процессе идеальный газ охлаждается, совершая при этом положительную работу?
- Найдите натуральное число, которое при делении на 7 дает в остатке 3, а при делении на 6 дает в остатке 1. Известно, что второе частное на единицу больше первого частного.
- Каким требованиям должна соответствовать НКО при ведении коммерческой деятельности?
- Найди стороны прямоугольника, площадь которого будет в 8 раз меньше площади данного прямоугольника. Постарайся найти не одно решение.
- . Стороны прямоугольника 16 см и 4 см. Вычисли его периметр и площадь.
- Дополни предложения глаголами wissen или kennen в нужной форме.
- 6. Найди длину ломаной ABCD, если AB = 5 см, BC — в 2,5 раза больше AB, а CD равно сумме AB и BC.
- 5. На диаграмме показаны результаты контрольной работы по математике в 5 классе. Используя диаграмму, запиши, сколько процентов учащихся получили оценку «4».
- 4. Округли числа. а) до десятых: 1,527 ; 18,37 ; 0,304 б) до сотых: 55,1097 ; 4,153 ; 239,527
- 3. Придумай и запиши словосочетание со словом поднос в форме предложного падежа.
- 2. Выпиши из списка слов первого задания все имена существительные 2-го склонения.
- 1. Найди в каждой группе слово, которое не является однокоренным, и запиши его. а) нос, носик, носатый, носок б) гора, гореть, гористый, горка в) наряд, вырядиться, разряд, нарядный г) водичка, водный, водитель, вода
- б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [2; 2,5].
- 3. а) Решите уравнение $6\log_8^2 x - 5\log_8 x + 1 = 0$.
- 9. Запишите выражение в виде произведения простых чисел.
- Что такое диверсификация источников доходов?
- Реши задачу уравнением. Длина тюленя 3 метра. Синий кит длиннее тюленя в 11 раз. Какова длина синего кита?
- Отметь галочками верные выражения.
- Выпиши из текста слова с непроверяемыми безударными гласными в корне.
- Выпиши из текста слова с удвоенными согласными.
- Вставь пропущенные буквы.
- Если при теплопередаче изменение внутренней энергии в любой момент времени равно переданному количеству теплоты, то такой процесс является: • изобарным • изохорным • адиабатным • изотермическим
- 4) (1,43 + 2,145): 0,65 - (2 * 1,45 - 2,7) * 3,68;
- Дана функция f(x) = 3^(1+x). Найдите длину отрезка, отсекаемого графиком y = f(|x|) на прямой y = 9.
- Реши задачу. Муравей нашёл соломинку возле дерева и потащил её к муравейнику. Когда он прополз 35 м, ему осталось ползти ещё 10 м. На каком расстоянии от дерева находится муравейник?
- 3. Вставь пропущенные буквы и запиши проверочные слова.
- 2. Сделать звуко-буквенный разбор слова речка.
- 2. Реши выражения.
- 1. Спиши слова. Вставь, где надо, Б.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.