База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. С какой силой действует магнитное поле индукцией 0,03 Тл на проводник длиной 20 см? Сила тока в проводнике 50 А. Линии индукции поля и ток взаимно перпендикулярны.
- 5. Человек носит очки, фокусное расстояние которых равно 50 см. Оптическая сила линз этих очков равна 1) D = 2 дптр 2) D = 2 дптр 3) D = 0,02 дптр 4) D = -0,02 дптр
- 4. Постройте изображение предмета в собирающей линзе и охарактеризуйте его.
- 3. Тело движется по окружности. Укажите направление скорости (рис. 1). А. Скорости 1 Б. Скорости 3 В. Скорости 4 Г. Скорости -2
- 2. При равноускоренном движении скорость тела за 6 с изменилась от 6 м/с до 18 м/с. Определите ускорение тела. А. 4 м/с²; Б. 2 м/с²: В. -2 м/с²; Г. 3 м/с².
- 1. В каком из следующих случаев движение тела можно рассматривать как движение материальной точки? А. Движение автомобиля из одного города в другой. Б. Движение конькобежца, выполняющего программу фигурного катания. В. Движение поезда на мосту. Г. Вращение детали, обрабатываемой на станке.
- Задание 3. Суммарная кадастровая стоимость частного дома составляет 1750 000 руб., а стоимость пристройки, возведенной в конце июля, 250 000 руб. Ставка налога на строение - минимальная для этой категории имущества. Определить годовую сумму налога на строение.
- Выбери два элемента, которые в бинарных соединениях с кислородом проявляют степень окисления, равную как +1, так и +2.
- 11. Многие деревни и сёла в России имеют название «Горки». Как вы думаете, они действительно были на горе?
- 10. Дайте описание рельефа своей местности, отвечая на вопросы по плану: а) Какими формами образован рельеф? б) Каковы средние высоты местности, максимальная абсолютная высота? в) Какие породы слагают местность? г) Какие полезные ископаемые добывают в вашей местности? Сделайте вывод.
- 9. Используя план описания гор, сравните горные страны: а) Гималаи и Анды; б) Урал и Кавказ. Найдите черты сходства и различия.
- 8. По карте полушарий определите, какой материк наиболее и наименее гористый.
- 7. Самые протяжённые горы на суше: а) Уральские; б) Скандинавские; в) Анды.
- 6. Самые высокие горы на Земле: а) Уральские; б) Гималаи; в) Карпаты.
- 5. Высочайшая горная вершина на суше: а) Эльбрус; б) Монблан; в) Эверест.
- 4. Плоскогорье — это вид: а) равнин; б) гор; в) гор и равнин.
- 3. На какие группы разделяют горы по высоте?
- 2. Что называют горами и горными странами?
- 1. Найдите на карте горы: Кавказ, Альпы, Анды, Кордильеры, Уральские, Скандинавские, Гималаи, Аппалачи; вершины: Джомолунгма (Эверест), Эльбрус.
- 5. На сколько процентов уменьшится пробег автомобиля при одном обороте колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 205/55 R15? Результат округлите до десятых.
- 4. Найдите диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в миллиметрах.
- 3. На сколько миллиметров увеличится диаметр колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 215/50 R16?
- 2. На сколько миллиметров радиус колеса с шиной маркировки 225/50 R15 меньше, чем радиус колеса с шиной маркировки 185/65 R15?
- 1. Шины какой наибольшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 15 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах.
- 5. В Беларуси созданы четыре национальных парка: «Беловежская пуща», «Браславские озера», «Нарочанский» и «Припятский». Каж-дый из них выполняет свою природоохранную задачу. Прочитайте в таблице причину создания каждого национального парка. Запишите рядом название соответствующего парка.
- Практическая работа №1. Задание 2. Заполни таблицу, используя свои наблюдения. Наблюдение за погодой.
- 2. Найти значения а, при которых уравнение ах² + 2х - 3 = 0 имеет два различных корня.
- Серия С. 1. Два комбайна убрали поле за 4 дня. За сколько дней мог бы убрать поле каждый комбайн, если одному из них для выполнения этой работы потребовалось бы на 6 дней меньше, чем другому.
- 5. Вычислить 16⁻⁴⁵ ⋅ 64⁻⁴ / (2⁻⁴¹ ⋅ 4⁻⁴¹)
- 4. Найти наибольшее целое решение системы неравенств
- Определи координаты точек.
- Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 60°, а сумма меньшего катета и гипотенузы равна 27 см. Определи длину меньшего катета.
- Употребите подходящие по смыслу местоимения: а) какой, б) другой, в) каждый, г) любой, д) всякий.
- Выпишите буквы, обозначающие элементы верного ответа на вопрос: какие признаки характерны для млекопитающих?
- П.18 Найдите отношение чисел и сравните их: а) 0,51 и \( \frac{17}{25} \); б) \( \frac{11}{15} \) и 0,56; в) \( \frac{13}{14} \) и \( \frac{11}{13} \); г) \( \frac{13}{15} \) и \( \frac{15}{13} \).
- П.17 Найдите значение выражения: а) \( \frac{12}{17} : \left(-1\frac{7}{17}\right) + 5,88 : (-14,7) - 0,1 \); б) \( \left(8-5\frac{5}{8}\right) \cdot 2\frac{2}{3} + \left(8-6\frac{3}{4}\right) : 1\frac{3}{4} \); в) \( 5,5 - 3\frac{1}{3} \cdot \left(1\frac{2}{3} + 1\frac{2}{5}\right) : 2\frac{4}{5} \); г) \( 2\frac{4}{5} : 1\frac{3}{5} \cdot 2\frac{1}{2} - 4\frac{2}{7} \cdot \frac{7}{15} \cdot \left(1\frac{1}{3}\right)^3 \); д) \( \frac{5}{8} \cdot \frac{4}{15} - \frac{14}{33} : \left(\frac{7}{11} + \frac{1}{12}\right) \); е) \( \frac{2}{7} \cdot \left(3\frac{1}{2}\right)^2 - \frac{5}{13} : 3\frac{1}{13} + \frac{9}{10} : 3\frac{3}{5} \).
- П.16 Вычислите: а) (91,2: 19 - 4,7) · 100 : 0,01 - 999; б) 10,44 - (51,224 : 0,4 - 2,9 · 19,2) : 22 + 11,27; в) (3,333 : (-1,1) + 2,3 · (-5,3) + 5,86) : 3,9; г) 8,4 · (-0,3) : 0,18 - 5,6 : (-2,8) · 7,4.
- П.15 За три дня яхта прошла 193 км. Найдите, сколько километров проходила яхта каждый день, если во второй день она прошла 6/7, а в третий — 90 % расстояния, пройденного за первый день.
- П.14 Нарисуйте фигуру, имеющую: а) ось симметрии; б) центр симметрии; в) ось симметрии и центр симметрии; г) четыре оси симметрии.
- 6. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Размножение растений Бесполое размножение происходит с помощью спор и ______ (А) органов. При вегетативном размножении используются корневые черенки, отпрыски, ______ видоизменённые побеги. К видоизменённым подземным побегам относят ______ (Б), корневище и клубень. Половое размножение сопровождается
- 5. Какую функцию выполняют древесин-ные и лубяные волокна у растений?
- 4. В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 3. Для клеток какой ткани характерен этот процесс?
- 2. С помощью какого метода удалось обнаружить этот процесс?
- 1. На представленном ниже рисунке ученик зафиксировал в виде схемы один из процессов жизнедеятельности растений. Рассмотрите схему и ответьте на вопросы. Как называют данный процесс?
- С помощью чего Валерий Гаврилин передаёт впечатление от наступающих сумерек в номере «Вечерняя музыка»? Выберите правильный ответ: распевной мелодии
- 10. На координатной прямой отмечены точки M, G, X, R. Они соответствуют числам 0.901, 0.19, -0.09 и 0.091. Какой точке соответствует число 0.19?
- 9. На координатной прямой отмечены точки B, T, Z, P. Они соответствуют числам 0.0248, 0.204, 0.04 и 0.082. Какой точке соответствует число 0.0248?
- 8. Вычислите: 68/??.
- 7. Вычислите: 2.5 * 6.4.
- 6. Вычислите: 9.3 - 2.5.
- 5. Найдите значение выражения (2 1/4 - 1 1/3) : 1/12.
- 4. Найдите значение выражения (2 1/2 - 1 1/4) * 36.
- 3. Найдите значение выражения 2/9 : 4/3.
- 2. Найдите значение выражения 33/36 : 11/12.
- 1. Представьте выражение 5/8 + 1/4 в виде дроби со знаменателем 36. В ответ запишите числитель полученной дроби.
- Со смертью какого правителя пресеклась правящая династия Рюриковичей?
- 6*. Реши задачу. Мальчик наловил пауков и жуков вместе - всего 8 штук. У них оказалось 54 ноги. Сколько пауков и сколько жуков поймал мальчик? Вспомни, что у паука 8 лап, а у жука - 6. 92
- Напиши, какие насекомые тебе интересны, знаешь ли ты их названия. Вырежи и наклей изображения. Проверь себя.
- 5. Write down the verb in Present Simple or Present Continuous.
- 4. Write down the time.
- 3. Fill the gaps with words below. Elephant, giraffe, lion, tiger, bear, pig, cow, ant, butterfly, rhino
- 1. Audio: Zoe, Marcus, Camilla,Garge 2. Write down the answers.
- Сколько пар параллельных прямых изображено на рисунке?
- События К и L независимы. Найдите вероятность события К, если: a) P(L) = 0,8, P(K∩L) = 0,48; б) P(L) = 0,2, P(K∩L) = 0,08.
- А15. По политической карте Южной Америки определите, какой город-столица имеет следующие координаты 17° ю.ш. 68° з.д.: 16. Географическая оболочка — это... 1) все виды природных богатств, которые используются человеком в хозяйственной деятельности; 2) закономерная смена природных комплексов при переходе от экватора к полюсам; 3) целостная и непрерывная оболочка Земли, включающая нижнюю часть атмосферы, верхнюю часть литосферы, всю гидросферу и всю биосферу; 4) большие объемы воздуха тропосферы, обладающие определенными свойствами Часть В В1. Расположите высочайшие вершины материков в порядке убывания высот, используя карту атласа: А) Килиманджаро; Б) Аконкагуа; В) Мак-Кинли (Денали); Г) Джомолунгма. В2. Выберите три верных утверждения. А) Самый многочисленный народ мира — китайцы. Б) Испания является островным государством. В) Большой Барьерный риф протянулся вдоль северо-восточного побережья Австралии. Г) Японцы — самый низкорослый народ, живущий в Африке. Д) Крупнейшее государство Южной Америки — Бразилия. Е) Россия — самая маленькая по площади страна мира. ВЗ. Используя карту, установите какой цифрой обозначены перечисленные ниже объекты: ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОБЪЕКТЫ А) Аравийский полуостров Б) Бразильское плоскогорье В) река Миссури Г) горы Атлас В4. Прочитайте текст, в котором пропущены некоторые географические термины. Выберите из пронумерованного списка термины, которые необходимо вставить на место пропусков, обозначенных буквами А — В. Вставьте на места пропусков термины из списка (в нужном падеже и числе). Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. В Южной Америке высокоствольный экваториальный влажный лес с подлеском, который хорошо развит только в более освещенных местах называется ______ (А). Стволы деревьев прямые, кроны ______ (Б), характерно обилие лиан. На затопляемых во время паводков участках, главным образом в долине ______ (В), гидрофильные пальмы, древовидные папоротники и другие растения нижнего яруса поднимаются до высоты 8 м над тростниковыми и осоковыми болотами. В более освещенных участках леса буйно разросшиеся лианы и эпифиты превращают сообщество в непроходимые джунгли. Список терминов: 1) зонтичные; 4) кампос; 2) сельва; 5) Амазонка; 3) Миссисипи; 6) секвойя. Часть С С1. Определите страну по её краткому описанию. Поясните свой выбор, назвав не менее 2 причин. «Это — одна из крупных по площади стран мира, имеет выход к трем океанам. На её территории находятся две крайние точки материка, на котором она расположена. По суше граничит лишь с одной страной. Большая часть ее населения расположена вдоль южной границы. Страна богата разнообразными полезными ископаемыми, а также лесными, земельными, водными ресурсами».
- 5. В треугольнике АВС высота ВД делит сторону АС на отрезки АД и ДС, АВ=12см, ∠A=60°, ∠СВА=45°. Найти сторону АС.
- 4. BD – биссектриса треугольника АВС, ВС = 9 см, DC = 6 см, АС = 16 см. Найти длину стороны АВ.
- 3. Стороны треугольника равны 10 см, 6 см, 8 см. Найти наибольшую сторону подобного ему треугольника, если наименьшая равна 12 см. А) 20 см; Б) 5 см; В) 16 см; Г) 4 см.
- 2. Найти гипотенузу прямоугольного треугольника, если его катеты равны 8 см, 15 см. А) 23 см; Б) 7 см; В) 14 см; Г) 17 см.
- 1. Площадь прямоугольника равна 63 см², одна из сторон – 7 см. Найти вторую сторону. А) 14 см; Б) 9 см; В) 8 см; Г) 28 см.
- Все нижеприведённые институты, за исключением одного, входят в структуру гражданского общества. Найди институт, выпадающий из общего перечня.
- 1. Какие из следующих реакций являются ОВР
- Задача 15 Найти: DAT
- Впиши пропущенные слова. Для ______ новых земель, государство стало перемещать в Сибирь пашенных крестьян, наделяя их за это поощрениями - денежной ______ и временно освобождая от уплаты ______. Уже за первые годы жизни в Сибири они обрастали своими подворьями, разрабатывали ______. Уровень жизни крестьян в Сибири был гораздо выше, чем в европейской части России. Как и казаки, русские переселенцы распространяли в Сибири ______ религию, строили церкви, часовни, обустраивали свой быт по церковнь обычаям и православному ______. С появлением русских основными занятиями населения становятся земледелие и животноводство, сопровождаемое промыслами. Освоеия, календарю, компенсацией, православную, налогов, земли.
- Прочитай утверждения, относящиеся к характеристике Хоря. Какие из них являются неверными?
- 5. Какое настроение передаёт стихотворение?
- 4. Кого автор называет «гонцами» молодой весны?
- 3. Какие «звуки» весны можно услышать, читая стихотворение?
- 2. Какие признаки весны описывает поэт (что происходит с природой)?
- 1. О каком времени года идёт речь в стихотворении?
- 7. Решите уравнение: 1) 3x(x - 7) -x(4 + 3x) = 5; 2) 5x - x^2 + 3 = x(2 – x);
- 4. Упростите выражение: 1) (x - 2)(x – 11) - 2x(4 - 3x); 2) (a + 6)(a – 3) + (a – 4)(a + 5); 3) (y – 8)(2y - 1) - (3y + 1)(5y – 2);
- 1. Упростите выражение: 1) 5a^6 \(\cdot\) (-3a^2b)^2; 2) (-x^4y^3)^7 \(\cdot\) 8x^2y^5; 3) (-0,1a^2bc^5)^2 \(\cdot\) 100bc^4;
- Сколько пар параллельных прямых изображено на рисунке?
- 4) Помоги своему другу заполнить анкету для «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером только одно слово (без артиклей). Числа не писать словами.
- 3) Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- D. What happened when Fred was nine years old? 1) His family moved to a big city. 2) His family sold their house. 3) His father bought a small house. E. Choose the true sentence. 1) Fred wanted to meet new friends. 2) Fred liked his new house. 3) Fred liked living in the village. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A | B | C | D | E --|---|---|---|-- 3 | 1 | 2 | 2 | 1
- 4. Вставь пропущенные буквы. Выпиши имена числительные.
- 3. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни имена числительные.
- 2. Спиши, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркни имена числительные.
- 1. Запиши словами ответы на вопросы. Какое сегодня число? На какой парте ты сидишь? Сколько тебе лет? Сколько у тебя соседей по парте? Сколько пальцев на одной руке? Сколько пальцев на двух ногах? Сколько учебников в твоём портфеле?
- Завод-изготовитель устанавливает на автомобиль шины маркировки 185/70 R14. Какой из перечисленных размеров шин может быть установлен на автомобиль вместо штатных?
- Какой диаметр диска в дюймах у шины с маркировкой 195/65 R15?
- Какую конструкцию имеет шина с маркировкой 195/65 R15?
- Какое процентное отношение высоты боковины к ширине шины в маркировке 195/65 R15?
- Какова ширина шины в миллиметрах, если ее маркировка 195/65 R15?
- Укажите, как правильно обозначить шину размера 185/70 R14.
- Опишите процесс, изображенный на рисунке.
- 9 Read the text and answer the questions. Write full sentences.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.