База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11. Как используется лес человеком?
- 10. В какой природной зоне самые плодородные почвы?
- 9. Леса, где преобладают ель, сосна, пихта, лиственница, называются:
- 8. В каких лесах можно встретить такие ценные породы деревьев, как масличная пальма, какао, каучуконос гевея:
- VII. Задание для домашней работы. Решить задачи: 1.Марина решила послать 7 смайликов 7 подругам. Сколькими способами она может это сделать? 2. Каждая команда на регате должна иметь двухцветный флаг- круг одного цвета на полотнище другого цвета. Сколько различных флагов можно составить, используя ткань 7 цветов? 3. Пять юношей и три девушки купили 8билетов в кинотеатр. (Места в одном ряду идут подряд). Сколькими способами они могут разместиться, если девушки хотят сидеть обязательно рядом? 4. Сколькими способами можно распределить 3 различные путёвки между 25 рабочими?
- Из точки С окружности опущен перпендикуляр CD на её диаметр АВ, АС = 6√2 см. Найдите радиус окружности, если отрезок AD на 10 см меньше отрезка BD.
- Основания прямоугольной трапеции равны 9 см и 17 см, а диагональ является биссектрисой её тупого угла. Вычислите площадь трапеции.
- Высота СМ треугольника АВС делит его сторону АВ на отрезки АМ и ВМ. Найдите сторону ВС, если АМ = 15 см, ВМ = 5 см, ∠A = 30°.
- Продолжения боковых сторон АВ и СD трапеции ABCD пересекаются в точке F. Большее основание AD равно 32 см, AF = 16 см, AB = 12 см. Найдите меньшее основание трапеции.
- Найдите углы параллелограмма, если один из них на 36° меньше другого.
- 4. Подпиши памятники культуры.
- 3. Обозначь достопримечательности, которые находятся на Красной площади.
- 2. Заполни таблицу.
- 1. Заполните пропуски. Всемирное наследие - это выдающиеся _______ объекты, которые принадлежат всему _______ и нуждаются в сохранении для будущих поколений. ЮНЕСКО составляет список таких объектов, и попадание в него означает признание их особой ценности и необходимости защиты.
- Erep sin a = 7/25 болса, а сүйір бұрышы үшін ctg a өрнегінің мәнін табыңыз. Жауабыңыз:
- Верно или неверно утверждение: «Если не соблюдать нормы-запреты уголовного права, то это приведёт к очень тяжёлым последствиям и негативно скажется на покое честных граждан»?
- Укажите ряды, в которых в обоих глаголах пишется одна и та же буква. Запишите номера ответов (без пробелов, без запятых).
- 6. Три шара одинаковых размеров, свинцовый, стеклянный и деревянный, движутся с одинаковыми скоростями. Какой шар обладает максимальной кинетической энергией? 1) свинцовый 2) стеклянный 3) деревянный 4) энергия всех шаров одинакова
- 5. При выполнении лабораторной работы по определению КПД простого механизма было получено несколько значений. Какое значение не может быть правильным? 1) 0,98 2) 80% 3) 1,2 4) 10%
- 4. Наклонная плоскость при отсутствии значительного трения обеспечивает 1) выигрыш в пути и проигрыш в работе 2) выигрыш в пути и проигрыш в силе 3) выигрыш в силе и проигрыш в пути 4) выигрыш в силе и проигрыш в работе
- 3. Какую силу нужно приложить к системе блоков, чтобы удержать груз в равновесии? 600 H
- 2. Рычаг, изображенный на рисунке, находится в равновесии. Чему равна масса прикрепленного груза? F=30 H
- 1. В каком из перечисленных случаев не совершается механическая работа? 1) спортсмен пробегает 100-метровую дистанцию 2) подъемный кран поднимает с земли груз 3) стрела, выпущенная из лука, поражает цель 4) человек держит на плечах тяжелый рюкзак
- У Царское Село - лицейские годы А. С. Пушкина
- Отметь схему процесса восстановления:
- 5 класс № 404. Спишите, расставив знаки препинания. Подчеркните основные предложения, составьте схемы. 1. Когда у кайрят вырастают маховые и рулевые перья они вместе со взрослыми начинают самостоятельно добывать корм. 2. Малыш удирает а медведь голову склонил на бок и одним глазом на него смотрит. 3. Позолотились березы раскалились докрасна дубы и зарделись клены. 4. Цветет рябина поздней весною когда оденутся в зеленую одежду леса поют на опушках и на берегах рек соловьи. 5. Трава вокруг дома белела цветочками земляники и ее запах мешался с запахом прозрачной росы.
- Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Диагонали прямоугольника точкой пересечения делятся пополам. 2) Площадь трапеции равна произведению основания трапеции на высоту. 3) Каждая из биссектрис равнобедренного треугольника является его высотой. В ответе запишите номер выбранного утверждения.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён ромб. Найдите площадь этого ромба.
- "Жил-дрожал, и умирал-дрожал". Из какого произведения фраза?
- 4. Расположите химические элементы 1) азот 2) бор 3) углерод в порядке увеличения их электроотрицательности. Запишите номера выбранных элементов в соответствующем порядке
- 3. Расположите химические элементы 1) литий 2) калий 3) натрий в порядке ослабления металлических свойств соответствующих им простых веществ. Запишите номера выбранных элементов в соответствующем порядке
- 2. Расположите химические элементы 1) фосфор 2) азот 3) мышьяк в порядке уменьшения атомного радиуса. Запишите номера выбранных элементов в соответствующем порядке.
- 1. Расположите химические элементы 1) хлор 2) бром 3) фтор в порядке увеличения их атомного радиуса. Запишите номера выбранных элементов в соответствующем порядке
- 8. Оцените изученный материал. На уроке я познакомился (-лась) с
- 7. Ответьте на вопросы: Что это? Где это?
- Параллелепипед, изображенный на рисунке, сложен из пяти одинаковых брусков с измерениями 1 см, 4 см и 7 см. Определи измерения полученного параллелепипеда.
- Запишите наибольшее и наименьшее пятизначные числа, которые можно составить, используя два раза цифру 4 и три раза цифру 0.
- Найди значение выражения: 5/12 : 3 + 2 3/8.
- Запиши номер дорожки, по которой бежал победитель школьных соревнований.
- WORD BUILDING
- These unhealthy habits lead/led to different diseases. This is/was a good way to live. This lifestyle can/could be called chaotic.
- These healthy habits promote/promoted good health.
- These days children...
- 30 years ago children used to eat healthy home-made food. They didn't use to eat a ready meal. They didn't use to ... That means that 30 years ago children used to have a healthy diet. This good health habit promoted good health.
- These days children...
- "Look what I _______ today."
- Расстояние между пристанями, равное 90 км, теплоход проходит против течения реки за 3,6 ч. Сколько времени нужно теплоходу на обратный путь, если скорость течения реки 2,5 км/ч, а собственная скорость теплохода по
- От станции отошёл поезд, который двигался по грузовому пути со скоростью 54 км/ч. Через полчаса вслед за ним по пассажирскому пути со скоростью 72 км/ч вышел второй поезд. Сколько времени каждый поезд был в пути, если известно, что на следующую станцию они прибыли одновременно?
- Из Москвы и Улан-Удэ одновременно навстречу друг другу отправились два поезда. Через сколько часов они встретятся, если их скорости равны 60 км/ч и 65 км/ч соответственно?
- 3. Прачытайце. Дайце тэксту загаловак. Спішыце, устаўляючы прапушчаныя літары, раскрываючы дужкі і расстаўляючы знакі прыпынку. Падкрэсліце сказы з аднароднымі членамі.
- Вопрос: Керамический кирпич формуют методами...
- Шарик скатился с наклонной плоскости и столкнулся с бруском. При этом скорость шарика уменьшилась, а брусок начал двигаться. Это означает, что:
- 6. Приведите примеры углеводородов, с которыми вы встречаетесь в быту. За дополнительной информацией обратитесь к родителям.
- 5. Чем различаются органические и неорганические соединения?
- 4. Атомы каких элементов могут входить в состав органических веществ?
- 3. Какие особенности строения атома углерода позволили ему стать родоначальником огромного количества соединений?
- 2. Какие вещества относят к органическим? Приведите примеры.
- 1. Что изучает органическая химия?
- Какое государство было основным противником России в войне, события которой отмечены на карте?
- Установите соответствие между представителем и названием моллюска.
- Найдите объём прямоугольного параллелепипеда с измерениями 12 см, ?, 4 м.
- Является ли точка пересечения диагоналей квадрата его центром симметрии?
- Является ли диагональ квадрата его осью симметрии?
- Вычислите. a) \( |27,8| - |-27,8| \) б) \( \frac{7}{9} \cdot |-2 \frac{1}{4}| \) в) 0,36 : |-0,18|.
- Выполните действия: a) -4 + 1,3; б) -5,6 - (-8); в) -6 \( \frac{3}{4} \) - (-0,75); г) -0,3 · (-0,3); д) -5 · 20; e) 2 \( \frac{3}{4} \) · (-3,7) · 0; ж) (-42) : 6; з) -36 : (-0,6); и) (-12 \( \frac{3}{11} \)) : (-3).
- А во сколько \( \frac{1}{5} \) км больше \( \frac{1}{10} \) м?
- Во сколько раз \( \frac{1}{4} \) ч меньше \( \frac{1}{8} \) суток?
- Представьте обыкновенные дроби в виде десятичных: \( \frac{1}{8}, \frac{1}{20}, \frac{5}{4}, \frac{15}{30}, \frac{85}{68}, \frac{17}{625} \)
- Найдите значение выражения: a) \( \frac{7}{15} + \frac{3}{10} \) б) \( \frac{7}{15} - \frac{3}{10} \) в) \( \frac{5}{12} \cdot \frac{9}{20} \) г) \( \frac{5}{12} : \frac{9}{20} \) д) \( \left( \frac{5}{7} + 3 \frac{14}{18} \right) + \frac{2}{7} \) e) \( 16 \frac{19}{40} - \left( 13 + 1 \frac{19}{40} \right) \)
- Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел: a) 16 и 12; б) 18 и 24.
- Найдите число, если: a) 40% числа равно 59,5; б) 16% числа равно 47,4.
- Найдите: a) 10% от 82,6; б) 25% от 23,14.
- Вычислите: a) 6,8 + 2,6; б) 8,4 - 3,7; в) 7,7 - 0,53; г) 67,2 : 0,48; д) (3,72 + 4,56) + 6,28; e) 4,33 · 7,92 + 4,33 · 2,18.
- 8. Основания ВС и AD трапеции АВСD равны соответственно 6 и 24, BD -12. Докажите, что треугольники CBD и BDA подобны.
- 7. В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD диаметры. Угол AOD равен 108°. Найдите угол АСВ.
- 6. Периметр ромба равен 88, а один из углов 30°. Найдите площадь ромба.
- 5. В треугольнике АВС угол C равен 90°, AB=21см., Cos B- \( \frac{4}{7} \). Найти ВС.
- 4. Пожарную лестницу длиной 17м приставили к окну третьего этажа. Нижний конец лестницы отстоит от стены на 8м. На какой высоте расположено окно?
- 3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.
- 2. Найди острый угол параллелограмма ABCD, если биссектриса угла А образует со стороной ВС угол равный 25.
- 1. Два катета прямоугольного треугольника равны 8 и 3. Найдите площадь этого треугольника.
- 4 Распределите словосочетания по видам. Составить предложения с каждым типом словосочетаний. (по 1)
- 3 Переделайте словосочетания на синонимичный способ связи. На управление: Деревянная ложка, клюквенный кисель, лесной запах, травяной чай, морской воздух. На согласование: Бассейн для плавания, портфель из кожи, кольцо из серебра, лучи солнца, пирог мамы. На примыкание: Говорил с улыбкой, рассказывал с увлечением, осенняя прогулка, летний отдых, плавать с уверенностью.
- 2 Определить способ связи словосочетаний. Вечерняя прогулка, книги для библиотеки, прогулка в лесу, находится слева, идти неторопливо, детский дом, читает книгу, ошибиться по невнимательности, работать хорошо, очень быстро.
- 1 Задание. Выделить из предложений словосочетания, выполнить синтаксический разбор одного словосочетания. Тихо спустился сумрак. Дремлет над морем полярная ночь. В тёмной пучине колеблются яркие звёзды.
- 9. Чем определяется значимость уроков физической культуры?
- 7 a roller-skating b table tennis c yoga
- 6 a freezing b cloudy c foggy
- 5 a sunglasses b T-shirt c tights
- 4 a make b tidy c brush
- 3 a leggings b sandals c trainers
- 2 a athletics b surfing c football
- 1 a getting dressed b making my bed c waking up
- 4 Choose the correct answers to complete the dialogue.
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Укажите ряды, в которых в обоих глаголах пишется одна и та же буква. Запишите номера ответов (без пробелов, без запятых). 1) обид..л, обид..те 2) стро..л, стро..те 3) наде..тесь, наде..лся 4) накле..те, накле..л 5) слыш..те, слыш..л
- C.) CHOOSE THE CORRECT ANSWER! 21.) THERE IS ___ CHEESE 22.) THERE IS ___ CHEESE 23.) THERE ARE ___ FRENCH FRIES 24.) THERE ARE ___ FRENCH FRIES 25.) THERE IS ___ JUICE 26.) THERE IS ___ JUICE 27.) THERE ARE ___ POTATOS 28.) THERE ARE ___ POTATOES 29.) THERE IS ___ MILK
- B.) CHOOSE THE CORRECT ANSWER! 11.)I WANT TO POUR ___ MILK IN ON MY CEREAL 12.) WE DON'T NEED ___ FLOUR TO MAKE SALAD. 13.) ARE THERE ___ EGGS IN THE FRIDGE? 14.) THERE AREN'T ___ ORANGES ON THE TABLE. 15.) WE NEED ___ CHEESE TO MAKE PIZZA. 16.) IS THERE ___ CEREAL IN THE CEREAL BOX? 17.) THERE ISN'T ___ EGGS LEFT IN THE FRIDGE 18.) YOU NEED TO BUY ___ VEGETABLES. 19.) THERE ARE ___ POTATOES IN THE BASKET. 20.) THERE ISN'T ___ SALT IN THIS SOUP
- A) CHOOSE THE CORRECT ANSWER! 1.) HOW 2.) HOW 3.) HOW 4.) HOW 5.) HOW 6.) HOW 7.) HOW 8.) HOW 9.) HOW 10.) HOW
- Вопрос 5. Как можно сформулировать вопрос, что ответ на него звучал следующим образом: Twenty-five past eleven?
- Вопрос 4. Разгадай шарады: 1. Скажешь по-английски - тебя он повезёт, А по-русски если - певец им запоёт. 2. Скажешь по-английски - будильник он живой, А по-русски если - то повар он морской. 3. Скажешь по-английски - я одежды часть, Скажешь то ж по-русски - им напьёшься всласть.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.