База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Steve is ... travel abroad this summer. A go B going to C went
- You didn't have to buy two ... of biscuits! A kilo B bowls C packets
- Is there a ... of tuna in the cupboard? A box B tin C container
- I am ... buy some new clothes at the weekend. A going to B go C goes
- How ... olive oil do we have left? A many B some C much
- ... you lend me your rubber please? A May B Can C Must
- I bought ... of fruit last week. A many B a lot C some
- I don't know how ... the present costs. A many B much C more
- How ... apples did you buy? A much B many C any
- Her aunt lives ... California. A in B on C at
- ... you happy when John came to visit? A Were B Was C Aren't
- You ... have to feed the dog. Mary did it an hour ago. A can't B mustn't C don't
- We ... to be home by 6 o'clock. A have B can C must
- You ... make any noise after 10pm. A can't B can C must
- Julie ... a party last week. A having B have C had
- How often ... it snow in your country? A do B does C doing
- We ... on holiday last year. A go B went C goes
- ... you like football? A Does B Doing C Do
- Tom ... the party last night. A enjoyed B enjoys C enjoy
- They ... a meeting yesterday. A are having B had C have
- Helen ... home late last night. A come B coming C came
- You ... lie to your parents. A must B mustn't C need
- Steve is a pilot. He ... fly a plane. A couldn't B can C may
- We ... wear uniforms at school. A can B need C must
- They ... the performance last night. A enjoyed B enjoys C enjoy
- ..., you go out yesterday? A Did B Was C Were
- Terry ... to Spain yesterday. A go B goes C went
- I ... a noise, so I went to see what it was. A hear B hearing C heard
- 14. Прочитайте отрывок из исторического документа и определите, о каком географическом объекте идёт речь. «...А тот [Нос] вышел в море гораздо далеко, а жывут на нем люди чюхчи добре много. Против того ж Носу, на островах жывут люди, называют их зубатыми... А не тот, что есть первой Святой Нос от Колымы, а тот Болшей Нос мы, Семейка с товарищы, знаем, потому что розбило у того Носу судно служывого человека Ярасима Онкудинова...».
- 13. Установите хронологическую последовательность событий.
- 12. Установите соответствие между именем землепроходца и территорией (регионом), которую он исследовал.
- 11. Запишите термин, о котором идёт речь. «В XVI-XVII вв. организаторы и участники походов в ещё необследованные области Сибири и Дальнего Востока».
- Определите, к какому типу относится каждое предложение. Вставьте пропущенные буквы, раскрывая скобки. Подчеркните грамматические основы.
- Прочитай в учебнике фрагмент романа «Убить пересмешника». Подтверди цитатами, что мужчины пришли к тюрьме с дурными намерениями. Запиши рядом с каждой буквой соответствующую цифру.
- 17. В прямоугольнике одна сторона равна 7, другая 15. Найди его площадь.
- Choose the correct option to complete the sentences. When I was in school, we _______ use calculators in maths exams.
- На тело в горизонтальном направлении действуют две силы: 8 Н и 12H (большая из сил направлена вправо, а меньшая - противоположно). Чему равна равнодействующая двух этих сил?
- Зарубежная Азия. Политическая карта.
- Задание 4. Раскройте скобки.
- 5. Начертите столбчатую диаграмму «Основные мировые экспортёры сухого обезжиренного молока» по следующим данным: Европейский союз — 779 000 т, США — 608 000 т, Новая Зеландия — 402 000 т, Австралия — 158 000 т, Беларусь — 109 000 т. Округлите данные до десятков тысяч. Для изображения 10 000 т возьмите отрезок, длина которого равна 5 мм.
- a) (5,78 + 178,64 : 81,2): 2,1 – 0,8; б) -11 - 2,5 · (8,4 – 13,8); в) 14,6 : 7,3 · (-1,6) - 2,8 · (-4,5) : 14; г) -14,6 : (-7,3) · (-1,7) + 3,6 : (-18) · 1,3.
- 8 * 7 = 56
- 6 дм 9 см
- 4 дм 3 см
- 18 + 44 = 62
- 63 - 42 = 21
- 27 - 5 = 22
- 100 - 8 = 92
- 90 - 9 = 81
- Контрольная работа № 8. Тема. Умножение и деление десятичных дробей
- Контрольная работа № 7. Тема. Понятие о десятичной дроби. Сравнение, округление, сложение и вычитание десятичных дробей
- Quel est le point de vue de Michel Kling sur les vacances ?
- Quel conseil l'auteur donne-t-il pour des vacances tranquilles ?
- Quelle est la particularité des Français pendant les vacances, selon le texte ?
- Выразите в кубических метрах: 47,25 л = ? м³.
- Установите соответствие между функциями и их графиками.
- Найдите значение выражения (a^3)^7 / a^29 при a = 2.
- На координатной прямой отмечено число а. Какое из утверждений для этого числа является верным?
- Найдите значение выражения 7,7·5,3-40,81
- Сколько рублей нужно будет заплатить за интернет за месяц, если трафик действительно будет равен 1000 Мб?
- В фирме такси в данный момент свободно 30 машин: 1 черная, 9 жёлтых и 20 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- Решите уравнение 3(х+6)-2(x-6)=6
- На сколько процентов площадь санузла больше площади кладовой?
- Найдите площадь гостиной. Ответ дайте в квадратных метрах.
- В какой из ситуаций возникает электромагнитная индукция?
- Rewrite the sentences. Use the words yet, already, just.
- 2 вариант. ФИО №1. На рисунке изображено дерево случайного опыта. Подпишите недостающие вероятности около ребер. 1) 2) №2. Пользуясь правилом умножения вероятностей, найдите вероятность цепочек, изображенных на рисунке: 1) SAF 2) SBDK №3. Коля вышел из дома (S). Схема дорог показана на рисунке. На каждой развилке выбор дороги имеет равные шансы. Найдите вероятность того, что он придет: 1) В клуб 2) На детскую площадку №4. Завод изготавливает детали. Вероятность, что готовая деталь неисправна, равна 0,01. При контроле система бракует 0,98 неисправных деталей и 0,02 исправных. Найдите вероятность, что изготовленная деталь будет забракована. Решение:
- 1 вариант. ФИО №1. На рисунке изображено дерево случайного опыта. Подпишите недостающие вероятности около ребер. 1) 2) №2. Пользуясь правилом умножения вероятностей, найдите вероятность цепочек, изображенных на рисунке: 1) SAE 2) SBNC №3. Саша вышел из дома (S). Схема дорог показана на рисунке. На каждой развилке выбор дороги имеет равные шансы. Найдите вероятность того, что он придет: 1) В сад 2) На спортивную площадку №4. Завод изготавливает детали. Вероятность, что готовая деталь неисправна, равна 0,02. При контроле система бракует 0,95 неисправных деталей и 0,05 исправных. Найдите вероятность, что изготовленная деталь будет забракована. Решение:
- 6) Это самый маленький материк. Удивительный животный мир этого материка. Здесь водятся кенгуру, медведь коала, у детёнышей
- 5) Это самый южный материк. И при этом он самый холодный. Он полностью покрыт толстым ледяным панцирем. Здесь нет постоянного населения, нет крупных животных, только удивительные птицы населяют побережье материка. Питаются эти птицы рыбой, которую ловят в прибрежной воде.
- Что НЕ является фольклерным элементом?
- Высота ЕК треугольника DEF делит его сторону DF на отрезки DK и KF. Найдите сторону DE, если EF = √6 см, KF = 2 см, ∠ D = 45°.
- 9. Чем определяется значимость уроков физической культуры?
- 9. Установите соответствие между схемой превращения и изменением степени окисления азота в ней. СХЕМА ПРЕВРАЩЕНИЯ A) \( \text{NO}_2 + \text{O}_2 + \text{H}_2\text{O} \rightarrow \text{HNO}_3 \) Б) \( \text{NO} + \text{O}_2 \rightarrow \text{NO}_2 \) В) \( \text{NaNO}_3 \rightarrow \text{NaNO}_2 + \text{O}_2 \)
- 8. В водном растворе не могут одновременно существовать ионы 1) \( \text{Na}^+ \) и \( \text{SO}_4^{2-} \) 2) \( \text{H}^+ \) и \( \text{CO}_3^{2-} \) 3) \( \text{Ag}^+ \) и \( \text{NO}_3^- \) 4) \( \text{K}^+ \) и \( \text{OH}^- \)
- 7. Сокращённому ионному уравнению \( \text{Cu}^{2+} + 2\text{OH}^- = \text{Cu(OH)}_2 \rfloor \) соответствует взаимодействие между 1) растворами сульфата меди(II) и гидроксида натрия 2) оксидом меди(II) и раствором гидроксида калия 3) раствором хлорида меди(II) и гидратом аммиака 4) медью и гидроксидом натрия
- 6. Наибольшее число ионов образуется в растворе при полной диссоциации 1 моль 1) NH<sub>4</sub>Cl 2) H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> 3) AlCl<sub>3</sub> 4) NaNO<sub>3</sub>
- 5. С образованием гидроксид-ионов в водном растворе диссоциируют 1) кислоты 2) щёлочи 3) оксиды 4) средние соли
- 4. К растворимым в воде электролитам относят 1) карбонат натрия 2) гидроксид меди(II) 3) хлорид серебра 4) сульфат бария
- 3. Взаимодействие оксида железа(III) с соляной кислотой относят к реакциям 1) соединения 2) разложения 3) обмена 4) замещения
- 2. Общая масса всех веществ, участвующих в химической реакции, 1) увеличивается 2) уменьшается 3) может как увеличиваться, так и уменьшаться 4) не изменяется
- 1. К химическим явлениям относят процесс 1) превращения воды в пар 2) превращения негашёной извести в гашёную 3) образования инея на деревьях 4) кристаллизации расплава алюминия
- Choose the odd word out. 3 go: skiing - diving - camping - swimming
- Choose the odd word out. 2 cloudy - shabby - hot - windy
- Choose the odd word out. 1 boots - trainers - shorts - shoes
- Выберите правильный вариант ответа. О чем идёт речь в тексте? Это правомерная защита от общественно опасного посягательства путём причинения вреда нападавшему.
- Начертите на координатной плоскости треугольник АВС, если А (3; −4), В (1; 4), C (−3; -2). Найдите координаты точек пересечения стороны АВ с осью х и стороны АС с осью у.
- Дисциплина Контроль и сопровождение образовательной деятельности Вопрос 8 из 30 Выберите один вариант ответа: В образовательном учреждении высшего образования приложениями к описательной части ОПОП НЕ являются: * договоры с местами прохождения практик; * рабочие программы дисциплин; * программы практик; * программа государственной итоговой аттестации. < Назад Пропустить Внимание! Кнопка «Пропустить» не отвечает на вопрос. Для ответа необходимо выбрать пункт из списка и нажать кнопку «Ответить» Завершить тест
- Задание 8. Подчеркни слово, которое является подлежащим в предложении. Укажи имена существительные.
- Задание 7. Из некоторых слов текста «Смородинка» исчезли корни. Впиши их.
- Задание 6. Подбери и запиши к данным словам антонимы.
- Задание 5. Рассмотри рисунок и подпиши основные части растения.
- Стоимость джинсов составляет 4/18 стоимости покупки, если на _______
- 2. Для показа коллекции школьной одежды салону за три месяца сшили 45 комплектов школьной формы. В марте было сшито 11 комплектов, а в апреле — 17 комплектов. Какую часть комплектов школьной формы сшить в мае?
- 1. Найдите значение выражения: \( \frac{5}{12} : \frac{5}{6} \cdot \frac{2}{3} \)
- 20. Выполните действие: a) \( \frac{16}{27} : \frac{9}{4} \) б) \( \frac{42}{5} : \frac{5}{7} \)
- 19. Сколькими способами 4 зрителя могут сесть в одном ряду кинотеатра?
- 18. В магазине продаётся 20 платьев, 45 юбок и брюк. Одежды составляют платья, юбки и брюки.
- 17. Выполните действие: а) \( \frac{1}{3} + \frac{1}{2} \) б) \( \frac{2}{5} + \frac{2}{10} \)
- 16. Запишите числа в порядке возрастания: \( \frac{1}{2}, \frac{3}{4}, 1\frac{1}{2}, \frac{7}{8}, \frac{3}{8} \)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.