База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите значение выражения: 9/10 * (1 5/18 - 1 4/15) + 2 3/50 = ?
- Complete the sentences with the missing words. I gave the flowers to my mum.
- 14. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 нарисована «змейка», представляющая из себя ломаную, состоящую из чётного числа звеньев, идущих по линиям сетки. На рисунке изображён случай, когда последнее звено имеет длину 10. Найдите длину ломаной, построенной аналогичным образом, последнее звено которой имеет длину 220.
- 2. Выполни действия 124 301 - (73 645 + 83 · 408)
- 1. Реши уравнение (13c - 8c) · 9 = 90
- Как графически обозначают на письме параллельные прямые? Выбери верный вариант ответа.
- 3. в одном магазине дважды снизили цены на товар. Сначала на 5%, затем на 10%. в другом магазине цену сначала снизили сразу на 9%. в каком магазине можно купить этот товар за меньшую цену.
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 10. Телевизор у Маши сломался и показывает только один случайный канал. Маша включает телевизор. В это время по трем каналам из двадцати показывают кинокомедии. Найдите вероятность того, что Маша попадет на канал, где комедия не идет.
- 14. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС внешний угол при вершине В равен 150°. Найдите величину угла АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 13. Найти углы тупоугольного равнобедренного треугольника, если градусные меры двух из них относятся как 2: 5.
- 12.В треугольнике АВС ВМ медиана и ВН высота. Известно, что НС=12 см и ВС=ВМ. Найдите АН.
- 11.Точка D на стороне АВ треугольника АВС выбрана так, что AD=АС. Известно, что ∠CAB-86° и ∠ACB-71°. Найдите угол DCB. Ответ дайте в градусах.
- 10. Прямые т и п параллельны. Найдите 42, если 21=55°, 23=59°. Ответ дайте в градусах.
- 9.В прямоугольном треугольнике гипотенуза равна 10 см, а один из катетов 5 см. Найдите наибольший из острых углов данного треугольника.
- 8. Выберите верное утверждение. 1) Через любые две точки на плоскости можно провести только одну прямую 2) Сумма накрестлежащих углов при параллельных прямых и секущей равна 180° 3) Если при пересечении двух прямых третьей прямой соответственные углы составляют в сумме 180°, то эти две прямые параллельны 4) Через любые две точки проходит более одной прямой
- 7. С какими из предложенных измерений сторон может существовать треугольник? 1. 10 см, 6 см, 8 см 3. 7 см, 3 см, 3 см 2. 54 см, 38 см, 20 см 4. 45 см, 45 см, 90 см
- 6. По данным рисунка ответьте на следующий вопрос: в какой из указанных пар углы являются накрест лежащими? 1. 1 и 4 2. 1 и 5 3. 4 и 6 4. 4 и 5
- 5. Основание равнобедренного треугольника равно 18 см, а его боковая сторона на 3 см меньше. Найдите периметр равнобедренного треугольника. 1.51 см 2.48 см 3.76 см 4. Недостаточно условий
- 4. Один из смежных углов в 2 раз меньше другого. Найдите больший угол. 1.45° 2.60° 3.90° 4. 120°
- 3. Точка М делит отрезок АВ на две части, одна из которой на 10 см меньше другой. Найдите длину большей части, если длина отрезка АВ равна 76 см. 1. 33 см 2. 48 см 3. 43 см 4. другой ответ
- 2. На луче с началом в точке М отмечены точки В и С. МВ = 18,8 см, МС=10,4 см. Точка К середина отрезка СВ. Чему равен отрезок ВК? 1.4,2 см 2. 9,4 см 3. 5,2 см 4. Недостаточно условий
- 1. Через точку на плоскости можно провести 1) две прямые, параллельные данной прямой 2) только одну прямую, параллельную данной 3) ни одной прямой, параллельной данной 4) множество параллельных прямых
- 5. Найдите точки D и F пересечения построенной окружности с окружностью с центром в точке K и радиусом, равным отрезку BC; постройте точку G пересечения хорды DF и отрезка MK.
- 4. Найдите точки L и T пересечения построенной окружности и прямой AN.
- 3. При помощи циркуля постройте окружность с центром в точке M и радиусом, равным отрезку BC.
- 2. На прямой AN при помощи циркуля отложите отрезок AQ, равный отрезку CM; на луче BA от его начала отложите отрезок BE, равный утроенному отрезку BC.
- 1. При помощи линейки постройте прямую AN, луч BA, отрезок CM.
- Установите соответствие между изображением побега и его типом по положению в пространстве.
- Верно ли утверждение, что изображение в векторной графике строится с помощью математических объектов?
- Выберите, какое событие изображено на диаграмме.
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- X S\(\ni\) W e t r k C am e a e af kf e W S r t d n tt W e e 0 dm 0 0 a a n r ie r g m dh a dt WW e n t 0 0 fsmeti k --- OCR End ---
- Древесные стружки, опилки используют для получения композиционных конструкционных материалов
- Отрезок АК — биссектриса треугольника АВС. На стороне АВ отметили точку М такую, что АМ = МК. Докажите, что MK || AC.
- Боковая сторона равнобедренного треугольника делится точкой касания вписанной окружности в отношении 5 : 8, считая от вершины угла при основании треугольника. Найдите стороны треугольника, если его периметр равен 72 см.
- В треугольнике АВС известно, что ∠BAC = 56°. Биссектриса угла ВАС пересекает сторону ВС в точке D, ∠ADC = 104°. Найдите угол АВС.
- Докажите, что треугольник KPF равнобедренный (рис. 282), если KM = KE и ∠MKF = ∠EKP.
- В треугольнике DEF известно, что ∠D = 52°, ∠E = 112°. Укажите верное неравенство: 1) DF < DE; 2) DF < EF; 3) EF < DE; 4) DE < EF.
- Гипотенуза прямоугольного треугольника с углом 30° равна 14. Найдите катет, лежащий напротив меньшего угла.
- 12. Какую роль в организме человека выполняет кровь?
- 11. Напиши названия органов, которые образуют дыхательную систему человека:
- 10. Укажите стадии развития бабочки по порядку:
- 9. Составь цепь питания, которая характерна для леса:
- 8. Распредели животных по группам (впиши названия): Окунь, лягушка, гадюка, орел, косуля, тритон.
- 7. В чем заключается главное различие между растениями и грибами? (Как они питаются?)
- 6. Заполни схему «Состав почвы». Укажи не менее 4-х компонентов: Почва:
- 5. Докажи с помощью примера из жизни, что воздух при нагревании расширяется:
- 4. Назови три страны, которые являются соседями России:
- 3. Кратко опиши, чем прославились эти города (достопримечательности): Москва, Казань
- 2. Перечисли три государственных символа России:
- 1. Допиши определение: Основной закон нашей страны, имеющий юридическую силу, это — ______. Главой нашего государства (Российской Федерации) является ______.
- Выдели все ошибочные строки программы:
- 4. English is (interesting) than Maths. PE is (interesting) of all.
- Write past simple of the verbs below.
- Микозы — это...
- Дана последовательность чисел, заканчивающаяся нулём. Определите, есть ли числа больше 100. Пример ввода: 12, 45, 130, 0. Пример вывода: YES
- Дана последовательность чисел, заканчивающаяся нулём. Найдите сумму чисел, кратных 7. Пример ввода: 14, 21, 5, 0. Пример вывода: 35
- Дана последовательность натуральных чисел. Найдите количество чисел, оканчивающихся на 3. Сначала вводится количество чисел N. Пример ввода: 3, 13, 23, 24. Пример вывода: 2. Последняя цифра: x mod 10 = 3
- 2) Это самый большой материк. На нём расположена наша Родина. Здесь много исторических памятников архитектуры. На материке размещается страна, где живёт больше всего людей.
- Прочитай краткие описания материков. Определи, о каком материке идёт речь, запиши его название. Вырежи (из Приложения) и наклей контур материка и фотографию. 1) На этом материке растут самые высокие деревья на Земле. Здесь впервые стали строить самые высокие в мире дома — небоскрёбы. Здесь расположен Диснейленд.
- 1. In Picture One the girl is wearing a red hat. In Picture Two the girl is wearing a yellow hat. 2. In Picture One the girl ______ skirt. In Picture Two the girl ______ skirt. 3. In Picture One the teddy bear ______ jacket. In Picture Two the teddy bear ______ jacket. 4. In Picture One the boy ______ shirt. In Picture Two the boy ______ shirt. 14. Составьте предложения. Лишнюю карточку зачеркните. is are under the bed. Tthe cat sleeping
- Как графически обозначают на письме параллельные прямые?
- Заполните поле ответа на вопрос: Напишите ответ на вопрос: Знания, умения, опыт и личностные качества, необходимые для решения теоретических и практических задач, – это ...
- Забота государства, общества о гражданах, нуждающихся в помощи, содействии в связи с возрастом, состоянием здоровья, социальным положением, недостаточной обеспеченностью средствами существования - это:
- 11. Скорость передачи данных по некоторому каналу связи составляет 512000 бит в секунду. Какой объем информации в Килобайтах будет передан за 1 минуту 4 секунды?
- 10. Графическое изображение размером 30 на 50 пикселей занимает 4500 бит памяти. Каково число цветов в палитре этого изображения?
- 9. В одной из кодировок каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер следующего предложения в байтах. Книга – источник знаний!
- В5. Из предложения 7 выпишите слово, образованное приставочным способом.
- В4. Из предложений 7- 8 выпишите глаголы в повелительном наклонении.
- В3. Из предложения 7 выпишите притяжательное прилагательное.
- В2. Укажите номер предложения, в котором есть обращение.
- В1. Из предложения 6 выпишите личное местоимение.
- А19. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые? Ветер рванул со всей силой (1) и ударил по окнам (2) дверям (3) веранды?
- А18. Укажите правильное объяснение постановки запятой в предложении: Отряд шел бодро, и к вечеру все добрались до места.
- 11. Установите соответствие между живыми организмами и условиями их обитания Живые организмы 1) Нектон 2) планктон 3)бентос Условия обитания А) обитают на дне океана Б) движутся самостоятельно В) движутся с током воды
- 10. Какое из утверждений об атмосфере является верным? 1) температура воздуха в тропосфере увеличивается с высотой. 2) атмосферное давление с высотой понижается. 3) образование облаков происходит при нагревании воздуха. 4) муссоны меняют своё направление дважды в сутки.
- 9. Ветер, дующий на юго-запад, называют: 1) юго-западным 2) северо-восточным 3) юго-восточным 4) северо-западным Ответ
- 8. Самый нижний, непосредственно прилегающий к земной поверхности слой атмосферы называют: 1) тропосфера 2) мезосфера 3) экзосфера 4) стратосфера Ответ
- 7. Распределите осадки по группам Осадки 1) Дождь, морось 2)роса, иней 3) снег, град Группы А) жидкие осадки из облаков Б) твёрдые осадки из облаков В) осадки непосредственно из воздуха 1 2 3
- Задание №2. Постройте и прочитайте график функции y = 3/x, если x < 0, 3√x, если x > 0. 2, если -3 ≤ x < 0, y = √x + 1, если 1 < x ≤ 4, (x-5)² + 2, если 4 < x ≤ 6.
- На что, по мнению лилипутов, был похож гребешок, который они нашли в кармане у Гулливера?
- 4. Гость гостил, Золотой мост мостил Без ножа, без топора, Без железного долота. Ответ: M
- 3. Летит орлица По синему небу. Крылья распластала, Солнышко застлала. Ответ: T
- 2. Махнула птица крылом, Закрыла весь свет одним пером. Ответ: H
- 1. Заря-зареница По миру ходила, Слезу уронила; Месяц видел, Солнце скрало. Ответ: р
- Масса трёх одинаковых коробок с творожными сырками 9 кг 300 г. Найди массу творожных сырков в каждой коробке, если масса пустой коробки 100 г.
- Алгоритм письменного деления 748:2, 856:4 50. Выполни деление. 8644 1353 2655 8477 5133 4582
- 1. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ A) B) b) ФОРМУЛЫ 1) y = 1/2 * x 2) y = 2 - x^2 3) y = sqrt(x) В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер A Б B
- Решите систему неравенств \(\begin{cases} x > 3 \\ 4-x > 0 \end{cases}\) На каком рисунке изображено множество ее решений? В ответе укажите номер правильного варианта.
- 1. Какой электрический ток называют переменным? С помощью какого простого опыта его можно получить? 2. Где используют переменный электрический ток? 3. Расскажите об устройстве и принципе действия промышленного генератора.
- 5) Can you swim?
- 4) Have you got a cat or a dog?
- 3) Where are you from?
- 2) How old are you?
- 1) What's your name?
- За семестр по математике учитель задавала домашние работы. Таня посчитала, что всего их было задано 33 шт. Из них Таня не сделала 11 шт. Найди частоту выполненных работ. (При необходимости ответ округли до сотых.)
- Реши задачу 5 Если 11 числа равны 65, то чему будет равно само число? Ответ:
- Выдели все ошибочные строки.
- 31. 120 + 180 : 2 ⋅ 5
- 30. На улице построили 2 дома, по 50 квартир в каждом, и 3 дома, по 30 квартир в каждом. Сколько всего квартир в этих домах?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.