База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. The womanare in Saratov.
- 3. The mare in Smolensk.
- 2. The woman has got a cat.
- 1. The man has got a dog.
- 8. Can dogs
- Вариант 2 • 1. Упростите выражение: a) (x-3)(x-7) - 2x (3x-5); б) 4a (a-2)-(a−4)²; в) 2(m+1)²-4m. • 2. Разложите на множители: a) x³-9x; 6) - 5a²-10ab – 5b2. 3. Упростите выражение (y2 – 2y)² - y² (y + 3) (y - 3) + 2y (2y² +5). 4. Разложите на множители: a) 16x4-81; б) х²-х-у²- у. 5. Докажите, что: (a-b) +b)((a - b)² + (a + b)²) = 2 (a – b).
- 3. Изменится ли давление жидкости на дно сосуда, если в него опустить груз на нитке тап как показано на рисунке 71? Одинаково ли в этом случае давление на дно сосуда в точка А и В? Ответы поясните.
- 2. Площадь малого поршня гидравлической машины в 50 раз меньше, чем большого. На малый поршень поставили гирю весом 20 Н. Определите вес груза, который надо положить на большой поршень, чтобы поршни находились в равновесии. (Весом поршней пренебречь.)
- 1. Сила тяжести, действующая на закрытый металлический контейнер с грузом, равна 10000 Н, объём контейнера 1,5 м 3. Всплывёт он или утонет, если его опустить в воду?
- Назовите стихотворный размер произведения:
- «Крест свой бережно несу» – это:
- На сколько частей автор разделил произведение?
- Назовите вид произведения:
- Какова основная тема произведения?
- Частью какого поэтического цикла оно стало?
- В каком году А. А. Блок написал стихотворение "Россия"?
- Найти sinA и tgA, если cosA= 2/3.
- Найдите синус, косинус, тангенс углов А и В прямоугольного треугольника АВС, если: AC=24, BC=7
- Найдите катет прямоугольного треугольника, гипотенуза которого равна 20 дм, а второй катет равен 16 дм.
- Сторона прямоугольника равна 15, а диагональ 17. Найдите другую сторону прямоугольника.
- Катеты прямоугольного треугольника равны 24 см и 7 см. Найди гипотенузу данного треугольника.
- Укажите разницу в условиях, необходимых для нормального со-зревания яйцеклеток и сперматозоидов. Почему семенники рас-полагаются вне тела в мошонке? Кому - мужчинам или женщи-нам особенно вредно сидеть на камне, холодной земле и др.?
- Опишите строение сперматозоида; яйцеклетки. Объясните биологический смысл имеющихся между ними различий.
- Как устроена женская половая система? Где происходит об-разование яйцеклеток; оплодотворение; развитие плода?
- Как устроена мужская половая система? Где происходит об-разование сперматозоидов, а где — их накопление?
- В чём биологический смысл полового размножения?
- Задание 8. Ответьте на вопросы. 1. Почему Стояние на Угре считается важным событием в истории Руси? 2. Как перестройка Московского Кремля отразила влияние Византии?
- Задание 7. Выберите верный ответ. 1. В каком году произошло Стояние на Угре? a) 1475 г. б) 1480 г. в) 1492 г. г) 1498 г. 2. Кто из перечисленных был союзником Ивана III против Ахмата? а) Казимир IV. б) Менгли-Гирей. в) Тохтамыш. г) Василий II.
- Задание 6. Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы 1. Что символизирует разрыв ханской грамоты? 2. Почему некоторые историки считают этот сюжет вымышленным? 3. Какое чувство могло возникнуть у современников этого события?
- Задание 5. Решите кроссворд
- Задание 4. Определите, какие утверждения истинны, а какие ложны. 1. Иван III получил титул великого князя Московского в 1475 году. 2. Стояние на Угре привело к поражению Ахмата. 3. Казимир IV помог Ивану III против Золотой Орды. 4. Московский Кремль был перестроен при Софье Палеолог.
- Задание 3 Разгадайте ребус и напишите определение мод +Ж
- Задание 2 Расшифруйте анаграмму и напишите определение бгер
- Иван III — государь всея Руси Задание 1. Напишите эссе Напишите короткое эссе (5-7 предложений) на тему: «Как Иван III укрепил независимость Руси?»
- В1. На рисунке показано, как можно определить ширину реки АВ, построив на местности подобна ме треугольники. Обоснуйте: какие построения выполнены; чем мы пользуемся для определения ширины реки? Выполните необходимые измерения и определите ширину реки (масштабисунка 1 : 1000).
- АЗ. В треугольнике АВС угол С=90°. АС=4 см, АВ=5 см. Найдите sin A, cos A, tgA, sin B, cos B, tgB.
- А2. В треугольнике АВС точка К принадлежит стороне АВ, а точка Р– стороне АС. Отрезок КР|| ВС. Найдите периметр треугольника АКР, если АВ=16 см, ВС=8 см, АС=15 см и АК =4 см.
- А1. Отрезки АВ и СМ пересекаются в точке О так, что АС || ВМ. Найдите длину отрезка СМ, если АС=15 см, ВМ=3 м, СО=10 см.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Небольшое село находится высоко в горах.
- r), f(x) = 3cos(2x-\frac{\pi}{4} д). у(х) = 4√x²-1 c).g(x) = 3^(2x) -4.7^(2x) ж). h(x) = 5,3+31g(1-x) 2. Написать уравнение касательной к графику функции f(x)=7x⁴-3x² +1 в точке х₀ = 0 3ело движется по закону s(t)=3t³-2t² +1 (м.) Найти скорость тела в момент времени 2 сек. и время, при котором ускорение тела будет равно нулю. Периметр прямоугольника равен 36м. При каких размерах прямоугольника его площадь будет наибольшей? 5. Найти наименьшее и наибольшее значение функции f(x)=\frac{x³}{6} - \frac{x²}{2} +2 на отрезке [-2;2] 6. Исследовать при помощи производной и построить график функции h(x) = -2x² +5x+7
- Если целые части десятичных дробей , то больше та дробь, у которой больше первый из несовпадающих разрядов запятой.
- Если целые части десятичных дробей, то больше та дробь, у которой больше
- №7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Муми-мама рассказывавшая содержание фильма очень волновалась. 2) Решить задачу помог ему вчерашний урок выученный основательно. 3) В комнату принесли щенка найденного на улице и напоили молоком. 4) Работающий непрерывно кран переносил тонны груза на волшебный корабль.
- №6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Мальчик поблагодарил друга за(то), что друг не оставил его в беде. 2) Что(бы) нам прочесть об открытиях в области астрономии? 3) Все ребята работали быстро, я тоже) не отставал в этот раз. 4) Наши друзья поехали на море, мы с родителями так(же) отправились на юг.
- №5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В) виду снегопада движение на дорогах в Муми-стране затруднено. 2) Муми-троллям очень опасно переходить дорогу, (не)смотря по сторонам. 3(В) продолжени.. инструкции для включили новую информацию. 4) Метели в волшебной стране не прекращались (в)течени.. января.
- №4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- №3. Найдите многозначное слово в 1-м предложении. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- №2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Под ледяным покровом всем мелким зверюшкам, насекомым и птицам снилась весна. 2) Дом стоял в том месте, где долина поднималась в гору. 3) В доме было прохладно. 4) До весны было очень далеко. 5) Дом напоминал причудливый сугроб.
- №1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Под л...дян..м покровом (не)п..движно спало море а глубоко в з..мле среди древес..н..х к..рней всем мелк..м зв..рюшкам и нас..комым снил..сь весна. Но до весны было еще очень дал..ко новый год только- только вступил в свои пр..ва. На том самом месте, где д..лина мя (г/х)ко и естеств..н..о нач..нала поднимат..ся в гору, ст..ял, утонув в снегу, дом. Он напом..нал пр..чудливый снежн..й сугро.. и выглядел очень од..ноким. Совсем рядом, среди обл..денел..х б..регов, изв..валась ч..рная как уголь река: быстр..е т..чение (не) позв..ляло ей замерзнуть зимой. На м..сту же не видно было н..каких сл..дов да и вокруг дома л..жали никем не тронутые снежн..е сугробы. В доме было т..пло. В п..двальной печи медлен..о горел торф. Проб..вавш..йся в ..кошко лун..ый свет освещал белые чехлы которыми на зиму закрыли мебель и окутан..ую тюлем хрустальн..ю люстру. А в гостиной, возле самой больш..й, какая только была в доме, изра..цовой печи, все с..мейство муми-троллей спало долг..м зимн..м сном.
- 1 вариант 1. Сила тока в цепи равна 2 А. Какой заряд пройдёт через проводник за 2 мин? 2. При перемещении заряда 0,4 Кл с одного конца проводника на другой электрическое поле совершает работу 4 Дж. Чему равно электрическое напряжение на концах проводника? 3. Найдите сопротивление медной проволоки длиной 10 м и площадью поперечного сечения 2 мм². Удельное сопротивление меди 0,017 Ом*мм² M
- Восстанови рассказ о Санта-Клаусе. Раскрой скобки, поставь глаголы в Past Simple, Santa Claus was very busy in December. He got up early. He (wash) and hands with snow. At 7 am Santa (have) an ice cream and a cup of cold coffee for breakfast. Then he (give) bread to his deer (олень) Rudolph. Santa (take) weather and (sit) (сани). He (fly) countries, He (visit) fields, rivers and mountains. At 2 pm Santa Claus (come) home. He (read) and (write) a list (список) of Christmas presents. In the evening Santa (make) Christmas presents for his friends.
- 4. Допишите слова. 1. The 2. The 3. The 4. The 5. The 6. The
- 1. От чего зависит амплитуда автоколебаний в генераторе на тран- зисторе? 2. Как устроен простейший детекторный радиоприемник?
- Задание 8. Ответьте на вопросы. 1. Почему Стояние на Угре считается важным событием в истории Руси? 2. Как перестройка Московского Кремля отразила влияние Византии?
- Задание 7. Выберите верный ответ. 1. В каком году произошло Стояние на Угре? а) 1475 г. 6) 1480 г. в) 1492 г. г) 1498 г. 2. Кто из перечисленных был союзником Ивана III против Ахмата? а) Казимир IV. 6) Менгли-Гирей. в) Тохтамыш. г) Василий ІІ.
- Задание 6. Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы. 1. Что символизирует разрыв ханской грамоты? 2. Почему некоторые историки считают этот сюжет вымышленным? 3. Какое чувство могло возникнуть у современников этого события?
- Задание 5. Решите кроссворд. Вопросы: 1. Мастер, отливший пушку в 1488 г. 2. Город, присоединенный в 1475 г. 3. Жена Ивана III. 4. Река, на которой произошло Стояние в 1480 г. 5. Хан Золотой Орды в 1480 г.
- Задание 4. Определите, какие утверждения истинны, а какие ложны. 1. Иван III получил титул великого князя Московского в 1475 году. 2. Стояние на Угре привело к поражению Ахмата. 3. Казимир IV помог Ивану III против Золотой Орды. 4. Московский Кремль был перестроен при Софье Палеолог.
- Задание 3. Разгадайте ребус и напишите определение. МОД A +Ж
- Задание 2. Расшифруйте анаграмму и напишите определение. бгер
- Иван III — государь всея Руси Задание 1. Напишите эссе. Напишите короткое эссе (5-7 предложений) на тему: «Как Иван III укрепил независимость Руси?»
- 18. Какназывалисьзавоеванные Римомобласти?
- 17. Гдежилигреческиебоги?
- 16. Чемзанималисьспартанцы?
- 15. Авторпоэм«Илиада» и «Одиссея»:
- 14. Чтоназываетсяполисом?
- 13. Боггрома имолнийв Древней Греции, царьбоговилюдей:
- 12. Древняястрана, находившаясямеждудвумя реками ТигриЕвфрат:А) Урарту
- 11. ГдепротекаетрекаЯнцзы?
- 10. ЧтоизобреливДревнейИндии?
- 9. ПисьменностьвДревнем Двуречье:
- 8. Как называлосьв Египте высушенное тело, обмотанное бинтами?А) амулет
- 7. Существостеломльваиголовойчеловека, «охранявшее» гробницыегипетски
- 6. СлужителибоговвДревнем Египте:
- 5. Гденаходится Египет?
- 4. Несколько родово
- 1 Задание: определить тип связи. Заполнить таблицу. 1) Na, O2, NaCl, CO, SO2. 2) NH4Cl, Al, S8, KNO3, CaF2. 3) P4, Zn, H2O2, MgBr2, N2. 4) Cl2, O3, H2S, HCI, PC13. 5) H2, Li2O, LiCl, NO, N2O. 6) Ca, NH4NO3, Li, SO3, Cu. 7) I2, Na2O, MgS, K2O, CaBr. 8) Br2, N2O5, ZnCl2, CuO, Na
- пишите предложение, в котором необходимо поставить две запять аки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, ом основании Вы сделали свой выбор. Тяжело вздыхая баба Глаша рассказывала мне о своих деревенск бедах. Закрытые полотном стулья уже неделю стояли в прихожей. Уважаемые пассажиры просим вас занять ваши места проверив нал
- ыпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. Зна- м основании Вы сделали свой выбор. и препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на ка Волна подымаясь над бортом в следующую секунду бросала катер вни Сергей постояв ещё минуту присел у костра. Вытащенные на песчаный берег рыбачьи лодки сохли на солнце. У дальнего буерака догорал стог сена подожжённый молнией.
- ните и исправьте грамматическую (-ие) ошибку(-и) в предложении(ях) читав статью профессора, у меня возникло немало вопросов. одаря грамотных действий волонтёров, лесной пожар был потушен. упала пора кружащихся в белом танце февральских метелей. реливались радугой красок, искрили до рези в глазах.
- Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой на карте обозначено Аравийское море.
- 6. Исследовать при помощи производной и построить график функции h(x) = -2x² + 5x + 7
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Небольшое село находится высоко в горах.
- 18. Тип 17 № 9294 В погребе хранилось не причём все съели поровну. шийся сыр, но каждая мыш хранилось в погребе?
- 17. Тип 16 № 13226 В первом магазине цена не составляет шевле? 16 17 от цены з
- 16. Тип 15 № 13193 Масса восьми одинаковы равна 500 грамм. Чему равна ма
- 15. Тил 14 № 13182 Площадь земельного участка равна 250 а. Чему равна площадь этого участка в квадратных километрах?
- 14. Тип 13 № 2055 Вычислите: 6:\frac{18}{23}+2\frac{2}{3}\cdot(\frac{3}{14}-4\frac{13}{28}). Запишите полностью решение и ответ.
- 13. Тип 12 № 13121 В течение недели папа ездит на автомобиле пять раз из дома на работу и обратно и один раз — из дома на дачу и обратно. Расстояние от дома до работы 12 км, а от дома до дачи 70 км. Сколько километров папа проедет на автомобиле за четыре недели?
- 12. Тип 11 № 12978 На координатной плоскости даны точки А и прямая l (см. рис.). Определите сумму координат точки, симметричной точке А относительно прямой l.
- 11. Тип 10 № 1814 В фирме работает 60 сотрудников, из них 50 человек владеют английским языком, а 15 – французским. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1) Каждый сотрудник этой фирмы, кто владеет английским языком, владеет и французским. 2) Хотя бы три сотрудника этой фирмы владеют и английским, и французским языками. 3) Не более 15 сотрудников этой фирмы владеют и английским, и французским языками. 4) В этой фирме нет ни одного человека, владеющего английским, но не владеющего французским языком.
- 10. Тип 9 № 12934 Найдите среднее арифметическое чисел 34, 38, 39, 41, 26 и 23.
- Задание № 67 Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Образец: (В) течении реки много порогов.
- Какую единственную команду надо выполнить Чертежнику, чтобы вернуться в исходную точку, из которой он начал движение?
- Выберите номер(-а) высказываний, которые верны.
- X < - 0,8. XE(-00-0,8) 2 (3-2)-3 (2+2)=2=
- Упр 1. Поставьте глаголы в скобках в нужном времени и в нужной форме. 1. It sometimes (snows/is snowing) here in April. 2. It (snows/is snowing) now. 3. Every morning mother (cooks/is cooking) breakfast for us. 4. It is 8 o'clock now. Mother (cooks/is cooking) breakfast. 5. Every day father (leaves/is leaving) the house at half past eight. 6. Now it is half past eight. Father (leaves/is leaving) the house. Упр2. Выберите из скобок нужную форму. Объясните сделанный выбор. 1. He often (go) to the cinema. 2. They (watch) TV at the moment. 3. She (write) letters to her mother every week. 4. Nina usually (drive) to work. 5. Father (sit) on the sofa now. 6. Listen! The telephone (ring).
- Глава 10 1. Что произошло с Шариковым после повторной операции? 2. Как изменился профессор спустя 10 дней после второй операции Шарикова? 3. Какая мечта пса Шарика исполнилась? 4. Что Шарик думает о себе, а что о профессоре? 5. Какую песню напевал профессор на протяжении событий повести какой песней заканчивается повествование?
- Глава 9 1. Как изменилась манера общения доктора Борменталя с Шариковым? 2. Куда и как Шариков устроился работать? 3. Какие опасные черты проявились в Шарикове? 4. Что спасло профессора от ареста? 5. Кто и почему решился на убийство Шарикова?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.