База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 530 - 420 =
- 21 : 7 =
- 16 + 74 =
- : 6 =
- + 15 =
- 5 ⋅ 4 =
- 32 : 4 =
- 380 - 70 =
- 4 ⋅ 7 =
- 75 : 15 =
- 8 ⋅ 10 =
- 820 + 100 =
- 16 : 8 =
- 94 - 63 =
- 18 : 2 =
- 81 - 60 =
- 11 ⋅ 6 =
- 6 ⋅ 8 =
- В каком пуле тестирования спортсмен обязан предоставлять информацию об одночасовом интервале абсолютной доступности? Выберите правильный вариант из списка
- Решите неравенство: 14x - 2(2x - 2) < 3.
- 2. Отношение сторон в прямоугол Баллы: 1 из 1 В прямоугольном треугольнике ABC: ∠C = 90°, AC = 6 см и СВ = 30 см. Найди отношение сторон. (В ответе дробь сократи до несократимого вида!) AC = CB Шаги решения: AC = CB 6 30 Не забудь проверить, можно ли сократить полученное отношение. AC Итак, = CB 1 5 A
- В треугольнике $ANK$ проведена высота $NP$. Найди величину угла $ANP$, если $∠KAN=12°$, $∠AKN=31°$.
- ОГЭ 2026 Задание №2... 1) (x-7)²<√11(x-7); 2) -17/x²+2x-3≤0; 3) -21/(x+6)²-10≥0. 20. Алгебраические выражения, уравнения и неравенства Блок 2. ФИПИ. Расширенная версия Примеры прототипов Пример 1. Упростите выражение: 12n+4/22п+5.3n+2 Пример 2. 1) (4x-9)2(x-3)=(4x-9)(x-3)2; 2) (x-1)(x+7)(x-8)=(x-1)(x-8)(x+11). Е. А. Ширяева Пример 3. Решите уравнение: 1) (x+3)³=9(x+3); 2) 4x²-7x+13=(x+3)2; 3) x=(11x-18)³; Пример 4. Сократите дробь: р(а)/p(1/а), если р(x)=(x+6/x)(6x+1/x). Пример 5. Сократите дробь: р(а)/p(18-а), если р(х) = х(18-х)/x-9 Пример 6. Решите систему уравнений: (3x+7y)²=10y, x²+y=7, 1) (3x+7y)²=10x; 3) 2x²-y=20; 5) x2=7y-3, x²+19=7y+y². y-2x=2, x-3y=7, 2) x²+2xy-y²=8; 4) x/5+y/4=-1 Пример 7. Решите неравенство: 1) (4x+1)(x-2)>-5; 2) (x-6)2≥(6x-1)²; Пример 8. Решите систему неравенств: 2(3x+5)-7(2x+3)>3x, 1) (x-4)(x+7)<0; 3) x²(-x2-16)≤100(-x²-16); 4) x²/4<4x-5/3. 8-x/4+(1-5x)²≥0, 2) 3-7x≤23-2x. 20. Алгебраические выражения, уравнения и неравенства Блок 3. ФИПИ. Типовые экзаменационные варианты Примеры прототипов Пример 1. Решите уравнение х6= -(3-4x)3.
- Запишите в порядке убывания числа 5,55; 5,5; 5,19; 6,01.
- Запишите в порядке возрастания числа 0,0442; 0,4; 0,091; 1,1.
- Какая из точек А(5,4), В(5,09), C(4,93), D(5,401) расположена на координатной прямой а) левее других; б) правее других?
- Между какими двумя соседними натуральными числами на координатной прямой заключена каждая из десятичных дробей: a) 1,5; б) 1,43; в) 100,345?
- Поставьте знак > или < вместо звёздочки: a) 0,1 * 0,5; б) 1,2 * 1,23; в) 2,05 * 3,05; г) 12,56* 12,65; д) 21,97 * 34,968; e) 678,256 * 678,251.
- Реши задачу. Виктор работает на складе. Его заработная плата составляет 28 000 рублей в месяц. Каждый месяц от своей зарплаты он должен платить подоходный налог в размере 13 %. Сколько рублей составляет налог, который Виктор платит ежемесячно? Сколько денег он получит после вычета налога? Решение: 1) Сколько рублей составляет налог, который Виктор платит ежемесячно? 2) Сколько денег он получит после вычета налога?
- Вопрос: Бипатрид - это лицо, обладающее статусом ...
- 13 Пазл в виде кенгуру упал и развалился на пять частей. Четыре из них показаны на рисунке справа. Какая фигура является пятой частью пазла? (A) (Б) (8) (Γ) (Д)
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- распол..гать (временем) ор..сительная (система) выр..щенные (цветы) сл..говое (чтение) насл..ждение (отдыхом) упр..стить (решение)
- 12. При проверке техники чтения четвероклассник Гена прочитал 273 слова за 3 минуты. Известно, что его одноклассница Оля читает за минуту на 7 слов больше. Сколько слов Оля читает за 5 минут?
- А.5. На рисунке изображён граф. G E A D B C F а) Найдите степень вершины А. Ответ: б) Найдите степень вершины D. Ответ: в) Какие из его вершин имеют наибольшую степень? Ответ: г) Чему равна наибольшая из степеней его вершин? Ответ:
- А.4. На рисунке изображёны графы с кратными рёбрами. a) а) Сколько рёбер в этом графе? Ответ: 6) б) Сколько рёбер в этом графе? Ответ:
- А.3. На рисунке изображён граф с петлями². Д. Лебедев 7, Г а) Сколько петель в этом графе? Ответ: б) Выпишите степени вершин этого графа. Ответ:
- Выбери верные утверждения.
- 1. Stellen Sie den obwohl-Satz nach vorn. Beispiel: Anna spricht schon gut Deutsch, obwohl sie erst vor einem Jahr angefangen hat. - Obwohl Anna erst vor einem Jahr angefangen hat, spricht sie schon gut Deutsch. 1. Für den Test bekommt Martin eine Vier, obwohl er viel geübt hat. 2. Sandra macht eine Klassenfahrt, obwohl sie diese Klassen- fahrt nicht geplant hat. 3. Viele fahren mit dem Auto, obwohl die Autos der Umwelt schaden. 2. Ergänzen Sie die Sätze. 1. Obwohl Vera gute Noten in allen Fächern hat, ... 2. Obwohl sie den anderen gegenüber freundlich ist, ... 3. Obwohl sie den anderen bei den Hausaufgaben hilft, ... 4. Obwohl sie sich in der Schule einsam fühlt, ... 5. Obwohl wenige Ausländer Deutsch gut sprechen, ... 6. Obwohl es kalt war, .. 7. Obwohl hier „Baden verboten" steht, ... 3. Verbinden Sie die beiden Sätze mit „obwohl". boten.
- An illiterate person is someone ... can't read and write.
- Автомобиль двигается с постоянной скоростью 72 км/ч. Какое расстояние проедет автомобиль за 5 часов? Ответ дайте в километрах.
- На числовом луче точками \(A\) и \(B\) отмечены два числа. Найдите, на сколько число \(A\) меньше числа \(B\).
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Задача 7. Сравните -$\sqrt[3]{4}$ и -$\sqrt[4]{6}$.
- Вычислите \(\left(-\frac{1}{6}+\left(-\frac{1}{2}\right)\right) \cdot \frac{2}{3}\)
- 10 Заполните схему «Факторы, нарушающие ландшафты Крайнего Севера».
- Традиционным занятием каких из перечисленных народов России является морской зверобойный промысел? 1) эскимосы 2) татары 3) карелы 4) удмурты
- Определите, к традиционным занятиям каких из перечисленных народов России относятся оленеводство, охота и рыболовство. 1) башкиры и чуваши 2) эвены и ненцы 3) мордва и тувинцы 4) калмыки и марийцы
- 9 К традиционным занятиям какого из перечисленных народов России относятся резьба по кости морского зверя и рыболовство? 1) татары 2) чукчи 3) буряты 4) карачаевцы
- 8 Прочитайте описание и ответьте на вопрос. У песца густой мех, зимой белый, летом серый. У белого медведя – толстый слой жира и непромокаемая шерсть. У леммингов – короткие уши и лапы, скрытые в меху. Какие приспособления к жизни на Севере есть у этих животных? Назовите не менее трёх.
- 7 Прочитайте описания природных зон. В каждом описании найдите и исправьте 3 ошибки.
- 1. О-в Вранчеме 2. Русская Арктика 3. Большой Арктический 4. Кандалакшский 5 Гогданемиий 6. Таймырский 7. Путоранский 8 Русский Север Ленские столбы Кроноцкий 1. Командорение о-ва 12 Вулканы камчатки 13. Кипене Свирский 14. Куриискал коса 15. Красноярские столбы 16. Тунгусский 17 Баргузинешей 18 Уссурийский 19. Тебердинский 20 Приокско-террасный стр 6-7 K/K
- 5.18 Запишите пять последовательных целых чисел, если: а) меньшее из них равно -235: 6) меньшее из них равно а; в) большее из них равно 1;
- 5.17 При каком значении х получим наибольшее значение выражения: a) 236 х при х = 79; x = -27; x = 0,23; x = -6\frac{3}{7}; б) -60х при х = 0,5; x = -0,6; x = 9; x = -3\frac{1}{4}; в) х : (-0,5) при х = 27,5; x = -4,5; x = -2\frac{1}{2}; x = 9?
- 5.16 Вычислите х на схеме справа.
- 5.15 Найдите значение выражения: a) 2\frac{3}{6}+3\frac{5}{9}-6\frac{3}{12}; B) 4\frac{1}{6}-9\frac{4}{9}+3\frac{7}{12}; 6) 4\frac{1}{4}-3\frac{2}{3}-2\frac{7}{8}; г) 7\frac{1}{5}-4\frac{2}{15}-9\frac{2}{3}.
- 5.14 Найдите значение суммы: 2)-6\frac{2}{6}+4\frac{5}{9}; 6)2\frac{4}{15}-3\frac{11}{20}; 7 в) -2\frac{2}{15}-4\frac{7}{10}; г)-8\frac{5}{6}+\frac{7}{10}
- 5.13 Решите, составив уравнение, задачу. a) В первом букете 17 цветков, а во втором 23. Из первого букета взяли неско ко цветков, а из второго столько, сколько осталось в первом. После этого втором букете осталось 9 цветков. Сколько цветков взяли из первого буке б) Площадь первого поля 15 га, второго на 2 га больше, чем третьего. Ч равна площадь второго поля, если общая площадь трёх полей 55 га?
- 5.12 Раскройте скобки и решите уравнение: a) 9,8 - (7,8 - x) = 7,3; 6)-9+ (c - 31) = -6; 39 B) 44 5 44 x = 7 11' e) (y+\frac{10}{15})-\frac{4}{15}=1,9.
- 5.11 Запишите разность выражений и упростите её: a) 14 + си с + 70,8; 6) 2.6-а и а +7\frac{2}{5}; в) х + а и с + x; г) -а + вива; д) -х а их + а; е) пси-с + п - в.
- Выберите один из нескольких вариантов Как называется комплекс мер, направленный на восстановление качества земель, плодородие которых в результате человеческой деятельности существенно снизилось?
- Текст 12 ✓ Не для всех людей понятна и доступна красота и чудес..ная прелесть северной природы. Любителям шумных пляжей (с; з)десь нечего делать. В пространствах тундры бе(с;3)помощным и поки- нутым чуствует себя городской человек. Не по душе пр..дет..ся ему житье в х..лодной п..латке, т..желые длительные пер..ходы. Горе неопытному человеку, если он отправит..ся даже в недолгое пут..шествие в этот незнакомый край. В тяжкое опас..ное пол..же- ние риску..т он попасть. Такому пут..шественнику ле..ко заблудит..ся в бе(с; з) крайней тундре, где ре(с;3) ко меняет..ся погода и т..мпература. (С;3)десь нужны сметка, острая наблюдательность. Случалось, что лег- комысленные и ненаблюдательные люди поп..даль REDMI NOTE BY ю б..ду.
- 2. Спиши, исправив ошибки в употреблении глаголов, в скобках укажи их признаки. Маша шла по дороге и рассматривал звёзды. Где она вчера отдыхает? Всё прошли? Ты уже давно повзрослели. Мне хотелось выиграли кубок чемпионов!
- Имя, фамилия 1. Запиши начальную форму данных глаголов. Составь три предложения с глаголами будущего времени множественного числа. нарисуют - рассмешили – говорят - готовит - проспят - нальют - шьёт - пишет - мерила -
- 6・4= 2) 4+4+4+4+4+4= 4.6= Расскажи, чем похожи и чем различаются по- лученные произведения. 5. Начерти ломаную, у которой длина первого звена равна 20 мм, второго - 40 мм, а дли- на третьего равна сумме длин первого и вто- рого звеньев. 6. Вычисли с проверкой. 72-18 78-12 35 +44 57+28 7. 15+18+2 60-32 56 + 20 45 +5 +26 80-32 50 +26 37 +19 + 3 50-32 56+6
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. Ответ:
- Перечень событий (процессов) А) образование Испанского королевства Б) крещение Руси В) борьба русских княжеств с кочевниками в ХІІ в. Г) формирование законодательства Древнерусского государства в ХІ в. С каким из данных событий (процессов) связано слово «закуп»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Ответ: Объясните смысл слова «закуп». Ответ:
- Практическая работа № 4 РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО ТЕМЕ «ПРОДУКТИВНОСТЬ ЭКОСИСТЕМ»
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями з меридианами), в котором располагался древний город Рим.
- Запишите в порядке убывания числа 5,55; 5,5; 5,19; 6,01.
- Запишите в порядке возрастания числа 0,0442; 0,4; 0,091; 1,1.
- Какая из точек А(5,4), В(5,09), C(4,93), D(5,401) расположена на координатной прямой а) левее других; б) правее других?
- Между какими двумя соседними натуральными числами на координатной прямой заключена каждая из десятичных дробей: a) 1,5; 6) 1,43; в) 100,345?
- Поставьте знак > или < вместо звёздочки: a) 0,1 * 0,5; 6) 1,2 * 1,23; в) 2,05 * 3,05; г) 12,56* 12,65; д) 21,97 * 34,968; e) 678,256 * 678,251.
- Нужно изготовить каркасную модель шестиугольной призмы заданного размера с двумя сечениями (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения y² - 4y + 4 - (y-4)² при y=\frac{9}{4}.
- Решите уравнение x2 - 4x + 1-2√2 = 0.
- Решите уравнение — у² - 8у – 9 = 0.
- Какую дробь сократили: a) на 10, если получили 3/8 б) на 9, если получили 7/11
- Какую часть часа составляют 3 мин, 5 мин, 15 мин, 20 мин, 25 мин? Ответы запишите в виде несократимой дроби.
- Какое число можно записать вместо х, чтобы верным стало равенство: a) x/15 = 1/5; б) 10/12 = 5/x; в) 8/x = 2/4; г) 18/27 = x/3
- Сократите дроби 2 4 3 10 12 24 36 180 100 6' 8' 9' 12' 24' 42' 42' 270' 500
- 10. 463 700: 50+546.40 55 440: 90-10 460:20 41 090: 70+11 950: 50
- 9) 100 520-470.50 + 13980 14 110 + 801 000:900-7604 734 600:50 + 454.40 (560 - 12 240:30) + 145
- Четыре точки плоскости M, N, L и К, из которых никакие три не принадлежат одной прямой, соединены шестью отрезками. На рисунке указаны обозначения точек и длин отрезков. Дано несколько неравенств, являющихся следствиями правила треугольника, выписанного для некоторых из образовавшихся треугольников. Расставьте верные знаки и сопоставьте неравенствам треугольники, которые следует использовать для их обоснования. Если для обоснования неравенства используются несколько треугольников, укажите все.
- 7. Перечислите основные элементы окон папок. Какие из них присутствуют в окнах известных вам приложений? Приведи- те примеры.
- 6. Опишите основное окно операционной системы рабочий стол.
- 5. Какой пользовательский интерфейс, по вашему мнению, яв- ляется дружественным?
- 4. Почему современные пользовательские интерфейсы можно считать объектно ориентированными?
- 3. Какие основные возможности реализованы в современных графических интерфейсах?
- 2. Почему командный пользовательский интерфейс не способст- вовал широкому распространению компьютерной техники? Почему специалисты до сих пор используют интерфейс командной строки?
- Вопросы и задания 1. Что такое пользовательский интерфейс?
- Rewrite the sentences in reported speech. 1 "I can't call on them today, I can do it on Friday," said Jane. 2 "Helen didn't come to the party last night," Bob said. 3 "My mum isn't very well," Mary said. 4 "I'll tell Sue I saw you," George said. 5 "I haven't talked to Jane recently," Anna said. 6 "We're living in New York now," Steve said. 7 "I'll meet Jane tomorrow," Tony said. 8 "John has quit his job," Diana said. 9 "You can visit us any time," Jenny said. 10 "They are getting married next Sunday," Sue said.
- Целую неделю я гордился
- Я увидел мир вокруг
- Егор отодвинул стул рядом с
- Я чувствовал неуютно.
- Он не хотел привлекать к внимание.
- F. Fill in the blanks with MY, YOUR, HIS, HER, ITS, OUR, THEIR, ME, YOU, HIM, HER, IT, US, THEM, MINE, YOURS, HERS, HIS, OURS, THEIRS where necessary: 1. Is that Jim's tie? Show .................. this tie. 2. There is a pen on the table. Give .................. to me. 3. Pass these books to your friends. They are .................. 4. A: Is this my umbrella? B: No, it isn't .................. umbrella. .................. is on the table. 5. Gökçe and I are in the classroom. .................. bags are under the desk over there. Could you bring .................. to .................. ? 6. Mr. and Mrs. Brown are at the door. This is .................. key. Please give .................. to 7. A: Have you got a green pullover? B: No, .................. isn't green. It's blue. 8. Look at that man. .................. name is John Brown. This psssport is .................. . Give .................. to
- Нагрузки на выносливость для женщин в сравнении с мужчинами должны быть: (выберите один вариант ответа)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.