База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11 Read the blog again. Complete the sentences with between one and three words in each gap. 1 The teenagers at the club want to __________ more English for holidays and exams. 2 Kerry says her job is __________ because she and the students have a long day. 3 The students __________ after the club at 6.30. 4 The students can __________ a lot in English because they learn new words at the club. 5 They don't __________ stay at the school. Sometimes they go to a museum. 6 Kerry has conversations with the students about their __________ activities.
- 2/3. Записать название углов тремя буквами и определить их вид.
- 1. Разгадай загадки. Выбери одно слово для создания «семьи» слов. Расту в лесу, но не дерево. Меня можно собрать, но я не ягода. У меня есть шляпка, но это не головной убор. Что я? Ответ: 2. Оформи «семью» слов. Выдели в них общий корень. Добавь рисунки. Вот стоит красивый он, В нём все дружно мы живём. Есть фундамент, есть подвал - Что же это, угадал? Ответ:
- Open the brackets using Past Perfect. 1) We (to repair) the car by 9 p.m. yesterday. 2) The kids (to break) the window before their Dad came home. 3) They (to read) the book by yesterday's afternoon. 4) I (not to see) him since I moved to another place. 5) She (to graduate) from the medical school before the 80s. 6) By 2000 the company (to produce) about 2,000 items. 7) As I was approaching the house I understood that I (to lose) my wallet. 8) The city (to change) before we visited it for the first time. 9) She didn't understand that she (to be) very rude with her mother. 10) They were glad that they (to solve) all their problems.
- Установите соответствие между этапами работ при построении бизнес-моделей с использованием методики Йордона и их содержанием: 4 этап 3 этап 2 этап 1 этап 5 этап
- К главе IX 1. Чем могло грозить Гриневу поручение Пугачёва? 2. Почему Гринева испугало решение сделать Швабрина во том крепости? 3. Охарактеризуйте эпизод «Прошение Савельича». Какие чукты вызвал у вас его поступок? Запишите ключевые слова для ответа на вопрос, К главе Х 1. Готова ли крепость Оренбург к встрече с силами Пугачёва? 2. Какими представил Пушкин членов совета: генерала, чинов- ников? 3. «Все чиновники говорили о ненадёжности войск, о неверности удачи, об осторожности и тому подобном. Все полагали, что благо- разумнее оставаться под прикрытием пушек за крепкой каменной стеною, нежели на открытом поле испытывать счастие оружия». Эти высказывания предваряет суждение Гринёва: «Все мнения оказались противными моему». Каково было мнение Гринёва? По- чему? 4. На основании письма Маши Мироновой к Гринёву охарактери- зуйте внутреннее состояние девушки. В текст своего рассказа вво- дите слова и обороты, передающие её чувства. К главе ХІ 1. Как вы оцениваете решение Гринёва ехать в крепость ради спасе-любимой девушки? 2. Гринев вспоминает: «...общество, в котором я так нечаянно очу- , сильно развлекало моё воображение». Как вы думаете, по- ? Зачитайте фрагменты из главы, в которой даны портреты жников Пугачёва. В карактеризует Пугачёва его отношение к известию о поступ Сабрина? тайте диалог Пугачёва и Гринёва, состоявшийся по дороге кую крепость. Какие детали наиболее важны для пони- тера и поступков Пугачёва? калмыцкой сказки? Какова её роль в романе? те состояние и поведение Пугачёва, Швабрина и чности Пугачёва проявляются в его решениях * Мироновой, Швабрину и Гринёву?
- 1. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? :39-13 2. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче. 3. За 5 часов 3D принтер напечатал 75 деталей. Сколько таких деталей напечатает этот 3D принтер за 7 часов? 4. Найдите значение выражения 133+22 (544840): 13. Запишите решение и ответ.
- Причины упадка Византийской империи
- Написать в тетради краткую биографию Н.В. Гоголя (интересные факты), читать "Ночь перед Рождеством" Стр. 119-128
- ③. Вычислите: a) 7/12 * (-4/21) б) 2/5 : 7/11 в) -5/8 : (-4/25) г) -3/11 : 6/11
- 21. Запиши предложения, дописывая в слова нужные окончания. 1. Бабочка живёт один день. Лев.. крыло бабочки — утренн.. заря, прав.. крыло – ве- черн.. (С. Козлов) 2. Иней лег.. на ветви ели, иглы за ночь побелел.. (С. Маршак) 3. Знать, вчера недаром кошка умывал.. нос: грязи нет, весь двор одел.., посветлел.., побелел.. (А. Фет)
- №8. Найдите значение выражения:
- 6. Почему Л.Н. Толстой отрицательно относится к Наполеону и с любовью к Кутузову? Какова роль личности в истории, по мнению Л.Н. Толстого?
- 9. Существует мнение, что Реформация способствовала развитию науки. Согласен ли ты с этим? Обоснуй свой ответ. 10. Представь, что ты — путешественник эпохи Великих географических открытий. Опиши, какие открытия ты считаешь самыми важными для будущего человечества и почему.
- И. А. Бунин «Листопад» 1. Запиши значения слов. • заворожённый • вдова • лазурь 2. Подбери синонимы к названиям цветов. лиловый золотой багряный Какие названия цветов ещё использовал поэт? Выпи- ши из текста. 46 3. Напиши, что, прочитав стихотворение И. А. Бунина, можно: почувствовать услышать увидеть
- 40. Четвёртый лишний. 1. happy candle flag jug 2. candle radio lamp sad 3. three party four eight 4. black yellow candle blue 5. my she I he
- 1 a) Look at the TV programmes in the pie chart. Which ones exist in Russia? b) Listen to the music extracts. Which TV programmes do they match?
- Многочлен: pt + 4p – 2t – 8. Способ разложения: Выбери ответ
- А9. Даны два числовых множества А и В. Запишите с помощью числового промежутка и изобразите на числовой прямой множество C = A∩B. если: a) A = [1; +∞), В = (4; +∞); б) А = (-∞; 2], В = (-∞; 3).
- Решите уравнения: 1. (128 + x) - 48 = 22 2. 133 - (x + 73) = 43 3. 145 - (45 + x) = 55 4. (39 + x) - 27 = 23 5. 4x+2x + 131 = 437 6. 490 - (4y+3y) = 350 7. (4x+5x) - 754 = 155 8. 8 cdot (x - 7) = 1080 9. 18 cdot (7 cdot x + 26) = 1854 10. 21 cdot (5 cdot x + 14) = 2499
- Самостоятельная работа «Логарифмы и их свойства» Вариант 1
- Контрольная работа по темам "Текст", "Функциональные разновидности языка" 6 класс Вариант 1 Часть А. А 1. Из перечисленных жанров выберите жанры, которые относятся к науч- ному стилю. А) отзыв Б) расписка В) реферат Г) доклад А 2. Из перечисленных жанров выпишите жанры, которые относятся к офи- циально-деловому стилю: реферат, доклад, автобиография, инструкция. АЗ. Как называется официальный документ, удостоверяющий получение ма- териальных ценностей (денег, товаров и т.д.)? А4. Составьте связный текст, расставив данные предложения в правильном порядке (напишите номера предложений в нужной последовательности). 1)Листья набухают, и скоро появится молодая зелень. 2) Весна уже настала, и в лесу слышны птичьи трели. 3) Днём снег сошел с опушек, на деревьях появились первые почки. 4) По утрам в роще слышится трели дроздов и щебетание синичек. А5. Закончите предложения, указывая стиль (стили) речи. Непринуждённая, Речевые неофициальная обстановка характерна для штампы И клише используются B Широкое применение изобразительно-выразительных средств характерно для Аб. Распределите слова и словосочетания в зависимости от употребления в стилях речи. Ответы запишите в нужный столбик таблицы. Морфема, уведомление, уравнение, в соответствии с постановлением, природное явление, документы прилагаются, прошу разрешить, речевой этикет. Научный стиль Официально-деловой стиль
- 1. Запомните названия стихотворных размеров и их схемы. Рассмотрите таблицу. Назовите авторов приведённых строк.
- Вариант 2 1. Укажите слово с суффиксом -ЯЩ-. 1) ла...щий 2) дремл...щий 3) кол...щий 4) терп...щий 2. Укажите слово с суффиксом -ЮЩ-. (1) стел...щий 2) езд...щий 3) люб...щий 4) вер...щий 3. Укажите слово с суффиксом -АЩ-. 1) скач....щий (2) хлещ...щий 3) леч...щий 4) плач...щий 4. Укажите слово с суффиксом -ЯЩ-. 1) шепч...щий 2) бор....щийся 3) кле...щий 4) ве...щий 5. Укажите слово с суффиксом -ИМ-. 1) пуга...мый 2) изуча...мый 3) уважа...мый 4) слыш...мый 6. Укажите слово с суффиксом -ИМ-. 1) склоня...мые 2) вид...мый 3) оберега...мые 4) очища...мый 7. Укажите слово с суффиксом -ИМ-. 1) вычисля....мый 2) ободря....мый 3) отдава...мый 4) ненавид...мый 8) В каком ряду во всех словах перед-Н-и-НН- пишутся А (Я)? • • а) замасл..нный, брош..на, жар..ный • б) разве..нный, засе..нный, услыш..нный • в) окле..нный, развеш..нные (картины), расстрел..нный • г) развеш..нная (крупа), подстрел..нная, проветр..нное (помещение) 9) В каком ряду перед -Н- и -НН- пишется Е? • а) некош..ная трава, отча..нный поступок, расстрел..нные (патроны) • б) ветр..ный (день) ветр..ная (мельница), услыш..на • в) спа..нный, смеш..нный, подслуш..нный • г) занавеш..нный, подкле..нный, скош..нный 10) Укажите, в какой строке пишется гласная а: а) замеч...нная ошибка, услыш...нная песня, размеш...нное тесто; б) замеш...нный в деле, размеш...нные краски, смеш...нные леса; в) обещ...нный подарок, дыш...щий воздухом, выкач...нная бочка; г) навеш...нная дверь, выкач...нный воздух, занавеш...нное окно.
- Заполните пропуски в определении свойств медианы и высоты треугольника: В треугольнике АВС проведены медиана ВМ и высота ВН. Отрезок ВМ делит сторону АС на два отрезка. Высота ВН проходит из вершины В к стороне АС.
- 1. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? :39-13 2. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче. 3. За 5 часов 3D принтер напечатал 75 деталей. Сколько таких деталей напечатает этот 3D принтер за 7 часов? 4. Найдите значение выражения 133+22 (544840): 13. Запишите решение и ответ.
- II v. Раскройте скобки, поставив -ing или -ed. 1. Your remarks were 2. Molly was really 3. The film we watched was 4. These days children's games are more 5.Mona Lisa's smile is quite 6.Susie felt rather 7.It's heating? 8. The firial exam results were rather 9. Listening to classical music is quite 10.Ben didn't understand the teacher's question. He looked 11. Pupils get
- слов От нищей души не поди светлых восхожих Д/В: Увраля солнце по небу гуляет, скучает Лінивая тучка над лесом "На сонной березе ищетечуть силицы
- 1) Сравни задачи. Какая из них сложнее? а) Два поезда вышли одновременно навстречу друг другу и встретились через 5 ч. Скорость первого поезда 60 км/ч, а второго – на 13 км/ч меньше. Найди расстояние между станциями. б) Два поезда идут навстречу друг другу. Первый из них вышел на 2 ч раньше второго и двигается со скоростью 47 км/ч. Скорость второго поезда на 13 км/ч больше. Поезда встретились через 5 ч после выхода первого поезда. Найди расстояние между станциями.
- 2 вариант 1. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен треугольник АВС. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне АС. 2. На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображена трапеция. Найдите длину ее средней линии. 3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображен ромб. Найдите длину его большей диагонали. 4. Разность углов, прилежащих к одной стороне параллелограмма, равна 8°. Найдите меньший угол параллелограмма. Ответ дайте в градусах. 5. На продолжении стороны AD параллелограмма ABCD за точкой D отмечена точка Е так, что DC = DE. Найдите больший угол параллелограмма АBCD, если ∠DEC = 27°. Ответ дайте в градусах. 6. Сторона ромба равна 32, а острый угол равен 60°. Высота ромба, опущенная из вершины тупого угла, делит сторону на два отрезка. Каковы длины этих отрезков?
- Выберите характеристики кислорода, на которых основано его собирание методом вытеснения воды.
- Номер 3. Group the nationalities in Ex. 1a under: Сгруппируйте национальности в примере 1a:
- 1. Read the text and match the titles to the sections of Cycling Safety Rules. One title is extra. 2. Read the text and mark the statements True (T), False (F), Not Stated (NS).
- Вариант 2 Переведите в байты: 1. 15000бит= 2. 1024 бита= 2. Переведите в биты: 1. 40 байтов= 2. 300байтов= 3. 3,5 Кб= 4. 4 Гб= 3. Переведите в килобайты: 1. 4096000 бит= 2. 20480 байтов= 4. Расположите в порядке возрастания 125 бит, 5 Кбайт, 512 байт, 2400 бит, 1 Гбайт, 320 бит 5.Объем сообщения, содержащего 2048 символа, составил 1/256 часть Мбайта. Определить мощность алфавита. 6. Сообщение занимает 5 страницы по 30 строк. В каждой строке записано по 70 символов. Сколько символов в использо- ванном алфавите, если все сообщение
- Сколько золота можно расплавить, если передать ему 200 кДж тепла? Температура золота – 20 °C. Дополни решение задачи.
- Согласно учению протестантов, единственным источником веры является:
- Unit 1 Test HIGHER LEVEL 10 Read Kerry's blog. Are these statements True (T), False (F) or is the information Not Mentioned (NM)? 1 Kerry teaches at a secondary school. 2 Her class has five students. 3 They all want to take English exams. 4 The students don't like grammar. 5 The students don't do homework. 6 Kerry likes her job a lot.
- Упражнение № 21 Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания, укажите границы сложноподчинённых предложений с придаточным определительным, обведите в овал союзные слова, присоединяющие придаточные определительные к главному предложению. 1)Онегин обескуражил романтическую героиню которая была готова и к «счастливым свиданьям» и к «гибели» но не к переключению своих чувств в плоскость приличного светского поведения. 2) Пушкин продемонстрировал ложность всех штампова...ых сюжетных схем намеки на которые были так щедро разброса...ы в предшествующем тексте. 3) Светская отповедь Онегина от- секала возможность и иди...ического и трагического литературного рома...ого трафарета которому противоп...ставлялись законы лежащей вне литературы жизни. (Ю.М. Лотман.)
- 1 Решите задачу: Одна фабрика сшила за день 120 одинаковых спортивных костюмов, а другая - 130 таких же костюмов. На все эти костюмы было израсходовано 750 м ткани. Сколько метров ткани израсходовала на эти костюмы каждая фабрика за один день?
- 13. Прочтите отрывок из документа и напишите, как называлось вещество, о котором рассказывается в источнике. 14. Что из перечисленного относится ко времени правления персидских царей? Запишите три цифры, под которыми они указаны.
- В. Чем различаются дуги вегетативного и соматического рефлекса? 3-3 Упражнение «С точностью до...» (определить о чем говорят эти цифры?) 40-45 см (?) 1-1,5 см (? 31 (?) Ій-2й (?)
- 6 Мотоциклист ехал по просёлочной дороге, часть по шоссе. Сколько километров ехал мотоциклист по шоссе. 7 Сколько двадцать четвёртых долей единичного отрезка содержат $\frac{1}{24}, \frac{1}{12}, \frac{1}{8}, \frac{1}{6}, \frac{1}{4}, \frac{1}{3}, \frac{1}{2}$ доли? Начерти числовой луч и отметь на нём эти доли. 8 Прочитай неравенство и найди множество его решений: a) $\frac{1}{8} \leqslant \frac{1}{x} < \frac{1}{4}$ б) $\frac{1}{12} < \frac{1}{y} \leqslant \frac{1}{7}$ 9 Реши уравнения с комментированием и проверкой: a) $x : 6 + 480 = 6000$
- Задание 1. Выразите в указанных единицах измерения: а) 8 м 5 дм = M б) 4 кг 75 г = кг в) 6 км 250 м = км г) 2 т 40 кг = T д) 3 см 8 мм = CM е) 12 м 5 см = M Задание 2. Запишите в виде составного именованного числа: а) 5.75 кг б) 9.03 м = в) 10.6 км г) 7.002 г = Задание 3. Сравните величины (поставьте знак >, < или =): а) 0.8 км 805 м б) 3.5 т 3 т 500 кг в) 5.2 м 5 м 2 см г) 2.05 кг 2 кг 50 г
- Единицы времени: год, месяц, неделя, день Задание 1. Заполни пропуски. В 1 году = месяцев В 1 году = дней или дней (високосном) В 1 месяце = дней В 1 неделе = дней В 1 дне = часа Задание 2. Сравни единицы времени. 1 год 12 месяцев 1 неделя ... 6 дней 3 месяца 94 дня 2 дня 48 часов Задание 3. Исправь ошибки в предложениях. А) В неделе 8 дней. Б) Январь – второй месяц года. В) В году 11 месяцев. Г) В феврале всегда 28 дней.
- Символом F обозначено одно из указанных ниже логических выражений от трех аргументов: Х, У и Z. Дан фрагмент таблицы истинности выражения F. Какое выражение соответствует F?
- Here is the original image:
- 3. Создай свою версию одной из басен, сохранив её сюжет и мораль, но изменив детали и обстановку.
- 2 Look at the photo. Write a shopping conversation. Use the conversation in Exercise 1 and the phrases in the box to help you.
- 4. Подготовьте выразительное чтение описания боя со слов «Ну ж был денёк!..» до фразы «И залпы тысячи орудий слились в протяжный вой...», при этом постарайтесь передать стре- мительность, накал чувств, быструю смену событий, которые поэт сумел выразить стихами. 5. Какие чувства старого воина передал актёр в заключительных строках стихотворения?
- Решить СУ (методом алгебраического сложения / вычитания): 1) 2x-3y=14 3x+2y = 8 2) 5x+y=7 y-8x = -6 3) 4x-y=-19 3y-4x = 33 4) 5y+2=3x 3x-y = -2 5) 7x-3=5y 2y-14x = -46 6) x² - y² = 7 x² + y² = 25 7) 2y² = x² +17 x²-7y2 = -62 8) x²-2y = 13 x² + y² + 2y = 9 9) (5x-1)² = 2y (3+x)² = 2y 10) (x-2y)² = 8x (2y-x)² = -16y
- 2. Разделите определенные вами организмы на группы в соответствии с их образом жизни. Свободноживущие формы. Паразитические формы. 3. Перечислите три основных органоида, имеющиеся у всех представленных на микропрепаратах организмах.
- 2 Choose the correct answer. 1) We had moved to the town _________ (before/just) 1998. 2) Our grandparents had arrived _________ (before / after) 2 p.m. 3) The city had changed _________ (by the end of / after) the 21st century started. 4) The group had recorded the song _________ (before / after) it stopped to play live. 5) The first sputnik had orbited the Earth _________ (before / after) 1960. 6) We reached the point _________ (before / after) the main group had arrived. 7) The first spectators entered the hall _________ (before / after) the second bell had rung. 8) She had never been to the theatre _________ (before / after) she was 5. 9) He had made the invention _________ (before / after) he understood its importance. 10) She had done the silly thing _________ (before / after) she was conscious of it.
- Верны ли следующие суждения о кислороде? А. Собирают методом вытеснения воздуха, держа пробирку дном вверх. Б. Для обнаружения в него вносят тлеющий кусочек древесного угля.
- Задание 3. Докажите, что инфузории имеют более сложное строение, чем саркодовые и жгутиконосцы запишите вывод об инфузориях - как сложноорганизованных простейших. Вывод: вставьте в текст пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого их цифровые обозначения. Инфузории относятся к (А) животным. Инфузории имеют более сложное строение по сравнению с другими простейшими. Органоидами движений у инфузорий служат многочисленные (Б). Для большинства характерно наличие двух ядер. Форма тела (В). Непереваренные остатки пищи удаляются через (Г). Список слов: 1) многоклеточные 2) постоянная 3) жгутики 4) одноклеточные 5) непостоянная 6) пищеварительная вакуоль 7) порошица 8) реснички
- 260. Рассмотрите рисунок. Что на нём изображено? Составьте связный текст, озаглавьте его и запишите. Подчеркните в тексте предлоги.
- 3. Высоты, медианы, биссектрисы треугольника Три отрезка пересекаются в одной точке. Найди рисунок, на котором изображены медианы треугольника.
- 13. Какие моря указаны на карте?
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Используя лишь цифры 5, 4, 0, запишите все трехзначные числа, кратные 3: (в ответе запишите через запятую числа в порядке возрастания)
- Task 1. Read the text. Answer the questions. I love trying new foods, but I don't have a lot of time to cook at home. Sometimes, I only have a little patience for preparing complicated meals. I usually buy a few fresh vegetables and a little fruit from the market. When I go to a restaurant, I try to order dishes with few spicy ingredients, because I don't like food that is too hot. I always bring a little water with me, just in case. I enjoy eating, even if I only have a few minutes to sit down and relax. a) Why does the person buy a few vegetables and a little fruit? b) What does the person do if the food is too hot? c) How does the person feel about eating even if they only have a few minutes?
- Mary doesn't work (. . . . .) you do.
- 7. Решить задачу. Маме 39 лет, а дочка в 3 раза ее моложе. На сколько лет мама старше дочки? Ответ: кa 26 eers 8. Решить задачу. Занятия в школе начинаются в 8 ч, а заканчиваются в 11 ч 20 мин Сколько минут длятся занятия? Ответ: 100 ext. 9. Закончить запись: фамилия, Тема № 7 Единицы вре 1. Выразить 36ec. 200лет Дек. 25. века = 400 лет года = мес. 4 6 года = 2 мес. 6 мин. = 36 0 сек. 6г 1 8 суток = 3 4 5 часа = вод мин. 3 3 часа = 40 мин. 5 века = จ 150 лет 250 10.* Решить задачу. Сыну 1 год. Отец старше сына на 30 лет. Во сколько раз отец будет старше сына через 4 года? Ответ: 11. Сторона квадрата равна 7 см. Она на 2 см меньше длины прямоугольника и на 3 см больше его ширины. Начертить этот 2 см² площадь прямоугольника прямоугольник. На сколько см меньше площади квадрата? Ответ:
- Итоговый тест к учебнику «История Средних веков. 6 класс» 1 вариант 1. Какой год принято считать символическим началом эпохи Средних веков? 1) 410 г. 2) 476 г. 3) 500 г. 4) 395 г. 2. Какое из перечисленных событий относится к периоду Раннего Средневековья? 1) Правление Карла Великого 2) Начало Столетней войны 3) Изобретение книгопечатания И. Гутенбергом 4) Захват Константинополя османами 3. Представители какого сословия в средневековой Европе составляли большинство населения и занимались сельским хозяйством? 1) Духовенство 2) Дворянство (воюющие) 3) Крестьяне и горожане (работающие) 4) Купцы 4. Земельное владение, предоставляемое сеньором вассалу за военную службу, — это 1) Феод 2) Домен 3) Оброк 4) Барщина 5. Как назывался свод правил, регулирующий деятельность объединения ремесленни 1) Устав 2) Цех 3) Гильдия 4) Кодекс 6. Высшая школа, появившаяся в эпоху Средневековья, — это: 1) Цех 2) Медресе 3) Университет 4) Парламент 7. Какой архитектурный стиль, для которого характерны массивные стены, узкие ок полукруглые арки, господствовал в Раннее Средневековье? 1) Барокко 2) Классицизм 3) Готика 4) Романский стиль 8. Что такое «Реконкиста»? 1) Крестовые походы в Палестину 2) Натиск немецких феодалов на Восток 3) Завоевание Англии норманнами 4) Отвоевание христианами Пиренейского полуострова у мусульман 9. Кто такие викинги (норманны)?
- Каких элементов нет в треугольнике? Выбери верные варианты ответа.
- Задание 1 Особенности организации и репликации хромосом эукариот?... Задание 2. Рекомбинация ДНК (определение, типы и механизмы рекомбинации ДНК)
- В каком районе располагается зона российских субтропиков? Выбери верный вариант ответа.
- Вычислить:
- Математика 5 кл Контрольная работа по теме «Натуральные числа и нуль» Вариант 1 1. Запишите цифрами число: шестьдесят семь миллиардов сто тридцать три миллиона девятьсот пятьдесят одна тысяча восемьсот сорок семь. 2. Решите уравнение: а)42+ x=74; 6)x+3x =76. 3. Начертите координатный луч и отметьте на нем точки, соответствующие числам: 3, 6, 8, 10. 4 Найдите значение выражения, выбирая удобный порядок вычислений: a) (834 + 712) - 634; 6) 847- (147 +350). 5.. Из чисел 370, 874, 126, 5193 выпишите те, которые делятся нацело: а) на 3; б) на 2.в)на 6.. 684*397-584*397 7. С одной станции одновременно в одном направлении отправились два поезда. Один из поездов двигался со скоростью 76 км/ч, а второй – 63 км/ч. Какое расстояние будет между поездами через 4 ч после начала движения? Нарисуйте схему к задаче. 6. 684.397-584.397 2.62+73 TOY
- 170. Прочитайте. Тверь — древний русский город. С давних пор тверичи славились «резным по дереву мастерством». Знаменитые тверские деревянные ковши с рукояткой в виде конских головок можно встретить во многих городах России. • Кого называют словом тверичи? Чем они славились? • Выпишите однокоренные слова, выделите в них корень, суффиксы -ич-, -ск- и окончание. В каких ещё словах есть суффикс -ск-? • Скажите, как называют жителей города или села, в котором вы живёте. Запишите это название.
- 1. Каковы основные нарушения опорно-двигательной системы и причины их возникновения? 2. Как можно предупредить развитие искривления позвоночника? 3. Что такое плоскостопие и как его предупредить? 4. Каковы основные приёмы первой помощи при различных травмах опорно-двигательной системы?
- Представь дробь в виде суммы целого выражения и дроби. Заполни пропуск, записав ответ без пробелов и скобок. $$\frac{3x^3 - x^2 + 8}{x^2} = \square + \frac{8}{x^2}$$.
- Задание 6. Интерактивная игра. А) Разгадайте ребус из одного слова. Б) Объясните значение этого слова с точки зрения географии.
- Каких элементов нет в треугольнике? Выбери верные варианты ответа.
- Задачи на разностное и кратное сравнение. Задача 1 Пачка масла стоит 36 р., а упаковка майонеза в 4 раза дешевле. На сколько пачка масла дороже, чем упаковка майонеза? Задача 2+ В одной коробке 28 карандашей, а в другой на 24 карандаша меньше. Во сколько раз в первой коробке больше карандашей, чем во второй? 1 Задача 3 В первой стопке 3 тетради, а во второй на 21 тетрадь больше. Во сколько раз в первой стопке меньше тетрадей, чем во второй? m
- 1 Complete the text with the words in the box. carry list cash queue cashier receipt change trolley We go to the supermarket every week. Mum has a shopping 1 list with the things she wants to buy. We put our shopping in the 2 trolley and then we go and stand in a 3 queue. Mum pays for the shopping in 4 cash and the 5 cashier gives her the 6 receipt. Mum takes the 7 change and puts it in her bag with the change. Then, we 8 carry the shopping to the car and go home. 3 Look at the pictures and say what it is.
- 13. Сравнение типов семьи Сравни семью с другими малыми группами. Выбери и запиши в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия (ответы укажи без пробелов и запятых): 1) создана на основе брака; 2) ведут общий быт; 3) совместно проводят досуговое время; 4) существуют определённые нормы.
- Чему равны углы K, N, M и R на рисунке?
- 20. Тип 1 № 37269 i В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Ученица написала текст (в нем нет лишних пробелов): «Предметы мебели: пуф, стул, диван, кресло, кровать, тумбочка, оттоманка, полукресло, раскладушка». Ученица удалила из списка название одного из предмета. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы - два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 10 байт меньше, чем размер исход- ного предложения. Напишите в ответе удаленное название предмета. 21. Тип 1 № 37326 i В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Вова написал текст (в нем нет лиш- них пробелов): «Бор, азот, гелий, натрий, водород, кислород, рентгений, менделевий, резерфордий — химические элементы». Ученик вычеркнул из списка название одного химического элемента. Заодно он вычеркнул ставшие лиш- ними запятые и пробелы - два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 10 байт меньше, чем размер исход- ного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название элемента.
- 17. Доказать: ΔBOA = ΔCOD
- 2 вариант А1. Укажите сложносочинённое предложение. 1) Кто-то шепчет и смеётся сквозь лазоревый туман. 2) Луна зашла за тучу, и берега стало не видно. 3) Сверкали молнии, гремел гром, лил дождь. 4)Я хочу, чтобы слышала ты, как тоскует мой голос живой. 12. Укажитесложносочинённое предложение с соединительным союзом. 1) Луна взошла, но нам её было не видно. 2)Тишино не нарушалась ничем, однако какие-то звуки витали в воздухе. 3) День был безветренный, и жара усиливалась с каждым часом. 4) Или мне было плохо от сказанных сгоряча слов, или это начиналась мучающая меня лихорадка. АЗ. Укажите сложносочиненное предложение с разделительным союзом. 1) Целый день шёл дождь, и теперь тоже тихонько накрапывало. 2) Иль чума меня подцепит, иль мороз окостенит. 3)За мною жадно бушевало море, а вдали высились и гудели тополя. 4)В комнату пробился свет, и больной недовольно поднял голову. А4. Укажите сложносочиненное предложение с противительным союзом. 1) Погода было ветреная и серая, зато воздух был свеж и прохладен. 2) Морозы всё время стояли трескучие, и зима затянулась. 3) Ночью шумел за окнами ливень, днём также было дождливо. 4) Я притаился у забора, и мальчик верной поступью прошел мимо меня. А5. На месте каких цифр должны стоять запятые в данном предложении? Кругом простиралось огромное поле (1) и только слева (2) тянулся молодой (3) только что взошедший (4) лесок. 1) 1, 2, 3 3) 1,3 2) 2,3,4 4) 1, 2 В1. Запишите вид этого сложного предложения. Было темно и тихо, и только изредка тишину прерывал звук дальней электрички. B2. Из предложения выпишите союз и укажите его роль в предложении. Уж солнца раскалённый шар с главы своей земля скатила, и мирный вечера пожар волна морская поглотила.
- Задание 5. В какой среде обитает и как передвигается амеба протей?
- 2. Сравните содержание тектонической и физической карт атласа. Установите наличие взаимосвязи между размещением крупных тектонических структур в строении земной коры и расположением крупных форм рельефа. Вспомните аналогичную работу, проводимую в 7 классе при изучении Евразии. Заполните таблицу 1.
- 1. Установите, подчиняется ли закону широтной зональности размещение климатических поясов. Ответ обоснуйте. 2. Назовите отличие переходных климатических поясов от основных 3. Определите по картам, в каких климатических поясах расположены Африка, Австралия, Северная Америка. 4. Назовите материк, который расположен во всех климатических поясах 5. Перечислите факторы, которые влияют на образование климатических областей в пределах поясов 8. Используя климатограмму (рис. 28), определите температуру января, июля и среднегодовое количество и режим выпадения осадков в субэкваториальном климатическом поясе. 7. Установите соответствие климатограммы климатическому поясу. a) f. C 30 6) г. C 30 500 500 20 400 20 400 2240 м 10 300 10 300 1120 Ба 0 200 0 200 -10 100 -10 100 -20 0 -20 0 ЯММИCH ЯММИCH 8. Используя карту атласа, определите, в каком климатическом поясе вы проживаете. В каких климатических поясах вам пришлось побывать? 9. Перечислите, какие неблагоприятные погодные явления часто случаются в вашей местности. Как вы думаете, почему?
- Распределить на СУП: решение уехать, детские воспоминания, боязнь опоздать, мучительная боль, желание учиться, умение убеждать, плакал навзрыд, боль внутри, учись прилежно, приходить на лекции, слушай внимательно, сделали из абрикосов, варенье из абрикосов, абрикосовое варенье, пошел вправо, очень полезный, по-весеннему свежий, по другому поводу, гулял дотемна, верный друг, печенье с орехами, взяли санки, просит о милости.
- 3. Запиши вычисления в столбик. 25 617 + 700 438 229 + 70 000 34 830 + 1900 607 810 + 5039 63 526 - 800 215 236 - 7000 24 257 - 8042 360 450 -20 290 3 647 509 + 80 000 16 520 380 — 600 000 2 540 704 + 200 186 4 900 320 - 600 150 4. Длина экватора 40 000 км. Длина орбиты спутника на 12 000 км больше. А орбита космической станции на 100 000 км длиннее орбиты спутника. Вычисли длину орбиты космической станции.
- Задание 4. Восстановите последовательность событий. Расставь цифры от 1 до 6 в правильном порядке: Андрий предаёт казаков. Сыновья приезжают из бурсы. Тарас погибает. Осада Дубно. Казнь Остапа. Поездка в Сечь.
- Итоговый тест к учебнику «История Средних веков. 6 класс» 1 вариант 1. Какой год принято считать символическим началом эпохи Средних веков? 1) 410 г. 2) 476 г. 3) 500 г. 4) 395 г. 2. Какое из перечисленных событий относится к периоду Раннего Средневековья? 1) Правление Карла Великого 2) Начало Столетней войны 3) Изобретение книгопечатания И. Гутенбергом 4) Захват Константинополя османами 3. Представители какого сословия в средневековой Европе составляли большинство населения и занимались сельским хозяйством? 1) Духовенство 2) Дворянство (воюющие) 3) Крестьяне и горожане (работающие) 4) Купцы 4. Земельное владение, предоставляемое сеньором вассалу за военную службу, 31 3) Оброк 4) Барщина 3) Гильдия 4) Кодекс - Как назывался свод правил, регулирующий деятельность объединения ремесленн 4) Купцы 1) Феод 2) Домен 1) Устав 2) Цех 1) Цех Высшая школа, появившаяся в эпоху Средневековья, — это: 2) Медресе 3) Университет 4) Парламент акой архитектурный стиль, для которого характерны массивные стены, узкие "круглые арки, господствовал в Раннее Средневековье? 1) Барокко
- 391. Спишите, подчёркивая в однокоренных словах к слову друг чередующиеся согласные. 1. Дерево держится корнями, а человек – друзьями. 2. Легче друга потерять, чем найти.
- Задание 4. Восстановите последовательность событий. Расставь цифры от 1 до 6 в правильном порядке: Андрий предаёт казаков. Сыновья приезжают из бурсы. Тарас погибает. Осада Дубно. Казнь Остапа. Поездка в Сечь. Задание 5. Отметьте, верны ли утверждения (V/X). 1. Остап и Андрий - братья. 2. Тарас погибает от пули. 3. Андрий влюбляется в полячку. 4. Остап перед смертью зовёт отца. 5. Сечь - это монастырь. Задание 6. Соедини героя и его характеристику. A) Тарас Б) Остап В) Андрий 1) Перешёл к врагам 2) Убил сына-предателя 3) Погиб как герой Задание 7. Напиши значение непонятных слов. Бурса - Чабан -
- КАКИЕ БЫВАЮТ РАСТЕНИЯ 1. Нарисуй схематически дерево, кустарник, травя- нистое растение. Проверь себя по учебнику. 2. Заполни пропуски в тексте. У лиственных растений листья в виде пластинок. У хвиных растений листья в виде хвоинок. 3. Приведите примеры растений (не менее трёх в каждой группе). а) Деревья: б) Кустарники: в) Травы:
- 7. Выпиши слова, соответствующие схемам. Берёза, берёзка, берёзовый, березняки, берё- зонька; ездоки, поездка, переезды, езда, ездо- вая.
- 1 В круглую мишень радиусом 20 см кидают дротик. Какова вероятность того, что дротик попадет в центральный круг мишени, радиусом 8 см? 2 На письменном столе 150х60 см лежит школьная тетрадь 16х20 см. Какова вероятность того, что крошка от бутерброда, которую Коля смахнул над столом с рукава, упадет на тетрадь? Считаем, что шансы попадания на любую точку стола равны. 3 На прямоугольном листе бумаги размером 10 см на 20 см нарисован квадрат. На лист бумаги случайным образом ставится точка. Вероятность того, что эта точка окажется внутри квадрата, равна 0,08. Найдите длину стороны нарисованного квадрата. 4. Точки Е и F являются серединами сторон АВ и CD квадрата с центром О. Из квадрата случайным образом выбирается одна точка. Какова вероятность того, что эта точка окажется внутри закрашенной фигуры G, которая является объединением треугольников АЕО и CFO? 5.Оконная решетка состоит из клеток со стороной 20 см. Какова вероятность того, что попавший в окно мяч, пролетит через решетку, не задев её, если радиус мяча равен 10 см? 6. После бури на участке между 40-м и 70-м километрами электролинии произошел обрыв провода. Какова вероятность того, что он произошел между 50-м и 55-м километра линии.
- 2. Match the words with the correct prefixes Перетащите ответы из правой части в соответствующее им поле в левой части.
- Оля хочет купить как можно больше ручек на 60 рублей. Одна ручка стоит 6 рублей 50 копеек. Сколько ручек сможет купить Оля? Запиши решение и ответ.
- 10 Read Kerry's blog. Are these statements True (T), False (F) or is the information Not Mentioned (NM)? 1 Kerry teaches at a secondary school. 2 Her class has five students. 3 They all want to take English exams. 4 The students don't like grammar. 5 The students don't do homework. 6 Kerry likes her job a lot.
- 18. Тип 19 № 169917/ Какие из следующих утверждений верны? 1) Если при пересечении двух прямых третьей прямой внутренние накрест лежащие углы составляют в сумме 90°, то эти две прямые параллельны. 2) Если угол равен 60°, то смежный с ним равен 120°. 3) Если при пересечении двух прямых третьей прямой внутренние односторонние углы равны 70° и 110°, то эти две прямые параллельны. 4) Через любые три точки проходит не более одной прямой. Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания
- Расставьте коэффициенты и определите тип реакции • Ag + CuCl2 = AgCl +Cu • FeSO4 + NaOH = Fe(OH)2 + Na2SO4 • Fe(OH)3 = Fe2O3 + H2O • K2S + Cl2 = KCI + S
- 187. Прочитайте слова. Объясните их значение. Соотнесите слова и схемы слов. Звёздочка, подсвечник, оленята, пришкольный, ягода, зёрнышко, заморозки, подорожник, облако, дочка¹, кормушка, поездка. Спишите слова в порядке расположения схем, выделите в словах значимые части.
- 6. Какой из перечисленных видов ветра относятся к сезонным? а) бора б) бриз в) западный г) муссон д) пассаты е) фён Ответ:
- Укажите название географического объекта в именительном падеже.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.