База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Практическая работа «Изучение строения костей (на муляжах)». Цель: Познакомиться с внешним строением отдельных костей; научиться определять принадлежность костей к разным типам. Оборудование: муляжи (или рисунки) костей. Ход работы: 1. Изучите материал «Типы костей» в учебнике. 2. Рассмотрите образцы или рисунки предложенных костей. 3. Определите к какой группе костей (трубчатых, губчатых, плоских или смешанных) относятся данные объекты. 4. Ответ поясните. 5. Зарисуйте грудной позвонок и подпишите его части. 6. Сделайте вывод.
- Вариант 1. 1. Решите задачу. Для школьной столовой засолили огурцы. В первый день засолили огурцы в 5 бочонках по 20 кг в каждом. Во второй день огурцов засолили на 105 кг больше, чем в первый день. Сколько кг огурцов засолили за два дня? 2. Решите выражения. (480+320): 8 (9+91) 711: 9+(506 - 105.4)=
- Укажите признак, характерный только для царства животных. а) дышат, питаются, размножаются; в) обладают раздражимостью; б) состоят из разнообразных тканей; г) имеют нервную ткань.
- 13. Закончите уравнения химических реакций. 1) CaO+ ... → CaCO 2) _Fe + H₂SO₄ → FeSO₄ + ... 3) CO₂ + 2NaOH→ Na₂CO₃+ ... 4) H₂+Cl₂→ 2... 5) ... + SO₃ → H₂SO₄ 6) CuO + ... → ... + H₂O 7) _TiCl₄+2... → Ti + 2MgCl₂ 8) MgO + H₂SO₄ → ... + H₂O 9) 2H₂S + O₂→2... + 2H₂O 10) 2KMnO₄ → K₂MnO₄ + ... + ... 14. Исправьте ошибки в уравнениях химических реакций. 1. 2Mg + O₂= MgO 2. CO+O₂-2CO₂
- Какая из фигур не является многоугольником?
- Выберите один правильный ответ (задания 1-15) 1. Главной причиной усиления угрозы голода в Европе в начале XIV в. стало 1) Уничтожение посевов во время войн 2) Увеличение населения и ухудшение климата 3) Отказ крестьян от работы на полях 4) Массовый заброс земель под пастбища 2. Эпидемия чумы, известная как «Черная смерть», опустошила Европу в 1) Х-ХІ вв. 2) ХІІ-ХІІІ вв. 3) XIV в. 4) ХV в.
- Найди площадь треугольника, изображённого на рисунке.
- Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, побудило Вас обратить внимание на важную сторону жизни, которой Вы прежде не придавали значения? На какую именно? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 2. Какое число следует при счете сразу за числом 13 699? 3. Впишите один из знаков сравнения >, = или <. 52 870 > 52 807 204 см 2 м 4 см 4. Автобус проехал без остановки 120 км за 3 ч. Вычислите его скорость. 5. Измерьте длину отрезка ВС и запишите результат. 6. Запишите координаты отмеченных на луче точек.
- Представь выражение $\frac{ab^2 + ac^2}{2} + abc$ в виде произведения и найди его значение при a = 4, b = 11 и c = 9. Запиши в поле ответа верное число.
- (1)В плеяде выдающихся русских полководцев яркой звездой светится имя Петра Ивановича Багратиона. (2)Он одержал немало блистательных побед, проявил своё незаурядное ратное мастерство в самых тяжёлых условиях. (3)Летом 1812 полчища Наполеона вторглись Россию. (4)Решающая битва произошла на поле близ села Бородино, B 125 километрах от Москвы. (5) Командовал русскими войсками Кутузов. (6) Багратионовы флеши (флешь насыпной вал, похожий в плане на стрелу, обращённую острием к противнику) были самым жарким местом Бородинского сражения: здесь было главное направление удара наполеоновских войск. (7)Три лучших маршала один за другим и все вместе атаковали флеши, но насмерть стоял Багратион со своими генералами, офицерами, солдатами. (8) Бой был неравный (9) Перед третьей атакой у Багратиона было 15 тысяч бойдов, и на флети шли более 30 тысяч. французов. (10) самые лучшие полководческие находки Наполеона, с помощью которых он не раз выигрывал сражения, здесь не удавались: силе и тактике французов противостоял геройский дух русского войска. (11) Перед восьмой атакой против 20 тысяч воинов и 300 орудий, имевшихся у Багратиона, наступающие французы сосредоточили 45 тысяч штыков и сабель и 400 орудий. (12) Свидетель боя Глинка так его описывал: «Бой неимоверный. (13) Люди олютели... (14) Всё было кровь и сеча». (15) И вдруг Багратион начал падать с коня: его тяжело ранило осколком ядра. (16) Рана оказалась смертельной. (17)Несколько дней спустя после Бородинской битвы в селе Симы Владимирской губернии умер «второй главнокомандующий», как его называли в войсках. (18)А позже, через 27 лет, прах его был перенесен на Бородинское поле, к не сданным неприятелю Багратионовым флешам.
- 1. В таблице показан расход электроэнергии некоторой семьей в течение года: Месяц 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Расход электроэнергии, 85 80 74 62 54 68 58 54 58 64 74 86 КВТЧ Найдите средний ежемесячный расход электроэнергии этой семьей. 2. Найдите среднее арифметическое а) -2, 35, -10, 42, 35. 3. Найдите медиану ряда чисел: a) 25, 43, 44, 51, 55, 67, 72; б) 43,12, 3, 32, 24, 54. 4. В таблице записаны результаты ежедневного измерения на метеостанции в полдень температуры воздуха (в градусах Цельсия) в течение первой декады марта. Найдите среднюю температуру в полдень в эту декаду. Число месяца 1 2 3 4 4 5 6 7 8 10 Температа -5 -3 -1 0 4 8 8 6 5 5. Дать опр деление: а) медиана слового ряда - это б) среднее а фметическое - это в) статистика это
- to. When it comes to good food, English celebrity chef Jamie Oliver is the man to talk 1 He stars in several TV shows and travels around the world to discover the best food recipes there are. With his experience, he can cook just about anything and he knows what's good and what's bad for you. Jamie believes that too many people in the UK and in the USA are eating too much fat, too much sugar and not enough healthy food He is campaigning to change the way British and American children eat both at school and at home. 2 Jamie tours schools in the US and teaches school children about food and shows them how he cooks healthy meals using fresh produce. The TV show, Jamie's American Food Revolution, follows him around as he tries to change the school lunch system and kids' eating habits. 3 It has got eight cooking stations, TV plasma screens for demonstrations, and can hold up to 40 students at a time. He also opened Huntington's Kitchen in the town of Huntington, which offers free cooking lessons to people of the community. Jamie's food revolution is becoming very popular. 4 He hopes that his work will help reduce diseases like obesity and help people live longer healthier lives. Good job, Jamie! 5
- Карточка №3 Вычислить: 4 - 1) 15 2) 1 - 2 13 - 3) 15 3 10 4 25 1 += 5 7 4 4)+45 15 6 7 4 5) 10 15 45
- 1. Найдите значение выражения: a) $$(2 \frac{3}{4}+\frac{3}{2}) \cdot 42$$; б) $$(2 \frac{1}{2} - 1 \frac{4}{11}) \cdot 8$$. 2. Вычислите: $$4 \frac{1}{6} \cdot 3 \frac{2}{7} + 2 \frac{5}{7} \cdot 4 \frac{6}{11}$$. 3. Упростите выражение $$2 \frac{3}{11}x - 1 \frac{2}{11}x + \frac{9}{11}x$$.
- 5. Choose the sentence with the adverb of degree indicating a low degree or intensity Выберите предложение, в котором присутствует наречие слабой степени.
- 15. В треугольнике ABC известно, что AB = 3, BC=8, AC = 7. Найдите cos \(\angle ABC\).
- Карточка 2 1. Изобразите рисунок соответствующий данному условию: 1) ВС - биссектриса треугольника BFP. 2. Найдите х AF - медиана ЛАМР, FM = 7. 3. Первый признак равенства треугольников - это признак по
- 1. Пользуясь таблицей квадратов, найдите √57600. 2. Вычислите: (-5√2)2. 3. Решите уравнение -3x² + 11x - 6 = 0. 4. Решите уравнение 6х27х2 = 0. 5. Решите уравнение -2x² + 13х-20 = 0.
- 4 в. = ☐ г. 5 мин = ☐ с
- 13.3. Как Вы понимаете значение слова СИЛА ВОЛИ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Для чего человеку нужна сила воли?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающие Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
- Выберите области применения кислорода.
- B-1 1. а) Какая из точек соответствует началу процесса плавления вещества? б) Какой из участков графика соответствует процессу отвердевания вещества? в) На каких участках графика вещество находится сразу в двух агрегатных состояниях: в жидком и твердом? 2. Какое количество теплоты потребуется для плавления куска свинца массой 5кг, взятого при температуре плавления? Удельная теплота плавления свинца 2,5*10^4 Дж/кг.
- Разгадай кроссворд.
- Here is the original image:and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- Земля как природный объект и природный ресурс, земельные участки, части земельных участков являются
- Маршрут какого путешественника представлен на карте?
- Чему равна большая сторона треугольника?
- Выпишите из текста глаголы, отвечающие на вопросы что делал? что сделал? что делает? что сделать? Образец. (Что сделать?) не убежать.
- Выполните умножение дробей и смешанных чисел: a) $1\frac{12}{13} \cdot \frac{13}{15}$; б) $\frac{16}{15} \cdot \frac{5}{12}$; в) $\frac{16}{81} \cdot 2\frac{27}{32}$; г) $\frac{8}{15} \cdot \frac{5}{6} \cdot \frac{9}{10}$; д) $\frac{7}{12} \cdot \frac{3}{14} \cdot 1\frac{3}{5}$; е) $2\frac{2}{3} \cdot \frac{3}{19} \cdot 4\frac{3}{4}$
- 2. Вставьте пропущенные слова в предложениях: А) пузырьки, заполненные водой - Б) осуществляет фотосинтез-
- 2. Декор На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите длину ее средней линии.
- Установите соответствие между мореплавателем и его достижением.
- 2) tg-4 * ctg(-a) + cos²(-a)
- 6. Sara buys a lot of magazines for its ______ advice. 7. I always read the news reports in the newspapers. B Match 8. interesting wildlife -d 9. international a 10. listen to-n 11. chat b 12. weather C 13. text e 14. fashion and beauty 15. police-f 16. cookery-9 C Fill in the gaps with off, with, on: 17. Go... . I am listening to you. 18. This blouse goes well... your skirt. 19. You must use these cakes soon before they go... 20. My alarm clock went... at 7 o'clock. D Put the verbs in the Past Continuous: 21. Mother (to watch) TV when he arrived. 22. Tom (to play) computer games at 9 pm yesterday. 23. Bob and Mark (to read) magazines when their father came. 24. She (to send) e-mails until 10 pm last night. 25. His father (to recover) in hospital for three weeks after his fall.
- Приведи примеры стран, богатых данными полезными ископаемыми. Установи соответствие между видами стран по государственному устройству и примерами стран каждого вида.
- Дано: h=2600 км R₃ = 6400 км G = 6,67⋅10⁻¹¹ м³/(кг⋅с²) M₃ = 6⋅10²⁴ кг v²=?
- Solve the Pattern
- 4. Choose the sentence with the adverb of degree indicating a moderate (average) degree or intensity Выберите предложение, в котором присутствует наречие средней степени.
- 2. Оформи «семью» слов. Выдели в них общий корень. Добавь рисунки.
- Упражнение № 18 Найдите верные утверждения: 1. Сочинительные союзы могут соединять как части сложносочиненного предложения, так и сложноподчиненного. 2. Сочинительные союзы соединяют части сложноподчиненного предложения. 3. У сочинительных союзов две функции: они соединяют однородные члены предложения и части предложения в сложносочиненном предложении. 4. Подчинительные союзы могут соединять как части сложносочиненного предложения, так и части сложноподчиненного предложения. 5. Подчинительные союзы могут быть только в сложноподчиненном предложении. 6. Подчинительные союзы всегда присоединяют придаточное предложение к главному в составе сложноподчиненного предложения.
- Закончи каждый рисунок так, чтобы получилась замкнутая ломаная линия, дорисовав: а) одно звено ломаной; б) два звена ломаной; в) три звена ломаной; Закрась треугольники синим цветом, четырехугольники зеленым, пятиугольники красным, а шестиугольники желтым. Обозначь углы каждого многоугольника цифрами, а вершины буквами. Заполни таблицу: Практическая работа (лист 4 – (папка)) а) разбить рисунок на простые геометрические фигуры; (варианты) б) тест;
- Номер 3. Group the nationalities in Ex. 1a under: Сгруппируйте национальности в примере 1a:
- 173. Прочитайте и озаглавьте текст. К какому функционально-смыслово-му типу речи он относится? Выпишите предложения с причастными оборотами. Причастные обороты подчеркните, определяемые слова заключите в прямоугольник, расставьте пропущенные запятые. Объясните написание слов с пропущенными орфограммами. Обозначьте морфемы, в которых находятся орфограммы. // Вокруг дуба толпились ребята, ..бежавшиеся со всех со-единённых дворов. Были тут и Женьча с Викторином. Должно быть, весть уже обл..тела все дворы. Отовсюду сп..шили мальчишки, чтобы защитить свой заветный ду... Между тем возле самого дуба, стоя на коленях в снегу, двое каких-то верзил, небритых и угрюмых, молча, не обращая внимания на протесты и крики нас..давших со всех сторон ребят, двуручной пилой пилили ствол стар..го дерева. Зиг-заг... Зиг-заг... Зиг-заг... — словно др..знила пила.
- В каком случае площадь треугольника найдена верно? Выбери один или несколько верных вариантов ответа.
- Какие деревья относятся к широколиственным?
- Разложи на множители выражение 5a² – 10ab + 5b². Выбери верный вариант.
- 5. Read the text and choose the right option. 1. The interviewer thanks Brad for a) visiting him b) finding time for the interview c) telephoning 2. After breakfast Brad a) studies written versions of films b) goes to the studio c) goes to the gym 3. Brad is studying the part in ________ now a) the play b) the musical c) the film
- 8. Почему Великая Французская революция считается важным этапом в истории Европы? Назови не менее двух причин.
- Complete the exchanges. 1 A: Excuse me, where is the post office? B: ... this street as far as the bank. 2 A: ... get to the Royal Hotel, please? B: Take the first turning on the right. 3 A: Excuse me! ... the railway station? B: Turn left into Milton Street. 4 A: Excuse me, could you tell me the way to the library? B: ... . It is on the left, on the corner of Thames and Cam Street. 5 A: ... to the bank? B: Yes, keep going. It's next to the Town Hall.
- Прочитай пункт «Крестьяне против господ», стр.190-192, и заполни таблицу Критерии сравнения восстаний Страна, год Предводитель Причины Жакерия Восстание Уота Тайлера Состав Итоги
- 22. Установите соответствие между понятием и его определением. Понятие А) Вассал Б) Барщина В) Инквизиция Определение 1) Принудительная работа зависимого крестьянина в хозяйст 2) Феодал, получивший землю от сеньора и обязанный ему с 3) Специальный церковный суд для борьбы с ересью
- Проверочная работа № 1 1 Расположите числа в порядке возрастания: -27; 24; -32; 62; 19; -1; 0; -$\frac{5}{7}$; 0,5. 2 Сравните числа: а) -$\frac{4}{5}$ и -0,8; б) -0,18 и $\frac{1}{3}$. 3 Вычислите: а) 23 - 48; б) -0,5 - (-0,11); в) 6 - (-0,2). 4 Найдите значение выражения a – b, если a = 0,3, b = 6,7. 5 Решите уравнение: а) 1$\frac{1}{3}$ - x = 2$\frac{5}{6}$; б) -2$\frac{2}{7}$ + x = -4$\frac{1}{14}$.
- Задача 3 Задан треугольник ABC sinB = 0,55 радиус описанной около АВС окружности равен 5. Найдите АС.
- 11 Майти ср. выразит Кругом меня цвёл Божий сад; Растений радужный наряд Хранил следы небесных слёз, И кудри виноградных лоз Вились, красуясь меж дерёв Прозрачной зеленью листов; И грозды полные на них, Серёг подобье дорогих, Висели пышно, и порой К ним птиц летал пугливый рой. И снова як земле припал, И снова вслушиваться стал К волшебным, странным голосам; Они шептались по кустам, Как будто речь свою вели О тайнах неба и земли; И все природы голоса Сливались тут; не раздался В торжественный хваленья час Лишь человека гордый глас.
- Here is the original image:
- Итак, золото нужно нагреть на 1044 °С и расплавить, а всего энергии 200 кДж. Дополни решение задачи.
- 4. Рассмотрите фотографии растений и определите отделы, к которым они относятся. Напротив каждого номера напишите букву, обозначающую соответствующий отдел. А) отдел ПАПОРОТНИКОВИДНЫЕ; Б) отдел ХВОЩЕВИДНЫЕ; В) отдел ПЛАУНОВИДНЫЕ
- 257. Прочитайте отрывок из романа И. Гончарова «Обломов». Озаглавьте его. Спишите текст, раскрывая скобки. Обозначьте изучаемую орфограмму. Укажите в первом предложении однородные члены. Солнце стоит неподвижно (над)головой и жжёт траву. Воздух (пере)стал струиться и висит (без)движения. Ни дерево, ни вода не шелохнутся; (над)деревней и полем лежит невозмутимая тишина — всё как будто (вы)мерло. Звонко и далеко (раз)даётся человеческий голос (в)пустоте. С каким падежом имён существительных употребляются предлоги из-под, из-за? Как они пишутся?
- 2. Read the text. Fill in the words: cartoon, king, music, realistic, favourite, happens, drawings, lion, character, African My (1) ... film is Walt Disney's "The lion King". It's a (2)..... More than a million (3 used in it. "The Lion King" is a story which 4)... in Africa, it uses African (5) ... and ( names. This cartoon is (7)..... The main (8) ... in the film is Simba, a baby (9) ..., wh to be (10) ... of the animals. 3. Match the word and its definition: (one definition is extra) 1.a conductor 2.a composer 3.hit 4.a pianist 5.a star... a person who plays the piano a person who plays the violin a person who writes music a person who stands in front of the orchestra a very popular singer/ actor a song which is a great success 4. Переведите предложения: в Present Perfect 1.Я ещё никогда не был за границей. 2.Мои родители уже переехали в новую квартиру. 3.Он ещё не закончил уборку. 4.Я видел эту комедию трижды. 5.Ты уже читал сегодняшнюю газету? 6. Мы играли в компьютерные игры с 1 до 3.
- 5. Укажи строку, в которой перечислены толко местоимения. а) я, он, ты, они б) плохо, к нему, я, вдруг в) она, ах, низок, вокруг г) однажды, с ними, мы, к тебе
- 3. Choose the sentence with the adverb of degree indicating a high degree or intensity Выберите предложение, в котором присутствует наречие высокой степени.
- 3. Подчеркнуть слова звука. отец, топор, змея утёнок, подарок, 4. Подчеркнуть слова лось, ива, ясно, ям фея, герой, пенал 5. Разделить слова в
- кратить. ya) 42 al 15 ky a) 5kx 5 12 mn 62-18 5)-482 3) 2699 4 25p9 100050 22-4 (x-2)2 8110 2714 5
- 7. Решить задачу. Маме 39 лет, а дочка в 3 раза ее моложе. На сколько лет мама старше дочки? Ответ:
- В заданиях 1-3 отметьте один верный ответ. 1. Какая кость входит в состав предплечья? 1) лучевая 3) плечевая 2) ключица 4) малая берцовая
- Практическая работа №10 Тема: «Изучение строения инфузории-туфельки и наблюдение за ее передвижением. Изучение хемотаксиса» Цель: изучить особенности строения и передвижения инфузории туфельки. 1. Прочитайте тест параграфа на стр. 97, рассмотрите рисунок. Внимательно рассмотрите форму тела, внешнее строение, отличие передней части тела от задней и изучите строение инфузории туфельки, прочитайте о способе передвижения. 2. Зарисуйте внутреннее строение инфузории туфельки и сделайте обозначения на рисунке цифры 1-10 3. Докажите, что инфузории имеют более сложное строение, чем саркодовые и жгутиконосцы и запишите вывод об инфузориях - как сложноорганизованных простейших. 4. «Изучение воздействия соли и света на инфузории» На предметное стекло поместили раствор с инфузориями. На один край добавили несколько кристалликов соли. Инфузории устремились в противоположный край раствора, «убегая» от соли. При дальнейшем наблюдении при растворении соли в капле с инфузориями, объекты замедлялись и уменьшались в размерах. Это подтверждает отрицательный хемотаксис инфузорий. На предметное стекло помещен раствор с инфузориями. Часть раствора подсвечивалась фонариком. Инфузории устремились на свет, что доказывает проявлени положительного хемотаксиса у инфузорий. Вывод: инфузории - сложно организованные -----. Они сохраняют ------форму. Двигаются в воде с помощью -----. Поглощают пищу ----- и -----. Имеют в клетке два ядра: ------ и ------. Размножаются путем -----. Половой процесс способствует ----- наследственного материала. Инфузории проявляют раздражимость в виде ----- и -----.
- 14 В ходе распада радиоактивного изотопа его масса уменьшается вдвое каждые 8 минут. В начальный момент масса изотопа составляла 320 мг. Найдите массу изотопа через 48 минут. Ответ дайте в миллиграммах.
- Контрольная работа по теме «История Средних веков» ВАРИАНТ 1 1. Какое событие считается началом Средневековья? а) падение Западной Римской империи; в) начало Крестовых походов; г) появление Ислама; 2. Какой город был столицей Восточной Римской империи? а) Рим; б) Ахен; в) Иерусалим; г) Константинополь; 3. Какие повинности выполняли крестьяне? а) обработка полей своего сеньора; б) строительство храмов и зданий в свободное от работы время; в) уплата десятины в пользу церкви; г) плата в пользу сеньора (урожаем или деньгами); 4. Закончите предложение: "Вассал моего вассала - ..." (для Западной Европы, кроме Англии). 5. Религия, основанная в средневековье на территории Аравийского полуострова? а) христианство; б) буддизм; в) индуизм; г) ислам; 6. Столетняя война велась между а) Францией и Священной Римской империей; б) Англией и Италией; в) Францией и Арабским халифатом; г) Францией и Англией; 7. Раскройте значение следующих понятий и терминов: мозаика, натуральное хозяйство, парламент, турнир, феод, церковная десятина. 8. Какие исторические личности Вам запомнились, чем? Напишите. 9. Опишите одно событие или явлений (на выбор), в нескольких предложениях, используя знание исторических фактов: а) Эпоха Крестовых походов; б) Реформы Юстиниана Великого; в) Что такое феодализм? г) Возникновение ислама; д) Столетняя война е) образование европейских городов;
- 3 What do you like watching on TV? the table and the adjectives to tell t class. We use certain suffixes at the end of verbs and nouns to form adjectives in English. These are: -ful (wonder-wonderful), -ing (disgust-disgusting), -less (care - careless) -able (enjoy-enjoyable), -ic (hero - heroic) -ive (impress - impressive)
- 1 Complete the text with the words in the box. carry cash cashier change list queue receipt trolley
- Европа на пороге Нового времени Главный вопрос урока: 1. Укрепление королевской власти. Заполните таблицу. Страна Франция Англия Испания 1477 г. Правитель(и) Основные события и методы укрепления власти Ключевые даты: 1455-1485 гг. 1469 г. - 1492 г. 2. Новые черты в культуре. Выпишите из текста 4 примера нового отношения к человеку. 2 3. 4. Главный вывод: 3. Причины возникновения Возрождения в Италии. (Запишите кратко ответ на главный вопрос урока) 4. Деятели Возрождения. Заполните таблицу. Деятель Франческо Петрарка Донателло Филиппо Брунеллески Сандро Боттичелли Кто это? Его главные произведения или достижения
- 6) Старинная задача. Идёт один человек в другой город и проходит в день по 40 вёрст¹, а другой человек идет навстречу ему из другого города и в день проходит по 30 вёрст. Расстояние между городами 700 верст. Через сколько дней путники встретятся?
- 252. Цена 60 90 15 Количество 4 5 6 7 Стоимость 420 560 90
- Номер 3. Group the nationalities in Ex. 1a under: Сгруппируйте национальности в примере 1a:
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен треугольник АВС. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне АС.
- Почему в слове "песчаник" пишется одна буква H?
- На клетчатой бумаге отмечены несколько точек. Какие треугольники из перечисленных являются равнобедренными?
- 2) $\sqrt[3]{2^3 \cdot 5^6}$
- 9. Подберите и запишите слова с чередующимися согласными и глас- ми в корне. Составьте с глаголами четыре словосочетания. Образец. Прекратить – прекращу (т//щ). 390. Поиграем в чередующиеся гласные и согласные. Участвуют две команды. Представитель первой команды называет слово, в ко- тором возможны чередования. Представитель второй команды на- зывает нужное слово и чередующиеся звуки, затем загадывает сло- во с чередованием для первой команды и т. д.
- 211. Употребите в речи нужные имена прилагательные, образованные от глагола, но обозначающие постоянные признаки предмета. Чай был слишком ... Сложение богатыря было ... от природы. Под ... камень вода не течёт. Собеседник излагал ... истины. Собаку знали все, она была ... Не всегда полезные ... напитки. Это вещество относится к ... воспламениться. К празднику Нового года ... ветки ёлки радуют детей и взрослых. С высокого места хорошо виден ... мост, опирающийся только на береговые опоры. Слова для вставки: лежачий, горячий, могучий, ходячий, бродячий, шипучий, горючий, колючий, висячий.
- Морфологические нормы. Род существительных Задание 1 Укажите, где правда, а где ложь. Укажите истинность или ложность вариантов ответа: – в задании №7 мы имеем дело только со словосочетаниями – иногда мы ошибаемся при образовании формы слов – спорные формы есть только у существительных Задание 2 Какими нормами регулируется форма слова? Выберите один из 3 вариантов ответа: 1) лексическими 2) морфологическими 3) словообразовательными Задание 3 Выберите словосочетание, которое содержит ошибку. Выберите один из 3 вариантов ответа: 1) предпринять попытку 2) предпринять усилия 3) приложить усилия Задание 4 С какой категорией существительных обычно не связаны ошибки? Выберите один из 3 вариантов ответа: 1) число 2) род 3) падеж Задание 5 Вопрос: Выберите существительные мужского рода. Выберите несколько из 4 вариантов ответа: 1) шампунь 2) мозоль 3) маэстро 4) тюль Задание 6 Выберите существительные женского рода. Выберите несколько из 5 вариантов ответа: 1) Выберите существительные женского рода. 2) тюль
- 10. Найди неизвестное число. 43 180 + x = 50 300 y + 37 590 = 113 031 50 602 - z = 33 852 w - 438 639 = 26 745
- 121 Отрезки АВ и CD пересекаются в точке О, причем АО = ОВ; ∠OAD = ∠OBC; CD = 26 см, не О отрезка АВ, ∠OAD = ∠OBC. а) Докажите, что ΔСВО = ΔDAO; б) найдите ВС и СО, если AD = 15 см. 122 На рисунке 53 (см. с. 31) ∠1 = ∠2, ∠3 = ∠4. а) Докажите, что ΔАВС = ΔCDA; AD = 19 см, б) найдите АВ и ВС, если CD = 11 см. 123 На биссектрисе угла А взята точка D, а на сторонах этого угла – точки В и С такие, что ∠ADB = ∠ADC. Докажите, что BD=CD. 124 По данным рисунка 73 докажите, что OP=OT, ∠P = ∠T. 125 На рисунке 74 ∠DAC = ∠DBC, AO = ВО. Докажите, что ∠C=∠D и AC = BD. 126 На рисунке 74 ∠DAB = ∠CBA, ∠CAB = ∠DBA, AC = 13 см, Найдите BD. 127 В треугольниках АВС и A₁B₁C₁ AB = A₁B₁, BC = B₁C, ∠B = ∠B₁. На сторонах АВ и А₁В₁ отмечены точки D и D₁ так, что ∠ACD = ∠AC₁D₁. Докажите, что ABCD = ΔB₁CD₁. 128 Докажите, что в равных треугольниках биссектрисы, проведенные к соответственно равным сторонам, равны.
- 4. Рассмотрите фотографии растений и определите отделы, к которым они относятся. Напротив каждого номера напишите букву, обозначающую соответствующий отдел. А) отдел ПАПОРОТНИКОВИДНЫЕ; Б) отдел ХВОЩЕВИДНЫЕ; В) отдел ПЛАУНОВИДНЫЕ 5. Рассмотрите жизненный цикл хвоща и определите: 1) Что изображено под цифрами 1, 2 и 4? 2) Какой процесс обозначен цифрой 3? Что в результате него образуется? 6. Весенние побеги Хвоща полевого съедобны и ценятся за свой мягкий сладковатый вкус. Из них делают начинку для пирожков, супы и другие блюда. В большом количестве их можно найти в мае на полях, лугах и вдоль рек. В пищу употребляется верхняя часть побега, отмеченная на рисунке стрелкой. Как вы думаете, почему именно эта часть хвоща содержит так много питательных веществ?
- 2. Прочитай текст в учебнике на стр. 73 и 76. Раздели его на смысловые части, озаглавь их. 1) 2) 3) 4) 5) 6)
- Put the correct prepositions of time, place and direction. 1. Alexander goes ........ college five days a week. 2. We have modern workshops ..... the third floor. . the second floor and a computer classroom 3. He meets a lot of students .......... the conference every year. 4. Tom comes...... the room at sits down ........... the table. 5. His family likes to go ....... of town...... the weekends. 6. The dog is .... the sofa and we cannot see him. ...... 7. His picture hangs. the divan bed. 8. We have a beautiful vase ... .. table with a lot of flowers.. it. 9. I see the schoolyard. 10. The seminar starts the window. 10 minutes, 12 o'clock.
- №4. Запиши в виде степени произведение, укажи основание и показатель степени.
- Чему равна площадь треугольника, изображённого на рисунке?
- дпишите цифрами на рисунке дыхательные корни (1), корневые убни (2), корнеплоды (3) и корни прицепки (4).
- Past Simple
- 121 Отрезки АВ и CD пересекаются в середине О отрезка AB, ZOAD = ∠OBC. а) Докажите, что ДСВО = ∆DAO; б) найдите ВС и CO, и если CD = 26 см, AD = 15 см.
- 10.* Решить задачу. Сыну 1 год. Отец старше сына на 30 лет. Во сколько раз отец будет старше сына через 4 года? Ответ:
- 5. Какие мячи попадут в какую сетку? Соедини мячи с нужными сетками.
- Упростите выражение: a) 5x * 2y + 3x * 6y + 2x * 7y; б) 3y²x + 6x - 3y * 2y + 2yxy; в) -11ab + a * 8 * b + 5ab; г) ab² + 9abb + 3bab + abb.
- 1. Выполните действия: a) 1,6-(-4,5) = б) -1352: (-6,5)= в) $$-1\frac{7}{8} \cdot 1\frac{1}{3} =$$ г) $$1\frac{2}{3}:(-3\frac{1}{3}) =$$
- Вариант 1 1. В таблице показан расход электроэнергии некоторой семьей в течение года: Месяц 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Расход электроэнергии, 85 80 74 62 54 68 58 54 58 64 74 86 КВТЧ Найдите средний ежемесячный расход электроэнергии этой семьей. 2. Найдите среднее арифметическое а) -2, 35, -10, 42, 35. 3. Найдите медиану ряда чисел: a) 25, 43, 44, 51, 55, 67, 72; б) 43,12, 3, 32, 24, 54. 4. В таблице записаны результаты ежедневного измерения на метеостанции в полдень температуры воздуха (в градусах Цельсия) в течение первой декады марта. Найдите среднюю температуру в полдень в эту декаду. Число месяца 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Температура -5 -3 -1 0 4 8 8 6 7 5 5. Дать определение: а) медиана числового ряда - это б) среднее арифметическое - это в) статистика - это
- Из предложенного перечня выберите формулы всех веществ, которые используются для получения кислорода в лаборатории.
- Записать 5 слов с приставкой пере- и 5 слов с суффиксом -ник- (всего 10). Составить 1 предл. со словом с приставкой пере- и 1 предл. со словом с суффиксом -ник- (всего 2)
- Заполни пропуски в предложениях глаголами (10) * sail * drive * ride * fly * cross Заполни пропуски глаголом can/can't (5): Составь предложения из слов. Переведи предложения
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.