База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9)Однако стремясь окружить своих героев неким реальным а условно (литературным) пространством Пушкин вводит их в мир который нанен лицами персонально известными и ему и читателям. (По Ю.М. Лотману
- ⑦ Напиши соответствующее местоимение. Образец: grandma she 1. mummy 2. grandpa 3. daddy 4. Lulu
- Реши задачу. Сторона АС ДАВС равна 7 см. Сторона ВС на 4 см больше, чем сторона АС. Сторона АВ на 2 см меньше, чем АС. Найди периметр треугольника. Выбери верный вариант.
- 55 Отметьте числа наборов и их медианы на числовой прямой: a) 8, 11, 3; б) 7, 4, 8, 1, 5; в) 10, 3, 9, 8, 4, 5, 7.
- Классная Домашняя №1 б) $${\frac{6x^2 + 18x}{12x^3}}$$ =
- 3 Listen and complete the missing information.
- 65. Заполни таблицу.
- Вопрос: Отношения по использованию и охране земель в Российской Федерации как основы жизни и деятельности народов, проживающих на соответствующей территории - это... правоотношения
- ЗАДАНИЕ 4 Выберите один из нескольких вариантов Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении: Вот на колокольне Василия Великого вспыхнул пожаром красный бенгальский огонь () и багровым заревом лёг на чёрную реку. (Андреев Л.)
- 4. Во время экскурсии дорога из школы в парк и обратно заняла 20 мин, а в самом парке дети пробыли 40 мин. Сколько всего времени ушло на эту экскурсию? Для проверки ответа составь и реши задачу, обратную данной.
- Выбери описание количества координатных плоскостей и графиков на них в соответствии со схемой.
- Выбери правильный ответ и подчеркни его. 1. Какое число надо записать в окошко, чтобы неравенство 30:[] > 30: 5 стало верным? 2. Произведение двух чисел равно 10, один из множителей - 5. Чему равен другой множитель? 3. Укажи значение х, которое получится при решении уравнения x : 3 = 3. 4. На сколько 9 меньше 81? 5. Во сколько раз 9 меньше 81? 6. Какой знак в записи 27: 3 [] 54 : 6 скрыт за круглым окошком? 7. Какое число при умножении на 5 даёт в произведении 5? 8*. Произведение чисел 8 и 2 уменьшить на частное этих же чисел.
- 8. Какие из отмеченных точек лежат на прямой, а какие точки на ней не лежат?
- №4 Put in the correct tense form. Olga _______(read) a book now. The boys _______ (break) the window yesterday. Mike ________ (be) happyyesterday. My father _______ (not to often watch) TV. My father _______ (visit) Great Britain last year. They _______ (win) a competition last year. They _______ (visit / already) the British museum. I hope they _______ (return) tomorrow. Can you help me? I _______ (look) for my book. Yesterday granny _______ (bring) me a puppy as a present. Laura _______ (go) to school five days a week. Wefirst _______ (meet) in 2014. Nick _______ (take part) in a regatta next week. Mike _______ (not to behave) well at school yesterday. There _______ (be) only one apple on the table. №5. Fill in much or many 1. There are _______ apples on the plate. 2. There is _______ bread in the bread bin. 3. There is _______ milk in the bottle. 4. There are _______ oranges in the box. 5. There is _______ water in the kettle.
- Выбери примеры материалных объектов.
- Task 2. Fill in the blanks with the correct words: few, a few, little, a little I have __________ free time today. I'm too busy. I bought __________ bananas at the greengrocer's. There is __________ salt in this dish, so it's not very salty. We have __________ friends coming over for dinner tonight. I only need __________ minutes to finish my lunch.
- 12. В каком из названных здесь случаев тело движется по инерции? 1) Бильярдный шарик после удара по нему кием 2) Автомобиль, едущий с постоянной скоростью 3) Вода в реке 4) Пылинки, оседающие на поверхности тел
- Match a line in A with a line in B and a line in C.
- 99 На сторонах угла CAD отмечены точки В и Е так, что точка В лежит на отрезке АС, а точка Е - на отрезке AD, причём АС = AD и АВ = АЕ. Докажите, что ∠CBD = ∠DEC.
- Задание: изучите физическую карту России и заполните результаты ваших исследований в таблицу Название региона (субъекта РФ
- Match the words to form collocations. Then use them to complete the sentences.
- Приведены схемы реакций (без коэффициентов). Расставьте коэффициенты.
- Найдите значение выражения: a) 746,2 : (5,6 × 6,5) – 204,12 : (2,7 × 7,2); б) 299,71 : (3,4 × 4,3) – 8,06 : (2,6 × 6,2).
- 2. Объясните, от чего зависит написание пропущенной гласной в корне, поставив её в соответствующую ячейку. Исключения вносите в колонку, к которой относится чередующийся корень.
- Отметь номера предложений. 8 9 10 11 12 13 (14) Меланхолики словно вода. (15) Они нерешительны, чувствительны и очень впечатлительны. (16) Это творческие личности, избегающие большой толпы. (17) Основные признаки меланхоликов ранимость, чуткость и обидчивость. Отметь номера предложений. 14 15 16 17
- Спишите, вставьте пропущенные буквы, выделите суффиксы причастий. Образец: Раскле...нные объявления - расклеить - расклеенные. Просмотр..нный альбом; задерж..нный на работе; наполн..нный сосуд; взвеш..нный товар; запачк..нный грязью; усе..нное поле; застрел..нный в упор; взволнов..нный голосом; рекомендов..нная литература; посвящ..нная матери книга; развеш..нное бельё; раскро..нный материал; слыш..нная когда-то сказка; купл..нная в магазине вещь; располож..нные рядом дома; избр..нный президент; озар..нный мечтой; изобрет..нный прибор; прослуш..нный курс лекций.
- СР-23 Плотность вещества Вариант 1 1. Пользуясь таблицами плотностей некоторых твёрдых тел и жидкостей, расположите вещества в порядке убывания их плотности: нефть, олово, бензин, кислород. 2. Газ находится в цилиндре под поршнем. Как изменится плот- ность газа, если поршень начнут вдвигать в цилиндр? Газ из цилиндра не вытекает. 3. Картофелина массой 59 г имеет объём 50 см³. Определите плот- ность картофеля.
- Решите примеры:
- Выбери правильный ответ. Задание 1. Произведение каких двух чисел равно 49? 2. Какое число надо записать в окошко, чтобы равенство 63:\$\square$\$=9 стало верным? 3. Значение какого выражения равно 7? 4. Какое число получится, если 32 уменьшить в 4 раза? 5. Какое число получится, если 54 уменьшить на 6? 6. Какой знак сравнения надо поставить, чтобы запись 63:7\$\square$\$48:8 стала верной? 7. Значение какого выражения равно 21? 8. При каком значении а неравенство а: 6 < 4 станет верным? 9. Какое равенство верно? 10. Укажи ответ к задаче. У продавца было 24 красных шара и 8 белых. Во сколько раз белых шаров было меньше, чем красных?
- Контр.р. «Климаты Земли». 1-В. Полярная хвезда. 1. Определите на какой широте 21-22 декабря Солнце Будет находиться в зените а. сев. полярный круг в. Экватор 6. северный тропик г. Южный тропик 2. В каких широтах преобладают пояса высокого давления? а) экваториальные широты - тропич. широты. 6) умеренные широты - полярные широты. в) тропич, широты - умеренные широты. г) тропич, широты - полярные широты. 3. Какие широты являются самыми влажными на Земле? а. Арктические в. тропические б, умеренные г. экваториальные 4. Между умеренным и арктическим климатическими поясами расположен........пояс. 5. Тропические ветры, дующие на экватор, наз-ся: а. западные ветры в. стоковые ветры 6. пассаты г. муссоны. 6. Установите соответствие: тип климата: 1. умеренный морской 2. субтропический средиземноморский 3. экваториальный 4. тропический пустынный а. Аравийский п/в б. о-в Британия в. дельта р. Нил г. о-в Суматра. 7. Для субэкваториального климата характерны ВМ: а. зимой ТВ, летом ЭВ б. зимой и летом ЭВ. в. Зимой УВ летом ЭВ. 8. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатических поясов под соответствующими климатограммами. 2 3
- Задание 8 Выберите словосочетания, которые содержат ошибку. Выберите несколько из 5 вариантов ответа: 1) зрелый авокадо 2) вкусный какао 3) небольшое кафе 4) железное алиби 5) внезапное пенальти
- 244. Детский утренник закончился в 14 ч. Когда начался этот утренник, если он продолжался 1 ч?
- перепишите текст «Орлы» в тетрадь, обозначая все пропущенные орфограммы. Расставьте знаки препинания, выделите определяемое слово крестиком и границы П/О покажите графически, выделяя его как член предложения.
- 6. Равнобедренный треугольник Вычисли периметр треугольника САВ и сторону АВ, если CF – медиана, AC=CB = 200 см и BF = 75 см.
- Вариант 2 На клетчатой бумаге с н размером клетки 1х1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне АС. A B G Точки М и № являются серединами сторон АВ и ВС треугольника АВС, сторона АВ равна 21, сторона ВС равна 22, сторона АС равна 28. Найдите М№. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии. 1). 2). peurorapo Основания трапеции равны 5 и 6. Найдите среднюю линию этой трапеции. Основания трапеции равны 9 и 10. Найдите среднюю линию этой трапеции.
- 6. Запиши соседей каждого числа.
- Тема: § 20 Османская империя и Иран: могущество и упадок. Выполните задания используя материалы учебника.
- Информационный носитель – это устройство для ввода информации некоторый объект, хранящий информацию устройство для вывода информации курьер
- 6. M • Травы редко превышают по высоте рост человека. А вот деревья могут вырасти очень высокими. Поэтому и роль леса в природном круговороте веществ очень велика. Допиши фразы и объясни, почему после вырубки леса на этом месте нередко образуется болото. По стволу дерева к кроне поднимается которую испаряют лучи Солнца. Если деревья вырубить, эта вода
- Что здесь является моделируемым процессом?
- 376. Разделите слова на морфемы. Обозначьте их составными: Уборка, хлебный, украсят, принесли, колка, безветренный, земляной, надрежут,
- 1. Узнайте слово по его лексическому значению. Отметьте, Нижний этаж зрительного зала с местами для публики: а) перрон б) партер в) ложа
- 3. Тестовые вопросы: 1. Укажите одну из причин таможенной войны между Россией и Францией перед 1812 годом: а) Запрет на ввод французских войск в Пруссию б) Желание России присоединиться к континентальной блокаде в) Издание Александром І тарифа, повышавшего пошлины на ввоз предметов роскоши г) Отказ Наполеона торговать с Англией 2. Командующим 2-й Западной армией в начале войны был: а) М. Б. Барклай-де-Толли б) П. И. Багратион в) А. П. Тормасов г) М. И. Кутузов
- 17. Вставь подходящие по смыслу приставки - _дел старик шапку, - _хой на огород и стали _шли _они _дочку из снега _лепили. сверху снежную голову ставили. носик, рот, _ладно бородак. Глядь – _а у Снегурочки_ губы порозовели, глазки _скрылись_. • Подчеркни в предложениях однородные члены.
- 1. Используя карту в учебнике, закрась на контурной карте (с. 30-31) зону тундры. Для подбора цвета можешь воспользоваться, как и на прошлом уроке, приведённым ниже «ключом». 2. Знаешь ли ты живой мир тундры? Вырежи картинки из Приложения и правильно расположи их. Проверь себя по рисунку в учебнике.
- Стороны равностороннего треугольника равны 4 см. Найди его периметр. Запиши в поле ответа верное число. P = см
- 27. am, is или are? (стр. 10 1. This ........ my family. 2. Ann and Sam ........ my friends. 3. Look at my pet. It ........ nice. 4. What ........ your lucky number? 11. What ........ his name? 5. He ........ my big brother. 6. They ........ my pets. 7. Helen ........ late. 8. Hello! I ........ Vadim. 9. Ann ........ my friend. 10. We ........ brothers. 11. What ........ his name? 12. I ........ your friend. 13. She ........ at school. 14. I ........ nine.
- 7. В ванну налили воду массой 120 кг при температуре 10 °С и воду массой 160 кг при температуре 70 °С. Найдите температуру смеси. 8. Для определения удельной теплоемкости железа в во- ду массой 200 г при температуре 18 °С опустили железную гирю массой 100 г при температуре 98 °С. Температура во- ды установилась 22 °С. Какова удельная теплоемкость желе- за по данным опыта?
- 3. В каком из океанов расположена Северо-Восточная котловина? А) Тихий Б) Атлантический В) Индийский Г) Северный Ледовитый
- 12 Correct the mistakes in the sentences. 1 Kerry runs the English club during her break on Wednesdays. 2 The students don't speak English when they have a break. 3 The students like doing grammar exercises in English. 4 The students can't speak good English at the moment.
- Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении. В два ясных дня согнало с берегов весь снег () и Угрюм-река синела под солнцем холодным блеском. (Шишков В.)
- Что совпадает в процессах плавления и кристаллизации? Выбери все подходящие ответы.
- Распределить на СУП: решение уехать, детские воспоминания, боязнь опоздать, мучительная боль, желание учиться, умение убеждать, плакал навзрыд, боль внутри, учись прилежно, приходить на лекции, слушай внимательно, сделали из абрикосов, варенье из абрикосов, абрикосовое варенье, пошел вправо, очень полезный, по-весеннему свежий, по другому поводу, гулял дотемна, верный друг, печенье с орехами, взяли санки, просит о милости. СУП = Согласование, управление, примыкание
- Применив сочетательное свойство умножения, найдите произведение: a) 50·(2·898); б) (207·2)·25; в) 4·(125·90); г) (607·8)·125.
- Задание 2. ЗАМЕНИТЬ ДАННЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ синонимичными сО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ. (то есть делаем всё наоборот) 1. каша из гречки 2. снаряд для спортсменов 3. тропинка в гору - 4. человек без совести 5. вопрос по литературе 6. гостиница при вокзале - 7. костюм в полоску 8. кусты сирени 9. совет отца 10. ком снега 11. судьба матери 12.занятия музыкой 13.собака с гладкой шерстью 14. ружьё с двумя стволами 15. парень с рыжими волосами 16.особняк в три этажа - 17.девушка двадцати лет
- 5. К основам конституционного строя РФ отнесено положение О 1) обстоятельствах, исключающих наступление уголовной ответственности 2) поддержке конкуренции, свободе экономической деятельности 3) формах государственной цензуры средств массовой информации 4) закреплении земли в государственной собственности
- Реши систему уравнений: \begin{cases} 6y + 5(3x-4y) = 11x – 38, \\ 5x + 7(x + 4y) = 10y + 30. \end{cases} Запиши ответ числами.
- А 1. Из перечисленных жанров выберите жанры, которые относятся к научному стилю. А) отзыв Б) расписка В) реферат Г) доклад A 2. Из перечисленных жанров выпишите жанры, которые относятся к офи- циально-деловому стилю: реферат, доклад, автобиография, инструкция. АЗ. Как называется официальный документ, удостоверяющий получение ма- териальных ценностей (денег, товаров и т.д.)? А4. Составьте связный текст, расставив данные предложения в правильном порядке (напишите номера предложений в нужной последовательности). 1)Листья набухают, и скоро появится молодая зелень. 2) Весна уже настала, и в лесу слышны птичьи трели. 3) Днём снег сошел с опушек, на деревьях появились первые почки. 4) По утрам в роще слышится трели дроздов и щебетание синичек. А5. Закончите предложения, указывая стиль (стили) речи. Непринуждённая, Речевые неофициальная обстановка характерна для штампы И клише используются B Широкое применение изобразительно-выразительных средств характерно для Аб. Распределите слова и словосочетания в зависимости от употребления в стилях речи. Ответы запишите в нужный столбик таблицы. Морфема, уведомление, уравнение, в соответствии с постановлением, природное явление, документы прилагаются, прошу разрешить, речевой этикет. Научный стиль Официально-деловой стиль
- 2 Установление диктатуры монтаньяров. Оказавшись самой влиятельной группировкой в Конвенте, монтаньяры в июне 1793 г. реорганизовали Комитет общественного спасения, включив туда Робеспьера и его соратников Луи-Антуана Сен-Жюста и адвоката Жоржа Кутона.
- Решите задачу по геометрии, используя данные с фото.
- 1 Fill in the speech bubbles.
- Задание 3. Опираясь на карты атласа и ключевые слова, заполни блок-схему.
- Спишите, объясняя, где возможно, значение приставки; укажите корни, имеющие в своём составе часть пре. Произошла прлудивительная история, щенок провратился в породистую собаку, празрительно смотреть, те(р, (pp)итория правокзальной площади, прерывистый звук сирены, прлувеличенные страхи, приобразовать природу, приследовать врага.
- Complete the passages below using the words in the box:
- 22. Установите соответствие между понятием и его определением 23. Установите соответствие между событием и датой. 24. Расположите события в хронологической последовательности
- Fill in the negative form of the verb to be: 1. They __________ students. 2. Jack __________ in the gym. 3. Nick __________ nine years old. 4. We __________ in Kole. 5. The cat __________ under the table. 6. I __________ in the museum. 7. You __________ fourteen years old. 8. She __________ an artist. 9. We __________ friends.
- Верны ли эти утверждения? Выбери верные варианты ответа из списков.
- 153. Прачытайце верш. Запішыце тры сказы, каб у кожным з іх дзейнікам быў назоўнік васілёк, а выказнікам — выдзелены назоўнік. Дзейнік пастаўце ў сказе на першае месца. Развіце сказы залежнымі словамі, якія далучаюцца да выдзеленых назоўнікаў. Падкрэсліце галоўныя члены сказаў.
- Верно ли суждение? Во дворец ассирийского царя вели ворота, с двух сторон которых стояли статуи крылатых быков с человеческими лицами.
- Here is the original image:and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- Задание 3. Заполни пропуски: Общая численность населения Центральной Азии составляет 60млн человек. Плотность населения достигает _______ человек на км². Доля горожан составляет _______ от общего числа жителей. Задание 4. Расположи в правильной последовательности крупные агломерации Центральной Азии: 1 место 2 место 3 место 4 место Задание 5. Обведи верные утверждения: А. Расположенная в центре Евразийского континента, Центральная Азия характеризуется значительной удалённостью от морских путей и центров мировой торговли. Б. Большая часть территории Центральной Азии омывается Индийским океаном. В. Обширные водные ресурсы также сконцентрированы в данном регионе, включая значительные озёрные системы, такие как Лобнор, Хубсугул, Кунукор и Убсу-Нур. Г. Значительная часть известных залежей нефти и газа в Центральной Азии приурочена к бассейну Персидского залива.
- 7. $\frac{4}{5} \div \frac{2}{7} =$ 17. $\frac{11}{12} - \frac{4}{5}$. В ответе запишите числитель полученной дроби.
- 8. На рисунке изображена только часть окна Excel, включающая Строку формул и Поле имени. Вам не видна выделенная в настоящий момент ячейка. Ответить на вопросы: 1) Какой текст содержит выделенная ячейка? 2) Каков адрес выделенной ячейки?
- 4 Put the events in the correct order. Then read the text again, listening to its recording, and check your answers. 1 A major conference is organised. 2 Churchill suggests 'a United States of Europe'. 3 Schuman tries to keep the idea of cooperation alive. 4 The EEC becomes the EU. 5 The EEC is created. 6 The Second World War ends.
- Прочитай. Впиши пропущенную запятую. Найди в предложении наречия и подчеркни их так: Сверху солнышко печёт, А внизу река течёт. (С. Михалков) Выпиши Из предложения словосочетания, ставя вопрос с главного слова к зависимому. 3 Прочитай. Запиши в скобках вопрос, на который отвечает каждое наречие. Подчеркни в наречиях изученные орфограммы.
- Here is the original image:and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- 1. Как ты понимаешь следующее высказывание немецкого философа Карла Раймонда Поппера: «Нам давно уже пора понять, что вопрос «Кто должен управлять государством?» незначителен по сравнению с вопросами «Как осуществляется власть?» и «Как много власти сосредоточено в руках тех, кто ею обладает?». Каково твоё отношение к этому высказыванию? 2. Проводимые в России реформы одни газеты оценивают положительно, другие отрицательно. Считаешь ли ты эту «разноголосицу» нормальной? Объясни свою точку зрения. 3. Используя Интернет, найди сведения о работе Государственной Думы РФ. Какие важные законы приняты за последнее время? В чём их значение? (При выполнении задания проконсультируйся с учителем, посоветуйся с родителями.) 4. Осенью 2010 г. в Общественной палате РФ проходило обсуждение проекта нового Закона «Об образовании». Один из участников обсуждения заявил: «Наша задача не в критике проекта, а в его «достройке». Как соотносится эта информация с содержанием статьи 2 Закона «Об Общественной палате»? 5. Исследование идеалов учащихся 8-9 классов показало, что образец для себя большинство опрошенных находят среди политиков (43%), в то время как 22% видят его среди героев кинофильмов, среди исторических деятелей - около 10%, среди общественных деятелей менее 2%. Если бы вопрос об идеале был задан тебе, какой ответ был бы дан? Какие аргументы могут его подкрепить? 6. Объясни, каким образом использование свободы одним человеком может ущемить права другого. Кто должен нести ответственность за соблюдение прав и свобод гражданина? Аргументируй свой отве
- № 3. Решите задачу. Метро в Москве строится постепенно: в первую очередь построили путь длиной в 11 км 600 м; во вторую очередь - на 2 км 200 м больше, чем в первую; в третью очередь построили путь длиной в 13 км 100 в четвёртую - на 10 км 300 м длиннее, чем в третью очередь; в пятую очередь строится линия длиной 11 км 900 м. Какова будет длина всех линий метро после окончания строительства пятой очереди?
- Подбери и запиши проверочные слова к словам с парными звонкими и глухими согласными. Впиши пропущенные буквы.
- Часть поверхности земли, границы которой описаны в установленном законом порядке, - ...
- Задание: Спишите, вставьте пропущенные буквы, выделите суффиксы причастий. Образец: Раскле...нные объявления - расклеить - расклеенные. Просмотр..нный альбом; задерж..нный на работе; наполн..нный сосуд; взвеш..нный товар; запачк..нный грязью; усе..нное поле; застрел..нный в упор; взволнов..нный голосом; рекомендов..нная литература; посвящ..нная матери книга; развеш..нное бельё; раскро..нный материал; слыш..нная когда-то сказка; купл..нная в магазине вещь; располож..нные рядом дома; избр..нный президент; озар..нный мечтой; изобрет..нный прибор; прослуш..нный курс лекций.
- На рисунке АО = ОВ и DO = ОС. Докажите равенство отрезков AD и BC. На рисунке ∠ А = ∠B, AD = BC. Докажите, что AC = BD,
- Read again and complete the sentences. 1 An 'obento' is ...... . 2 Its origin goes back to ..... : 3 You can buy an obento ...... . 4 To make an obento you need ...... . 5 It's important that obentos look ...... . 6 Obento portions for nursery schools should be ...... .
- 64. Реши задачу. Света задумала число, прибавила к нему 19, результат увеличила в 9 раз, к результату прибавила 387, получившееся число разделила на 3 и получила число 381. Какое число задумала Света? (Выполни обратные действия.)
- 2 Circle the correct answer. 1 What/Who is your name? 2 What/Where are you from? 3 How/Where old are you? 4 Who / Where is your favourite sports person? 5 What / Who is your favourite film?
- 101. Выполните умножение: a) $3 \frac{1}{7} \cdot 1 \frac{3}{11}$; б) $6 \frac{5}{7} \cdot \frac{7}{47}$; в) $4 \frac{1}{5} \cdot 2 \frac{1}{7}$; г) $\frac{3}{7} \cdot 1 \frac{5}{9}$. 105. Найдите значение выражения: a) $3 \frac{3}{7} + 1 \frac{3}{14} \cdot (8 \frac{3}{5} - 1 \frac{3}{5})$; б) $2 \frac{5}{9} \cdot 2 \frac{1}{4} - 6 \frac{2}{9} \cdot \frac{3}{8}$; в) $(6 \frac{2}{5} \cdot 2 \frac{11}{12} - 16) \cdot 2 \frac{1}{4}$; г) $(\frac{1}{2})^3 \cdot (3 \frac{1}{3} - 2 \frac{8}{9})^2$; д) $(3 \frac{2}{3} - 2 \frac{1}{2}) \cdot 2 \frac{1}{7} - 1 \frac{1}{2}$; е) $12 \cdot (\frac{11}{12} - \frac{9}{10}) \cdot (3 - 1 \frac{1}{3})$. 109. Найдите значение выражения: a) $(6 - 2 \frac{1}{10} \cdot 2 \frac{1}{7}) \cdot \frac{4}{15}$; б) $(2 \frac{2}{3} - 2 \frac{2}{9}) \cdot (2 - 1 \frac{1}{2})$.
- 459 Пусть а — основание, h — высота, а S - площадь параллелограмма. Найдите: а) S, если а = 15 см, h = 12 см; б) а, если S = 34 см², h = 8,5 см; в) а, если S = 162 см², h = 1 2а; г) һ, если h=3a, S=27.
- ОБРАЗ ТАРАСА БУЛЬБЫ ВОПРОС 11 Прочитайте выразительно речь о товариществе (гл. ІХ). Что заставило героя произнести эту речь? Какие убеждения, высказанные Тарасом, можно считать высоконравственными? ВОПРОС 12 Как герой встречал смерть боевых товарищей? Как поднимал боевой дух войска? Как это его характеризует? ВОПРОС 13 Почему Тарас убивает сына? Прав ли он? Обоснуйте свою позицию. ВОПРОС 14 Какие чувства борются в душе Тараса в этом эпизоде? Как ведёт себя герой в сцене пленения Остала?
- Создайте схему «Главные научные открытия XVII века» В центре схемы разместите название эпохи. От нее проведите ветви к основным наукам: . Астрономия V. Физика ✓. Медицина • Химия и биология Для каждой науки укажите 1-2 ключевых открытия и имя ученого.
- ВАРИАНТ 3 1. Решите уравнение: а) x+32=68, б) 76-y = 24 в) 63-(25+z) = 26 2. Найдите значение выражения: а) с – n, при с = 80, n = 30; б) 340 + k – 240, при k= 87. 3. Вычислите, выбирая удобный порядок действий: а) 7231 +1437 +563; б) (964+479)-264. 4. Решите с помощью уравнения задачу: «В санатории было 97 отдыхающих. Несколько человек уехало на экскурсию и осталось 78 отдыхающих. Сколько человек уехало?» 5. На отрезке DE = 25 см отметили точку L такую, что DL = 19 см, и точку Р такую, что РЕ = 17 см. Найдите длину отрезка LP.
- The rule 1. We don't have many oranges. We have oranges. 2. There isn't much milk. There is milk. 3. A: Have we got much orange juice? B: No, we've got . 4. I can't see many bottles of water. I can see bottles of water. 5. A: How much time have we got? B: We've got time left. 6. There aren't many cups of coffee. There are cups of coffee. 7. There isn't much money. There is money.
- Тест по физической культуре по теме «Баскетбол» 1. В каком году появился баскетбол как игра: а) 1888; 6) 1805; в) 1891. 2. В каком году баскетбол входит в программу Олимпийских игр: a) 1936; 6) 1991; в) 1997 3. Какая страна стала Родиной баскетбола: а) Россия; 6) Франция; в) США 4. Кто придумал баскетбол как игру: а) Джордж Майкен; 6) Д. Фрейзер; в) Д. Нейсмит. 5. Что означает слово «баскетбол»: а) корзина мяч; 6) корзина; в) мяч; 6. Размеры баскетбольной площадки (м): a) 27×15; 6) 28×15; в) 26×16. 7. Высота баскетбольной корзины (см): a) 300; 6) 305; в) 310. 8. Вес мяча (г): a) 600-620; 6) 650-700; в) 600 - 650. 9. Нарушение правил в баскетболе. а) фол; б) касание рукой корзины; в) касание рукой пола. 10. Сколько игроков во время игры может находиться на площадке: а) 4; 6) 5; в) 6. 11. Матч состоит из: а) двух таймов по 20 минут; б) четырех таймов по 10 минут; в) трех таймов по 15 минут. 12. Как называется равный счёт по окончании основного времени матча: а) овертайм; 6) фол; в) аут 13. Сколько времени отводится на атаку корзины соперника (с): а) 15; 6) 20; в) 24. 14. Какое максимальное количество времени даётся игроку на выбрасывание мяча: а) 3 сек.; 6)5 сек.; в)10 сек. 15. Сколько шагов можно делать после ведения мяча: а) 3 шага; 6) 2 шага; в) 1 шаг. 16. Техника владения мячом включает в себя следующие приемы: а) ловлю, остановки, повороты, ведение мяча; 6) передачи мяча, броски в корзину,
- Административная контрольная работа по обществознанию за первый триместр для обучающихся 8-х классов Вариант - 2 1. Существует несколько значений понятия «экономика». Что из перечисленного иллюстрирует экономику как науку? 1) оказание населению банковских услуг 2) изучение роли государства в экономике 3) продажа продукции фермерских хозяйств 4) продажа акций предприятий на бирже 2. Верны ли следующие суждения об ограниченности ресурсов? А. Ограниченность ресурсов - недостаточность ресурсов для производства благ, способных удовлетворить возрастающие потребности общества. Б. Ограниченность ресурсов заставляет общество решать проблему экономического выбора. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 3. В рыночной экономике, в отличие от других типов экономических систем, 1) все решения по вопросам производства принимаются центральными органами управления экономикой 2) принимаются государственные планы, обязательные для производителей 3) решение о том, что производить, принимает производитель 4) спрос регулируется карточками, талонами, списками льготников 4. Установите соответствие между признаками и типами экономических систем: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Признаки А) свобода хозяйственной деятельности производителей Б) государственная собственность на землю, промышленные предприятия Типы экономических систем 1) рыночная 2) традиционная 3) командная (плановая) В) натуральный обмен продуктами труда Г) решение основных вопросов экономики с помощью обычаев Д) административные методы управления экономикой A Б B Г Д 5. Конечный результат хозяйственной деятельности, выраженный в которую полученная выручка превышает затраты на производство реализацию товара, - 1) цена 2) спрос 3) предложение 4 прибыль 6. Фирма 2 занимается охраной частных лиц и предприятий. К фактору производства фирмы относятся(-ится) 1) средства связи 2) клиенты фирмы 3) здание фирмы 4) штат сотрудников 7. Аркадий работает тренером в спортивном клубе. Владел установил Аркадию неизменную ежемесячную сумму зар- Такой тип заработной платы называют 1) сдельным 2) окладом 3) премией 4) бонусом 8. В магазине бытовой техники образовалась очередь купить относительно недорогие обогреватели. К сере обогреватели были распроданы, и магазину пришлос дополнительную партию товара. Какую рыночную данный пример?
- На кружок по робототехнике пришли 15 учеников: 6 мальчиков из 5 «А» класса и 9 мальчиков из 6 «А» класса. Выбери ВСЕ верные утверждения.
- 10. Функция задана описанием: каждому двузначному числу n, не превосходящему 20, поставлен в соответствие остаток r от деления этого числа на 4. Заполните таблицу: n | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 r | | | 0 | 1 | | | | | | |
- 1. На рисунке задан график зависимости координаты тела от времени. Определите амплитуду, период, частоту колебаний, циклическую частоту колебаний (обозначение, значение, единицы измерения). Запишите уравнение зависимости координаты от времени. Если учили производные, то найдите уравнение скорости от времени, как первую производную от координаты. Начальная фаза равна нулю.
- Продолжительность светового дня 4 февраля составила 8,4 ч. Сколько процентов составила продолжительность светового дня от суток? Аня дошла из дома до парка за 5 мин и, надев ролики, увеличила скорость движения на 120 м/мин. Через 35 мин после выхода из дома оказалось, что она преодолела путь 6505 м. С какой скоростью Аня шла из дома до парка? Найдите число, если разность 7/9 этого числа и 0,4 равна 1. Найдите значение выражения: a) 746,2 : (5,6 * 6,5) – 204,12 : (2,7 * 7,2); б) 299,71 : (3,4 * 4,3) - 8,06 : (2,6 * 6,2).
- 6. Запишите координаты отмеченных на луче точек. 7. Запишите все числа, расположенные на координатной прямой между числами 2408 и 2413.
- № 2. Дано: AO = BO, CO = DO, CO = 5 см, ВО = 3 см, BD = 4 см (рис. 2.212). Найти: Периметр ДСАО.
- 3. В каком из океанов расположена Северо-Восточная котловина? А) Тихий Б) Атлантический В) Индийский Г) Северный Ледовитый
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.