База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Расположи в хронологической последовательности исторические события.
- Put the verbs in brackets in the correct tense. 1 A: Mere.. (visit) you the doctor at 5 o'clock yesterday? B: No, I.mend (be) at the hospital. 2 A: What (do) John last night? B: He...........(dance) at Mary's party. 3 Disney ........................ (create) many famous cartoon characters. 4 Who.........(send) Superman to Earth?
- Какими способами запрещено выдавать посылки клиенту?
- Один из углов прямоугольного треугольника в пять раз меньше другого. Какова величина этого угла? Выберите все возможные варианты ответа. 10° 11° 12° 13° 14° 15° 16° 17° 18° 19° 20°
- 2. Составьте по приведенным ниже схемам предложения с однородными членами и запишите их: 1. [Не только О, но и О]. 2. [Το Ο, ΤΟ Ο]. 3. [И О, и О, и О].
- Task 4. Представь, что ты на отдыхе. Напиши открытку своему другу. Не забудь написать: где ты находишься, какая там погода и чем ты (и твоя семья) там занимаешься. Используй открытку Сандры как образец:
- Task 3. Прочитай письмо на странице 90 и отметь, верны (True) или ошибочны (False) следующие утверждения. Исправь неверные: 1. Sandra is in Greece. 2. The hotel is terrible. 3. The weather is bad. 4. Dad is windsurfing at the local beach. 5. Tony is playing tennis with Steve. 6. Sandra is by the pool. 7. Mum is sunbathing. 8. Sandra is swimming. 9. They are not enjoying their holiday.
- В первый день с овощной базы вывезли 2340 кг овощей, во второй день столько же, а в третий день — на 178 кг меньше, чем в первый. Сколько овощей вывезли с базы за 3 дня?
- Найдите произведение числа — 3 и числа, противоположного -21.
- 8 Задание. Рассмотрите фотографии и определите, каких минеральных веществ не хватает растениям? A Б B
- 7 Задание. Заполните схему “Виды удобрений”. Удобрения
- Выполни задание «НАЙДИ СЛОВА» по теме «Организменная среда обитания». Тебе нужно отыскать 9 ключевых слов, относящихся к указанной теме, и составь рассказ, используя найденные слова. Слова могут располагаться по вертикали, диагонали и горизонтали. Выполняй задание аккуратно и внимательно, используй знания, полученные на уроках биологии.
- 6 Задание. Расставьте буквы по порядку цифр и узнайте зашифрованные слова. Дайте определения новым терминам. n ч а в о 1 3 5 4 2 л о g р n 2 5 8 6 1 о е и о g 3 10 9 7 4
- Растения - важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух растений Вашего региона, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие ресурсы необходимы землянике для благоприятного существования? Запишите в поле ответа названия двух любых ресурсов.
- Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- Самый северный город - Невен Мурманси А) Выше всего высота Солнца зимой - со다. Б) Выше всего высота Солнца летом -сочи А) Самый длинный день зимой - Сочи Б) Самый длинный день летом -мурманск 2 Сделайте Самый южный город-Д Ниже всего зимой - му му Ниже всего летом Самый короткий день зи Самый короткий день л вывод о том, как изменяются при движении с севера на юг: А) высота Солнца над горизонтом в зимнее время летнее время Б) продолжительность дня в указанных городах в летнее время и в зимнее время
- Рис. 185 Рис. 186 B CA A D B C D 145. В прямоугольном треугольнике DEP (ZP = 90°) провели высоту РК. Найдите угол PDE, если РЕ = 6 см, КЕ = 3 см. LG
- Выпиши номера предложений, в которых выделенные слова являются предлогами (частью предлогов). Ответ запиши цифрами в порядке возрастания без пробелов и запятых. Например: 23
- 4) Вы уже выехали (на) встречу с клиентом?
- 3) Что ты имеешь (в) виду?
- 2) (В)отличи.. от мног помочь.
- Выбери верные варианты ответа из списков. 1) Вы получили низкую оценку (в)следстви допущенных ошибок.
- Как пишутся выделенные слова?
- −9,7+18,9:1,4.
- 14 Почему дед Ларион считал, что сильно провинился перед зайцем? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так счи- таешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ:
- 3) Человек лучше животного ощущает, откуда идёт огонь. 4) Дед вылечил зайца и оставил его у себя. 5) У зайца были опалены передние лапы и уши. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера. Ответ:
- Расположите в хронологической последовательности события: 1) Грюнвальдская битва; 2) начало правления Гедимина; 3) Кревская уния; 4) смерть Ольгерда.
- Пользуясь дополнительными источниками информации, подготовьте сообщение о развитии культуры в Великом княжестве Литовском.
- Расскажите о том, какой была религиозная ситуация в литовско-русском государстве и как она менялась.
- Какой была система управления в литовско-русском государстве? Чем она отличалась от системы управления на Руси в ХІ в., во Владимиро-Суздальском княжестве в XII в.? Какие были общие черты?
- Расскажите о расширении территории Великого княжества Литовского.
- Какие факторы способствовали созданию Литовского государства?
- 6. Какова плотность раствора поваренной соли, если тело объемом 200 см³ выталкивается из раствора силой 2,26 H? 4 • 7. Рассчитайте, на сколько гранитный булыжник объемом 4 дм³ будет легче в воде, чем в воздухе.
- 5. Подчеркни слова, в которых все согласные звуки мягкие. Апрель, мебель, кипяток, житель, хрупкий, щавель, шина, мяч, лилия, черешня, линейка, фасоль, пироги, стадион, очки, сирень, земля, печка.
- 4. Подчеркни слова, в которых все согласные звуки глухие, Тишина, копыто, птичка, училище, берёзки, щётка, снег, речь, петушок, денёк, чаща, пушка, качели, эскимо, циркачи, афиша, тучка, мощность.
- 3. Подчеркни буквы, обозначающие мягкие согласные звуки. Тучи заметно поредели, но дождь не переставал. Лёгкими прыжками пробежала в темноту зверушка. Наступила весна, и реки освободились от зимних оков.
- 2. Подчеркни буквы, обозначающие глухие согласные звуки. Коньки, письмо, лошадь, колокольчик, цветочки, кураж, хрупкий, обрыв. экипаж, ястреб, обрисовать, покупка, редька, пальцы, переход, галстуки.
- 1. Запиши транскрипцию слов. дорожка нянька кувшин юбочка Варенье прядь
- Вопрос: Информация – это ...
- В июле 1757 г. в войну с вступила Россия. Русская армия во главе с генерал-фельдмаршалом С. Ф. Апраксиным направилась в Восточную Пруссию и заняла , Тильзит и другие города. Перед ней была поставлена задача взять столицу Восточной Пруссии , возле которого находилась 40-тысячная прусская армия. 19 августа 1757 г. у небольшого селения состоялось одно из крупнейших сражений Семилетней войны, в ходе которого прусская армия была разбита. В августе 1758 г. русские войска, несмотря на бегство с поля боя своего командующего Фермора, не только устояли под натиском прусской армии во главе с Фридрихом II под деревней , но и вынудили её к спешному отступлению. В 1759 г. русская армия под командованием П.С. Салтыкова одержала блестящую победу над пруссаками в сражении под . А в сентябре 1760 г. русские войска вошли в . После взятия в 1761 г. русской армией крепости создалась угроза полного военного поражения Пруссии в войне.
- Два круга с диаметрами 4 и 2 имеют общий центр. Найди площадь кольца, которое образовано этими кругами.
- Какими могут быть градусные меры углов равнобедренного треугольника KLP, если один из углов равен 77". Выбери верные варианты ответа.
- Для каждого значения величины угла LKP подберём такую величину угла KLM , чтобы длина отрезка LM была наименьшей.
- 2. В середине какого отрезка расположен один из концов этого перпендикуляра?
- Точка О соединена отрезками с шестью точками А, В, С, D, E, F прямой р. Один из них является перпендикуляром к этой прямой. Длины отрезков известны: AO = 41, BO = 37, CO = 37, DO = 36, EO = 35, FO = 39. 1. Какой из отрезков является перпендикуляром?
- Найдите координаты точки пересечения прямой y=7/8x-14 с осью Ox.
- 5. Замени слово «молодые» (из 9-го предложения) близким по значению словом. Запиши это слово.
- 4. Как ты понимаешь значение слова «берёста» из 15-го предложения? Запиши своё объяснение.
- 3.Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- 2. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. 1 2 3
- 1. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 2. Удали выброс и найди размах оставшихся значений.
- 1. Определи явно ошибочное значение (выброс), внесённое в таблицу.
- С помощью каких горячих клавиш невозможно изменить язык в текстовом редакторе?
- 5. (1 балл) Спишите предложения, раскройте скобки. Определите и укажите в скобках части речи выделенных слов. 1. (По)иному случаю мы сегодня собрались. 2. (По)иному поступить было невозможно. 3. Мне было холодно. 4. Она холодно посмотрела на меня.
- 4. (1 балл) Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква (в ответе запишите только номера строк). Образец записи: 123. 1) упасть навзнич.., ударить наотмаш.., уйти проч..; 2) выйти замуж.., уж.. стемнело, сплош.. усыпано; 3) встречаться изредк.., поворот слев.., уехать надолг..; 4) вытереть досух.., начать снов.., накалить докрасн..; 5) на улице уже свеж.., было слишком горяч...
- 4 Complete the text with suitable words. What happens to the things we recycle? Recycling centres melt cans into blocks of aluminium. Then they use these blocks to make more (1) cans and (2) t for the food industry. They use old cardboard to make pizza (3) b____ Paper makes more (4) p___. They recycle telephone directories into egg (5) c_ 2009 Bottles make more (6) b food industry. and (7) j___ for the is ideal for Plastic bottles are very useful. The (8) p_. rubbish bins and park benches. Believe it or not, they recycle plastic (9) b___ into garden furniture!
- Vocabulary 2 Recycling: materials and containers 1 Do the puzzle. What's the mystery word? 1 (3) 2 4 6 5 2 Match the words. Use the pictures to help you. 1 a bottle. a) tuna 2 a jar b) tomatoes 3 a tin c) milk Fizz 4 a can of d) jam 5 a carton e) shopping 6 a box f) cola 7 a bag g) oil 3 Write sentences with made of. a newspaper / paper A newspaper is made of paper. 1 a window/glass 2 these dolls / plastic 3 a can/aluminium 4 a box/cardboard 5 this bath/metal 6 these aeroplanes / paper
- 2. Укаж Кивотного.
- Рассмотри изображённое на фотографии животное и выполни задания. 1. Укажи тип симметрии животного.
- На складе было пять полных бочек с бензином объемом 202,4 л каждая и одна, наполненная на 1/4. Весь бензин разлили по канистрам объемом 32,2 л. Сколько получилось наполненных канистр?
- Snap! A nurse usually
- C6H12O6 -> C2H5OH -> x1 -> x2 -> CH3COOK -> C2H6
- В какой строчке верно перечислены основные периоды в истории человечества? Выбери верный вариант ответа.
- №6. Решите задачу. Автоматический предохранитель в квартирном щитке рассчитан на силу тока 16 А. Напряжение в сети 220 В. Сработает ли защита, если одновременно включить электродуховку мощностью 2000 Вт, утюг мощностью 1000 Вт, микроволновую печь мощностью 800 Вт и две лампы по 100 Вт каждая? Решение: Ответ:
- Решите уравнение x 2 – 10x + 21 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- 8. Какие растения не осуществляют фотосинтез? Как они питаются?
- 7. Заполни схему, используя слова: органические вещества, кислород, дыхание, фотосинтез, вода, углекислый газ.
- 6. Какие вещества поступают в растение и выделяются им? Покажи стрелками. Вода Углекислый газ Фитонциды Витамины Минеральные соли Кислород Орг. вещества Пигменты
- 5. Откуда растения получают питательные вещества, необходимые для обмена веществ?
- 4. Какие сложные органические вещества образуются в растениях и используются человеком для питания? Подсказку ищите на рисунках. Запиши их.
- 3. Заполни схему:
- 2. Вставь пропущенные слова в текст: Процессы обмена веществ происходят в __________ вещества при участии __________. веществ. При этом освобождается __________ Энергия расходуется:
- 1. Разгадай ребус и напиши термин, который зашифрован. Дай ему определение. Термин:
- https://msh.vraklass.ru/p/russky-yazik/5-klass/morfologiia-imia-sushchestvit < 2. Дополни утверждения Условие задания: Дополни утверждения. Выбирай наиболее точный вариант. 1. имени существительного можно определить по вопросу. 2. Определить, одушевлённое это или неодушевлённое имя существительное, можно по значению, совпадению падежных форм
- 4. *Выполни задание: Найдите число, которое на столько же меньше 9/10, на сколько 1/2 меньше 4/5
- 3. Определи, при каких натуральных значениях букв равны дроби. a)2/3 = 14/x ; б) 6/11 = y/33
- 2. Выполните действия: a)2/3 + 4/5 ; б) 8/9 – 5/6 ; в) 5/6 + 7/12 ; г) 3/4 + 7/10 – 2/5
- 1. Сократите дроби и запишите их в порядке возрастания: 6. 15. 14.39.28 8' 25' 35' 13' 16
- Домашнее задание Послушать 3 часть Сонаты№ 14 "Лунной", записать в тетрадь характеристику музыки этой части (чувства, мысли, выраженные в ней). Повторно послушать 1 и 2 части. Повторить определение, строение
- Наноконструкторский цех изготовил за квартал 500 процессоров нового поколения, из которых 40% имели высшую категорию качества. Сколько процессоров высшей категории качества изготовил наноконструкторский цех?
- 18. На клетчатой поверхности с размером клетки 1 х 1 изображена трапеция. Найди площадь этой трапеции.
- Решить задачи в тетради: 1.У бабушки 20 ча- шек: 9 с красными цветами, остальные с сини- ми. Бабушка наливает чай в случайно выбран- ную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами. 2.На экзамене 50 билетов, Яша не выучил 3 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выучен- ный билет.
- 1) Обозначьте крестиками и подпишите центры православных епархии на территории Беларуси. 2) Отметьте приблизительную границу между расселением православного и католического населения. 3) Обозначьте косым крестом и подпишите центр католического епископства, созданного в 1387 г.
- Какие особенности язычества балтов можно обнаружить на иллюстрации?
- Расскажите о герое по следующему примерному плану: а) Почему мальчик оказался в райцентре? б) Как он чувствовал себя на новом месте? в) Почему он не убежал в деревню? г) Какие отношения сложились у него с товарищами? д) Почему он ввязался в игру на деньги?
- Когда герой рассказа понял истинный смысл игры, которую придумала учительница?
- В доме слева 560 квартир, что на 118 квартир больше, чем в доме справа. Сколько квартир в правом доме?
- Найди значение выражения: 2 2 3a² + 7ab + 4b² при а = 3, b = 1. Запиши ответ числом.
- н) 28 14
- 4) 24 24.8.1 36-38-81-3
- 0) 180 210
- 3) 15 25-15-5=5
- 4) 18 45
- м) 64 72
- 4) 180-3 240-4
- k)120 = 24 145 29
- ж) 125-5 350祈
- e) 162 40=5
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.