Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Обособляются приложения, выраженные именами собственными и относящиеся к нарицательным существительным, если они имеют уточняющий характер и располагаются после определяемых слов. Б) Однородные члены предложения, соединённые сочинительным союзом И, не отделяются друг от друга запятой. В) Между частями бессоюзного сложного предложения при перечислении ставится запятая. 1) Жизнь в Марьине текла своим порядком: Аркадий собиралствовал, Базаров работал. 2) Все в доме привыкли к его небрежным манерам, к его отрывочным речам. 3) Зато Павел Петрович всеми силами души своей возненавидел Базарова: он считал его гордецом, нахалом, циником, плебеем. 4) Он подозревал, что Базаров не уважает его, что он едва ли не презирает его — его, Павла Кирсанова! 5) Николай Петрович побаивался молодого «нигилиста» и сомневался в пользе его влияния на Аркадия, но охотно его слушал.
- 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. 1) Предложение 1 простое двусоставное. 2) Предложение 2 односоставное определённо-личное. 3) В предложении 3 есть обособленное уточняющее обстоятельство. 4) В предложении 4 использовано составное именное сказуемое. 5) Части 5 предложения связаны бессоюзной связью.
- 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) история человека есть (предложение 1) 2) рост человеческой мощи выражается (предложение 2) 3) она противоположна (предложение 3) 4) прогресс есть (предложение 4) 5) жизнь есть свобода (предложение 5)
- IV. Write the time. 1. 4.45 2. 9.30 3. 12.15 4. 7.00
- III. Write the numbers. 1. 11th 2. 21st 3. 14th 4. 5th
- II. Choose the correct word. 1. There are some/something desks in the classroom. 2. There aren’t some/any paintings on the wall. 3. There isn’t a/any cat under the table. 4. Is there some/a newspaper on the table? 5. There are any/some cushions on the sofa. 6. Is there somebody/anything opposite the coffee table?
- I. Fill in: AT, IN, ON. 1. I sometimes work ______ Sunday. 2. The school starts ______ 8 o’clock. 3. It’s very cold ______ winter. 4. I wake up ______ 6 o’clock. 5. I was born ______ 1 April, 1993. 6. I watch TV ______ the evening. 7. I go to the sea ______ summer.
- 6. Sikloalkan bug‘ining azotga nisbatan zichligi 3 ga teng. Sikloalkanni aniqlang. Variantlar: Siklogeksan, C₆H₁₂; Siklopentan, C₅H₁₀; Siklogeptan, C₇H₁₄; Geksan, C₆H₁₄.
- 1. Найди в таблице словарные слова, раскрась их разными цветами и спиши (10 слов). Подчеркни орфограммы.
- Где находится Севастополь?
- Вопрос 21. В зонах планетарных разломов образовалось: 1) Озеро Байкал; 2) Впадина Красного моря; 3) Большой Бассейн в Кордильерах; 4) всё вышеперечисленное.
- 13. Как называют устойчивые блоки земной коры? 1) Горные хребты; 2) литосферные плиты; 3) атмосферные плиты.
- Вопрос 20. Кто в начале XX века выдвинул гипотезу дрейфа материков? 1) А. Вегенер; 2) Д. Геттон; 3) А. Уоллес.
- Вопрос 19. Сколько геологических эр в истории Земли выделяли ученые? 1) 3; 2) 5; 3) 8.
- Вопрос 18. Между Кайнозойской и Палеозойской эрой была: 1) Архейская; 2) Мезозойская; 3) Протерозойская.
- Вопрос 17. Ученые предполагают, что 200 000 000 лет назад существовал единый материк. Как они его назвали? 1) Лавразия; 2) Гондвана; 3) Пангея.
- Вопрос 16. Как осадочные породы могут преобразоваться в метаморфические? 1) В результате уплотнения рыхлых отложений глубинных пород, поднятых на поверхность и разрушенных под действием внешних факторов; 2) В результате переплавления магмы в глубине земной поверхности; 3) В результате погружения и перекристаллизации.
- Вопрос 15. Что такое месторождение? а) Место, где добывают полезные ископаемые; б) Место, где хранят полезные ископаемые; в) Место, где перерабатывают полезные ископаемые.
- Вопрос 14. Какие из перечисленных ресурсов относятся к топливным? а) Железная руда; б) Природный газ; в) Алмазы.
- Вопрос 13. Что такое минеральные ресурсы? а) Все полезные ископаемые, добываемые из земной коры; б) Все ресурсы, используемые в сельском хозяйстве; в) Все ресурсы, связанные с водой.
- Вопрос 12. Какие из перечисленных ресурсов относятся к рудным полезным ископаемым? а) Гранит; б) Железная руда; в) Нефть.
- Вопрос 11. Что такое рекультивация земель? а) Процесс восстановления земель после добычи полезных ископаемых; б) Процесс добычи полезных ископаемых; в) Процесс поиска новых месторождений.
- В верхней части изображения виден только фрагмент предыдущего вопроса: «…руды?», варианты: а) Китай, b) Австралия, c) Бразилия.
- 12. Выполните вычитание дробей: \(\frac{3}{a^2+4a+4}-\frac{1}{a^2-4a+4}\). Укажите ограничения на переменную.
- 11. Выполните сложение дробей: \(\frac{1}{x^2+2x+1}+\frac{1}{x^2-2x+1}\). Укажите ограничения на переменную.
- 10. Выполните действия: \(\frac{1}{x-2}+\frac{1}{x+2}-\frac{4}{x^2-4}\). Укажите ограничения на переменную.
- 9. Выполните вычитание дробей: \(\frac{x+1}{x-2}-\frac{2}{x+2}\). Укажите ограничения на переменную.
- 8. Выполните сложение дробей: \(\frac{2}{t^2+3t}+\frac{1}{t+3}\). Укажите ограничения на переменную.
- 7. Выполните вычитание дробей: \(\frac{3}{a^2-1}-\frac{1}{a-1}\). Укажите ограничения на переменную.
- 6. Выполните вычитание дробей: \(\frac{3}{y+2}-\frac{2}{y-2}\). Укажите ограничения на переменную.
- 5. Выполните сложение дробей: \(\frac{1}{x-1}+\frac{1}{x+1}\). Укажите ограничения на переменную.
- 4. Выполните вычитание дробей: \(\frac{2}{m^2-4}-\frac{1}{m+2}\). Укажите ограничения на переменную.
- 3. Выполните сложение дробей: \(\frac{x}{x^2-9}+\frac{1}{x-3}\). Укажите ограничения на переменную.
- 2. Выполните вычитание дробей: \(\frac{5}{a+1}-\frac{2}{a-1}\). Укажите ограничения на переменную.
- 1. Выполните сложение дробей: \(\frac{3}{x-2}+\frac{1}{x+2}\). Укажите ограничения на переменную.
- Вопрос 9. Какой дисциплины в профессиональном спорте пожарных не существует? Варианты: боевое развертывание; подъём на учебную башню; спуск по страховочным тросам с учебной башни; эстафета.
- 2. Listen and read. What problems do Mrs Brown and Jane have? A: David: Hello, Power Masters. Mrs Brown: Hello, can I speak to David, please? David: Speaking. Mrs Brown: David, hi. This is Helen Brown. David: Oh, hello, Mrs Brown. What can I do for you? Mrs Brown: Well, I have no electricity in my house. I’m in the dark. David: Right. I’ll come over and have a look. Mrs Brown: Thank you.
- Запиши ответ к задаче. Дочь младше матери в 4 раза, а вместе им 45 лет. Сколько лет каждой из них?
- 3) О ком идёт речь? Заполните пропуск в тексте. Знаменитый математик и астроном XVIII столетия Жозеф Луи Лагранж утверждал, что ___ является величайшим гением из когда бы то ни было живших. И добавлял: «…и самым удачливым, поскольку систему мира можно выявить лишь единожды». Используя при необходимости дополнительные источники информации, выявите, что Лагранж имел в виду под системой мира. Докажите, что это была именно система, а не отдельные открытия в разных областях знания.
- 2) Какие выводы мог сделать человек XVII в. о делах сугубо земных, прочитав эти строки Шекспира?
- 1) Герой Шекспира исходит из геоцентрической или гелиоцентрической системы мира?
- Вопрос 8. На какие группы делятся пожарные машины? Выберите один вариант: 1) специальные и приспособленные; 2) лёгковые и грузовые; 3) пассажирские и грузовые; 4) основные и специальные.
- Соедини равные числа: 4,02; 0,42; 4,002; 0,042 и 42/1000; 42/100; 4 2/1000; 4 2/100.
- 2. Label the pictures with the expressions in exercise 1. (The example for picture 1 is “load the dishwasher”.)
- Задание 1. Найдите неопределённый интеграл: 1) \(\int -x\,dx\); 2) \(\int x^2\,dx\); 3) \(\int x^3\,dx\); 4) \(\int \frac{1}{3}t^3\,dt\); 5) \(\int (3-x)\,dx\); 6) \(\int (4x-x^2)\,dx\); 7) \(\int 5(x-2)\,dx\); 8) \(\int (8x^3+4x-7)\,dx\); 9) \(\int x^2(1+3x)\,dx\); 10) \(\int 4\sqrt{x}\,dx\).
- Прочитай предложения из рассказа Л. Н. Андреева «Кусака». Найди определяемые слова для выделенных причастных оборотов. Запиши только определяемые слова в той же форме, в которой они употреблены в тексте. «Длинная шерсть, на брюхе вечно покрытая засохшею грязью, очистилась, почернела и стала лосниться, как атлас». «Напуганная чужими людьми, Кусака убежала на край сада».
- 2a Match the adjectives to their opposites. A: 1 traditional, 2 ugly, 3 quiet, 4 low, 5 narrow. B: a attractive, b noisy, c tall, d modern, e wide. b Use adjectives from Ex. 2a to complete the sentences: 1 The streets in this neighbourhood are so ______ that there’s not enough room for two cars to pass at the same time. 2 Our next-door neighbours are very ______; they keep having loud parties all the time. 3 I don’t like the way they have decorated their living room. I think it looks really ______. 4 Their house in the country is full of old, wooden, ______ furniture, which gives the whole place a very beautiful and warm ...
- Вопрос 21. В зонах планетарных разломов образовалось 1) Озеро Байкал; 2) Впадина Красного моря; 3) Большой Бассейн в Кордильерах; 4) всё вышеперечисленное.
- 13. Как называют устойчивые блоки земной коры? 1) Горные хребты; 2) литосферные плиты; 3) атмосферные плиты.
- Вопрос 20. Кто в начале XX века выдвинул гипотезу дрейфа материков? 1) А. Вегенер; 2) Д. Геттон; 3) А. Уоллес.
- Вопрос 19. Сколько геологических эр в истории Земли выделяли ученые? 1) 3; 2) 5; 3) 8.
- Вопрос 18. Между Кайнозойской и Палеозойской эрой была 1) Архейская; 2) Мезозойская; 3) Протерозойская.
- Вопрос 17. Ученые предполагают, что 200 000 000 лет назад существовал единый материк. Как они его назвали? 1) Лавразия; 2) Гондвана; 3) Пангея.
- Вопрос 16. Как осадочные породы могут преобразоваться в метаморфические? 1) В результате уплотнения рыхлых отложений глубинных пород, поднятых на поверхность и разрушенных под действием внешних факторов; 2) В результате переплавления магмы в глубине земной поверхности; 3) В результате погружения и перекристаллизации.
- Вопрос 15. Что такое месторождение? a) Место, где добывают полезные ископаемые; b) Место, где хранят полезные ископаемые; c) Место, где перерабатывают полезные ископаемые.
- Вопрос 14. Какие из перечисленных ресурсов относятся к топливным? a) Железная руда; b) Природный газ; c) Алмазы.
- Вопрос 13. Что такое минеральные ресурсы? a) Все полезные ископаемые, добываемые из земной коры; b) Все ресурсы, используемые в сельском хозяйстве; c) Все ресурсы, связанные с водой.
- Вопрос 12. Какие из перечисленных ресурсов относятся к рудным полезным ископаемым? a) Гранит; b) Железная руда; c) Нефть.
- Вопрос 11. Что такое рекультивация земель? a) Процесс восстановления земель после добычи полезных ископаемых; b) Процесс добычи полезных ископаемых; c) Процесс поиска новых месторождений.
- Вопрос 7. Когда в России празднуется День пожарной охраны? Варианты: 18 июля; 27 декабря; 30 апреля; 17 апреля.
- 5. CH₃–CH₂–OH molekulasining –CH₂OH guruhidagi uglerodning oksidlanish darajasi nechaga teng?
- 17. Выделять определённые денежные средства на какие-нибудь расходы — значит: а) апеллировать; б) игнорировать; в) ассигновать; г) легализовать; д) аннулировать.
- 16. Оппозиция — это: а) противодействие; б) согласие; в) мнение; г) политика; д) решение.
- 15. Начальные буквы имени и отчества называются: а) вензель; б) инициалы; в) аббревиатура; г) букет; д) анаграмма.
- 14. Одинаковыми по смыслу являются слова «кардинальный» и: а) строгий; б) редкий; в) существенный; г) второстепенный; д) необъяснимый.
- 13. Бескорыстная забота о благе других — это: а) гармония; б) медитация; в) оптимизм; г) аскетизм; д) альтруизм.
- 12. Одинаковыми по смыслу являются слова «аграрный» и: а) народный; б) отсталый; в) земельный; г) культурный; д) отдалённый.
- 11. Одинаковыми по смыслу являются слова «приоритет» и: а) изобретение; б) идея; в) льгота; г) первенство; д) направление.
- 10. Освобождение от зависимости, предрассудков, уравнение в правах — это: а) закон; б) компенсация; в) эмиграция; г) путь; д) эмансипация.
- Противоположными по смыслу являются слова «лаконичный» и: а) краткий; б) невероятный; в) отвлечённый; г) лживый; д) многословный.
- 8. Слово «мемориальный» означает: а) созданный в древности; б) имеющий большой успех; в) навсегда утраченный; г) служащий для увековечения памяти; д) окружённый тайной.
- 7. Сюжетное стихотворение, построенное на фантастическом, фольклорном, легендарно-историческом, бытовом материале, с мрачным, таинственным колоритом — это: а) баллада; б) элегия; в) идиллия; г) басня; д) эпитафия.
- 6. Противоположностью понятия «идентичный» будет: а) тождественный; б) единственный; в) конкретный; г) различный; д) изолированный.
- 5. Последователь какого-нибудь направления в искусстве или науке, лишённый творческой оригинальности и повторяющий чужие идеи, — это: а) аскет; б) атеист; в) шовинист; г) реакционер; д) эпигон.
- 4. Одинаковыми по смыслу являются слова «демократия» и: а) анархия; б) абсолютизм; в) народовластие; г) государство; д) общество.
- 3. Система взглядов на природу и общество есть: а) мировоззрение; б) наука; в) мечта; г) кругозор; д) мнение.
- 2. Направление развития — это: а) реставрация; б) процесс; в) тенденция; г) новаторство; д) реставрация.
- Вопрос 2. Для временной остановки артериального кровотечения необходимо выполнить следующие действия: 1) Осуществить пальцевое прижатие артерии, наложить давящую повязку на рану, при необходимости наложить кровоостанавливающий жгут. 2) Наложить кровоостанавливающий жгут. 3) Наложить давящую повязку на рану, доставить пострадавшего в медицинскую организацию. 4) Зажать артерию в ране, наложить кровоостанавливающий жгут.
- Постройте график функции \(y=\frac{6}{x}\).
- Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями: \(\frac{x+5}{x-2}-\frac{7}{x-2}\).
- Сократите дробь: а) \(\frac{12a^5b^3}{18a^3b^4}\); б) \(\frac{x^2-16}{x^2+4x}\).
- Вопрос 6. Как называлась смотровая вышка, которая возвышалась над зданием пожарной части? Варианты: смотровая башня; смотровая вышка; пожарная каланча; пожарная вышка.
- 4. Look at activity 1. Answer the question: Which four countries have red, white, and blue flags?
- 3. Look at activity 1. Answer the question: Which two countries have red and yellow flags?
- 2. Look at activity 1. Answer the question: Which two countries have red, white, and green flags?
- 1. Look at activity 1. Answer the question: Which country doesn’t have red in its flag?
- Вопрос 24. При совершении операции по приёму денежной наличности от кассира организации инкассатор обнаружил нарушение целостности пакета и наличие индикаторной надписи на защитном клапане. Какие действия должен предпринять инкассатор (состав бригады из 2-х человек)? Варианты: 1) Инкассатор принимает пакет с указанным повреждением с составлением Акта. 2) Инкассатор ждет устранения нарушений кассиром. Ожидает устранения лишь тех ошибок и дефектов, исправление которых не нарушает график работы на маршруте. 3) Прием денежной наличности прекращается, кассир вносит запись в ТСД/явочную карточку о неготовности организации к инкассации. Данную информацию старший бригады сообщает оператору мониторинга для установления времени повторного заезда в организацию.
- 7. Какие острова являются материковыми? Гренландия и Мадагаскар; Сахалин и Новая Гвинея; Гавайские и Курильские; Великобритания и Калимантан.
- 6. Самое глубокое место в Мировом океане: Курило-Камчатский жёлоб; впадина Пуэрто-Рико; Марианский жёлоб; Зондский жёлоб.
- 5. Какой океан имеет вытянутую форму? Индийский океан; Атлантический океан; Тихий океан; Северный Ледовитый океан.
- 4. Какую площадь занимает водная поверхность Мирового океана? 57 млн км²; 168 млн км²; 292 млн км²; 361 млн км².
- 4. Izobutanning sistematik nomini aniqlang. Variantlar: 2,2-dimetilpropan; 2-metilbutan; 2-metilpropan; 3-metilbutan.
- Выбери верное решение задачи. Папа поймал 3 карася, а сын — в 2 раза больше. Сколько всего карасей поймали папа с сыном? Варианты: (3 + 2) · 3 = 15 (к.); 3 · 2 + 3 = 9 (к.); 3 · 2 − 3 = 3 (к.); (3 + 2) + 3 = 8 (к.).
- 2. Listen and read. What problems do Mrs Brown and Jane have?
- Что влияло на высоту каланчи при пожарных частях? Варианты: высота зданий в районе расположения каланчи; количество строительных материалов; решение губернатора города; высота всех других зданий в этом городе.
- 20. Назовите средство выразительности, использованное в предложении 11: «настоящее мастерство — это не громкие победы, а ежедневный, кропотливый труд».
- 19. Выпишите из текста синоним к слову «мастерство».
- 3. Найдите ∠BCK, если на рисунке ∠ACB = 78°.
- 2. Луч RM является биссектрисой угла TRS. а) Найдите угол ∠TRM, если ∠TRS = 174°. б) Найдите угол ∠TRS, если ∠MRS = 74°.
- 1. Используя рисунок, укажите номера верных утверждений: 1) ∠BAC и ∠DAE — смежные углы. 2) ∠MOK и ∠MON — вертикальные углы. 3) ∠CAD и ∠BAE — вертикальные углы. 4) ∠KOL и ∠NOL — смежные углы. 5) ∠BAE — тупой угол. 6) ∠MON — прямой угол. 7) ∠CAD — острый угол.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
