База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Какую функцию в реализации религиозной политики государства выполняла Новокрещенская контора? Узнайте, существовал ли её аналог до правления Екатерины II.
- 4. Каковы были основные направления религиозной политики Екатерины II? В чём она отличалась от политики предшествующего периода?
- 3. Каким образом российское правительство привлекало иностранцев для заселения малонаселённых территорий?
- 2. Назовите основные этапы формирования кубанского казачества.
- 1. В чём выразилась унификация управления на окраинах империи во второй половине XVIII в.?
- Древний иероглиф 9 из 10 В алфавите одной древней страны был иероглиф в виде глаза. Известно, что это глаз бога, которому поклонялись в той стране. Посмотри на картинку. Чей это глаз? В ответе напиши имя матери этого бога.
- The user has provided an image of a table and a map, along with some text. The task is to analyze this information and respond in a JSON format. The provided text appears to be a table with headers related to administrative divisions, geographical data, and population points. There is also a map showing administrative boundaries. The text also contains page numbers and labels. The goal is to extract and present this information in a structured JSON format, adhering to the specified schema, which includes 'question' and 'answer' fields. The 'question' field should contain the relevant text from the image, and the 'answer' field should contain the structured data. Given the nature of the input (image data), the 'answer' will represent the extracted and organized information.
- 11. Вычислите дефект масс и энергию связи ядра атома кислорода 178 О, если тр = 1,00728 а.е.м, т = 1,00866 а.е.м, Мя = 16,99913 а.е.м.
- 10. При взаимодействии атомов дейтерия с ядром бериллия 49Ве испускается нейтрон. Напишите уравнение ядерной реакции.
- 9. С выделением или поглощением энергии происходят ядерные реакции? А. Только с выделением энергии Б. Только с поглощением энергий В. В одних реакциях с выделением энергии, в других с поглощением Г. Выделение или поглощение энергии в реакции зависит от скорости частиц при осуществлении реакции.
- 8. У каких из перечисленных ниже частиц есть античастицы? 1. Протон. 2. Нейтрон. 3. Электрон. А. Только 1 и 3 Б. Только 2 В. Только 3 Г. 1, 2 и 3.
- 7. Что одинаково у атомов разных изотопов одного химического элемента и что у них различно? А. Одинаковы заряды и массы атомных ядер, различны химические свойства атомов Б. Одинаковы заряды ядер, различны массы ядер и химические свойства атомов В. Одинаковы заряды ядер и химические свойства атомов, различны массы ядер Г. Одинаковы массы ядер и химические свойства атомов, различны заряды ядер.
- 6. Сколько электронов содержится в электронной оболочке нейтрального атома, у которого ядро состоит из 6 протонов и 8 нейтронов? A. 6 Б. 8 В. 2 Г. 14
- 5. Кто открыл явление радиоактивности? А. М. Кюри Б. Дж. Томсон В. Э. Резерфорд Г. А. Беккерель
- 4. Установите соответствие между научными открытиями и учёными, которым эти открытия принадлежат. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго.
- 3. Длина электромагнитной волны в воздухе равна 0,6 мкм. Чему равна частота колебаний вектора напряжённости электрического поля в этой волне? Скорость распространения электромагнитных волн c = 3 108 м/с. 1) 1014 Гц 2) 5 1013 Гц 3) 1013 Гц 4) 5 1014 Гц
- 2. Проводящее кольцо с разрезом поднимают над полосовым магнитом, а сплошное проводящее кольцо смещают вправо. При этом индукционный ток 1) течёт только в первом кольце 2) течёт только во втором кольце 3) течёт и в первом, и во втором кольце 4) не течёт ни в первом, ни во втором кольце
- 1. Прямолинейный проводник длиной 20 см, по которому течёт электрический ток силой ЗА, находится в однородном магнитном поле с индукцией 4 Тл и расположен под углом 90° к вектору магнитной индукции. Чему равна сила, действующая на проводник со стороны магнитного поля? 1) 240 Н 2) 0,15 Н 3) 60 Н 4) 2,4 Н
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Выберите из списка имена союзников князя Дмитрия Ивановича Московского (Донского) в Куликовской битве.
- 9. Какую главную экономическую идею отстаивали либералы?
- 8. Какое требование было центральным в политической программе либералов?
- 7. Каков был главный политический идеал анархистов?
- 6. Что означал лозунг К. Маркса «Пролетарии всех стран, соединяйтесь!»?
- 5. Каких русских мыслителей, разрабатывавших либеральные идеи, вы знаете?
- Задание 14 Напиши своё мнение: важно ли уметь замечать красоту природы? Обоснуй ответ.
- Задание 13 Чему учит рассказ «Первый снег»?
- Задание 12 Что общего между двумя текстами?
- Задание 11 Почему автор назвал первый снег «чудом»?
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в воскресенье 21 июля 2024 г.
- 18 Условные знаки Сейсмические пояса 60 ЗЕМНАЯ КОРА Масштаб 1:80 000 000 в 1 см 800 км 60 Северный полярный круг 150 8 160 150 60 к западу от Гринвича Задания 1. Специальным знаком с каны: Ключевская Сопка, Котопахи, Кракатау, Ориса 2. Подпишите материк, н которого нет действующи 3. Штриховкой красного значьте положение Тихо ненного кольца - полось вулканов. 8 120 15
- Реши неравенство: 6 < 2, 4(6 - 2x) - 0,2(x + 2). Вырази ответ неравенством, используя десятичную дробь. Запиши в поле ответа верное выражение без пробелов.
- 5. Мысленное установление сходства или различия объектов по существенным или несущественным признакам называют...
- 4. Средства взаимодействия человека и компьютера называют...
- 3. Укажите ситуацию, в которой система не должна восприниматься как «чёрный ящик»: Сестра изучает возможности фотокамеры в новом смартфоне Начинающий пользователь работает за компьютером Врач ставит диагноз и назначает лечение пациенту
- 2. В детском саду 52 ребёнка. Каждый из них любит конфеты или мороженое. Половина детей любит конфеты, в 20 человек конфеты и мороженое. Сколько детей любит мороженое?
- Write the correct form of the verb in Present Perfect or Past Simple Tense. They ______ (just/arrive) at the hotel.
- 30. Что означает толерантность в контексте культуры? А) Признание и уважение к различиям культур В) Принятие только своей культуры С) Игнорирование культурных различий D) Неэффективная коммуникация
- 29. Что такое язык как фактор культуры? А) Инструмент общения и передачи знаний, носитель культурного опыта В) Только письменность С) Только звук D) Не влияет на культуру
- 28. Какую роль играет образование в формировании культуры? А) Не влияет В) Передает культуру, развивает ценности, нормы С) Единственный источник культуры D) Исключает другие культуры
- 27. Что такое мировая культура? А) Диаспора В) Совокупность культур всего человечества С) Только европейская культура D) Технологичный прогресс
- 26. Пример субкультуры: А) Общегосударственная культура В) Группа подростков, увлекающаяся скейтбордингом С) Религиозная община D) Национальная кухня
- 25. Что такое мораль? А) Нормы, определяющие поведение в отношении добра и зла В) Образец одежды С) Тип еды D) Вид искусства
- 24. Какие функции культуры выполняют? А) Регламентируют поведение и передают опыт обществу В) Устраняют научные открытия С) Замещают язык D) Замещают религию
- 23. Что такое культурная диффузия? А) Процесс перехода культурных элементов между народами В) Распад культуры С) Влияние одного языка на другой D) Сохранение культуры в изоляции
- 22. Какое понятие обозначает уважение к творчеству и достижениям другой культуры? А) Этноцентризм В) Культурный шок С) Культурный релятивизм D) Стереотипизация
- 21. Что такое этническая культура? А) Общность, разделяемая народом с общей историей, языком, обычаями В) Только язык С) Только религия D) Только кухня
- 20. Что такое нормы и обычаи? А) Правила поведения в обществе, закрепленные в культуре В) Законы гос С) Естественные инстинкты D) Диеты
- 19. Глобализация влияет на культуру через: А) Только путешествия В) Ускорение межкультурного обмена, стандартизацию продуктов С) Изменение климата D) Увеличение численности населения
- Найдите, сколько: а) метров в 3,2 км; 0,432 км; 73,018 км; б) минут в 0,5 ч; 1,5 ч; 3,4 ч.
- Запишите числа, большие данных: a) 10; 345; 0,21; 1,012; 524,54 в 100 раз; б) 2,432; 0,3; 12,765; 345,062 в 1000 раз.
- Вычислите: a) 53,31 · 10; б) 54,289 · 100; в) 2,01011 · 10 · 10; г) 0,0065 · 10 · 100.
- Выполните умножение: a) 0,32 · 4; б) 12,01 · 15; в) 3,152 · 41; г) 1,002 · 52; д) 40,201 · 20.
- C. Wer ruft Tom an? 1) Seine Schwester Emma. 2) Seine Mutter. 3) Sein Freund Max. 4) Seine Lehrerin.
- B. Was muss Tom heute machen? 1) Den Müll rausbringen und den Rasen mähen. 2) Die Küche aufräumen und die Blumen gießen. 3) Den Tisch decken und abwaschen. 4) Mit seinen Freunden spielen und fernsehen.
- A. Tom will keine Hausarbeit machen, weil ... 1) er seine Eltern besuchen möchte. 2) er lieber draußen spielen will. 3) er müde von der Schule ist. 4) er seine Freunde sehen möchte.
- 4. Творческая работа.
- 3. Исполнить на память: р.н.п. «Перевоз Дуня держала» (с аккомпанем.).
- 2. Сыграть от звука «си b» вверх: 63, ч4, 66, М6, МБ7, Б№4, м7, Увоз.
- 1. Соль мажор, работа в ладу (пение, игра): натуральный гармонический последовательность: Т53 - МѴІІ - УмѴІІ7 - D65 - Т53-S53-D2-T6-D43-T53-S64-T53.
- 12. Чтобы перевести значение температуры по шкале Цельсия в значение по шкале Фаренгейта, пользуются формулой $t_F = 1,8t_C + 32$, где $t_C$ — температура в градусах Цельсия, $t_F$ — температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Цельсия соответствует 266° по шкале Фаренгейта? Ответ:
- 11. Установите соответствие между функциями и их графиками (см. рис. 14). Функции: A) $y = \frac{6}{x}$ Б) $y = \frac{1}{6x}$ B) $y = -\frac{6}{x}$ Графики: 1) 2) 3) В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ: A Б B
- 10. В среднем из 170 карманных фонариков, поступивших в продажу, семнадцать неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен. Ответ:
- 9. Решите уравнение $5x^2 - 15x - 90 = 0$. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите меньший из корней. Ответ:
- 8. Найдите значение выражения $(\sqrt{63} - \sqrt{7}) \sqrt{7}$. Ответ:
- 7. Какому промежутку принадлежит число $\sqrt{160}$? 1) [10; 11] 2) [11; 12] 3) [12; 13] 4) [13; 14] Ответ:
- 52. Точка О — центр окружности, ∠AOB=134° (см. рисунок). Найдите величину угла АСВ (в градусах).
- 51. Точка О — центр окружности, ∠AOB=118° (см. рисунок). Найдите величину угла АСВ (в градусах).
- Translate the following sentences based on the table: 1. Boris will travel to Italy soon. 2. Vera _____ 3. _____ 4. _____ 5. _____
- 13. Какие отрасли входят в сельскохозяйственное производство? А) растениеводство Б) грибоводство В) животноводство Г) производство тракторов и мотокультиваторов Д) лесное хозяйство
- 12. Компьютер - это а) устройство для автоматической обработки числовой информации б) устройство для хранения информации в) устройство для поиска, сбора, хранения, преобразования и использования информации в цифровом формате г) совокупность программных средств, осуществляющих управление информационными ресурсами
- 11. Вы владеете предприятием по выращиванию овощей. Ваш доход состоит: а) из прибыли от продажи овощей; б) из выручки от продажи овощей; в) из налоговых отчислений; г) из того, что не продано на рынке.
- 10. Документ, дающий право осуществления предпринимательской деятельности: а) рецензия б) лицензия в) аккредитация г) аттестация
- 9. Простейшая форма предпринимательства: а) работа в страховом агентстве; б) работа в фирме; в) деятельность по пошиву изделий в мастерских; г) индивидуальный бизнес.
- What did Sally and Nancy put on when they went for a walk on Monday?
- What do Sally and Nancy do when they meet?
- How often does Sally help to clean the house?
- With whom does Sally stay at home on Monday?
- How old is Nancy?
- Where does Sally's brother spend time on Saturday and Sunday?
- How many people are there in Sally's family?
- Вставьте пропущенные буквы: К концу зимы в еловых шишках созр..вают с..мена. Чешуйки у них подн..мают..ся и с..мена высыпают..ся на снег. Высоко в шишках на ёлках р..стут трудно до них добрат..ся. Клесты лапами клювами за ветки ц..пляют..ся. Доб..рут..ся до шишек и давай их шелушить. Да не очень-то ло..ко у них это получает..ся; то одну, то другую шишку на снег урон..т. Так шишки и сыплют..ся, только и усп..вай соб..рать.
- 3) ab < 1 4) a + b >1 8. Найдите значение выражения 9. Решите ура
- 6.В классе 30 учеников. Семеро не участвуют в олимпиадах по русскому языку и литературе. 20 успешно выступают на олимпиаде по русскому, 15 — по литературе. Вычислить число победителей обеих дисциплин.
- 5.В цветочном магазине продаются розы и тюльпаны. За неделю было продано 82 розы и 56 тюльпанов. Покупают либо один тюльпан, либо одну розу. Часть покупателей купила и те, и другие цветы. Если их было 49, то сколько всего покупателей посетили магазин за эту неделю?
- 4. В классе 30 учеников. Из них 7 не посещают кружков математики и физики. 20 человек ходят на занятия по математике, 22 занимаются физикой. Сколько учеников занимается и математикой, и физикой?
- 3.В магазин «Мир музыки» пришло 35 покупателей. Из них 20 человек купили новый диск певца SHAMAN, 11 диск Басты, 10 человек купили оба диска. Сколько человек посетили магазин?
- 2. Из 100 туристов, отправляющихся в заграничное путешествие, немецким языком владеют 30 человек, английским 28, французским -42 Английским и немецким одновременно владеют 8 человек, английским и французским 10, немецким и французским 5, всеми тремя языкамиз Сколько туристов не владеют ни одним языком?
- 1. Про учеников школы, которые участвовали в физико-математическом конкурсе, известно, что 7 из них справились с задачами и по математике и по физике, 11 из них справились с задачами по математике, 9 из них справились с задачами по физике. Сколько учеников принимали участие в конкурсе?
- Спишите бессоюзные сложные предложения, разделяя части запятой или точкой с запятой. Объясните выбор знака.
- 1. В России лечатся порной Дооралиях переворовые 2. Сослесно Максифесту Этость LIN 3. Посессменни 20 4. Современная мануфактурою 4) крестьяне кро оленых предприятий 3.8 2 М.В. Ломоносов 31 Густая Бирок 1т раздел страты на В губерний 5. Результатом губернский рофорны Екатерином. И неизиск 2) разве страни на 50 губерний 41 6. Одна из почаннастый зак 1) Государст 3) министерст 4) Государств А. Политическое развитие России ХУТП иска характеризов Я. Политика прожек М. В период царствования Петра 1 пос (1) Верховный тайвный совет 1. Продвижение по службе солисте Табели и раза Си 2) Смит 1) пришитие Петром 1 неистрация на службу 15 Fm ТЕРМИН Com В Фискат ОПРЕДЕЛЕНИ
- text
- Задание 5. Вставьте в текст пропущенные слова.
- Задание 4. Установите последовательность вегетационного периода.
- Задание 3. Установите соответствие между биологическими объектами и их характеристиками.
- Задание 2. Заполните схему. Растения
- Задание 1. Что такое развитие?
- 5. Найди соответствия.
- 4. Выбери подходящий глагол.
- 3. Найди в каждом ряду лишнее слово.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.