База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 53. Точка О – центр окружности, ∠АОВ=72° (см. рисунок). Найдите величину угла АСВ (в градусах).
- 5. Найдите значение выражения 2,443 + (7,114 - 6,954) + 3,26 - 4,11 + 0,5.
- 4. Стороны треугольника равны 2,44 см, 3,1 см и 5,074 см. Найдите его периметр и округлите получившееся значение до сотых.
- 3. Расставьте в порядке убывания числа: 0,37; 8,144; 3,241; 0,04.
- 2. Выполните действия: a) 4,117 - 2,398; б) 2,189 + 3,748.
- 1. Запишите в виде дроби или смешанного числа 1,47.
- Write the correct form of the verb in Present Perfect or Past Simple Tense. Have you ever ____ (try) scuba diving?
- 52,65% величины – это
- 1,8% величины – это
- 0,3% величины – это
- 842% величины – это
- 79% величины – это
- 8% величины – это
- 1% величины – это
- 2. Какой вред наносит хлебным злакам головня (16 баллов)?
- 1. На фотографиях изображены следующие грибы: спорынья, трутовик, подберёзовик. Какие из этих грибов относят к грибам-паразитам? Почему их так называют (20 баллов)?
- 1. Найди значение выражения (4 \( \frac{5}{6} \) - 1 \( \frac{7}{18} \)) \( \cdot \) \( \frac{27}{31} \)
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- 08:08 • 61 из 61 Vo LTE 45 К концу зимы в еловых шишках созр..вают с..мена. Чешуй- ки у них подн..мают..ся и с..мена высыпают..ся на снег. Высоко шишки на ёлках р..стут трудно до них добрат..ся. Клесты лапами и клювами за ветки ц..пляют..ся. Доб..рут..ся до шишек и давай их шелушить. Да не очень-то ло..ко у них это получает..ся; то одну, то другую шишку на снег урон..т. Так шишки и сыплют..- ся, только и усп..вай соб..рать. (Г. А. Скребицкий) --- OCR End ---
- Exercise 9. Now help Bindi bring words in order and make sentences in Present Perfect. See the example: have, tried, I, sweets, these - I have already tried these sweets. 1. seen, deskmate, has, Goto, My, Predestination, never. 2. already, the Monument to Bim, We, visited, have. 3. I, never, okroshka, eaten, with white kvas, have 4. in, Our heroes, have, swum, fountains, already.
- Что общего у предлогов из-за, из-под и частиц -то, -либо, -нибудь, кое-, -ка?
- Придумайте предложение, в котором использованы частица и союз.
- Сделайте морфологический разбор выделенных служебных частей речи: «Я ВСЕ-ТАКИ пришёл, ЧТОБЫ поговорить с тобой, но ты ушёл ИЗ-ЗА дождя.»
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- 1. Запишите определение понятия «предлог». 2. Перечислите все служебные части речи через запятую.
- 18. Берега Австралии омывают моря:
- 17. На материке Антарктида население:
- 16. На материке Африка находится государство:
- 15. Главная река Австралии:
- 14. По рельефу Антарктида самый:
- 13. Температуры на материке Антарктида в течение всего года:
- 12.В Австралии пересыхающие реки называют:
- 11. Реки Африки:
- 10. Горы Южной Америки:
- Государства Северной Америки:
- 8. Крупнейшие реки Южной Америки:
- 7. Самыми высокими горными системами Евразии являются:
- 6. Берега Евразии омывают моря:
- 5. На экваторе пояс:
- 4. Основные климатические пояса мира:
- 3. Основными формами рельефа Земли являются:
- 2. Антарктиду открыли:
- 1. Части света:
- Предприятие «М.» не является собственником имущества, которое закрепляется за ним на праве хозяйственного ведения. Учредительный документ — устав, утвержденный муниципальным образованием, которое назначает органы управления предприятием. По организационно-правовой форме предприятие «М.» представляет собой 1) акционерное общество 2) товарищество на вере 3) полное товарищество 4) унитарное предприятие
- К принципам гражданского процесса в РФ не относится принцип 1) сочетания единоличного и коллегиального состава суда при рассмотрении гражданских дел 2) наличия преимуществ у граждан по сравнению с организациями перед законом и судом 3) государственного языка 4) назначаемости судей на должность
- Нормативным правовым актом органов законодательной власти в РФ является 1) постановление администрации субъекта РФ 2) постановление Верховного суда РФ 3) федеральный закон 4) указ Президента РФ
- Две пересекающиеся прямые называются перпендикулярными, если они образуют четыре ____ угла.
- В одном из царств Македонии было 2000 золотых монет: больших, средних и маленьких. Большие монеты составили 35% от всех монет, а средние монеты - 17/20 от числа больших монет. Сколько среди этих трофеев было маленьких монет? Каких монет было больше — маленьких или больших — и на сколько?
- 1108. Найдите целую часть дроби:
- 1107. Сократите дробь:
- Выберите соответствие
- Нужно ввести пароль, чтобы открыть список мест, но у меня всего две буквы... Кажется, какой-то не хватает. Введи в поле ниже буквы из предыдущих заданий. Добавь недостающую букву, чтобы получилась аббревиатура, которой обозначают компьютеры предыдущих поколений.
- Выполнить действия: 5км 418м : 7
- Выполнить действия: 78442 : 14
- Выполнить действия: 3р. 14к. х 8
- Выполнить действия: 524 x 16
- Выполнить действия: 10 9/11 - 3/11
- Выполнить действия: 1 3/8 + 2 5/8
- На хлебокомбинат привезли 3600 кг муки. На выпечку булочек использовали 2/5 от всей муки. Остальную муку использовали на выпечку батонов. Сколько муки использовали на выпечку батонов?
- Сравнить, на сколько одно число больше (меньше) другого: 2км 365м ... 1км 234м
- Сравнить, на сколько одно число больше (меньше) другого: 530 ... 750
- Решить уравнения: x - 682 = 790
- Решить уравнения: x + 35,17 = 52,41
- Выполнить действия: 2,95 + 5,52
- Выполнить действия: 3,54 - 1,48
- Выполнить действия: 5т 760кг - 1т 420кг
- Выполнить действия: 16м 54см + 19м 35см
- Выполнить действия: 10 9/11 - 2 3/11
- Выполнить действия: 1 3/8 + 2 4/8
- Из двух городов навстречу друг другу выехали автобус и машина. Автобус ехал со скоростью 32 км/час, машина ехала со скоростью 61 км/ч. Через 2 ч они встретились. Какое расстояние между городами?
- Контрольная работа по английскому языку за 3 класс 4 четверть Вариант 1 Задание 1. Распредели слова по группам: pencil, Maths, bathroom, elephant, nose, living room, ruler, mouth, tea set, garden, eyes, ball school house body toys
- Придумайте заголовок к тексту, отражающий его главную мысль.
- Назовите тему текста.
- 1) Определите спряжение глагола 2) Образуйте формы 2л. ед.ч. и Зл. мн.ч. 3) Выделите окончания
- Найдите многозначное слово в 4-м предложении 3-го абзаца. Составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- 5. Рассмотрите картину В. Сурикова «Покорение Сибири Ермаком Тимофеевичем» (воображение или репродукция) Задание: Опишите вооружение казаков и войска хана Кучума. Сравните. Казаки (дружина Ермака) (например: фитильные ружья, сабли, струги) Войско хана Кучума (например: луки, стрелы, сабли, конница) Как вы думаете, почему казаки победили, несмотря на численное превосходство противника?
- Какую важную реформу осуществила Ольга? Докажите, что эта реформа укрепила Русское государство.
- Какую сторону деятельности княгини Ольги хотел подчеркнуть скульптор?
- Рассмотрите памятник княгине Ольге работы скульптора В. М. Клыкова, установленный в Пскове, и ответьте на вопросы. Почему памятник установлен именно в Пскове?
- 6 Как называется слой атмосферы, обозначенный на рисунке цифрой 3? Строение атмосферы KM 2000 800 100 50 20 0 Ответ:
- 5 Какая из перечисленных рек имеет наибольшую длину? 1) Обь 2) Амазонка 3) Конго 4) Янцзы Ответ:
- 4 В каком из следующих высказываний содержится информация о режиме реки Оби? 1) Обь берёт начало в Алтайском крае, недалеко от города Бийска при слиянии двух рек. 2) Половодье на Оби приходится на весну и начало лета. 3) Направление течения Оби несколько раз меняется. 4) Обь собирает свои воды с территории общей площадью более 2 990 000 км². Ответ:
- 4 В каком из слоёв, обозначенных цифрами 1-4 на рисунке, содержатся грунтовые воды? Запишите в ответ соответствующую цифру. Ответ: водопроницаемый слои водоупорные слои водоносные слой
- 3 ВПР. География. 6 класс. Образец или Код Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. А) Баренцево Б) Красное В) Средиземное МОРЯ ТИПЫ МОРЕЙ 1) внутреннее 2) окраинное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ
- Верны ли следующие суждения о праве налогоплательщика? А. Налогоплательщик имеет право получать бесплатную информацию о действующих налогах и сборах. Б. Налогоплательщик имеет право не выполнять неправомерные акты и требования налоговых органов. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- Двадцатидвухлетний гражданин Н., не имеющий противопоказаний по здоровью, был освобождён от призыва на военную службу. Что явилось основанием такого реше- ния? 1) гражданин Н. имеет жену 2) гражданин Н. прошёл военную службу в Германии 3) гражданин Н. является депутатом муниципального образования 4) гражданин Н. имеет высшее образование
- Какая особенность проявления дееспособности не относится к гражданам от 14 до 18 лет? 1) за причинённый вред ответственность возлагается на родителей 2) осуществляют авторские и изобретательские права 3) распоряжаются заработком 4) совершают безвозмездные сделки, направленные на получение выгоды
- К материальному праву относится 1) конституционное судопроизводство 2) экологическое право 3) административный процесс 4) гражданско-процессуальное право
- Часть 4. Цепочка превращений (5 баллов). 1. Осуществите цепочку превращений: Zn → ZnO → Na2[Zn(OH)4] → Zn(OH)2 → ZnO → Zn
- 23. Как называется график обратной пропорциональности?
- 22. Напишите уравнение обратной пропорциональности
- 21. Какими должны быть коэффициенты, чтобы графики были симметричны, относительно оси ОХ
- 20. Если к>0, то
- 19. Чем меньше к, тем
- 18. Что является графиком этой функции?
- 17. Напишите уравнение квадратичной функции
- 16. Через какую точку проходит график этой функции?
- 15. Чем уравнение этой функции отличается от уравнения линейной функции?
- 14. Как называется функция y=kx?
- 13. Как расположены графики линейных функций, если коэффициенты противоположны?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.