База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Что изучают археологи, а что историки и этнографы?
- 3. Какие виды источников используют историки?
- 2. Чем в основном занимается местное население вашего наслега?
- 1. Как вы думаете, почему люди интересуются прошлым своей малой родины?
- Найдите значение выражения $\sqrt{6\sqrt{5}+14-\sqrt{5}}$.
- 9)В 1800 г. вдова Г.И. Шелихова установила на его могиле мраморный памятник в виде пирамиды. На восточной стороне сделан рельефный портрет Г. Шелихова. С северной стороны постамента – краткая биографическая справка и стихи, начинавшиеся строкой: «Колумб здесь Росский погребен...» Эти стихи написаны: А) Г. Державиным; Б) А. Пушкиным; Г) Н. Карамзиным. 10) Иркутская губерния была образована в: А) 1774 г.; Б) 1784 г.; В) 1764 г.
- Вычислите: \( (-1,38 + 4,5) \cdot 0,5 \)
- Решите уравнение: \( 54,5 - (44,4 - y) = 33 \)
- Вычислите: \( (5,4 + 2,7 : 9) \cdot 4 \)
- Вычислите: \( (\frac{9}{4} - 1,75) \cdot 32 \)
- Вычислите: \( (2\frac{5}{11} \cdot 1\frac{19}{36}) : 5 \)
- Вычислите: \( (42,44 - 24,38) - (14,3 + 34,8 - 55,1) \)
- Найдите корень уравнения: \(\frac{2}{15} y + 3,5 = 25y\)
- Что такое "цилиндр"?
- Что такое "куб"? Что такое "шар"?
- Что такое "график"?
- 3. На расстоянии 0,5 м от положительного заряда +2 мкКл рассчитайте величину электрического поля в этой точке.
- 4. Решите графически систему уравнений: { x+y=4, x-2y=-2.
- Сравните дикий сорт яблок с сортом Голден. Укажите для чего можно использовать данные сорта.
- Выполните синтаксический анализ предложения 7. Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий). 1) Азишская пещера, входящая в пятёрку самых крупных европейских пещер, находится в Адыгее. 2) Двадцать один экскурсант осматривали залы Азишской пещеры. 3) Двигаясь по пещере, можно увидеть сталактиты и сталагмиты причудливых форм. 4) Воздух в Азишской пещере не только чист и свеж, а также целебен из-за высокой ионизации.
- 1. Решите уравнение 11х + 14 =х-3. 2. Решите уравнение 6х + 15 =х+7. 3. Решите уравнение 12х - 8 = 8х + 2. 4. Решите уравнение -14х-1=-9x-4. 5. Решите уравнение -7x+6=-2x+14. 1. Решите уравнение 3х + 6 = 13х-12. 2. Решите уравнение х - 6 = 5х + 15. 3. Решите уравнение 15х + 14 = -10х+13. 4. Решите уравнение -8х + 6 = 12х+7. 5. Решите уравнение 13х-13 = 8х - 11.
- Choose the correct response. 1 How can I help you? 2 What are the choices? 3 That's £3.49 then. 4 Can you put it on the scales? 5 How do you want to send it? A Airmail and surface mail. B Here you are. C By registered post. D I'd like to post this letter. E Sure.
- Луч лазера попадает на границу раздела стекло-воздух так, как показано на рисунке. Пользуясь данными на рисунке, определите, насколько отличаются углы отражения и преломления.
- № 4. Постройте равносторонний треугольник АВС и биссектрису угла С с помощью циркуля и линейки.
- № 3. В окружности с центром О проведены диаметр MN и хорды NF и NK так, что NF=NK (рис.65). Докажите, что ∠MNK=∠MNF.
- № 2. К окружности с центром О проведена касательная АВ (А- точка касания). Найдите радиус окружности, если ОВ=10 см и ∠ABO=30°.
- Г-7 Контрольная работа № 4 по теме: «Окружность и круг. Геометрические построения». Вариант 2. № 1. На рисунке 64 точка О – центр окружности, ∠MON=68°. Найдите угол MKN.
- Classify the following animal and plant types by their habitat and climate.
- Два автомобиля одновременно отправляются в 240-километровый пробег. Первый едет со скоростью на 20 км/ч большей, чем второй, и прибывает к финишу на 1 час раньше второго. Найдите скорость первого автомобиля. Ответ дайте в км/ч.
- Дана информация о городе Линьфэнь.
- Задание 3.Прочитай вид загрязнение и дай ему определение.
- 3. Спиши текст, распространяя предложения подходящими по смыслу глаголами. Вечером вся семья ... вместе. Папа ... вместе со мной воздушного змея. Сестра Катя ... куклой. Брат Петя ... интересную книгу. Мама ... на стол белую скатерть. Бабушка ... спицами свитер. Дедушка ... телевизор. Слова для справок: кладёт, играет, смотрит, мастерит, вяжет, собирается, читает.
- 2. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Над словами определи части речи. Наступила в...сна. Пригрело ласковое солнышко. На п...лях появились первые проталины. Зажурч...ли г... в...рливые ручейки. Дует теплый в...терок. Вес...ло щ... бечут серые в...робышки.
- 1.Спиши слова, распределяя их в три столбика: имена существительные, имена прилагательные, глаголы. Отец, золотой, несёт, береза, снегирь, летит, легкое, сладкие, рубит, едут, ловкий, пальто, язык, пьют, пушистая, ворчит, деревья, дружные.
- Переведи данное десятичное число в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления. (Ответ вводи без пробелов, при написании букв пользуйся английской раскладкой клавиатуры.) Десятичная: 263.
- Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 160 см и меньше 185 см. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях и запишите в ответе их номера.
- В семи группах было 21, 32, 17, 34, 41, 14 и 23 человека. Их распределили поровну по семи автобуса. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 4(3 – 4x)-3=5
- Решите задачи. а) Мастер и четыре ученика изготовили за день 99 деталей. Сколько деталей изготовил мастер, если каждый ученик изготовил по 9 деталей? б) В лыжной эстафете приняли участие две команды школьников по 6 человек в каждой. Сколько девочек участвовали в эстафете, если мальчиков было 8 человек?
- Обозначьте порядок действий в выражениях и найдите их значения. (37 - 30) * 4 6 * (80 - 76) (7 + 9) :
- А. Жестокое наказание в римской армии: казнь каждого десятого в отряде. Б. Свободные, но небогатые граждане Рима, требовавшие «хлеба и зрелищ». В. Раб, обученный сражаться на арене для развлечения римлян. Г. Бывший раб, получивший свободу от хозяина. Д. Человек, который принадлежал другому человеку, не имел свободы и прав. Ответы на вопросы одним-двумя предложениями. 1. Каковы были главные источники появления рабов в Риме? Ответ: 2. Почему восстание спартака потерпело поражение? Ответ: 3. Раб. 4. Вольноотпущенник. 5. Гладиатор. 6. Плебс. 7. Децимация. Ответ: Заполни таблицу, сравнив положение раба и вольноотпущенника. Вольноотпущенник Раб.
- 15. Установите правильное соответствие:
- 14. Установите соответствие между событиями и датами
- 13. Как назывались представители ханов Золотой Орды на Руси?
- 12. Школы для обучения грамоте и арифметике в Древней Руси открывались при
- 11. Создатели славянской письменности, «славянские апостолы», как их именовали
- 10. Плата деньгами или продуктами крупному землевладельцу за предоставленный им надел земли называется
- 9. Отряд, состоящий из профессиональных воинов при князе. Участвующих в походах и в управлении, назывался
- 8. Первый свод письменных законов в Древней Руси «Русская правда» начал формироваться в период правления
- 7. Вотчины, распространившиеся в древней Руси в ХІ – ХІІ веках, - это
- 6. Первый свод письменных законов в Древней Руси получил название
- 5. Принятие христианства на Руси произошло
- 4. Термины «уроки» и «погосты» связаны с правлением
- 3. В какой город был приглашен княжить Рюрик:
- 2. В эпоху родовой общины власть у славянских племён была сосредоточена в руках
- 1. Учёные историки насчитывают более двенадцати племенных союзов восточных славян. К их числу относились
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: x - a > 0, -x + b < 0, x - c < 0.
- Сумма двух чисел равна –8, а их произведение равно –20. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 18x - 35 + 5x^2 = 0.
- Найдите значение выражения 7/3 : (5/9 - 2/5).
- Угол А четырехугольника АВСД, вписанного в окружность, равен 126°. Найдите угол С этого четырехугольника.
- Найдите радиус окружности, описанной около квадрата со стороной, равной 3√2.
- Найдите радиус окружности, описанной около прямоугольника, две стороны которого равны 12 и √112.
- Найдите диагональ прямоугольника, вписанного в окружность, радиус которой равен 15.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, BC=24. Радиус окружности, описанной около этого треугольника, равен 13. Найдите АС.
- В треугольнике ABC угол C равен 90° AC = 5, BC = 12. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
- Угол А четырехугольника АВСД, вписанного в окружность, равен 96°. Найдите угол С этого четырехугольника.
- Найдите радиус окружности, описанной около квадрата со стороной, равной 5√2.
- Найдите радиус окружности, описанной около прямоугольника, две стороны которого равны 11 и √135.
- Найдите диагональ прямоугольника, вписанного в окружность, радиус которой равен 25.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, BC=16. Радиус окружности, описанной около этого треугольника, равен 10. Найдите AC.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, AC = 8, BC = 15. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
- Сравните дикий сорт яблок с сортом Голден. Укажите для чего можно использовать данные сорта.
- Выберите наиболее удачную мясную породу.
- Выберите наиболее яйценоскую породу.
- What are the different types of natural zones and what lives in them, according to the provided text?
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Ответ:
- Прочитайте текст, изучите схему получения инсулина и определите правильную последовательность технологических этапов получения инсулина человека.
- 8) В Иркутскую губернию на десятилетнюю ссылку был направлен А.И. Радищев. В Иркутск он прибыл в октябре 1791 г., а когда установился санный путь по Лене, его отправили в:
- Формулу, по которой судья рассматривал дело, давал
- В создании какого из приведённых памятников культуры принимал непосредственное участие протопоп Сильвестр? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в? Выберите да памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Where's the mirror?
- Where's the lamp?
- Where's the clock?
- Where's the mat?
- Where is the photo?
- Задание 6. Найди слова- загрязнители природной среды.
- Задание 5. Расшифруй анаграммы и укажи, какую оболочку они загрязняют. цесдтыпии →
- Изучите текст и изображение. Как вы думаете, к какому типу относятся представленные пищевые цепи?
- Уведомление от родителей (законных представителей) об уведомлении МБОУ СОШ № 199 в том, что мой ребенок, обучающийся [ФИО ребенка], класса [класса], на летних каникулах будет находиться: в июне [дата], в июле [дата], в августе [дата]. Проживающий по адресу: [адрес], телефон: [телефон]. Я, [ФИО родителя/законного представителя], уведомляю МБОУ СОШ № 199 в том, что мой ребенок [ФИО ребенка], класса [класса], на летних каникулах будет находиться: в июне [дата], в июле [дата], в августе [дата]. Обязуюсь принять все необходимые меры безопасности, контролировать общение ребенка в социальных сетях, нахождение его на улице в дневное и вечернее время (комендантский час в летнее время для несовершеннолетних с 23.00 до 06.00). Дата: [дата]. Подпись: [подпись].
- На диаграмме показана средняя влажность воздуха в Воронеже в каждом месяце. По вертикали указана влажность воздуха в процентах, по горизонтали — месяцы. В каком месяце первого полугодия средняя влажность воздуха была самой низкой? В ответе укажите название месяца.
- Задумали число. Из него вычли 301 и получили число, которое в восемь раз меньше задуманного числа. Найдите задуманное число.
- What are the main colors and their approximate proportions in the image?
- 3) In home groups. Tell your group mates what you've read, tening to your group mates, fill in the gaps in the article about national parks in the USA and Britain. The aim of the national parks is to protect plants, and birds. One of the most interesting parks in the USA is the Everglades in Water birds, are protected in the Everglades. The Lake District is the Britain. It is one of the most Britain. It has the lake and the mountain in England.
- 2) In expert groups. Compare your answers to the question to an agreement. Get ready to retell your text.
- Прочитайте текст и выполните задание. Определите причины «проклятия фараонов» с точки зрения биологии. Выберите подходящие варианты ответа.
- Только граждане города Рим могли владеть собственностью
- 3 Тип 2.2 № 13683 Вычислите: -7,8 + 6,8 · 1,5.
- 2 Тип 2.1 № 13682 Вычислите: 3/16 · (4/9 - 8/27).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.