База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Заполните таблицу, сравнив положение раба и вольноотпущенника.
- В Древнем Риме на самом раннем этапе правового развития преобладал принцип ...
- 15 Yesterday, an ancient tomb .......... by archaeologists. A was found B found C has been found
- 14 Marcel .......... to Susan that he wanted to visit the castle. A said B told C asked
- 13 Visitors to the temple .......... by how old it is. A amazed B had been amazed C are amazed
- 12 We showed .......... around the gallery. A us B ourselves C themselves
- 11 The tour guide asked .......... we were ready to start the tour. A whether B when C where
- 10 Cindy said she .......... to the gallery opening tomorrow. A will go B would go C goes
- 9 George can play the guitar, .......... he? A doesn't B does C can't
- 8 The giant statue ......... by a local artist. A created B was created C is created
- 7 The teacher told her class .......... touch anything in the museum. A don't B not to C no
- 6 The temple is visited .......... thousands of tourists each year. A with B by C from
- 5 Candice is an artist, .......... she? A is B doesn't C isn't
- 4 They .......... us that the new shopping centre was fantastic. A told B asked C said
- 3 Mary said she .......... music festivals. A like B liked C had liked
- 2 Paul taught .......... how to play the piano. A ourselves B myself C himself
- 1 Some ancient statues .......... in the ruins. A discovered B were discovered C was discovering
- Задание 4. Расположи города в порядке увеличения уровня загрязненности.
- 1. He often (go) to the cinema. 2. They (watch) TV at the moment. 3. She (write) letters to her mother every week. 4. Nina usually (drive) to work. 5. Father (sit) on the sofa now. 6. Listen. The telephone (ring). 7. Tim (study) a new language every year. 8. We always (spend) the summer in York. 9. In summer we usually (go) to the seaside.
- Какую пользу получают клубеньковые бактерии от содружества с горохом?
- Тип 23 № 22465 Для проведения эксперимента выданы склянки № 1 и № 2 с растворами соляной кислоты и хлорида бария, а также три реактива: растворы сульфата железа(II) и нитрата серебра, оксид меди (ІІ). 1. Только из указанных в перечне трех реактивов выберите два, которые необходимы для определения каждого вещества, находящегося в склянках № 1 и № 2. 2. Составьте молекулярное, полное и сокращенное ионные уравнения реакции, которую планируете провести для определения вещества из склянки № 1. 3. Составьте молекулярное, полное и сокращенное ионные уравнения реакции, которую планируете провести для определения вещества из склянки № 2. 4. Для оформления хода эксперимента используйте предложенную ниже таблицу. №опыта Реактив (формула или название) Наблюдаемые признаки реакции Веществоиз Π H си № 1 Веше No 2
- Как называется музыкальное сопровождение песен?
- 1. Каким словом обозначается пение без сопровождения?
- 20. Музыкально-хореографический спектакль, в котором органически сочетаются музыка, танец, драматическое действие и элементы изобразительного искусства.
- 19. Как называется произведение траурного, скорбного характера?
- 18. Музыкально-сценическое произведение комедийного содержания с вокально-танцевальными сценами в сопровождении оркестра и разговорными эпизодами.
- 17. Камерное музыкально-поэтическое произведение для голоса в сопровождении инструмента (рояля, гитары...) или камерного ансамбля?
- 16. Лирическая песня под аккомпанемент лютни, мандолины или гитары, исполняемая в честь возлюбленной.
- 15. Какой танец раньше было принято танцевать с кинжалами?
- 14. Как называется торжественная государственная песня?
- 13. Какие жанры музыки относятся к камерным произведениям? (3)
- 12. Какие виды из перечисленных музыкальных произведений относятся к вокальным? (3)
- 11. Ряд песен, связанных единством образно-художественного замысла. В классической музыке от 3-4 романсов или песен до 20 и более.
- 10. Оркестровое вступление к опере или балету?
- 9. О какой форме музыки идет речь? Музыкальная форма, основанная на противопоставлении двух тем. Состоит из трех основных разделов: экспозиции, разработки и репризы, возможны вступление и кода.
- 8. Как называется не большой джазовый ансамбль из 4-5 музыкантов?
- 7. Многочисленный коллектив музыкантов, играющих на музыкальных инструментах и совместно исполняющих музыкальное произведение.
- 6. Как называется певческий коллектив певцов. Если в него входит менее 12 человек?
- 5. Кто является руководителем хора и оркестра?
- 4. Высокий женский певческий голос.
- 3. Найди клавишно-духовой инструмент.
- 2. Найди инструменты, которые не входят в состав симфонического оркестра (2)
- 1. Какой музыкальный инструмент напоминает гигантское крыло Бабочки?
- Определите, какие признаки диких форм человек может использовать в селекции культурных сортов и пород, и обоснуйте ответ.
- На какой день после убийства предыдущего царя, согласно данному отрывку, князь, имя которого пропущено в отрывке, был повенчан на царство? Что, согласно данному отрывку, было сделано для того, чтобы привести к клятве и присяге весь простой народ и всё дворянство, все города и общины?
- Укажите князя, имя которого пропущено в отрывке.
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 2 и 3. «В том же году, 24 мая - это был 8-й день после измены и убийства князя без ведома и согласия Земского собора, одною только волею жителей Москвы, столь же почтенных его сообщников в убийствах и предательствах, всех этих купцов, пирожников и сапожников и немногих находившихся там князей и бояр, был повенчан на царство патриархом, епископами и попами, и присягнул ему весь город, местные жители и иноземцы. Сразу после этого некоторые из находившихся в Москве вельмож и дьяков были отправлены по стране, чтобы привести к клятве и присяге весь простой народ и всё дворянство, все города и общины». Укажите с точностью до десятилетия период, к которому относятся описываемые события.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 13. Что является источником магнитного поля?
- 12. Движение материальной точки задано уравнением: х = 20t + 4t². Написать зависимость v (t), определить вид движения
- 11. Какая из приведенных формул выражает закон всемирного тяготения?
- 10. Определите количество протонов и нейтронов в ядре атома железа 5626 Fe.
- 9. Какой заряд имеет атом согласно планетарной модели атома Резерфорда?
- 8. Движущиеся электрические заряды создают...
- 7. Инфразвуковые колебания – это механические колебания с частотой...
- 6. Период свободных колебаний пружинного маятника зависит...
- 5. Тело массой 1 кг под действием некоторой силы приобрело ускорение 0,2 м/с². Какое ускорение приобретает тело массой 5кг под действием той же силы?
- 4. Как будет двигаться тело массой 5кг под действием силы 5Н?
- 3. С какой высоты был сброшен камень, если он упал на землю через 3с?
- 2. Какое из приведенных ниже уравнений описывает движение, при котором скорость тела уменьшается?
- 1. Автомобиль, двигаясь равномерно, проехал 50м за 2с. Какой путь он проедет за 20с, двигаясь с той же скоростью?
- Here is the original image:
- 19. Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Две прямые, перпендикулярные третьей прямой, перпендикулярны. 2) В любой прямоугольной трапеции есть два равных угла. 3) Все диаметры окружности равны между собой. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.
- 17. Площадь параллелограмма равна 30, а две его стороны равны 6 и 10. Найдите его высоты. В ответе укажите большую высоту.
- 16. Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 3√3. Найдите длину стороны этого треугольника.
- 15. В треугольнике ABC ZC = 90°, tgB = 4/7, BC = 35. Найдите АС.
- 14. В амфитеатре 11 рядов. В первом ряду 17 мест, а в каждом следующем на 3 места больше, чем в предыдущем. Сколько всего мест в амфитеатре?
- 4. Выполнить поворот фигуры:
- 3. Выполнить движение относительно точки:
- 2. Выполнить параллельный перенос фигуры по вектору $\vec{a}$
- 1. Выполнить движение фигуры относительно оси:
- Среди предложений 8–10 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 2–4 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [Θ, Θ и Θ=]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 10. Запишите ответ.
- Из предложения 6 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- Заполни таблицу, сравнив положение раба и вольноотпущенника.
- Спартака потерпеле
- После эмансипации сын переставал быть подвластным своего отца, но в случае смерти сына отец все равно имел право ровно на ... его имущества
- 6) Первая школа в Иркутске была открыта по указу Петра I при Вознесенском монастыре в: А) 1725 г. Б) 1735 г. В) 1726 г.
- САВОЛНОМАИ АТТЕСТАТСИОНИ АЗ ФАННИ ГАЪРИХИ ХАЛҚИ ТОҶИК ДАР СИНФИ 9
- 6. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 нарисован треугольник SEO. Найдите медиану SA треугольника SEO.
- B Choose the correct item. 1 The archaeologists found an ancient burial site/fortress. 2 The holiday advert inspired/influenced me to go to Spain. 3 There are many animals at the wildlife ground/reserve. 4 Pirates buried/dug their treasures on deserted beaches. 5 Cubism emerged/developed in the early 1900s.
- 5) Высший свет иркутского общества составляли: А) дворянство и купечество; Б) дворянство и чиновники; В) купечество и чиновники.
- 4. Подберите из произведения примеры, подтверждающие наличие данных тем 1 Тема взаимоотношения поколений 2 Тема становления человека 3 Тема выбора человека жизненного пути
- 3. Проставьте плюсы напротив тех проблем, которые нашли свое отражение в повести. 1 Проблема детства 2 Проблема взаимоотношения родителей и детей 3 Проблема сиротства и усыновления 4 Проблема самоопределения, проблема выбора жизненного пути 5 Проблема жестокости в семье 6 Проблема бережного отношения к природе 7 Проблема любви к малой Родине 8 Проблема межнациональной розни
- 2. Прочтите главную мысль произведения. Добавьте свое мнение Главная мысль: Счастливая семья - та, в которой все друг друга любят, прощают, поддерживают.
- 1. Поставьте цифры, отражающие последовательность сюжета Осенью она пошла в школу и нашла новых друзей Соню и Даньку. Динку забрали из детского дома Катя и Серёжа, но Серёжа вскоре ушёл из семьи. Динка познакомилась с бабой Люсей, матерью Серёжи, но держала это в тайне от мамы. Динка сумела простить Серёжу и согласилась, чтобы он вернулся в семью. Динка познакомилась с многочисленной роднёй и полюбила Лёгкие горы. Вместе с ребятами она боролось за сосны, которые рубили лесорубы.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена фигура. Найдите её площадь.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена фигура. Найдите её площадь.
- 4. Не выполняя построения, определите, пересекаются ли парабола y = x²/3 и прямая y = 6x – 15. Если точки пересечения существуют, то найдите их координаты.
- Предмет: Русский язык, Класс: 8 Задание: Среди предложений 8–10 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Предмет: Русский язык, Класс: 8 Задание: Среди предложений 2–4 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [Θ, Θ и Θ =].
- Предмет: Русский язык, Класс: 8 Задание: Определите вид односоставного предложения 10. Запишите ответ.
- Предмет: Русский язык, Класс: 8 Задание: Из предложения 6 выпишите грамматическую основу.
- Предмет: Русский язык, Класс: 8 Задание: Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) поднялся загудев 2) словно вымылись 3) смотрели на землю 4) последние часы
- Open the brackets, put the verbs into the Present Simple.
- 16. Выберите два ОСНОВНЫХ признака РАДИОАКТИВНОСТИ Нагрев радиоактивного материала Выброс энергии (излучения) Охлаждение радиоактивного материала Превращения ядер атомов в другие элементы
- Историческая эпоха, в которую произошла рецепция римского права, — ...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.