База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Домашнее задание на сегодня: повторять теорию по теме "Лексика", составить по 5 словосочетаний со словами из высокой, нейтральной и сниженной лексики (всего 15). Указать стилевую принадлежность слов
- Вариант 2. дание №1-2: запишите выражение. дание №3-4: назовите делимое и делитель в пражении. дание №5-6: вычислите. 1. разность m и 6 уменьшить в 3 раза 2. сумму 15 и с разделить на d 3. (810 – 90):(15+5) 4. p: (4x +10) 5. 7224:43+58 6. 1176:49 + 24.4
- Circle the correct adjective. 1 The match ended 0-0. It was really bored / boring. 2 It was the most frightened / frightening experience I've ever had. 3 We're very excited / exciting about our holiday! 4 I'm a bit disappointed / disappointing with my exam results. 5 This news programme is too depressed / depressing. Turn it off.
- Проверочная работа по комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» 1. А.С. Грибоедов писал: «В моей комедии 25 глупцов на одного здравомыслящего человека, и этот человек, разумеется, в противоречии с обществом, его окружающими». Кого имел в виду писатель? А. Скалозуба Б. Молчалина В. Чацкого Г. Софию 2. Кто занимался воспитанием Софии в детстве? Почему этот человек ушёл от Фамусовы 3. Кто является антиподом Чацкого в комедии? А. Скалозуб Б. Молчалин В. София 4. Что в переводе с греческого языка означает имя София? А. Чистота Б. Верность В. Мудрость 5. Павел Афанасьевич... Это имя и отчество какого героя комедии? А. Чацкого Б. Фамусова В. Молчалина 6. Из какого города приехал Молчалин? А. Из Петербурга Б. Из Твери В. Из Саратова Г. Из Смоленска 7. Чья речь отличается от других персонажей комедии воспитанностью, начитанностью, смелостью суждений? А. Софии Б. Лизы В. Фамусова 8. Дуэт каких музыкальных произведений слышится из спальни Софии ранним утром в начале действия комедии? А. Саксофона и гитары Б. Фортепиано и аккордеона В. Фортепиано и флейты 9. Какой героине соответствует следующее описание: «Она незаурядная личность, уверена в себе, в своих действиях и чувствах, очень властная, во всем желает быть хозяйкой положения»? А. Софии Фамусовой Б. Лизе В. Графине бабушке Г. Хлестовой 10. В пьесе присутствуют элементы? А. Только комического Б. Только драматического В. Комического и драматического 11. Какие черты драмы присущи комедии «Горе от ума»? А. Трагедия любви Чацкого и трагедия любви Софии Б. Образ Скалозуба не соответствует служебному положению и уважению, которое ему оказывают в обществе В. Несоответствие между умом и ситуацией, в которую попадает Чацкий? 12. Соотнесите крылатое выражение из комедии «Горе от ума» с его значением? (За каждый верный ответ - 0.5 балла) 1. Не в своей тарелке 2. Золотой мешок 3. Сон в руку 4. Держать пари 5. Битый час 6. На новый лад 7. Искру заронил 8. Герой не моего романа 9. Спала пелена с глаз 10.Свежо предание, а верится с трудом 13. Закончите фразу: «Служить бы рад, 14. Куда в конце пьесы Фамусов грозит отправить Софью?
- РЕШИТЬ НЕПОЛНЫЕ КВАДРАТНЫЕ УРАВНЕНИЯ 1) 9x2 - 4 = 0 2) -0,1x2 + 10 =0 3) x2 +3 = 0 4) 5x2 - 7x = 0 5) -4x2 + 8 = 0 1) 4x2 - 9 = 0 2) -10x2 + 0,1 = 0 3) x² +5 = 0 4) 6x2 -5x = 0 5) -3x² +7 = 0
- ДЗ 7а к 13/11 Математика. Геометрия. Интерактивные задания. 7 класс 11 ноября, 19:15 Дано: ΔABC — равнобедренный, BC — основание. Доказать: ∠B = ∠C. Доказательство: 1. Т.к. ΔABC — равнобедренный, AB = 2. Проведём AL. Тогда ∠LAB = ∠LAC (по определению): 3. AL – общая, значит по ΔABL =
- Преобразуй указанные единицы. Округление не выполняй! 38,9428 км³ = ? м³ 125608 см³ = ? м³ 1321 дм³ = ? м³
- 1.12. Найдите диагональ четырёхугольника, если его периметр равен 80 см, а периметры треугольников, на которые эта диагональ разбивает данный четырёхугольник, равны 36 см и 64 см. 1.13. Могут ли стороны четырёхугольника быть равными: 1) 2 дм, 3 дм, 4 дм, 9 дм; 2) 2 дм, 3 дм, 4 дм, 10 дм? 1.14. Три угла выпуклого многоугольника равны по 100°, а остальные — по 120°. Определите количество сторон многоугольника.
- 1) 01 B C <8 2) 01 B C 3) 01B C 4) 01 C B
- На рисунке изображены две карты одного и того же подземного лабиринта: комнаты в них расположены по-разному, но если между двумя комнатами на первой карте есть коридор, то и на второй он тоже будет. Установите соответствие между названиями комнат на двух картах. 1 = 2 = 3 = 4 = 5 = 6 = 7 = 8 = 9 = 10 =
- Окрес(?)ность, радос(?)ный, грус(?)ный, вкус(?)ный, чудес(?)ный, вес(?)ник, прекрас(?)ный, учас(?)ник, интерес(?)ный, неизвес(?)ный, ненас(?)ный, счас(?)ливый. 419. Диктант (см. памятку на с. 212). Какой из заголовков – «Наступление утра» или «Радостное буждение» – более точно и ярко отражает содержание текста? пишите его. В небе вспыхнул первый луч со(?)нца¹.
- Замените словосочетание, построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. 1. Грустно посмотрел 2. Ударил сильно 3. Говорить запинаясь 4. Усердно рисовал 5. Взгляд исподлобья 6. Смотрел улыбаясь 7. Говорит радостно 8. Двигаться уверенно 9. Крикнул нетерпеливо 10. Учится рисовать
- Главы 4-5 10. Кто встретил Владимира на станции? 11. Найдите в речи старого кучера пословицы. 12. Сколько глав было в церкви при селе Троекурова? 13. Какого цвета была крыша в доме Троекурова? 14. Какого цвета была крыша в доме Дубровского? 15. Как воспринял Троекуров известие о вступлении во владение имением? Какие чувства он испытывал? 16. Почему примирение бывших друзей оказалось невозможным? 17. В какой момент умер Андрей Гаврилович Дубровский? 18. В каком году был сшит мундир, в котором хоронили Дубровского?
- 104. Замените составное глагольное сказуемое со вспомогательным глаголом составным глагольным сказуемым с кратким прилагательным. Как изменится смысл предложения? Я могу встретить этого человека (рад, обязан, готов, согласен, должен).
- 4) 40,3-(63,4-a) =36,62 5) 31,28-(m-4,2) =15,093
- Выберите вещество, молекула которого содержит только σ-связи Выберите один ответ: a. бутадиен b. бензол c. бутан d. бутен
- 667. Решите задачу: 1) Сумма двух чисел 549. Одно из них в 8 раз больше другого. Найдите эти числа. 2) Сумма двух чисел 378. Одно из них в 8 раз меньше другого. Найдите эти числа. 3) Разность двух чисел 342. Одно из них в 7 раз меньше другого. Найдите эти числа. 4) Разность двух чисел 516. Одно из них в 7 раз больше другого. Найдите эти числа.
- 73. Вычисли значение каждого выражения. 32:8:2⋅6:3= 16:8⋅7+66= 30:5+3⋅9= 24:4+5⋅2= 28:7⋅4:8⋅3= 40:4+36:4= 12:4+24:3= 24:4⋅2:6=
- КР: ДЗ 47. Решение текстовых задач, содержащих проценты
- Укажите предложение, в котором есть устаревшее слово.
- 2.459 Найдите значение выражения: a) \frac{6}{13} \cdot 19\frac{1}{2}; б) 1\frac{10}{11} \cdot 3\frac{1}{7}; в) 0,4 \cdot 3\frac{1}{3}; г) 0,6 \cdot \frac{2}{3}; д) (0,3 + 0,5) \cdot 1\frac{1}{2}; e) (1,3 – 0,7) \cdot 1\frac{2}{3}.
- 1. Что такое почва? Заполни пропуски в предложении. Почва – это верхний слой земли, его главное свойство –
- 139. В треугольнике АВС угол А равен 30°, угол В равен 45°, ВС=11√2. Найдите АС. 140. В треугольнике АВС угол А равен 30°, угол В равен 45°, ВС=10√2. Найдите АС. 141. В треугольнике АВС известно, что АВ=8, BC=10, AC=12. Найдите cos∠ABC. 142. В треугольнике АВС известно, что АВ=5, BC=10, AC=11. Найдите cos∠ABC. 143. В треугольнике АВС известно, что АВ=2, BC=3, AC=4. Найдите cos∠ABC. 144. В треугольнике АВС известно, что АB=5, BC=7, AC=9. Найдите cos∠ABC
- Вычисли, переставляя, где удобно, слагаемые или заменяя соседние слагаемые их суммой. 65+9+5 36+8+12 20 +27 +3 +30 76+8+4 47+6+24 50+19+1+20
- 1. По изогнутому под прямым углом шлангу течёт вода. Определите направление импульса силы, изменяющей направление потока воды, и направление силы, действующей на шланг. 2. Автомобиль массой 2000 кг, двигаясь на север со скоростью 90 км/ч, повернул на перпендикулярное шоссе, ведущее на восток. Определите направление и модуль изменения импульса автомобиля. 3. Мяч массой 100 г, движущийся со скоростью 108 км/ч, ударяется о стенку и отскакивает от неё с той же скоростью. Найдите изменение импульса мяча.
- Choose the correct word. Have we got _______ bananas?
- 15. Определите в строках А.С. Пушкина архаизмы и историзмы. (Подчеркните). 1) Восстань, пророк! И виждь, и внемли, Исполнись волею моей И, обходя моря и земли, Глаголом жги сердца людей! 2) Как ныне сбирается вещий Олег Отмстить неразумным хазарам. Их нивы и села за буйный набег Обрек он мечам и пожарам. С дружиной своей, в цареградской броне Князь по полю едет на верном коне.
- 1.120 Отметьте точки К и М. Проведите через них прямую. Отметьте точку О на отрезке КМ. Из точки О проведите лучи OL и ON. Запишите все углы, которые изображены на рисунке.
- Вычислите площадь закрашенной фигуры, изображенной на рисунке. Результат округли до ближайшего целого числа, кратного 10, а затем полученный результат выразите
- Замените словосочетание, построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. 1. Грустно посмотрел 2. Ударил сильно 3. Говорить запинаясь 4. Усердно рисовал 5. Взгляд исподлобья 6. Смотрел улыбаясь 7. Говорит радостно 8. Двигаться уверенно 9. Крикнул нетерпеливо 10. Учится рисовать
- В школьной библиотеке 735 книг по геометрии. Известно, что 7% всех книг библиотеки составляют книги по математике, а 30% книг по математике составляют книги по геометрии. Сколько всего книг в библиотеке?
- № 1. С І участка собрали 54 кг огурцов, это в 3 раза больше, чем со II участка. Половину всех огурцов засолили в банки по 3 кгв каждой. Сколько банок потребовалось?
- г) В глубинах Хибинских гор разведано около 2 млрд т апатита. В апатите 30% фосфора. Как велики в Хибинах запасы фосфора?
- 5 Составь два правила: подбери к началу каждой фразы из левого столбца продолжение из правого столбца. Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры.
- 26 Костюм жительниц Рязанской губернии XIX века включает в себя предмет под названием «жерелок». Где носили жерелок? (А) на поясе; (Б) на безымянном пальце; (В) на запястье; (Г) на шее; (Д) на голове. 27 В каком слове повторяется один и тот же корень? (А) предупредить; (Б) вековечный; (В) водопроводчик; (Г) варварский; (Д) во всех словах повторяется один и тот же корень. 28 Перед вами необычная латинская фраза, в которой пропущено одно слово, и её перевод на русский язык: Sum summus ______ — Я сильнейшая Какое слово пропущено? (A) avis (птица); (Б) serpens (змея); (B) ursa (медведица); (Г) sus (свинья); (Д) mus (мышь). 29 Один детский поэт заметил, что осенние месяцы — это ______. (А) будильник; (Б) отдых; (В) сон; (Г) дрёма; (Д) колыбельная. 30 В прошлом веке в России телефонный номер мог состоять из цифр и букв, например: В7-25-46. Поэтому на телефонном аппарате рядом с цифрами были написаны буквы от А до К. При этом не использовали букву Ё и ещё одну. Какую? (А) В; (Б) Д: (В) Е; (Г) Ж; (Д) 3.
- Задача 10. Сложная Атмосферное давление Как изменяется атмосферное давление с высотой? Расположите пункты в порядке повышения в них атмосферного давления (от наиболее низкого к наиболее высокому). В ответ запишите получившуюся последовательность цифр без запятых и пробелов. Определите атмосферное давление в пункте 3. После расчёта округлите полученное число до целого. В ответ запишите только число без единиц измерения (например, 740)
- Самостоятельная работа 3.1 Вычисление значений функции по формуле Вариант 1 1. Функция задана формулой у = -6x+5. Найдите значения функции, соответствующие значению аргумента, равному 1; 5,6; -3,5. 2. Функция задана формулой у = 0,5х-4. Для значения аргумента, равного 10; 12; 150, найдите соответствующее значение функции. 3. Функция задана формулой у=х+4. Заполните таблицу, вычислив соответствующее значение функции: X -5 -3 -1 0 2 4 6 y 4. Функция задана формулой у = 5x-4. Найдите значения аргумента, при которых у равен -12; 0; 1.
- 3 Match the exchanges. 1 Which floor is your flat on? 2 What's your new flat like? 3 Where's the lamp? 4 Which is my bedroom? 5 Is there a TV in your room? 4 Write the ordinal numbers. 1 4th ..... 2 3rd ..... 3 1st ..... 4 2nd ..... 5 11th ..... 6 20th ..... 7 16th ..... 8 12th.....
- Замените словосочетание, построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. 1. Грустно посмотрел 2. Ударил сильно 3. Говорить запинаясь 4. Усердно рисовал 5. Взгляд исподлобья 6. Смотрел улыбаясь 7. Говорит радостно 8. Двигаться уверенно 9. Крикнул нетерпеливо 10. Учится рисовать
- 1. Write the numbers.
- a. If the contract is signed, you'll ge ☑ b. If the contract is signed, you'll earn more c. If the contract is signed, you'll be promoted ☐ d. If the contract is signed, you'll work longer hours Read the sentence, then choose the sentence which is closest in meaning to the original sentence. In the last twenty years there have been a number of positive developments in this field. Выберите один ответ: Oa. In the last twenty years there has been a lot of progress in this field Ob. In the last twenty years there have been a number of movements in this field c. In the last twenty years there has been stability in this field Od. In the last twenty years there have been many floods in this field Choose the correct response. I am going to L.A. to work for a ... which makes video games. Выберите один ответ:
- Домашнее задание: 1) 12. 0,88; 2) 0,0027510; 3) 9,292 0,05; 4) 0,0082 4,25; 5) 8,47. 72; . 6) 0,25 216; . 7) 0,98 1000; . 8) 9,6 502,5; 9) 0,01 431; 10) 7,86 0,001 .
- 1. Прочитай текст в учебнике на стр. 79-80. Раздели его на смысловые части, озаглавь их. 2. Какие богатства лесной зоны использует человек? 3. Рассмотри рисунки шишек и хвои разных деревьев. Узнай при помощи атласа-определителя, каким деревьям принадлежат шишки и хвоинки. Подпиши рисунки. Подчеркни красным цветом названия тех деревьев, которые встречаются в твоей местности. 4. Запиши названия заповедников, расположенных в зоне лесов.
- 3. Изучив текст параграфа, заполните схему «Уровни организации многоклеточного организма». 4. Объясните, почему многоклеточный организм представляет собой единое целое.
- Из города А вышла колонна автомашин со скоростью 50 км/ч. Одновременно навстречу колонне из города В выехал автобус со скоростью 60 км/ч. Через сколько времени колонна автомашин встретится с автобусом, если расстояние между городами 330 км?
- Выпишите из текста форму, неграмматичную для современного русского языка. Введите эту форму в поле для ответа с маленькой буквы. Никаких иных символов, кроме используемых для записи слов (в частности, пробелов), быть не должно Запишите литературный вариант этой формы. Введите литературную форму в поле для ответа с маленькой буквы. Никаких иных символов, кроме используемых для записи слов
- Контрольная работа по геометрии. 8 класс. Четырехугольники. 7 вариант. 1. Найти стороны параллелограмма АВСД, если его периметр равен 36 см, а сторона АВ больше ВС в 2 раза. 2. Найти углы параллелограмма АВСД, если известно, что угол А меньше угла В на 38°. 3. Найти углы прямоугольной трапеции, если больший из них равен 140°. 4. Найти диагонали прямоугольника АВСД, если <АВД=30°, АД=24см.. 5.. Начертите произвольный отрезок. Разделите его с помощью циркуля и линейки в отношении 3:5. 6. В ромбе МНРК с тупым углом К диагонали пересекаются в точке Е. Один из углов треугольника РКЕ равен, 40°. Найти углы ромба.
- найти угол С
- 1 Fill in the speech bubbles. 3 Put the words 4 Fill in the
- (15:05) It's five past three. ? (14:40) ? (11:30) ? (07:15) ? (08:00)
- Complete the sentences. Use the article a/an where necessary. 1) Such ... people also live near us. 2) Those were such ... short stories. 3) Bob has never seen such ... interesting film. 4) Only rich people can buy such ... things. 5) Fanny is such ... beautiful woman. 6) Where do they buy such ... tasty ice cream? 7) We're such ... good friends. 8) I've never done such ... difficult work in my life. 9) I hate such ... rainy weather. 10) There was such ... deep snow in the forest that the travellers couldn't walk.
- Из посаженных в парке саженцев прижилось 63, что составило $\frac{7}{9}$ всех посаженных саженцев. Сколько саженцев погибло?
- Реши уравнение 0,5x³ = 32x.
- 7) Найди значение выражения 18018 : 6 – 160 · 4. 8) Петя хотел купить 5 литровых бутылок газированной воды. Но в магазине вода была только в бутылках по пол-литра. Петя решил купить столько же воды, но в бутылках по литра. Сколько бутылок он должен купить? Запиши решение и ответ.
- 4. Расставьте коэффициенты в схемах химических реакций. a) B+ F2 → BF3; б) Fe2O3 + CO → Fe + CO2; в) Al + V2O5 → V + Al2O3; г) O2 + C2H2 → CO2 + H2O.
- Султан не выбрано (1789-1807) приступил к реформам «нового порядка». Он отменил откупную систему, внедрял более современное налогообложение, создавал учебные заведения на европейский лад, строил военные мануфактуры. Особое значение султан придавал военной реформе, стремясь избавиться от зависимости от не выбрано – гвардии, с лёгкостью свергавшей султанов и возводившей на трон новых. Однако в 1807 г. они всё же лишили его трона, и реформы остановились. Лишь в 1826 г. не выбрано после кровавой?
- Решите уравнение 5х+3= x + 11.
- ЗАДАНИЕ 10 Выберите один из нескольких вариантов Choose the correct word. I don't eat ______ chocolate.
- 1. Докажите, что Великие географические открытия оказали значительное влияние на развитие Африки. 2. Охарактеризуйте основные черты развития средиземноморской Африки в XVI- XVII вв. 3. Определите основные регионы противостояния и борьбы ислама и христианства на территории Африки.
- 31. Заполните кроссворд.
- Test Present Simple vs. Present Continuous V1 1) Поставь глаголы в Present Simple или Present Continuous: 1. (He / eat) rice every day? 2. I (work) at the moment. 3. He (play) tennis now. 4. They (go) to a restaurant every Saturday. 5. I (not / drink) coffee very often. 6. He (not / play) golf now. 7. What (you / eat) at the moment? 8. The class (begin) at nine every day. 2) Распредели указатели времени по двум группам: every day usually now on Mondays right now always sometimes at the moment never every weekend present continuous present simple 3) Выпиши только номера предложений в Present Simple: 1. She usually drinks tea in the afternoon. 2. I am learning to play the guitar at the moment. 3. He works as a software engineer. 4. They are planning a trip to Europe next summer. 5. We eat dinner together every Sunday. 6. She is currently reading a fascinating novel. 7. He always takes the bus to work. 8. The birds are singing beautifully outside my window. 9. I prefer coffee over tea. 10. They are renovating their house, so it's quite noisy.
- Реши уравнение (x-5)²-(x-5)+2=0 Сделаем замену t=x-5 = 0
- 23. Рассмотрите график движения тела (рис. 13) и ответьте на следующие вопросы: – каков вид этого движения на участках АВ и ВС; – чему равна скорость движения тела на этих участках; – каков путь, пройденный телом за 20 с?
- 6. Используя атлас-определитель, приведи по три примера растений каждой группы. Заполни таблицу.
- С формами слова придумайте и запишите в тетрадь простые предложения.
- Here is the original image:
- 1004. Найдите значение выражения: a) 8060·45-45150 : 75·105; б) (2 254 175 + 94 447) : 414 - 1329; в) (12³ - 9³): (12-9); г) (6² + 3²)².
- Пароль состоит из четырёх различных цифр. После ввода пароля показывается результат ввода, представляющий собой последовательность из четырёх символов, — галочка, стрелка или крестик. Крестик соответствует цифре, которая не встречается в пароле, стрелка соответствует цифре, которая встречается в пароле, но находится не на своем месте, а галочка соответствует цифре, которая встречается в пароле и стоит на своем месте. Было сделано четыре попытки ввести пароль и имеются соответствующие им результаты, но неизвестно, какая попытка какому результату соответствует. Восстановите пароль по этим данным.
- Школьный буфет закупил шоколадных батончиков - 24 шт., булочек - 37 шт., пачек печенья - 17 и бутылок воды - 72 шт. Стоимость шоколадного батончика — 16,4 руб., булочки — 30,3 руб., пачки печенья — 44,4 руб., бутылки воды - 48,7 руб. Заполни таблицу продаж, расставив соответствующие значения по ячейкам. Определи, какая сумма потребовалась для оплаты полученного товара.
- Запишите максимально кратко, каким был поиск. Никаких иных символов кроме букв и в вводе быть не должно
- 4 Read these notes. Then write two more ideas. 5 Now describe your own school of the future. Use the notes from Exercise 4.
- На первом участке поля площадью 2 га собрали 68,4 т картофеля, на втором участке площадью 4 га - 102,6 т, а на третьем участке площадью 3 га - 92,7 т. Найди среднюю урожайность картофеля с 1 га данного поля. Запиши в поле ответа верное число.
- 14. Определите диалектные слова в тексте. (Подчеркните). Пахнет рыхлыми драчёнами, У порога в дёжке квас, Над печурками точеными Тараканы лезут в паз ... Мать с ухватами не сладится, Нагибается низко, Старый кот к махотке крадется На парное молоко, Квохчут куры беспокойные, Над оглоблями сохи На дворе обедню стройную Запевают кочеты. А в окне на сени скатые. От пугливой шумоты, Из углов щенки кудлатые Заползают в хомуты. С. Есенин.
- 8
- VIII. Домашнее задание: 1. На машину погрузили 1,5 т груза. Сначала погрузили 80 коробок массой х кг каждая, затем 100 коробок, масса каждой из которых на 70% больше, и, наконец, погрузили ящик массой 500 кг. Составьте формулу на нахождения общего веса груза. Выразите из этой формулы массу самой лёгкой коробки. 2. Сторона в прямоугольника на 7 меньше стороны а. Составить формулы для нахождения периметра (Р) и площади (S) этого прямоугольника. 3. Дан квадрат со стороной а см. От него отрезали прямоугольник со сторонами в см и 3 см. Задайте формулой площадь S оставшейся фигуры. 4. Туристы первые с часов двигались пешком со скоростью 4 км/ч, затем сели в попутную машину и полчаса ехали со скоростью 60 км/ч. Последние а часов их скорость была 3 км/ч. Составить формулу для нахождения расстояния S, пройденного туристами.
- № 12. Найди значения выражений и расшифруй фразеологический оборот.
- 3). Найти и выписать словосочетания «прич. + определяемое слово» 1. служащие родине 2. растаявшие льдины 3. построенные арендаторами 4. с обрадованными ребятишками 5. разбросанные ребенком 6. рассказанного стариком 7. скошенные косой 8. исследованной местностью 9. прочитавшего книгу 10. светящиеся окна 4). Найти и выписать словосочетания «прич. + зависимое слово» 1. разведанная геологами 2. освещенная луной 3. обнаруженного противника 4. расчищенная школьниками 5. в написанных словах 6. дремлющего океана 7. замешанные в преступлении 8. пенящиеся струи 9. колеблющиеся от ветра 10. стоящей лампы 5). Найти и выписать словосочетания с действительным причастием 1. написанная учеником 2. распиленная плотником 3. ведущая в парк 4. посаженные весной 5. опрокинутый котенком 6. проверенная учителем 7. плескавшиеся волны 8. построенный дом 9. покрашенный краской 10. летящим самолетом 6). Найти и выписать словосочетания со страдательным причастием 1. на пестреющем лугу 2. о движущемся предмете 3. опавшие с тополя 6. сидящая девочка 7. засыпанные аллеи 8. у потревоженных птиц
- 93. Прочитайте. Подчеркните в словах орфограммы. Рядом с каждым словом запишите ещё три слова с той же орфограммой. Berep Блузка Сердце. Касса * Подготовьтесь объяснить, что надо знать, что- бы правильно написать слова каждой группы. 94. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы и запятые. Подчеркните в предложениях главные члены.
- Вариант 1 1. Дана функция у = 2х2-4х. Найдите значение функции при х=0 и х=-1 2. Найдите область определения функции. a) y = 2x -7; 6) y= x+6; Вариант 2 1. Дана функция у = 5x2 + х. Найдите значение функции при х=0 и х=-1 2. Найдите область определения функции. a) y = 3x + 6; 6) y = x-9;
- 2 Now, ask and answer. 1 A: Does Kim have to wash the dishes? B: Yes, she does.
- Заполните пропуски: а) треугольник, изображённый на рисунке, обозначают так: △KEF; меняя порядок букв, можно обозначить его и так: ДЕКF, AKEF, AF EX б) против стороны КЕ лежит угол F, который можно обозначать и тремя буквами: в) против угла г) к стороне д) углы и ; Определение А. Периметром треугольника называется
- adjective. 1 Jason is a good friend. I see at the weekends. 2 This is .................. book. Your book is not as old. 3 Ms Hampton is .................... teacher. We enjoy her lessons. 4 Hi, I'm Abby. What's .................. name? 5 That is my grandmother. Look at .................. the 6 Mark, can you give .................. guitar? I want to play it.
- Намалюй ламані з трьох і чотирьох ланок.
- Read the sentence, then choose the sentence which is closest in meaning to the original sentence. If the contract is signed, you'll get a raise. Выберите один или несколько ответов:
- 4. Суретте берілген заттар мен бұйымдар неден жасалған? Асықты шиырып таста. Қай суретке түссе, сол сурет туралы әңгімеле.
- Выполни деление с остатком и сделай проверку. 617:9 785:6 836:3 908:7
- 2.205 Найдите сумму: a) $4\frac{2}{9}+3\frac{5}{18}$; в) $7\frac{11}{12}+1\frac{3}{8}$; д) $6\frac{5}{11}+5$; ж) $6+4\frac{2}{7}$; б) $3\frac{5}{12}+4\frac{7}{9}$; г) $4\frac{3}{8}+2\frac{4}{11}$; е) $7\frac{3}{7}+\frac{5}{21}$; з) $\frac{3}{7}+3\frac{4}{5}$; 2.206 Найдите разность: a) $1-\frac{4}{5}$; б) $2-\frac{3}{7}$; в) $7-\frac{4}{13}$; г) $6-1\frac{5}{9}$; д) $9-3\frac{4}{7}$; е) $5-4\frac{2}{11}$; 2.207 выполните вычитание: a) $5\frac{7}{15}-\frac{3}{20}$; в) $6\frac{5}{7}-\frac{3}{14}$; д) $3\frac{2}{3}-3\frac{4}{11}$; б) $4\frac{7}{12}-\frac{2}{9}$; г) $7\frac{5}{7}-4\frac{2}{3}$; е) $7\frac{5}{12}-3\frac{2}{9}$; 2.208 Выполните действие: a) $1\frac{4}{15}-\frac{17}{20}$; в) $2\frac{5}{12}-\frac{7}{8}$; д) $9\frac{2}{11}-7\frac{5}{9}$; ж) $3\frac{1}{2}-2\frac{3}{4}$; б) $7\frac{4}{15}-\frac{7}{9}$; г) $11\frac{1}{2}-3\frac{11}{18}$; е) $2\frac{6}{25}-1\frac{7}{10}$; з) $12\frac{5}{12}-9\frac{13}{18}$;
- К какому классу органических соединений относится ацетон? Выберите один ответ: a. кетоны b. карбоновые кислоты с. спирты d. альдегиды
- 2. Сүрөт боюнча суроолорго жооп ргиле. 1. Жер эмне менен айдалат? 2. Бул сүрөттө эмне үчүн чар каргалар көп? 3. Айдалган жерге эмне себилет? 4. Себилген эгинди дыйкан кан- тип өстүрөт?
- 75. Прочитайте. Впишите в предложения подходящие по смыслу слова. Произносимые слова состоят из ______. На письме ______ обозначаются ______
- 2 a) Write what the people can or can't do, as in the example. b) Write three sentences about things you can do and three sentences about things you can't do.
- Соотнесите вид эпитета и размещенный во второй колонке пример из русской поэзии: а) метафорический б) изобразительный в) эмоциональный г) постоянный
- Прослушайте музыкальный фрагмент песни "Шарманщик" Франца Шуберта из вокального цикла "Зимний путь" и охарактеризуйте музыкальный образ героя.
- 1 Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности. 1) путешествие Магеллана 2) завоевание Писарро Перу 3) открытие Колумбом Америки 4) плавания Баренца 5) Тордесильясский договор
- В книге 35 страниц. На каждой странице 25 строк по 70 символов в строке. Вычислите информационный объём книги в килобайтах.
- Дополни краткую запись. Реши задачу уравнением Взяли 6 частей яблок, 5 частей груш и 3 части слив. Груш и слив вместе 2 кг 400 г. Сколько всего сухофруктов? Пусть х-
- Choose the correct adjective. This drink is supposed to be made from fresh melon and bananas but it doesn't taste very ______ to me.
- В школьной библиотеке 735 книг по геометрии. Известно, что 7% всех книг библиотеки составляют книги по математике, а 30% книг по математике составляют книги по геометрии. Сколько всего книг в библиотеке?
- Вспахали$\frac{5}{6}$ поля, что составило 300 га. Сколько гектаров поля осталась вспахать? (В ответ запишите только число.)
- 100. Прочитайте. Что обозначают слова? Чайник ... , сахарница – ..., хлебница ... , солонка – ..., маслёнка ... , мыльница – ... • Почему эти предметы так названы? Подберите к каждому слову однокоренное. • Запишите слова по образцу. Обозначьте в них ко- рень. Образец. Чайник – чай, .... • Найдите четырёхсложное слово. Разделите его вер- тикальной чертой на слоги.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.