База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Купили 5 красных карандашей и 7 синих. Синие на 4 рубля дороже, чем красные. Сколько стоит один красный и один синий карандаш? 4. В одном куске было 6 м ткани, а в другом 12 м такой же ткани. Второй кусок стоил на 24 руб. дороже, чем первый. Сколько стоил каждый кусок ткани? 4.Лыжники прошли расстояние между двумя городами в 8 дней. Первые 3 дня они проходили по 40 км, остальные 5 дней по 56 км в день. По сколько километров они проходили в среднем в день?
- Запишите заголовок и текст. Каждую часть пишите с красной строки. Проверьте себя. Найдите и подчеркните глаголы, которые отвечают на вопрос что сделать? 136. Рассмотрите рисунок. Определите его тему. Назовите глаголы, которые вам помогут составить по рисунку текст. Составьте текст по рисунку. Запишите несколько предложений из составленного текста. Проверьте себя.
- Какие привилегии доступны пользователям сервиса «Пакет»?
- Lesson 93 1. Present your booklet about the Bakhrushin State Theatre Museum. The best ones can be sent to the museum administration. 2. Listen to the dialogue and say what Kirill liked and what he didn't like about the performance. Helen: Hi Kirill. I saw you yesterday near the metro station. You were in a great hurry¹. Kirill: Yes, yesterday I went to the theatre with a friend of mine. Helen: What did you see? Kirill: We saw The Cherry Orchard at the Art Theatre. Helen: Was the performance worth seeing? Kirill: Frankly speaking, I haven't a high opinion of it. The action was rather slow. Helen: But I've heard that all the plays at this theatre are wonderful. Kirill: Tastes differ. Some spectators leaving the theatre said they enjoyed the play. As for me, I was impressed by the scenery. It was really fantastic. Helen: Did any stars perform? Kirill: Renata Litvinova starred as Ranevskaya, all the other performers are not so fa- mous. Helen: I wish I saw the performance there myself. 3. Work in pairs. Act out a dialogue about your visit to the theatre. Change whatever is necessary in the dialogue in Exercise 2 and use it as an example. 4. Read the text about one of the most famous London theatres and say what facts surprised you. The Globe Theatre The first theatre built in London was called The Theatre and appeared in 1576. Before the time plays were performed in the courtyards of inns², in the houses of noblemen
- 9. Как отражается движение Земли вокруг Солнца на изменении вашего режима дня в течение года?
- Какой из римских богов изначально почитался как главный бог, но затем был смещён Юпитером? Как вы думаете, почему?
- 8. В тетради схематически изобразите земной шар. Нарисуйте и подпишите экватор, тропики, полярные круги. Покажите Северный и Южный полюсы.
- Как вы думаете, почему именно в Риме возникло явление «патроны и клиенты»?
- 7. Сформулируйте и запишите определение, заполнив пропуск: Экватор – ... на одинаковом расстоянии от полюсов.
- Почему нравы ранней Римской республики называли отеческими?
- 6. Представьте, что вы с друзьями оказались на Северном полюсе. Часы показывают 22 ч. Над головой у вас Полярная звезда. Где будет эта звезда через 6 ч?
- 5. С какой скоростью Земля обращается по орбите? Где в параграфе вы нашли эту информацию?
- Почему ведущую роль в римской семье играли мужчины?
- 4. В каком направлении вращается Земля вокруг своей оси; по орбите?
- 3. Один оборот вокруг Солнца Земля совершает: а) за 365 суток и 6 ч; б) за 24 ч; в) за 29 суток.
- 2. Воображаемая прямая, проходящая через центр Земли, вокруг которой вращается Земля, называется: а) полюсом; б) экватором; в) земной осью.
- 1. На карте полушарий найдите: Северный и Южный полюсы, экватор, тропики, полярные круги.
- Придумай заголовки к строкам таблицы (Выбери ложные заголовки из выпадающих списков.)
- (12) В классе 12 девочек и 16 мальчиков, включая Серёжу. Какова вероятность того, что при делении класса на пары Серёжа окажется в паре с девочкой?
- В коробке пять красных, семь синих и три зелёных фломастера. Какова (11) вероятность того, что выбранный наугад фломастер окажется не синим? Ответ округлите до сотых.
- Заполни пропуски в таблице «Числовые промежутки»
- Расположите числа –0,1; 1,9; 0,6; -1,8; 0; -1; 1,2 и 1,5 в порядк а) возрастания; б) убывания.
- 4.119 Найдите множество всех цифр, которые можно написать вместо знака вопро чтобы получилось неверное неравенство: a) -1524 < -152?; б) -8?32 > -8432; в) -?7,32 < -87,32; г) -888,? < -888,6;
- 4.118 Сравните числа: а) -4916 и -3115; б) -32,72 и -32,68; 4 в) - и -0,9; 5 г) -2,57 и -23 5 71 д) - и - 87 е) -0,4 и 3
- 6. Danila was at the circus a week
- 5. Roma and Denis were in Sochi summer.
- 4. night you were in my dreams.
- 3. I wasn't happy.
- 2. Where were you
- Вставь yesterday, last или адо. 1. I was at the party two days
- Кусок обоев длиной 24 метра сложили пополам 2 раза. Полученный кусок разрезали поперёк на расстоянии 1 метра от одной из сторон. Напиши длину самого длинного полученного куска: ? метров
- Для приготовления обеда купили: 900 г огур- цов, 850 г помидоров, 1 кг картофеля, 780 г мясного фарша и 360 Γ перца. Запиши величины в порядке возрастания их значений.
- In 2020 I visited Armenia. I A _______ to Yerevan. It is the capital and a very beautiful city. It is one of the B _______ cities in the world. There were earthquakes which almost destroyed the city. Nowadays people can still see C _______ very old buildings in the city. The symbol of Yerevan is Mount Ararat. A lot of people D _______ photos of it every year. There are many historical places in the city: cathedrals, monuments, museums. The public park with E _______ trees, bushes and a lake is now called Lyon Park. A 1) travelling 2) travels 3) travelled B 1) older 2) old 3) oldest C 1) some 2) any 3) no D 1) take 2) to take 3) taking E 1) his 2) its 3) it's Запиши в таблицу выбранные цифры под соот- ветствующими буквами.
- 421. Прочитайте предложения. Подберите подходящие по смыслу предлоги (см. слова в рамке) и при списывании вставьте их в предложения. - Запишите к выделенному слову однокоренные слова. 1. Земля (обилие снега) глубоко пропиталась влагой. 2. Погода (предск..зание бюро прогнозов) уст..новилась дождливая. 3. Работа на ферме ведёт(?)ся (график). 4. Улыба..щийся³ агроном быстро ш..л (трактористы). 5. Сев начали в более ра(н, нн)ий срок (обычай).
- 420) Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркните как члены предложения выделенные наречия и существительные вместе с выделенными предлогами. От какой части речи образованы производные предлоги? 1. Вокруг лилейного* чела ты косу дважды обв..ла. 2. Дева вдру.. ожила. Глядит вокруг изумлё(н, нн)ыми глазами. (А. Пушкин) 3. Заиграл рож..к¹, и деревенское стадо пот..нулось мимо дома.5 (А. Пушкин) 4. Около леса, как в мягкой постел.., выспат(?)ся можно. (Н. Некрасов) 5. Седины пасмурного дня плывут, всклокоче(н, нн)ые, мимо. (С. Есенин) 6. Григорий прив..зал к кусту коня и лёг около, пр..-крыв³ от ветра лицо полой ш..нели.4 (М. Шолохов)
- 422. Проанализируйте предложения. Найдите допущенные ошибки. Исправьте их, употребив другие предлоги с причинным значением. 1. Благодаря дождю интересная экскурсия не состоялась. 2. Поход в горы был отложен благодаря сильному туману. 3. Благодаря разнообразной программе гастроли ансамбля прошли успешно. 4. Благодаря мастерству и упорству хоккеистов команда вошла в высшую лигу.
- Укажите неверные утверждения. Если величины а и в обратно пропорциональны, то их произведение а в остаётся неизменным при изменении самых величин Если величины а и в прямо пропорциональны, то их отношение а: в остаётся неизменным при изменении самых величин Если величины а и в обратно пропорциональны, то их отношение а: в остаётся неизменным при изменении самых величин Если величины а и в прямо пропорциональны, то их произведение а в остаётся неизменным при изменении самых величин
- Как дышат растения?
- Решите самостоятельно: 1. Два одинаковых точечных заряда по 4 мкКл каждый находятся в вакууме на расстоянии 2 см. С какой силой они взаимодействуют? 2. С какой силой взаимодействуют два точечных заряда 0,4 и 0,5 мКл, находясь в вакууме на расстоянии 3 см?
- Тип 1 № 14 i Среди приведенных ниже трех чисел, записанных в различных системах счисления, найдите наибольшее и запишите его в ответе в десятичной системе счисления. В ответе запишите только число, основание системы счисления указывать не нужно. 3616, 638, 1111002
- Спишите диалог. Проверьте себя. Разберите второе предложение по членам предложения. Каким членом предложения является местоимение?
- Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Лизы из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: To: Subject: ...I am so lucky to have a best friend .... ...Do you have a best friend? What is he or she like? When did you first meet each other?...
- Напиши свой рецепт фруктового салата. Fruit salad: ice cream,
- 2) Spring is (warm) than winter. 3) Summer is (hot) than spring. 4) Winter is (dark) than summer.
- Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы. В семенах какого растения содержится больше всего минеральных солей? Ответ: В семенах какого растения содержится более 12% воды? Ответ: В семенах какого растения содержится больше всего белков, жиров и углеводов? Ответ:
- 7.2. Рассмотрите срезы стеблей А и Б на рисунке (рис. 2). В каком из стеблей ме жду флоэмой и ксилемой в проводящих пучках располагается камбий? A Puc. 2 Б Запишите в поле ответа соответствующую букву. Ответ:
- 7.1. Фёдор рассмотрел ткани стебля под микроскопом и сделал рисунок (рис. 1). Что он обозначил на рисунке под цифрой 47 Orser: Какую функцию выполняет данная ткань? Orser:
- НИЕ 6.033 C 36 ПИСЬМЕННОЕ УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ ३९६९५883085 526494 38887 2 548163 229551 826587 262246 265239 260428 426654 514683 365862 735 0 75 477959 708197 387244 56. 51
- 7. Верны ли следующие суждения о религии? а) Характерной чертой религии является вера в сверхъестественные силы. 6) К мировым относятся религии, наиболее распространённые среди народов различных стран и континентов. верно только а верно только б верны оба суждения оба суждения неверны
- 6. Верны ли следующие суждения о религии? а) Иудаизм является одной из мировых религий. б) Язычество считается первой мировой религией. верно только а верно только б верны оба суждения оба суждения неверны
- 5. Верны ли суждения о религии: а) религия в нашей стране не оказывает влияния на общество; 6) в современном мире религия не играет важной роли в объединении людей? верно только а верно только б верны оба суждения оба суждения неверны
- 3. Организация, возникшая в результате отделения части мирян от церкви: школа университет секта общество
- 3. Какие из перечисленных религий являются мировыми? индуизм синтоизм христианство буддизм шовинизм тотеизм иудаизм ислам
- 2. Верны ли суждения о религии: а) религия способна излечить большинство болезней; 6) религия способна избавить человека от одиночества? верно только а верно только б верны оба суждения оба суждения неверны
- "Религия как одна из форм культуры". 1. С чем неразрывно связана религия? с верой с наукой с культурой с искусством
- На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами книги, которые брали читатели. В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- There ......... any jam on the plate.
- №5. Решите уравнение: 4 A) 9⋅x=2 3 7 4 Б) x: 12=5
- №4. За два дня велосипедист проехал 120 км. В первый день он проехал 5 того, что проехал во второй день. Сколько километров проезжал велосипедист в каждый из дней?
- №3. В парке 3 всех деревьев составляют березы. Сколько всего деревьев в парке, если берез в нем 75 штук?
- №2. В книге 120 страниц. Ученик прочитал 3 всей книги. Сколько страниц ему осталось прочитать?
- №1. Выполните действия: A) 3 4 ⋅ 8 9 7 Б) 15 ⋅ 25 5 B) 1:12 18 5 Г) 35⋅ 9 5 10 Д) 611 7 E) 12:21 4 Ж) 615 3)8:2
- 35. Приведение дробей к общему знаменателю 1. Приведите дроби к знаменателю 72: а) 1/2 б) 9/3 в) 3/4 г) 3/8 е) 5/12 ж) 11/18
- 7.Вычисли. 85+75:5 96-72: 12+15 (108:9-7) (92-87).9 8.8-9.4 96: 24-13 00+840:20-20 00+90):10
- 6. Периметр прямоугольника равен 7 дм.4см. Длина одной его стороны равна 2 дм 5см. Найди длину другой его стороны.
- -5. Найди значение выражения: 68208 : 8 * 20+ (586955 - 493586 ) *3 =
- 4. Реши уравнения и сделай проверку. a) 18+ (56:x-5)=20
- 3.Переведи заданные величины из одной единицы измерения в другую. а) 560 мин = б) 295 c =
- 2. Реши задачу. В 2 маленьких альбомах по 40 фотографий, а в большом 60 фотографий. На сколько больше фотографий в маленьких альбомах, чем в большом?
- 1. Реши задачу. Соревнования по лыжам начались в 8 часов 48 минут и продолжались 2 часа 35 минут. В котором часу закончились соревнования?
- Номер (по рисунку) 1 2 3 4 5 6 Орган Си тема органов мочевыделения (по рис. 115) Функция
- Реши уравнение и узнай, через сколько дней в исследовательском центре пройдёт День открытых дверей. -9(8-9x) = 4x + 5. Ответ: х =
- На рисунке буквами обозначены органы Мать-и-мачехи обыкновенной, Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) стебель 2) лист 3) корень 4) цветок 5) плод
- Обычно при описании растения указывают его размер. Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели? 1) весы 2) штатив 3) рулетка 4) лупа Запишите в поле ответа номер выбранного прибора
- Рассмотрите рисунок. Найдите градусные меры углов. Введите два числа пробела, единицы измерения градусы вводить не надо. Дано: АОВ= 55°, COD = 25°. Найти: ВОС, FOE
- Вы в магазине хотите купить товары стоимостью 1,2 тыс. руб, 0,9 тыс. руб, 2,5 тыс. руб. Какую сдачу вы ожидаете с пятитысячной купюры?
- 1. Вставь B слова пропущенные окончания. Спиши текст. Определи падеж имён существительных и имён прилагательных. Мы C тёт Вал отправились на утренн прогулку. С широк дорог мы свернули на узко тропинк. Она привела нас K окраин- н леса. Здесь мы надели лыжи и встали на лыжню. Хорошо Дышать свеж воздух! По скользк дорожк мы двинулись вперёд. Домой мы вернулись в хорош настроении.
- 1. Выделите синим цветом Южный тропик в пределах Австралии. Определите его протяжённость в градусах и в километрах в пределах материка. Полученный результат подпишите на карте. 2. Обозначьте и подпишите названия трёх крупнейших городов Австралии, укажите рядом их географические координаты. 3. Подпишите названия крупнейших пустынь Австралии. 4. Подпишите названия трёх регионов Океании. Подпишите названия самых больших по площади островов в их составе. Подпишите по одному государству в каждом регионе.
- 4. Какую работу совершает двигатель мощностью 100 кВт за 20 мин?
- 3. Какова мощность человека при ходьбе, если за 2 ч он делает 10 000 шагов и за каждый шаг совершает 40 Дж работы?
- 2. С плотины высотой 22 м за 10 мин падает 500 т воды. Какая мощ- ность развивается при этом?
- УПРАЖНЕНИЕ 31 1. Выразите в киловаттах и мегаваттах мощность: 2500 Вт; 100 Вт. Выразите в ваттах мощность: 5 кВт; 2,3 кВт; 0,3 кВт; 0,05 МВт; 0,001 МВт.
- 2 Вопросы 1. Что показывает мощность? 2. Как вычислить мощность, зная ра- боту и время? 3. Как называется единица мощности? 4. Какие едини- цы мощности используют в технике? 5. Как, зная мощность и время работы, рассчитать работу?
- Выберите верные утверждения об Африке.
- 11. В ящике стола лежат 3 синие ручки, 2 чёрные и 2 красные. Выберите которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера б запятых или других дополнительных символов. 1) Если достать 6 ручек, то среди них обязательно будет хотя бы одна чёр 2) Если достать 4 ручки, то среди них обязательно будет хотя бы одна синяя 3) Если достать 4 ручки, то все они будут одного цвета.
- 10. Найдите среднее арифметическое чисел 8, 4, 2, 11 и 5.
- 4. Выбери правильный ответ. 1 He/They are in the tree house. 2 These/This are Chuckle's footsteps. 3 We have/has got a nice garden. 4 She/We is in the kitchen. 5 These/This is my bedroom.
- • Посмотри на картинки, прочитай предложения и поставь (✔), если они соответствуют картинке, или (Х), если нет. N
- В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 32 битами. Найди информационный объём (в байтах) следующего предложения в этой кодировке: Бит — наименьшая единица измерения информации. Единицы измерения писать не нужно.
- 哥 elder brother
- 妈妈 mum; mother
- 妈(媽) mum; mother
- 爸爸 dad; father
- 爸 dad; father
- 人 person
- 口 mouth; measure word
- 有 have; there be
- 25. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение. Запишите номера ответов. 1) Сама по себе природа вечна и почти неизменна. 2) Река сначала была узкой, берега унылы, с лозняком и ольхой, с корягами на белом песке. 3) Глубокая и тихая вода лакированно блестела, словно в реку вылили масло, и в это чёрное зеркало смотрелись с обрыва задумчивые ели, тонкие берёзки, тронутые желтизной. 4) И целый час все вместе пели они эту песню, по нескольку раз повторяя одни и те же строчки, а баржа катила себе вниз по Ветлуге, по лесной дикой реке. 5) И так же, как сейчас, природа будет будить в человеке порывы творчества.
- 24. Укажите номера предложений, B которых средством выразительности речи является эпитет. Запишите номера ответов. 1) То, что он тюфяк, было написано у него на лице, угадывалось в его медленных, вялых движениях, звучало в глуховатом голосе. 2) Его же звали просто Вася, и это имя не подходило для рыцаря. 3) Этот лёд, зеркальный и тонкий, манит к себе. 4) Он кричал для того, чтобы заглушить свой страх. 5) На другой день в актовом зале состоялась общая линейка.
- 23. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм. Запишите номера ответов. 1) Частенько отец просит меня напомнить ему содержание кинокартины или книги, которую мы оба читали. 2) - Какая диковинная память, а! — радостно говорит он. 3) Как-то я услышал по радио, что, если в семье несколько детей, нехорошо одного из них выделять: 4) Позднего ребёнка ждут не дождутся и, когда наконец дожидаются, начинают проявлять к нему такую любовь, такое внимание, что ему хочется сбежать на край света. 5) Без царя в голове я, что ли?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.