База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Установите соответствие между группой грибов-гетеротрофов и характером их питания. Грибы-паразиты Грибы-сапротрофы Грибы-симбиотрофы
- 2. Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из четырёх предложенных (1, 2, 3 или 4). A Day at the Zoo Last Saturday my family and I spent the day at the city zoo. It was a sunny day with the clear sky, perfect for walking around and seeing animals. The zoo is home to many species from around the world, and I was excited to learn about them up close. We took our sunglasses and set off. We arrived early to avoid crowds and bought tickets at the entrance. The zoo map showed different sections, so we planned our route. We started with the primate section, where monkeys and apes were swinging from ropes and playing. Some chimpanzees were very active, climbing trees and throwing objects, while others
- 1. Вы услышите сообщение. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из четырёх предложенных (1, 2, 3 или 4). При повторном прослушивании проверьте себя. A. Where is the fitness centre "Active Life" located? 1) On the bank of the river. 2) In Pushkin Street. 3) Far from the centre of the city. 4) Next to the bank. B. What does the fitness centre "Active Life" have? 1) A gym and a spa area 2) Only a modern gym. 3) Only a spa area. 4) Three basketball and volleyball courts. C. How many volleyball courts are available at the fitness centre "Active Life"? 1) three. 2) seven. 3) eight. 4) nine. D. When are the volleyball courts free at the fitness centre "Active Life"? 1) On Sunday and Monday. 2) Every day. 3) From Tuesday to Saturday. 4) From Monday to Saturday. E. When is the next volleyball championship at the fitness centre "Active Life"? 1) On Monday. 2) In June. 3) Next year. 4) In July. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы. Укажите год, когда окончилась война, участников которой награждали данным орденом. Почему советские солдаты – участники этой войны – пользуются безграничным уважением людей во всём мире?
- В создании какого из приведённых памятников культуры принимал участие протопоп Сильвестр? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- E. When is the next literary festival in the library "Dream Book"? 1) This winter. 2) In August. 3) Next summer. 4) In autumn.
- D. How much does computer access cost per hour on some weekdays? 1) 250 roubles. 2) 150 roubles. 3) 1000 roubles. 4) 500 roubles.
- C. How often are reading contests held in the library "Dream Book"? 1) Every month. 2) Every weekend. 3) Every week. 4) Every year.
- B. How many book clubs are there in the library "Dream Book"? 1) Two. 2) Five. 3) Three. 4) Four.
- A. Where is the community library "Dream Book" situated? 1) In the park. 2) In the town square. 3) In Park Lane. 4) In Lane Square.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В, С и D. Найдите расстояние между серединами отрезков АВ и CD.
- Найдите коэффициент выражения
- Приведите подобные слагаемые
- Приведите подобные слагаемые
- Решите уравнение
- Решите уравнение
- Решите уравнение
- Решите уравнение
- 5. Решите задачу с помощью уравнения
- 4. Решите уравнение
- 13. Домашнее задание. Начинаете в классе, заканчиваете дома. Подготовьте сообщение на тему «Экологическая проблема» по плану: 1. Экологическая проблема. 2. Проявление проблемы. 3. Пути решени проблемы. Это задание выполняют все. Отвечать будут все. Иллюстрации, фото приветствуются!
- 12. Какую основную проблему поднимает в произведении Брэдбери? А) проблема нехватки ресурсов, Б) проблема взаимоотношений человека и природы, В) проблема переселения людей на другую планету
- 11. Что произошло в конце рассказа? А) идея провалилась, Б) растения погибли В) растения прижились
- 10. Отметьте все качества, которые характеризуют главного героя А) трудолюбие, Б) эгоистичность, В) целеустремлённость, Г) агрессивность, Д) наглость
- 9. Сколько дней работал главный герой на планете? А) 10, Б) 20, B) 30
- 8. Для кого работал главный герой на планете? А) для себя, Б) для начальника, В) для людей
- 7. Чего ждал герой, осуществляя свою миссию? А) поддержки, Б) солнца, В) дождя
- 6. Кто поддержал эту идею? А) президент, Б) Командор, В) Координатор
- 5. Какая идея пришла в голову главному герою? Дайте самостоятельный ответ.
- 4. Что поразило главного героя, прибывшего на планету? А) отстроенный город, Б) обилие людей, в) отсутствие растительности
- 3. Чего не хватало на планете, на которую прибыл главный герой? А) людей, Б) воздуха, В) ресурсов
- 2. Как зовут главного героя рассказа? А) Джон, Б) Джим, В) Бенжемин
- 1. Где происходит действие произведения «Зелёное утро»? А) на Луне, Б) на Марсе, В) на Юпитере
- Прочитайте. Впишите в слова пропущенные буквы, а в загадки — подходящие по смыслу имена прилагательные. 1.На л...сной полянке красуется Татьянка — ... сарафан, ... крапинки. (З...мл...ника) 2.... Девица сидит в т...мнице, а ...к...са на ул... це. (М...рковь) 3.Стоит Алёна, платок ..., ... стан, ... сарафан. (Б...рёз...) Слова для справок: красная, зелёная, белые, зелёный, белый, алый, тонкий.
- E. Put the verbs in brackets into the Present Simple or the Present Continuous.
- D. Find the odd word.
- C. Match the beginnings (1–9) and the endings of the sentences/phrases.
- 1. Рассчитайте, какое расстояние s пройдёт катер. 2. Рассчитайте абсолютную погрешность Δs расстояния, которое пройдёт катер, если считать, что время движения известно с абсолютной погрешностью 1 мин, скорость течения реки имеет абсолютную погрешность 1 км/ч, скорость катера в стоячей воде известна точно. Округлите результаты до десятых долей. Кратко поясните вычисления. 3. Можно ли с учётом погрешностей величин утверждать, что катер преодолеет расстояние в 18 км? Свой ответ обоснуйте.
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Какую функцию выполняет эта ткань? 1) защитная 2) фотосинтезирующая 3) воздухоносная 4) запасающая 5) транспортная Ответ:
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Названия органов: 1) семя 2) цветок 3) плод 4) лист 5) стебель 6) корень
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 2. Часть 2 16 Биссектриса внешнего угла CBD треугольника ABC параллельна стороне AC. Найдите величину угла CAB, если LABC = 34°. Решение.
- Вставьте пропущенные буквы. Объясните выбор.
- 8. С участка площадью 4 а собрали 370 кг свёклы, а с участка площадью 5 а — 440 кг свёклы. Сколько килограммов свёклы собрали в среднем с 1 а?
- 7. Вычисли среднее арифметическое:
- 6. Туристы заметили, что трёхлитровую банку можно наполнить водой из родника за 50 с. Сколько воды вытекает из этого родника за 1 ч?
- Определите географические координаты точек А, Б, В, Г, Д, Е.
- Объясните, почему в пределах древней Африканской платформы образовались вулканы.
- Какие участки земной коры называют платформами?
- Окружности, радиусы которых равны 7 и 17, вписаны в угол величиной 60°. Найдите расстояние между их центрами.
- 9. В двух четвёрках верёвки, 1/2 верёвки, 2/5 верёвки. Сколько всего верёвки?
- 8. Выполни вычисления.
- 5. Вычисли.
- 4. Вырази в килограммах: 2 т 7 кг; 6 ц 50 кг; 1 т 2 ц 30 кг.
- 3. Дополни таблицу и реши задачу. Два товарных поезда шли с одинаковой скоростью. Первый поезд был в пути 4 ч, а второй — 7 ч. Второй поезд прошёл на 138 км больше, чем первый. Какое расстояние прошёл каждый поезд?
- 2. Выполни деление с остатком. Сделай проверку.
- 1. Определи, не вычисляя, сколько цифр будет в частном. Выполни вычисления.
- Рассмотрите рисунок, на котором представлена схема постэмбрионального развития жука-носорога. Как называется стадия, обозначенная цифрой 2?
- Рассмотрите рисунок, на котором цветовод с помощью ножа приготавливает листовые черенки, которые высаживаются в отдельный горшок. Какое свойство живых систем иллюстрирует деятельность садовода?
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).
- Выполните синтаксический анализ предложения 1.
- Среди предложений 8–10 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Среди предложений 11–13 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 1–2 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- На каком материке расположено озеро под цифрой 4?
- На каком материке расположено озеро под цифрой 3?
- На каком континенте расположено озеро под цифрой 2?
- A. Северная Америка, Б. Евразия, В. Южная Америка, Г. Африка. Какое озеро отмечено цифрой 1?
- Задание 6. Составьте 3 предложения со словами: Говорим, пишешь, играют.
- Задание 5. Найдите и подчеркните возвратные глаголы: Умываться, играть, смеяться, учить, одеваться.
- Задание 4. Составьте предложения с глаголом «строить» в прошедшем, настоящем и будущем времени:
- Задание 3. Укажите форму наклонения глаголов: 1) Слушай 2) Слушал бы 3) Прослушай
- Задание 2. Преобразуйте глаголы в неопределённую форму и определите их вид: 1) Смотрит 2) Бежим 3) Смеётся
- Задание 1. Определите вид и спряжение глаголов: 1) Читать 2) Дышать 3) Увидел
- 60. Радиус вписанной в квадрат окружности равен 14√2. Найдите диагональ этого квадрата.
- 59. Радиус вписанной в квадрат окружности равен 6√2. Найдите диагональ этого квадрата.
- 58. Найдите площадь квадрата, описанного вокруг окружности радиуса 7.
- 57. Найдите площадь квадрата, описанного вокруг окружности радиуса 18.
- 56. Найдите площадь квадрата, описанного вокруг окружности радиуса 9.
- 55. Найдите площадь квадрата, описанного вокруг окружности радиуса 40.
- 54. Сторона квадрата равна 62. Найдите радиус окружности, вписанной в этот квадрат.
- 53. Сторона квадрата равна 34. Найдите радиус окружности, вписанной в этот квадрат.
- 52. Сторона квадрата равна 22. Найдите радиус окружности, вписанной в этот квадрат.
- В строку ответа впишите соответствующее слово. Сапротрофные бактерии гниения питаются органическими веществами отмерших растений и трупов животных, превращая их в перегной. Кем они являются?
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. От станции к озеру бежит тропинка.
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Хвоя, повторит, свекла, взяла.
- 6.2. Какое количество полных оборотов сделает тело за t = 50 с своего движения?
- 6. Мощность электрической лампы 60Вт, она работает в цепи под напряжением 220 В. Какой силы ток протекает через лампу?
- 5. Электрическая плитка рассчитана на силу тока 5А и напряжение 220В. Определите сопротивление плитки 1) 1100 Ом 2) 0,02 Ом 3) 44 Ом 4) 225 Ом
- 4. Чему равна масса нагретого медного шара, если он при охлаждении на 10°С отдает в окружающую среду 7,6 кДж теплоты? (Удельная теплоемкость меди 380 Дж/кг°С.) А) 0,5 кг В) 2кг С) 5кг D)20кг
- Составь предложение о достопримечательностях Москвы. Используй следующие слова. 1. Москва-Сити, высокий, небоскрёб, в, находится 2. Третьяковская, русских, картины, художников, галерея, известна 3. Храм, Спасителя, красивый, Христа, с, золотыми, куполами 4. Большой, балеты, театр, известен, оперы, своими 5. Останкинская, телебашня, высокая, символ, Москвы, телевизионная
- 1. Большой театр 2. МГУ 3. Храм Христа Спасителя 4. Московский цирк 5. Третьяковская галерея 6. Кремль 7. Останкинская телебашня
- 3) Назовите по рациональной номенклатуре имеющий углеводородный скелет:
- 2) Назовите по рациональной номенклатуре углеводородный скелет:
- 1) Назовите согласно рациональной номенклатуре углеводороды:
- 9 Определ...
- 8 Ответ:
- 8 Определ...
- 7 Ответ:
- 7 На какой...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.