База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3 hockey
- 2 cricket
- 1 rugby
- 2 Тип 2.1 № 12004 На диаграмме представлена информа- ция о товарах, проданных за месяц в цве- точном магазине. Всего за месяц было про- дано 8000 единиц товара. Каких товаров продано меньше всего?
- 1 Тип 1 № 1975 Найдите значение выражения дробь: числитель: 7, знаменатель: 8 конец дроби минус дробь: числитель: 5, знаменатель: 6 конец дроби умножить на дробь: числитель: 9, знаменатель: 20 конец дроби.
- Выпиши из 14-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- В 10-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: [схема с элементами дуги, угла и квадрата]. Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «старый» из 7-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 705. Выпишите примеры с безличными глаголами, подчёркивая их как члены предложения.
- ИЛИАДА Песнь восемнадцатая
- Вопросы и задания
- Гефест отправился к Калипсо. Так начинаются скитания Одиссея на плоте, который построила ему Калипсо, снарядив его в дорогу. Приключения Одиссея продолжаются до того дня, когда он прибывает в Итаку и когда ему удаётся перебить всех назойливых женихов его жены Пенелопы. Однако тревоги не исчезают: родственники женихов жаждут мщения. Распри прекращаются с помощью богини Афины, и на Итаке наступает мир.
- В начале февраля мама и папа Пети составляли бюджет на месяц. Зарплата папы – 350 рублей, зарплата мамы – 200 рублей. В этом месяце мама получила премию за хорошую работу – 100 рублей. Бабушка получила пенсию 100 рублей, откуда купила себе лекарства на 50 рублей. Вася показалось, что денег много и попросил родителей купить ему самокат за хорошую учебу. На питание у семьи ушло 230 рублей, на оплату жилья – 70 рублей, за кружки Пети и сестры заплатили каждому по 50 рублей. Сестре купили новые кроссовки на физкультуру, так как старые порвались – 40 рублей. В течение этого месяца Петя с сестрой каждую неделю ели мороженое в кафе и ходили в батутный центр – на общую сумму – 50 рублей. А у папы неожиданно сломалась машина, и на ремонт он потратил 70 рублей. Хватит ли семье денег на покупку самоката, если он стоит 150 рублей?
- Где пешеход должен переходить железнодорожные пути?
- 2 примера сорных растений
- А также знать два примера растений используемых при озеленении в декоративных целях
- 5. Примеры значения деревьев в природе и жизни человека!
- На рисунке изображен график некоторой функции y = f(x). Найдите по графику значения аргумента, соответствующие значениям функции: -4, -3, -1, 3, 5.
- «ПРИВЕСТИ ПРИМЕР ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДОБРОГО ДАТЧИКА В ЖИЗНИ.»
- Задание 4. Распределите словосочетания с глаголами в две колонки. Составьте с ними словосочетания.
- Задание 3. Установите соответствия между глаголами и существительными
- Задание 2. Отметьте верные и неверные суждения.
- Задание 1. Понаблюдайте. Какие глаголы (записанные в первой колонке или во второй) могут сочетаться с существительными в винительном падеже без предлога (то есть иметь прямое дополнение), а какие нет. Составьте, где это возможно, словосочетания: глагол+ сущ. В.П. без предлога.
- Найди значение выражения 6х —2·|3x — 5| — 1 при х = —2.
- Choose the right option. ______ some posters on the blackboard this week.
- Выберите любое предложение и распространите его второстепенными членами. Запишите это предложение. Подчеркните в нём главные члены.
- Докажите, что вы записали нераспространённые предложения. Какой частью речи выражено лежащее? сказуемое?
- Вставьте в предложения подходящие местоимения. Запишите предложения.
- Я играю.
- 174. Прочитайте.
- Интересные факты
- Где
- Название
- 3.3. Какие животные обитают в природе на материке А, а какие — на материке Б? Запиши номера соответствующих изображений.
- 3.2. На с. 70 рассмотри изображения пингвина, амурского тигра, южного морского слона, гималайского медведя. Запиши название каждого животного рядом с номером, соответствующим рисунку. 1) гималайский медведь 3) амурский тигр
- 3. На карте полушарий Земли два материка обозначены буквами А и Б. 3.1. Запиши соответствующие названия материков. Название материка А: Название материка Б:
- В кинотеатре нескольких кинозалов с одинаковым количеством мест в каждом. Всего 147 мест для зрителей. Сколько кинозалов в кинотеатре, если известно, что количество мест в каждом кинозале больше 40, но меньше 70?
- 3. (№25.) В треугольнике АВС биссектриса угла А делит высоту, проведенную из вершины В в отношении 29:20, считая от точки В. Найдите радиус окружности, описанной около треугольника АВС, если ВС = 21.
- 2.(№24) В трапеции ABCD с основаниями AD и ВС диагонали пересекаются в точке М. Докажите, что площади треугольников AMB и CMD равны.
- 1.(№23) Отрезки АВ и DC лежат на параллельных прямых, а отрезки АС и BD пересекаются в точке М. Найдите МС, если АВ 15, CD 30, AC 39.
- 4.114. Решите систему неравенств
- 4.113. За 800 г конфет заплатили 9 р. 60 к. Сколько граммов таких же конфет можно купить на 3 р.?
- В лаборатории проводили опыт по охлаждению вещества массой m = 20 г. Изначально вещество находилось в газообразном состоянии. По результатам опыта был построен график зависимости температуры t вещества от количества Q отведённой от него теплоты. Восстановите по данным графика величину удельной теплоты конденсации вещества.
- Если снимать через голову шерстяной свитер, то волосы встают дыбом. Как называется явление перераспределения заряда между трущимися телами? Объясните, почему после того, как снимают свитер через голову, волосы встают дыбом.
- Выберите один из нескольких вариантов Найдите CD, если MB = 12.
- Что из перечисленного привело к падению династии Цинь в Древнем Китае? 1) восстания после смерти Цинь Шихуанди 2) вторжение кочевых племён с севера 3) свержение Цинь Шихуанди с трона Объясните, как выбранное Вами положение связано с падением династии Цинь в Древнем Китае.
- В Петербурге появились заводы.
- Из-за чего начало расти население Петербурга, Москвы и других городов?
- Они объединились? Выступление никто не декабристов ожидала , a В 1825 году царь Александр Второй подписал Манифест о крестьянской вольност (Манифест- торжественное письменное обращение верховной власти к населению или «Положение о крестьянах, выходящих из крепостной зависимости», состоявшее из 17 законодательных актов.)
- Об освобождении от мечтали крестьяне. Офицеры-дворяне, участники Отечественной войн выступали за свободную от
- На что надеялись многие после Отечественной войны 1812 года?
- Декабристы — участники российского антиправительственного движения, члены различных тайных обществ второй половины 1810-х — первой половины 1820-х годов, организовавшие на Сенатской площади в Петербурге восстание 14 (26) декабря 1825-года и получившие название по месяцу восстания.
- Tom ________ playing football now.
- Угол между биссектрисой и медианой прямоугольного треугольника, проведёнными из вершины прямого угла, равен 14°. Найдите меньший угол прямоугольного треугольника. Полученный ответ запишите в градусах.
- Вычислите: 1 \( \frac{11}{12} \) + 6 \( \left( 2 \frac{5}{12} - \frac{5}{8} \right)^{3} \) : 18 \( \frac{3}{7} \). Запишите решение и ответ.
- 2. Постарайтесь найти эпизоды, в которых ярко проявилась игра слов, когда слова имеют несколько значений. С какой целью писатель использовал этот приём?
- 1. Какое впечатление произвела на вас Алиса? Напомнила ли она вам кого-нибудь из героев прочитанных ранее народных или литературных сказок? Дайте развёрнутый устный ответ на этот вопрос.
- 2. Спой песню!
- 1. Согласись (yes) или не согласись (no) с утверждениями.
- 7. Определите и запишите основную мысль текста.
- 5. Лестницу длиной 3 м прислонили к дереву. На какой высоте (в метрах) находится верхний её конец, если нижний конец отстоит от ствола дерева на 1,8 м?
- 4. Найдите сторону ромба, если его диагонали равны 2 см и 8 см.
- 3. Высота равнобедренного треугольника равна 20 см, а его основание - 30 см. Найдите боковую сторону данного треугольника.
- 2. Найдите периметр прямоугольника, одна сторона которого равна 9 см, а диагональ - 15 см.
- 1. В равнобокой трапеции основания равны 8 см и 14 см, высота трапеции 4 см. Найдите боковую сторону трапеции.
- Каким оружием вы бы обороняли свой острог от нашествия местных кочевых племён?
- Из каких зданий и сооружений он бы состоял? (Нарисуйте схему).
- Казаки: кто они и как попали в Сибирь?
- 4. Постройте центры окружностей, вписанных в треугольники, изображенные на рисунке 22.7.
- В системе уравнений: {7x + 3y = 36 3x + 11 = 4y Пусть x т пшена перевозила за один рейс первая машина, у т пшена перевозила за один рейс вторая машина. В первый день было вывезено 36 т пшена, причём первая машина сделала 7 рейсов, а вторая — [?] рейс(-а, -ов). На следующий день первая машина за 3 рейса перевезла на 11 т пшена, чем вторая машина за 4 рейса.
- Существует ряд рекомендаций, которые позволят избежать травм или свести к минимуму последствия дорожно-транспортного травматизма. Расположите в правильной последовательности порядок действий.
- Прочитайте самостоятельно любой из сказов П. П. Бажова о золотодобытчиках – например, «Огневушка-поскакушка», «Про Великого Полоза», «Змеиный след», «Голубая змейка», «Тяжелая витушка». Расскажите устно или письменно, какие особенности жизни и быта старателей вам особенно запомнились? Чем можно объяснить эти особенности? Кому, по мнению героев сказов П. П. Бажова, достается золото, а от кого оно ускользает? Почему?
- Задание 3. 1) \(\frac{4}{5} \cdot x = \frac{4}{9}\)
- Choose the right answer. We _______ horror films. They are too scary. (not/to like)
- Calculate the following expression: \(\frac{28}{7} \cdot \frac{5}{57} - \frac{3}{9} \cdot (3 - 7\frac{8}{15}) = ?\)
- Варя решила проверить — справедлив ли закон Гука для резинки для волос. В кабинете физики она взяла набор одинаковых грузиков массой по 50 г каждый и стала подвешивать их к резинке. Определите, выполняется ли закон Гука для изучаемой резинки? Ответ кратко поясните.
- Подбери корень уравнения. 806 + 381 - z · z + 500 = 1566.
- Нуклоны в ядре удерживаются за счёт сил электромагнитного взаимодействия.
- С ростом числа протонов в составе ядра его устойчивость уменьшается.
- Нуклоны в ядре удерживаются ядерными силами взаимодействия.
- С ростом числа протонов в составе ядра его устойчивость увеличивается.
- Нуклоны в ядре удерживаются гравитационными силами взаимодействия.
- Создание какого памятника культуры связано с именем М.Ф. Казакова? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Садовый питомник имеет прямоугольную форму. Длина питомника — 633 дм, его периметр — 2154 дм. Чему равна площадь садового питомника?
- В данном изображении представлен кроссворд с русскими буквами и рядом текст со словами, которые нужно найти. Задание, скорее всего, заключается в нахождении этих слов в сетке кроссворда. Определите, что требуется в задании.
- Используя Интернет и другие источники информации, подготовьте сообщение о рычажных тренажёрах, предназначенных для исправления осанки.
- 3. Подпишите части органа равновесия. Укажите, часть какой структуры внутреннего уха он является. 1. Полукружные каналы 2. 3. Структура внутреннего уха:
- Укажите 13 слов, отражающих качества главных героев сказки «Снежная королева», которые зашифрованы в филворде.
- Put the words on the right train.
- 2) На клетчатом поле рядом с фигурой нарисуй прямоугольник, площадь которого равна площади данной фигуры.
- 1) Найди периметр этой фигуры.
- What is your school like? Use the words in the box.
- Fill in the gaps with the correct form of the verbs in brackets: 1. Should I leave (leave) school now and go to Hollywood? B: No, you 2. ______ (leave) school yet. You 3. ______ (go) to theatre school after you finish school. 2. A: I love working with animals. My parents want me to get an office job. What 4. ______ (I/do)? B: Well, you 5. ______ (work) in an office! You 6. ______ become a vet. 3. A: I'm scared of heights. 7. ______ (I/go) walking with the class this weekend? B: Yes, you 8. ______, but you 9. ______ (tell) the leader and you 10. ______ (climb) any mountains.
- Распределите объекты по порядку Расставьте предложения, называющие события трагедии "Гамлет" У. Шекспира, в той последовательности, в которой они идут у автора.
- 5. Найдите значение выражения \( \frac{13}{6} : \frac{3}{2} - \frac{1}{9} \). Ответ запишите в виде несократимой дроби.
- 4. Найдите значение выражения \( 4\frac{1}{6} : \frac{5}{2} + \frac{1}{3} \).
- 3. Найдите значение выражения \( 1 - \frac{4}{5} \cdot \frac{2}{9} \).
- 2. Вычислите: \( 1 - \frac{3}{7} : \frac{15}{28} \). Ответ запишите в виде несократимой дроби.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.