База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Из-за чего скифы стали переходить от кочевого скотоводства к оседлому земледелию?
- 4. Какими товарами обменивались греки и скифы?
- 3. Почему скифов считали победителями в скифо-персидской войне?
- 2. Какие племена проживали в Скифии?
- 1. Что известно о происхождении скифов?
- The image shows two separate problems. The first problem shows two watermelons and one melon, with the text '10 рублей' below them. The second problem shows one watermelon and one melon, with the text '6 рублей' below them. Below these, there are two lines, each with a watermelon or a melon followed by a dash, a blank square, and the text 'рублей'. The task is to determine the cost of each fruit.
- 6. Сделайте вывод. В выводе ответьте на вопросы:
- 5. Предположите, сколько раз мы можем ожидать выпадение орла, если сделать 10 000 бросков монеты.
- 4. Как можно найти частоту появления решки в данном эксперименте (предложите 2 способа)?
- 3. Сравните свои экспериментально полученные результаты с предполагаемыми.
- 2. Предположите, какая теоретически должна быть частота выпадения орла? Почему?
- Ход работы. 1. Подготовьте монету. Бросьте ее 100 раз. Заполните таблицу:
- Цель работы:
- Название работы:
- Вопрос 7 из 10
- Найди значения выражений: 6 ⋅ (12 - 7) =
- Найди значения выражений: 35 - 5 ⋅ 7 =
- Сначала поставили 6 рядов стульев по 9 стульев в каждом, а потом ещё 5 таких же рядов. Достаточно ли этих рядов для 100 человек?
- 3 частного чисел m и k вычесть число b. +12 = 20 (m-b) Взрослых и 12 детей должны разместиться в машины по человек в каждой. Сколько потребуется машин?
- 8 Use the phrases to write true sentences.
- 7 Fill in the gaps with the comparative or the superlative form of the following adjectives and adverbs.
- Пункты А и Б, расстояние между которыми 300 км, расположены на прямом участке железной дороги. Из пункта А в пункт Б выехал поезд. Скорость поезда 60 км/ч. Через 2 часа после выезда поезда из пункта А, из пункта Б навстречу поезду выехал автомобиль. Скорость автомобиля 80 км/ч. На каком расстоянии от пункта А поезд и автомобиль встретятся?
- В первый день туристы прошли половину всей протяжённости маршрута. Во второй — треть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 6 км. Найдите общую протяжённость маршрута.
- Grammar can/can't 3 Fill in the gaps with can or can't. 4 We ____________ go by bike because it is very far away.
- Grammar can/can't 3 Fill in the gaps with can or can't. 3 After you finish your homework, you ____________ go out and play.
- Grammar can/can't 3 Fill in the gaps with can or can't. 2 Mum says you ____________ stay up too late or you will be tired in the morning.
- Grammar can/can't 3 Fill in the gaps with can or can't. 1 I take my camera with me on holiday so that I ____________ take photos.
- 3480 - x = 2790,5 xc
- Дайте определения терминов
- 5. Какое новое ханство становится союзником Руси?
- Скотоводство, земледелием, ремеслами, торговлей, военной деятельностью
- Кого исторического деятеля? Чьи планы он хотел исполнить? Когда он разгромил орду?
- 4. Выберите утвердительное предложение, которое стоит в форме Present Simple:
- 3. В каком варианте представлена правильная формула образования вопросительного предложения в Present Simple?
- Установите соответствие между природными компонентами и оболочками Земли, к которым они относятся:
- Какое из перечисленных утверждений наиболее точно описывает понятие «ландшафт»?
- За первый час велосипедист проехал шестую часть, а за второй часть всего пути и остановился, чтобы отдохнуть. После остановки ему оставалось проехать ещё 13 км. Найдите общую протяжённость пути.
- Какие термины применяются при классификации типов внешнего облика растений?
- Как в ботанике принято называть внешний облик растительного организма, отражающий образ жизни и приспособленность к условиям обитания?
- В пьесе А. П. Чехова «Три сестры», текст которой приведён в подкаталоге каталога Проза, есть герой по фамилии Родэ. С помощью поисковых средств текстового редактора выясните чин (звание) Родэ.
- Задание 4. Вставьте нужные предлоги.
- 2 Circle the incorrect word. Then write the sentences correctly. 1 Hannah likes Bella's jeans. 2 Hannah's aunt has got a new car. 3 The baby is very big. 4 The baby is a girl. 5 His name is Max. 6 He's got brown eyes. 7 He's wearing a scarf. 8 His boots are red.
- 1 Read. Dear Bella, Thank you for your email. We are all very well. I really like your green and white dress. Enjoy the party! Here is my big news. My aunt has got a new baby! It's a boy and he is three weeks old. His name is James. He's very small and he's got blue eyes. He hasn't got any hair yet. Here is a picture of my aunt and uncle with baby James. He's wearing a small hat and little white boots. All of my family is very, very happy. Love from Hannah
- Вставьте пропущенные значения, используя формулу (a+b)²= a²+2ab+b²: 102² = (100 + 2)² = _____ + _____ + _____
- Служебная часть речи, которая вносит эмоциональные оттенки значения в предложение или служит для образования форм слова.
- Особая часть речи, которая объединяет неизменяемые слова, непосредственно выражающие чувства и волеизъявления человека.
- Служебная часть речи, которая помогает установить отношения между зависящими друг от друга словами.
- Служебная часть речи, которая служит для связи однородных членов или частей сложного предложения.
- Какой проблемы не существует в Восточно-Сибирском районе?
- Задание 14. Укажите любое одно последствие данной битвы для Русско-литовского государства
- Задание 13. Укажите год, в котором произошла битва
- Задание 12. Укажите название битвы, отображённой на схеме
- Grammar C Underline the correct verb form.
- Vocabulary B Fill in the correct word. There are three words you do not need to use.
- Vocabulary A Fill in the correct phrase.
- Объясните, почему климат в прибрежных районах Эквадора достаточно засушливы несмотря на расположение вблизи экватора.
- Укажите, к какой сфере экономики относятся виды хозяйственной деятельности человека, о которых говорится в тексте.
- Определите страну по её краткому описанию. Эта страна располагается на одном из архипелагов в Тихом океане. Архипелаг был открыт Ф. Магелланом в 1521 г. Вдоль её западного побережья протянулась одна из глубочайших океанических впадин. В стране часто бывают землетрясения; имеются действующие вулканы. Почти вся территория страны лежит в субэкваториальном климатическом поясе. Численность населения превышает 100 млн человек. Большая часть верующих – католики. Один из двух официальных языков страны - английский.
- 9. "The phone is ringing!" "Ok, don't worry, I ______ answer it!"
- 8. The sun is shining and the sky is so blue. It ______ (be) a nice day
- 7. Peter is not studying hard enough. He ______ (fail) his exams.
- 6. I think that people ______ (live) on the moon by 2050
- 5. Look at that man on the bridge! He ______ (jump)!
- 4. Our computer broke down yesterday, so we ______ (buy) a new one soon.
- 3. I don't think schools ______ (change) very much in the next few years
- 2. "What are your plans for the future?" "I ______ (be) a famous actor!"
- 1. My father ______ (go) to Australia next week
- В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 567 пакетов. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 25, но меньше 35?
- Радиус окружности равен 7 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- 16. Мальчик, прислуживающий знатной особе.
- 15. Длинный лист писчего материала (папируса, пергамента или бумаги), сматываемый для хранения в рулон.
- 14. Переносный светильник на рукоятке, обычно в виде палки с намотанной на конце просмолённой паклей.
- 13. Старинная мужская долгополая верхняя одежда.
- 12. На чём перевезли Гулливера в город?
- 11. Название корабля, на котором Гулливер отправился в плавание.
- 10. Парусное судно.
- 9. Длинная плеть, кнут на длинном кнутовище из мелко свитых ремней, верёвок.
- 8. Правитель Лилипутии.
- 7. Из какого города началось путешествие?
- 6. Внутреннее помещение корабля между нижней палубой и днищем судна, служащее для размещения груза, припасов и других нужд.
- 5. Самое мелкое место, где плавание судов невозможно.
- 4. Столица Лилипутии.
- 3. Важный человек, персона.
- 2. Должность Гулливера на корабле.
- 1. Размер жареного цыплёнка.
- Русский язык. Поставьте номер выбранной формы глагола в скобки.
- 17. Через пункты А и Б, расстояние между которыми 350 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 65 км/ч, автобус – со скоростью 50 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найдите все возможные варианты. Запишите решение и ответ.
- 16. Ученик должен был решить задачи. В первый день он решил четыре пятнадцатых всех задач, во второй – одну третью, а на третий день ему осталось решить 26 задач. Сколько всего задач было у ученика? Запишите решение и ответ.
- 15. Квадрат и прямоугольник имеют равные периметры. Одна из сторон прямоугольника равна 12 см, а вторая на 8 см меньше неё. Найдите сторону квадрата. Запишите решение и ответ.
- 14. В таблице показаны тарифные планы компании, предоставляющей услуги мобильного интернета. Какова наименьшая стоимость одного гигабайта? Ответ дайте в рублях. Запишите решение и ответ.
- 13. Найдите значение выражения (97 587 – 94 205) : 2 + 84 – 83. Запишите решение и ответ.
- 12. Искусственный спутник Земли делает пятнадцать оборотов вокруг Земли за 1800 минут. За сколько минут этот же искусственный спутник делает десять оборотов вокруг Земли? Запишите решение и ответ.
- 11. У двух друзей всего 21 монета. У первого друга монет в 2 раза больше, чем у второго. Сколько монет у первого друга?
- 10. Установите соответствие между числами и утверждениями.
- Реши уравнение 9 – 5х – 4x² = 0. Если корней несколько, запиши их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 2. Используя обществоведческие знания и собственный опыт, составьте рассказ о своей собственной учебной деятельности, ответив на следующие вопросы: 1) Какие школьные предметы Вам нравятся больше всего? Как Вы считаете, для чего необходимо самообразование современному человеку? 2) Как Вы относитесь к собственным успехам и неудачам в учебной деятельности? Как Вы считаете, чем следует руководствоваться при определении собственной образовательной траектории после окончания 9 класса?
- Спишите, вставляя пропущенные в окончании глаголов буквы. Определите спряжение глаголов, укажите над глаголом.
- 412. К концам однородного стержня длиной 1 м приложены вертикальные силы 20 и 80 Н. Точка опоры стержня расположена так, что стержень горизонтален. Определите длины плеч. Стержень считать невесомым.
- 404. Груз подняли на высоту 3,5 м с помощью подвижного блока. Определите, на какую длину при этом вытянется свободный конец веревки.
- Задание 4. На диаграмме представлены длины рек в метрах. Самая длинная река – Бурная. Ответьте на вопросы по диаграмме. 2) На сколько метров река Глубокая длиннее реки Живая?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.