База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2) y=2x-1
- 1) y=x+3
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- Задача 2. Прочтите фрагмент занятия по физической культуре, определите этап обучения, выделите и оцените методы, которые использовал педагог.
- Задача 1. Прочтите упражнения для вводной части занятия. Определите методы обучения, которые будут эффективны в данной ситуации, если это этап совершенствования и закрепления двигательного навыка.
- Задание 1. Заполните таблицу: «Стадии, этапы и методы формирования двигательного навыка». Выделите стадии формирования двигательного навыка и соответствующий им этап обучения, перечислите методы, которые являются ведущими на данном этапе.
- Один насос может наполнить бассейн за 48 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 16 часов. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- Теплоход прошёл по течению реки 60 км за 4 ч. Сколько времени понадобится на обратный путь, если скорость течения реки равна 1,5 км/ч?
- На нынешнем уровне развития наука пока не может давать точных прогнозов землетрясений. Для безопасности людей в сейсмоопасных районах применяется особая технология в строительстве. В каких двух из перечисленных регионов необходимо вести сейсмостойкое строительство? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные регионы. 1) Республика Тыва 2) Вологодская область 3) Ивановская область 4) Республика Алтай 5) Республика Коми
- Многолетняя мерзлота оказывает влияние на хозяйственную деятельность человека: разработку полезных ископаемых, строительство дорог и зданий. В каких двух из перечисленных регионов России необходимо учитывать последствия оттаивания многолетней мерзлоты? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные регионы. 1) Самарская область 2) Красноярский край 3) Ростовская область 4) Республика Коми 5) Чувашская Республика
- Такие неблагоприятные климатические явления, как засухи, суховеи и пыльные бури, значительно затрудняют ведение сельского хозяйства. Для каких двух из перечисленных регионов они наиболее характерны? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные регионы. 1) Астраханская область 2) Тюменская область 3) Камчатский край 4) Республика Коми 5) Республика Калмыкия
- Подводные землетрясения и извержения вулканов могут быть причиной возникновения гигантских морских волн – цунами, несущих угрозу прибрежным городам и поселкам. В каких двух из перечисленных регионов России необходима работа специальных служб по предупреждению населения о цунами? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные регионы. 1) Амурская область 2) Ростовская область 3) Сахалинская область 4) Ленинградская область 5) Камчатский край
- Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления кислорода в данном веществе: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА A) O2F2 Б) H2O2 B) Al(OH)3 СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ КИСЛОРОДА 1) -2 2) -1 3) +1 4) +2 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 1) Когда дождь кончился, мы отправились на экскурсию. 2) За ночь все отдохнули, поэтому можно было двигаться дальше. 3) Шофёр нажал на тормоз, но машина не остановилась. 4) Если скажешь слово, то добавят десять. 5) Мы ехали сзади, так что нас никто не видел.
- Задание 5. Закрась одним цветом характерные черты массовой культуры, другим — элитарной.
- Задание 4. Определи фактор производства, зашифрованный в ребусе. Назови другие факторы.
- Задание 3. Найди обьединяющее.
- Укажите год, когда выпущена данная медаль. Почему произошло событие, годовщине которого посвящена данная медаль?
- Определите, в каких четвертях координатной плоскости лежат точки, отмеченные на рисунке.
- Рассмотри рисунок, в центре которого находится проводник с током. По проводнику течёт электрический ток, направление которого указано на рисунке. Под каким номером расположение магнитной стрелки в магнитном поле тока изображено правильно?
- В конце учебного года Лиза сдавала экзамены по математике, химии, физике и русскому языку. Экзамен по математике был вторым по счёту, а по русскому языку — последним. Повторять теорию к экзамену по физике Лиза начала на следующий день после того, как успешно сдала химию. 1) Какой экзамен был у Лизы первым? Ответ: 2) Какой экзамен Лиза сдавала перед экзаменом по русскому языку? Ответ:
- Какое из данных чисел принадлежит отрезку [4; 5]?
- Найдите значение выражения 5,2 · 3,1
- Сколько рублей заплатит Дмитрий за замену резины на своем автомобиле, если выберет самый дешёвый вариант?
- 68 Проверь, записывая столбиком, верно ли составлены равенства.
- 2) Проведи в прямоугольнике один отрезок так, чтобы он разделил прямоугольник на два равных квадрата. Будет ли периметр одного такого квадрата равен половине периметра прямоугольника? Подчеркни: Да. Нет. Проверь вычислениями.
- 58. На стоянке автомашин было 15 автомобилей «Матиз». Они составляли \(\frac{3}{5}\) всех автомашин. Сколько всего автомашин было на стоянке?
- 57. За 4 дня похода израсходовали \(\frac{2}{5}\) всех запасенных продуктов. На сколько дней было запасено продуктов?
- 56. Найдите число, \(\frac{3}{11}\) которого равны 99.
- 55. Найдите число, \(\frac{2}{5}\) которого равны 600.
- 54. Число 200 увеличили на \(\frac{1}{10}\) этого числа, результат уменьшили на \(\frac{1}{10}\). Вычислите конечный результат.
- 53. б) Увеличьте 15 сумов на \(\frac{2}{5}\) этой суммы.
- 53. а) Уменьшите 90 сумов на \(\frac{1}{3}\) этой суммы.
- 52. б) \(\frac{3}{5}\) от \( \frac{2}{3} \) м или \(\frac{3}{5}\) от \( \frac{2}{3} \)?
- 52. Что больше: а) \(\frac{2}{5}\) от 45 м или \(\frac{4}{5}\) от 30 м?
- 6. Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетания из приведённого списка. Тайга, пустыня, тундра, ежовый кактус, ель, карликовая берёза, глухарь, песец, барханный кот.
- 5.2. Сделайте описание лемминга по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил лемминг? Ответ: Б) Густая шерсть — это приспособление к каким условиям обитания? Ответ: В) Какие отношения сложились между леммингом и песцом в природе? Ответ:
- 5. Прочитайте текст и выполните задания. (1)Лемминги относятся к семейству грызунов. (2)Животные могут иметь пёструю или одноцветную шкурку серого или серо-бурого цвета. (3)У леммингов короткие ноги, а уши настолько маленькие, что они не заметны в меху. (4)Питаются растительной пищей — листьями и почками мха, молодыми побегами ивы, ягодами голубики и морошки. (5)За сутки лемминг может съесть пищи в два раза больше своего веса. (6)Зимой не впадает в спячку; живёт в норах. 5.1. В каких предложениях текста описывается внешнее строение лемминга? Запишите номера выбранных предложений. Ответ:
- Определи возрастающие функции, заданные таблицей.
- Выбери возрастающие функции, заданные графически.
- Растения — важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам растений естественных сообществ, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие ресурсы необходимы росянке для успешного существования? Запишите в поле ответа названия двух любых ресурсов.
- 2) Глаз: (3; 10).
- 1) (0; 0), (- 1; 1), (- 3; 1), (- 2; 3), (-3; 3), (- 4; 6), (0; 8), (2; 5), (2; 11), (6; 10), (3; 9), (4; 5), (3; 0), (2; 0), (1; - 7), (3; -8), (0; - 8), (0; 0).
- 4. Назовите природные зоны, в которых обитают изображённые на рисунках растения и животные
- 3. Выберите из списка растения и животных, обитающих в указанных природных зонах. Добавьте в каждую природную зону по одному растению и животному. Заполните таблицу.
- 2. Установите соответствие между природными зонами и их описаниями.
- 1. Что такое природная зона? Назовите основные природные зоны мира (последовательно с севера на юг).
- 66 Найди ошибку при составлении ряда чисел, исправь её и запиши ещё три числа в этом ряду.
- 65 Саша старше Коли на 3 года, но младше Юры на 5 лет. На сколько лет Юра старше Коли?
- Определи промежутки по графику.
- 62. Запиши, какую часть метра составляют: 50 см; 20 см; 25 см; 1 см.
- 61. 1) В саду 57 яблонь, их в 3 раза больше, чем груш. Сколько всего яблонь и груш в этом саду? Реши задачу по действиям с пояснениями. 2) Используя условие к задаче 1, заполни пропуски числами и словами в следующей задаче и реши её. В саду __, а яблонь в 3 раза __, чем груш. Сколько всего яблонь и груш в этом саду?
- 60. Решите примеры: 2162 / 23 111024 / 27 9734314
- Начнём. Образуй страдательные причастия настоящего времени от этих глаголов.
- Определи наибольшее и наименьшее значения ординаты на полуинтервале [3; 6). Перенеси верные ответы.
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с леммингом.
- 4.1. Для какого природного сообщества характерно это животное? (Изображение норвежского лемминга)
- 3. Учащимся предложили провести эксперимент по изучению влияния освещённости и влажности на окраску листьев декоративного растения колеуса. Выберите из приведённого ниже списка два параметра, которые будут изменяться в процессе эксперимента. 1) температура, при которой выращиваются растения 2) освещённость, при которой выращиваются растения 3) количество воды для полива 4) размер горшков, в которых находятся растения 5) количество азотных удобрений в почве Запишите в поле ответа номера выбранных параметров.
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для растения?
- 2.1. В клетках листьев клёна днём происходит процесс, во время которого из воздуха поглощается углекислый газ. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Рост, фотосинтез, движение, выделение.
- 4.
- 3.
- 2.
- 1.
- Определи наибольшее и наименьшее значения ординаты на полуинтервале (3; 6]. Перенеси верные ответы.
- Сообщение на тему: 1. Герои ВОВ в моей семье. 2. Герои ВОВ в честь которых названы улицы г.Тюмени. План сообщения: 1. ФИО, год рождения- год смерти, 2. В каком году призван на фрон, куда и кем. 3. Интересные фаты, героический подвиг. 4. Медали 5. Фото.6. По желанию презентация (до 5 слайдов)
- 5. Постройте график функции y = -6/x + 1.
- 4. Найдите нули функции y = x³ - x² - x - 1.
- 3. На рисунке изображён график функции y = f(x), заданной на промежутке [-4; 4]. По графику определите: а) нули функции; б) значения аргумента, при которых функция положительна; в) наибольшее значение функции; г) промежуток, на котором функция убывает.
- Задание 1. Изучите содержание таблицы 1 и определите динамику объёмов производства электроэнергии в мире / в регионах мира за период с 1992 г по 2020 г. Постройте диаграмму «Динамика изменений объёмов производства электроэнергии в мире 1992-2020 гг.». Таблица 1 – Производство электроэнергии в регионах мира, 1992 – 2020, млрд. кВт/ч
- Задана функция y = -5x + 3, определи: 1) чему равняется k? k = 2) чему равняется b? b = 3) чему равняется y(0)? y(0) = Построй график этой функции. Выбери, в каких четвертях расположен график? Ответ:
- Opposite Adjectives
- Вычислительная машина работает по такому правилу: [ ] * 2 = [ ] 1) Запиши, какие числа будут получаться на выходе из машины, если на вход подавать числа: 9, 7, 4, 6, 8. 2) Запиши, какие числа надо подавать на вход в машину, чтобы на выходе получать числа: 16, 12, 10, 6, 14. 65 Саша старше Коли на 3 года, но младше Юры на На сколько лет Юра старше Коли?
- Задание 2. Заполни таблицу. Распредели приведенные ниже признаки. Конкуренция производителей; примитивные технологии; директивное планирование: равновесная цена; натуральное хозяйство; централизованное распределение ресурсов.
- Задание 1. Напиши термины.
- Разгадай ребусы.
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой Б. Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: вирусы, грибы, растения.
- Разгадай ребус: 3=Р, Р=Ш.
- 66. Найди ошибку при составлении ряда чисел и исправь её и запиши ещё три числа в этом ряду: 6, 12, 18, 25, ...
- 65. Саша старше Коли на 3 года, но младше Юры на 5 лет. На сколько лет Юра старше Коли?
- 64. Вычислительная машина работает по такому правилу: 1) Запиши, какие числа будут получаться на выходе из машины, если на вход подавать числа: 9, 7, 4, 6, 8. 2) Запиши, какие числа надо подавать на вход в машину, чтобы на выходе получать числа: 16, 12, 10, 6, 14.
- Функция вида y = kx + b, где k и b — некоторые числа, а x — независимая переменная, называется линейной. Проверь себя! Какие функции являются линейными?
- По графику определите: а) нули функции; б) значения аргумента, при которых функция положительна; в) наибольшее значение функции;
- Вспомни теорию прошлых уроков и запиши ответ Задана функция y = 15 - 6/x. Найди y(2).
- В каждой строке подчеркни лишнее слово. Объясни свой выбор. Впиши пропущенные буквы.
- Чему равна абсцисса точки данного овала, ордината которой равна 3?
- Чему равна ордината точки данного овала, абсцисса которой равна -3?
- 63. Устно реши задачи. Соедини линией кружок с номером задачи и карточку с выражением для её решения.
- 62. В магазин привезли 25 кг груш, 30 кг бананов, а яблок — на 10 кг меньше, чем груш и бананов вместе. Сколько килограммов яблок привезли в магазин? Закончи решение и запиши, что узнаешь в каждом действии: 1) 25+30= 2) -10= Ответ:
- Какие гласные в окончании нужно выбрать, если известно спряжение глагола? Выбери необходимые буквы.
- Посмотри и прослушай дополнительное объяснение по решению задач, ответь на вопросы. https://go.prosv.ru/HDryyw
- Начерти прямоугольник со сторонами 3 см и 2 см. Найди его периметр и начерти отрезок такой длины.
- Choose the correct word to fill in the blank: 'He always does his ____ to help others.'
- Choose the correct word to fill in the blank: 'The vase was ______ because it fell on the floor.'
- Choose the correct word to fill in the blank: 'She decided to ____ the truth, no matter how difficult it was.'
- Choose the correct word to fill in the blank in the sentence: 'I wanted to admit ____ the mistake, but I was too afraid.'
- The Sun said: «Kindness can always do ____ than anger and force».
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.