База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выбери устройства вывода информации.
- 2) Куда пойдёт Артур за день до похода в музей?
- 1) Куда Артур пойдёт в четверг?
- В конце августа родители купили Юре тетради в линейку и тетради в клетку. Тетрадь в клетку стоит 10 рублей. Тетрадь в линейку стоит 9 рублей. За всю покупку заплатили 1210 рублей. Сколько купили тетрадей в линейку, если купили 85 тетрадей в клетку?
- 4 Read, match and complete. (24 points) a I was in the park. b No, actually we played basketball. c Yes, we talked on the phone. d No, I danced with Peter. e Yes, there was a really good film on. f No, he painted the living room. 1 A: Where were you yesterday? B: ... 2 A: Did you watch TV last night? B: ... 3 A: Did you play tennis last week? B: ... 4 A: Did you talk to Sue today? B: ... 5 A: Did Gary paint the kitchen? B: ... 6 A: Did you dance with Paul at the party? B: ...
- Укажи, сколько числительных, образованных с помощью сложения, среди представленных ниже. В ответе запиши цифру, соответствующую их количеству, без знаков препинания: четырнадцать, восемьсот, трое, девятисотого, шестидесятый.
- Эпоха дворцовых переворотов
- 11. Переведи на английский язык. Прочитай. 1. Вчера вечером я смотрел видео. Yesterday 2. Три дня назад я навестила бабушку. 3. Вчера я приготовила ужин. 4. В прошлое воскресенье мы катались на коньках.
- 10. Соотнеси слова и их транскрипцию. A. tortoise B. always C. laugh D. sunny E. lesson F. cook G. listen H. watch 1) /sanI/ 2) /lesn/ 3) /wpts/ 4) /lısn/ 5) /o:lwiz/ 6) /tɔ:təs/ 7) /la:f/ 8) /kuk/ A B C D 6 357 1 E F G H 28 4 53
- (play) the piano. The pigeons 6) walk (walk) on the ball. The clowns 7) are (be) funny too. We 8) watch (watch) their tricks and 9) laugh (laugh) a lot. I 10) are (be) happy. I 11) like (like) the circus!
- Подчеркните волнистой линией самое соленое море, пунктирной линией – самое теплое. Отметьте значком (!) залив с самыми высокими в Мировом океане приливами – Фанди (44° с. ш. 65° з. д.).
- Используя карту атласа, закрасьте синим цветом стрелки, которыми обозначены холодные течения, красным — теплые течения. Подпишите названия течений: Гольфстрим, Западных Ветров.
- Обозначьте цифрами в соответствующих значках следующие части Мирового океана: А моря: 1- Черное, 2 – Аравийское, 3 – Саргассово, 4 – Охотское; заливы: 5 – Гудзонов, 6 – Персидский; • проливы: 7 - Дрейка, 8 – Мозамбикский. Закрасьте желтым цветом значок, соответствующий внутреннему морю.
- пункты, для которых построены изображённые на рисун
- Complete the sentences with the verbs in brackets. 0 Harry is a vet and he enjoys working (work) with animals. 1 We really need _______ (recycle) more rubbish. 2 I would like _______ (find out) more about penguins. 3 She is looking forward to _______ (travel) to the Amazon next month. 4 They can't stand _______ (see) platic bottles on the beach, so they're going to clean it up. 5 I've decided _______ (do) a project on volcanoes.
- Complete the sentences with the verbs in brackets. 0 If you look (look) on the Internet, you will find a lot of information about eagles. 1 If the weather is good, we _______ (clean up) the beach this weekend. 2 If the school _______ (recycle) paper, it will reduce rubbish. 3 If it stops raining, I _______ (go) to the zoo. 4 If she _______ (look after) our dogs this weekend, Mum will pay her £20. 5 If he doesn't leave home soon, he _______ (be) late for school.
- 5. Диагонали параллелограмма ABCD пересекаются в точ- ке О, площадь треугольника АОВ равна 15 см². Высота, проведенная из вершины С к AD, равна 6 см. Найдите длину стороны ВС параллелограмма.
- 4. График функции у = kx - 4 проходит через точку К(\(-\frac{1}{2}\); 4). Найдите коэффициент k.
- 3. Какое из следующих утверждений НЕ верно: а) радиус описанной окружности прямоугольного тре- угольника с гипотенузой с находится по формуле R=\(\frac{c}{2}\); б) площадь прямоугольного треугольника с катетами а и в находится по формуле S = \(\frac{ab}{2}\); в) расстояние от точки, не лежащей на прямой, до этой прямой определяется длиной перпендикуляра, проведен- ного к этой прямой; г) если в треугольнике АВС сторона ВС — наибольшая, то угол С — наибольший?
- 2. Запишите одночлен \(3a^4b \cdot (-\frac{1}{3}a^3)\) в стандартном виде. Выберите верный ответ: a) -ab; 2 г) 2-ab; 3 б) -a7b; в) ав; д) 9ав.
- 1. Определите верное равенство: a) 7% = 70; г) 7% = 0,07; б) 7% = 7; д) 7% = 0,007. в) 7% = 0,7;
- В треугольнике CDE ∠C = 30°, ∠D = 50°. Найдите градусную меру внешнего угла ∠DCK.
- Отметь подходящую схему расположения главной и придаточной частей в этом предложении. (Кому, [], ). [Кому ], (). [ (Кому), ]. (Кому), [].
- Тип 10 № 210 i Найдите и исправьте грамматическую (-ие) ошибку(-и) в предложении (-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант(ы) предложения (-й). 1) Мы прилетели в Сингапур согласно расписанию. 2) На фабрике «Ударнице» устроили праздник бывшим работникам этого предприятия. 3) Поток машин, орудий и повозок с грохотом катились по узкому мосту. 4) Описанные в книге подвиги и приключения волновали меня необычайно.
- 18. Пункты А и Б, расстояние между которыми 480 км, расположены на прямом участке лезной дороги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянной скоростями вы- ли пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 100- грузовой — с постоянной скоростью 60 км/ч. Какое расстояние будет между ними чер после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- 17. Для выставки антикварного фарфора на реставрацию отправили 3 экспоната. Реставра- ция первого экспоната заняла 21 день, второго \frac{5}{7} времени, затраченного на реставрацию пер- вого, а реставрация третьего экспоната заняла на 6 дней меньше, чем реставрация второго. На сколько дней меньше заняла реставрация третьего экспоната по сравнению с реставрацией перв- го?
- 16) Одна сторона прямоугольника равна 4 см, его площадь 24 см². Найдите периметр этого прямоугольника.
- которые наполнены ядовитой жидкостью. (17) Челюсти паука не опасны для человека. (Автор: Кайгородов Дмитрий Никифорович.) Отметьте вариант ответа, в котором верно выписаны все имена прилагательные из десятого предложения.
- 9. Используя атлас и песочные часы, выполните задания и ответьте на вопрос 1) Обоснуйте значимость навыков самоконтроля для формирования личности 2) Какими методами человек может развить в себе самоконтроль 3) Для каждого из указанных в пункте 2 метода приведите по одному примеру, иллюстрирующему его воздействие на личность
- У конуса и цилиндра равные основания и объёмы. Найдите высоту цилиндра, если высота конуса 36 см (рис. 4.45).
- Choose the correct answer. We didn't our grandma last Sunday.
- Выбери название самого длинного российского моста, состоящего из двух параллельных мостов - автодорожного и железнодорожного, протяжённостью 19 км.
- Контрольная работа №2 по темам: "Перпендикулярность прямых и плоскостей" и "Углы между прямыми и плоскостями" Вариант 1 № 1. Длины сторон прямоугольника равны 8 и 6 см. Через точку О пересечения его диагоналей проведена прямая ОМ, перпендикулярная его плоскости. Найдите расстояние от точки М до вершин прямоугольника, если ОМ = 5 см. № 2. Отрезок АК перпендикулярен к плоскости равностороннего треугольника АВС. Стороны треугольника равны 6 см, АК = 3 см. Найдите расстояние от концов отрезка АК до прямой ВС. № 3. Дана четырёхугольная пирамида SABCD с вершиной Ѕ. Основание ABCD прямоугольная трапеция с прямыми углами А и Д. Отрезок SA перпендикулярен плоскости основания. Выберите из предложенного списка пары перпендикулярных прямых: 1) прямые SD и АВ 2) прямые ЅА И ДВ 3) прямые АВ и SC 4) прямые ЅА И СВ № 4. Треугольник АВС – равнобедренный, АВ = АС, отрезок АК перпендикулярен плоскости треугольника АВС. Найдите (постройте) угол между плоскостями (АВС) и (KCB). № 5. Из точки № проведен перпендикуляр к плоскости равнобедренного треугольника АВС. Найдите расстояние от № до стороны АС, если BN = 4 см, АВ = BC = 13 см, АС = 24 см.
- В каком ряду в именах 2) прилагательных допущена ошибка в ударении? украинский, корыстный, валовой газопроводный, гербовый, стиральный сливовый, свекольный, красивейший кухонный, оптовый, мозаичный
- Выбери устройства ввода информации.
- $\$5 \frac{7}{11}+1\frac{9}{11}=$
- 437. В прямоугольном треугольнике найдите неизвестные стороны, если: а) катеты относятся как 3 : 4, а гипотенуза равна 45 см; б) высота, проведенная к гипотенузе, равна 12 см, а проекция одного из катетов на гипотенузу имеет длину 16 см.
- 436. Две стороны прямоугольного треугольника равны 6 см и 8 см. Найдите длину третьей стороны. Сколько решений имеет задача?
- 435. Найдите периметр ромба с диагоналями 10 м и 2/11 м.
- 434. Диагонали параллелограмма равны 16 см и 30 см, а сторона — 17 см. Докажите, что данный параллелограмм является ромбом.
- 433. Периметр равнобедренного треугольника равен 36 см, а боковая сторона — 13 см. Найдите медиану треугольника, проведенную к основанию.
- 432. Основание равнобедренного треугольника равно 16 см. Найдите периметр треугольника, если его биссектриса, проведенная к основанию, равна 6 см.
- 431. Стороны треугольника равны 12 см, 16 см и 20 см. Какой угол образует с наименьшей стороной биссектриса наибольшего угла?
- 430. Определите, является ли прямоугольным треугольник со сторонами: a) 4, 5, 6; б) 5, 12, 13; B) 2, √7, √13; г) 6, 8, √10.
- 429. В квадрате найдите: а) диагональ, если сторона равна а; б) сторону, если диагональ равна д.
- 428. В равнобедренном прямоугольном треугольнике найдите: а) гипотенузу, если катет равен: 4 см; 2/2 см; а см; б) катет, если гипотенуза равна: 10 см; √2 см; с см.
- 427. В прямоугольнике найдите: а) диагональ, если стороны равны 10 см и 24 см; б) периметр, если диагональ равна 10 см, а одна из сторон — 6 см.
- 426. Из точки к прямой проведены перпендикуляр и наклонная. Найдите длину: а) наклонной, если ее проекция равна 9 см, а перпендикуляр имеет длину 40 см; б) перпендикуляра, если наклонная и ее проекция равны соответственно 29 см и 20 см.
- Ф.И. Полякова Дарина. Класс Дата Рабочий лист по теме «Деление суммы на чис 1. Вычислите двумя способами. Пример (24+36): 6 = (45+15): 5 = 1 способ (18+27) : 9 = (32 +48): 8 = 2. Вычислите удобным способом. (50 + 10) : 2 = (63+27): 9 = ✓ (80+24): 8 = (42 +14) : 7 = 3. Решите задачу.
- брусские земли в середине Повторение, обобщение и систематизация знаний по зоолог Урские шили в середине 1. Расположить событий в хронологииской погледовательнили А Розиренит мотонами Ризани В. Осада истодаи Ковельских 1. Разорение Битола илицию Котик ва Д. Опустошение вчерами Батик Вакудиметра 2. Соотнесите названия городуля и МАРОК и защитной 2 Владимир Резинк А. Евпатия Коловрат Б. Филипо Ниника В. Петр Ставровович 1. Воевода Дикор 3. Совтнесите понятия и определения 1 баскан 2 HoKon Курултай Ярлык А. Орган народного представительства у листории корески народов Б. Льготная грамота монгольских ханов подаластикой акати В. Представитель монголы кил генов в покорешки ( Представитель монгольской ишти, светский правитель в Монголии 4. Соотнесите даты и события. сбора рани и замкнени 1 177 3r 12401 3 12421 4 1378r 5 1380 А. Ледовое побоище 6. Битва на Калке В. Куликовская битва Г. Невская битва Д. Битва на реке Воже 5. Соотнесите даты и события. 1 17371 2 1238r 3 1739г 4 1240r А. Захват монголами Владимиро-Суздальского княжества 5. Оборона Киева В. Захват монголами Рязанской земли Г. Захват Батыевой ордой Переяславля. 6. Впишите пропущенные слова. 1) По преданию, накануне битвы князь Дмитрий посетил благословение основателя этого монастыря переправилось через монастырь, в котором получи Двигаясь навстречу Мамаю, русское войско к месту впадения в него речки Неврадвы. 2) 8 1257-1259гг. монгольские численники провели на Руси 3) В 1327г.в Твери вспыхнуло восстание против насилий, чинимых людьми великий князь владимирский Александр. Этой ситуацией воспользовался ордынским отрядом обрушился на Тверь 7. Исправьте ошибки в тексте.
- Выбери формулу, которая подсчитывает общую стоимость гироскопа, датчика света и магнитного датчика для двух роботов.
- Чем в основном в зоне тундр представлен растительный мир?
- Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 160 см и меньше 185 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой школы не больше 25 см. 2) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 187 см.
- В семи группах было 21, 32, 17, 34, 41, 14 и 23 человека. Их распределили поровну по семи автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- Тринадцатое марта Самостоятельная работа 1. Умножить 1)-2y²(3y-7+2y²; 2/3x(2x-5x+4) 2. Умножить 1)12a-1) (3a+4); 2)(x-3)(x-2) 3. Вынесите за скобки обищий множитель: 16x²+9X 12a³b-8a²b 4. Упратить 3X+5X-7X²+2x-4 5. Упростить (2x+3)(x-1)-(x+2)(x-3)
- Какой приём использовал писатель, закончив письмо Игоря словами «скоро будет и на нашей улице празд-
- В том же письме — желание переписываться с девушкой Риммой из соседнего подъезда. Как эти строки письма характеризуют Игоря? О чём говорят слова в письме, обращённые к матери?
- Перечитайте фрагмент письма Игоря: «Бьём мы проклятых фрицев и в хвост, и в гриву, только клочья летят...» Что это — мальчишеское хвастовство? Уточните, какая была ситуация в районе подмосковного Клина в середине декабря 1941 года.
- Как вы думаете, почему в самом начале рассказа из уст приятеля Игоря прозвучала фраза «но пасаран»? Как это характеризует поколение юношей, ушедших после школы на фронт?
- Почему писатель-фронтовик, обращаясь к теме войны, пишет о жизни в послевоенные годы?
- 10) Для учащихся класса купили ручки и карандаши. Стоимость ручек составляла 4/9 стоимости всей покупки, стоимость карандашей - остальные 70руб. Найдите стоимость всей покупки?
- 9) В первую смену столовую посетили 2/5 рабочих цеха, а во вторую смену остальные 48 человек. Сколько рабочих в цехе?
- 8) Морская вода содержит 3/25 соли. Сколько морской воды надо взять, чтобы в ней содержалось 48 кг соли ?
- 7) Рабочий получил аванс 5400 руб, что составляет 9/20 его заработной платы. Какова заработная плата рабочего ?
- 6) Утром из автопарка выехали 24 автобусов, что составляет 4/9 всех автобусов автопарка. Сколько автобусов в автопарке ?
- 5) В детский садик привезли апельсины, мандарины. Апельсины составляли 5/8 всех фруктов, мандарины - 99 кг. Сколько килограммов фруктов привезли с детский сад?
- 8. Прочитай иероглифический текст и запиши его в фонетической транскрипции пиньинь, расставив знаки тонов 王家明:林老师,您好! 林老师:你找谁? 王家明:我找季马和玛丽。 林老师:他们不在这里。 王家明:他们在哪里? 季马、热尼亚、玛丽:我们在这里!祝你生日快乐! Wáng jiaming: Lin laoshi, nin hao! Lin laoshi n Wang ja ming Lin laosht
- Укажите номер рисунка, на котором изображены фигуры, симметричные относительно точки О.
- Кондитер испек 35 рогаликов. Известно, что 10 рогаликов он полил глазурью и 20 рогаликов посыпал сахарной пудрой. некоторые рогалики могут быть одновременно и с глазурью, и с сахарной пудрой. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. Ответ запишите без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1. Найдется 12 рогаликов, на которых и глазурь, и сахарная пудра. 2. Найдется 5 рогаликов, на которых нет ни глазури, ни сахарной пудры. 3. Рогаликов, на которых есть и глазурь, и сахарная пудра, не может оказаться меньше 14. 4. Рогаликов, на которых нет ни глазури, ни сахарной пудры, не может оказаться больше 15.
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 8 класс / 16 вопрос из 24 Коля и Оля уменьшились и попали в стакан с водой. Коля увидел, что всё вокруг состоит из групп из трёх частиц: две маленькие и одна побольше. Такая группа из нескольких связанных между собой частиц - это Если представить вещество как дом, то отдельный кирпичик, из которого он построен - это
- В сосуде с водой, не касаясь стенок и дна, плавает деревянный (сосновый) кубик с длиной ребра 20 см. Кубик вынимают из воды, заменяют половину его объёма на материал, плотность которого в 6 раз больше плотности древесины, и помещают получившийся составной кубик обратно в сосуд с водой. На сколько увеличится модуль силы Архимеда, действующей на кубик? Ответ выразите в СИ и округлите до целого числа. Плотность сосны — 400 кг/м³. Ускорение свободного падения принять равным 10 м/с2.
- 16. Тип 11.2 № 3943 i Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Чина луговая. 1) Хвойные 2) Гинкговые 3) Однодольные 4) Двудольные По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу?
- 15. Тип 11.1 № 3942 i Рассмотрите изображение Чины луговой и выполните задания. Определите систематическое положение Чины луговой, выберите подходящие термины из списка и объясните свой выбор. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Чина луговая. 1) Моховидные 2) Папоротниковидные 3) Голосеменные 4) Покрытосеменные По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- Here is the original image:
- Цифровое Домашнее Задание ☆ Отображение медиа ЗАДАНИЕ 2 Введите ответ в числовое поле Упростите выражение $\frac{sin (\frac{\pi}{2}+\alpha)}{cos (\pi+\alpha)}$ Ответить
- Где степи представляют собой разрозненные участки?
- Choose the correct form of the verb. The hunter _____ to stop hunting.
- 531. Тело объёмом 2,5 дм³ весит в воздухе 24 Н. Потонет ли тело в воде; в керосине? Ответы обоснуйте.
- 268. Заполните таблицу. (§ 17, §§ 22-23)
- Какие утверждения являются Неверными? (Несколько вариантов ответа.)
- 2. Напиши, что это не так. 1. Tonya watched a film last night. - Tonya didn't watch a film last night. 2. Anita walked the dog last night. 3. Vanya visited his grandpa yesterday. 4. They lived in Ufa last year.
- 1. Напиши, пользуясь подсказкой, что ещё делала Лулу во сне. 1. play with Goldilocks - Lulu played with Goldilocks. 2. cook supper for the Three Bears 3. fix the Toy soldier 4. talk to the City Mouse 5. dance on her toes 6. walk Rascal
- ДЗ 119. Контрольная работа № 4 по теме Округлен сложение и вычитание десятичных дробей В прямоугольнике одна сторона равна 5,45 см, а вторая на 2,01 см меньше. Чему равен периметр прямоугольника? Ответ округлите до десятых долей сантиметра.
- 1 Find the jobs.
- Раздели текст на части, озаглавь каждую из них. С помощью плана перескажи произведение от имени стрижонка Скрипа. С каких слов ты начнёшь свой рассказ? Почему?
- 9. Используя атлас и песочные часы, выполните задания и ответьте на вопрос 1) Обоснуйте значимость навыков самоконтроля для формирования личности 2) Какими методами человек может развить в себе самоконтроль 3) Для каждого из указанных в пункте 2 метода приведите по одному примеру, иллюстрирующему его воздействие на личность
- дроби к наименьшему общем 12 2 7 60) - и 3 18 в) 8 2 - и - 9 7 11 17 и - 12 18 ж) 23/3 2/2 и 30 45
- Даны химические формулы веществ: HBr, NaHSO4, Cu2O, Fe(OH)3, Fe(NO3)3, Ca(HCO3)2, N2O5, H3BO3, Li₂O, SO2, Ba(OH)2, Ca3(PO4)2, Cu(ОН)2. Начертите в тетради таблицу (см. с. 160) и поместите формулы в соответствующие графы.
- Напишите формулы карбоната магния, железа (ІІ), сульфата железа (III), гидрофосфата кальция, основного хлорида магния.
- -6,3 + (-2,12) + (- ¼) =
- -7,5+5 ⅔ + (-6 ⁵⁄₁₂) =
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запитую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Я прыгая с камня на камень умел быстро переходить горную речку. 2) Между деревьями тесно прижавшимися друг к другу царит полумрак. 3) Пробегая по листве деревьев лёгкий ветерок чрезвычайно освежал меня. 4) Путники вышли из деревни и направились к синеющей вдали роще.
- 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Мы долго говорили (на)счёт похода. 2) (В)течени.. реки много водоворотов. 3) (Не)взирая на дождь, мы собирались на экскурсию. 4) Дельфин показался (с)боку и поплыл рядом с лодкой
- 3. Найдите многозначное слово во 2-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. 4.Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- 2.Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Капитан Грэй проснулся солнечным утром. 2) Когда Грэй проснулся, он увидел синее море. 3) Мокрые от росы цветы автор сравнивает с умытыми холодной водой детьми. 4) На склоне холма в беспорядке росли деревья. 5) Выбравшись из небольшой рощицы. Грэй подошёл к морю.
- 1.Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Пр. снувшись капитан Грэй на какое(то) мгновение забыл как он пад в эти места. С (не)малым удивлением обнаружил, он счасяливый блеск ра(и,ни)его утра. Всё (вокруг было залито солнечным светом. Он увидел крутой обрыв берага среди (яркоўленых втвей деревлев и манящаю даль синаго моря. (В)низу шипел тихий прибой. Бастела на солнце трава, пели птичке Влажные цветы были похожи на только что умытых холодной водой детей. Холодная капля росы медле(н, нн)о ра(з/с)текалась по со(н, нн)ому лицу. Поднявшись с замли Грэй быстро пошол (в)перёд. Он выбрался из (не) большой рощицы. Перед ним был кустарник ра(з/с)броса(нин)ый3 по склону холма. Колючие кусты постоя(н, нн)о цеплялись за него, мешая двожению. Наконец капитан выбрался на открытое место, которое заросло пёстрыми цветочками. (По А. Грину)
- 1. гор-гар, зор-зар. Дог...рающая з...ря, заг...релый пловец, оз...рённый светом, сг...ревшая спич...ка, обг...реть на со...нце, д...лёкие з...рницы, оз...рить лучом, подг...релая каша, внезапное оз...рение, сг...реть дотла, приг...ревшие блины.
- Найди все пути. Уровень 2. Дима и Катя живут в городе, где все улицы образуют квадраты. Сколькими разными способами Дима может попасть к Кате в гости, если он всегда выбирает дорогу вправо или вверх? Ответ: 1) способами, 2) способами.
- Укажите коэффициент увлажнения в зоне тундры.
- А.С. Пушкин «Моцарт и Сальери»: содержание Вспомните пьесу А.С. Пушкина «Моцарт и Сальери». Укажите все верные утверждения.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.