База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- По вертикали: 4. Древнегреческий математик, создатель собственной научной школы, его имя носит самая известная теорема школьного курса геометрии.
- По вертикали: 2.Советский математик, педагог, известный каждому школьнику как автор пособия "Четырёхзначные математические таблицы".
- Задание по учебнику: Записать определения: ислам, Коран, халиф, шариат. Для этого, нужно внимательно прочитать п2, 4 и 5. Д/з параграф 5, читать, знать новые определения.
- Распределите перечисленные явления на физические и химические.
- Заполните таблицу:
- Задание 2. Вставьте пропущенные буквы. Орфограмму обозначьте. Впишите в таблицу окончания существительных. Свернуть с дорог... приехал из Сибир.. Спускаться по лестниц.., вдоль рощ.. Писал в блокнот... в тетрад... в тетрадк.. Сидел на лавк.., на кроват.., на кроватк..
- Вы просматриваете ленту в социальной сети и заметили, что вам попадаются посты на одни и те же темы. Почему так происходит?
- На рисунке 113, б четырехугольник ABCD - параллелограмм. Луч AM – биссектриса угла BAD, луч CN – биссектриса угла BCD. Докажите, что ANCM – параллелограмм.
- В кратких страдательных причастиях, в отличие от полных, пишется Н, в кратких отглагольных прилагательных пишется НН. 1. В каком слове пишется НН? * Родители взволнова_ы событиями. * Девочка умна и начита_а. * Ягоды в ведре подавле_ы. 2. В каком слове пишется НН? * Люди взволнова_ы новостью. * Она глупа и рассея_а. * Ошибка исправле_а. 3. В каком слове пишется НН? * Бумаги це_ы. * Яблоки румя_ы. * Встреча устрое_а.
- 3. Выбери подходящее притяжательное местоимение: my, your, his, her, our, their, its. 1. (Твой)...brother is a schoolboy. 2. This is (ero)... sister.
- 2. Выберите слово из скобок, чтобы получилось грамматически верное предложение. I (am, is, are) at the zoo. We (is, are, am) from Russia. My sister (have got, has got) a doll. I (have got, has got) a nice dog. The dog (like, likes, liking) to play with me. It (is, are) autumn. How old (is, are) you? There (is, are) two children is the classroom. There (is, are) a banana on the table. I've got (a, an) orange.
- 1. Какое из слов в каждой строчке лишнее? Выдели его. my, your, his, me, her, our, their read, write, go, swim, jump, play, went to be, to have, is, are, am, was, were brown, blue, black, slim, white, purple, red wrote, read, ate, take, got, put round, aunt, cousin, uncle, granny
- Нарисуйте развертку куба. Укажите на рисунке номера граней и последовательность склеивания развертки для получения куба.
- Отрезок длиной 10 м пересекает плоскость, концы его находятся на расстояниях 2м и 3 м от плоскости. Найдите угол между данным отрезком и плоскостью. Сделайте чертеж.
- Write, using the words from the picture above. We like fruit and milk, so we often drink¹ ________ at home. We make our smoothies with a ² _________. My brother's favourite fruit are little red ³ _________. He ⁴ _________ them with a knife when we make smoothies. I prefer ⁵ _________ them but you have to take off the skin and it is hard to ⁶ _________ them. We put the fruit in the blender. Then I take a carton of ⁷ _________. ⁸ _________ I carefully ⁹ _________ it into the blender. I always remember to put the ¹⁰ _________ on the blender because we don't want to have smoothie all over the walls! I switch it on and, in ten seconds, we have our smoothies ready to drink!
- Choose the correct answer.
- Докажите, что при любом значении переменной верно неравенство: 1) (p – 3) (p + 4) < p(p + 1); 2) (x + 1)² > x(x + 2); 3) (a – 5)(a + 2) > (a + 5)(a – 8); 4) y(y + 8) < (y + 4)²; 5) (2a – 5)² ≤ 6a² - 20a + 25; 6) a² + 4 ≥ 4a.
- Чему равно значение выражения: 1) $$18\frac{5}{12} - \frac{7}{12} \cdot 1\frac{19}{21} - \frac{17}{72} \cdot \frac{2}{3}$$; 2) $$\left(6\frac{3}{4} - 5\frac{1}{8} : 1\frac{9}{32}\right) \cdot \frac{5}{11}$$; 3) $$(-1,42 - (-3,22)) : (-0,4) + (-6) \cdot (-0,7)$$; 4) $$\left(-\frac{7}{18} + \frac{11}{12}\right) : \left(-\frac{19}{48}\right)$$; 5) $$\left(-3\frac{1}{12} - 2\frac{1}{15}\right) : \left(-5\frac{3}{20}\right)$$?
- Выполните задания, представленные на экране.
- 47. Найти x из пропорции: $$\frac{3,6}{14 - 15 \frac{1}{8} : 2,2} = \frac{x}{1,5 + 2 \frac{2}{3} + 3,75}$$.
- Какая информационная модель называется математической? Выберите один из 4 вариантов ответа.
- Спишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните орфограммы.
- Оцените изученный материал. Видели ли вы окаменелые останки растений и животных минувших геологических эр? Какие чувства у вас возникали, когда вы с ними знакомились?
- В зоне столкновения литосферных плит формируются: a) глубоководные желоба б) срединно-океанические хребты в) самые спокойные участки.
- Отметьте правильные утверждения. a) Развитие земной коры осуществляется циклично. б) Литосфера Земли состоит из огромных блоков - литосферных плит. в) Литосферные плиты могут сталкиваться, двигаться. г) Границы литосферных плит - самые спокойные участки.
- Материк и литосферная плита – это одно и то же или нет?
- На какой литосферной плите мы живём?
- Что означают стрелки на рисунке?
- Какая литосферная плита самая крупная по размерам?
- Проведите анализ рисунка «Плиты литосферы» (рис. 21 стр. 34) в учебнике.
- Подчеркните эру, в которой живёт современное человечество.
- Продолжите предложение. В зависимости от особенностей развития жизни на нашей планете выделяют следующие эры:
- Дайте определение понятию: Геологическая эра; Литосферные плиты.
- 12. Редактирование текста представляет собой: а. Процесс внесения изменений в имеющийся текст в. Процедуру сохранения текста на диске в виде текстового файла с. Процесс передачи текстовой информации по компьютерной сети d. Процедуру считывания с внешнего запоминающего устройства ранее созданного текста
- 11. Достоинство растрового изображения: a. Четкие и ясные контуры b. Небольшой размер файлов с. Точность цветопередачи d. Возможность масштабирования без потери качества
- 10. Пространственное разрешение монитора определяется как: a. Количество строк на экране b. Количество пикселей в строке с. Размер видеопамяти d. Произведение количества строк изображения на количество точек в строке
- 9. Полное имя файла было С:\Задачи\Физика.doc. Его переместили в каталог Tasks корневого каталога диска D:. Каким стало полное имя файла после его перемещения? a. D:\Tasks\Физика.txt b. D:\Tasks\Физика.doc с. D:\Задачи\Tasks\Физика.doc d. D:\Tasks\Задачи\Физика.doc
- 8. Тип файла можно определить, зная его: а. Размер b. Расширение с. Дату создания d. Размещение
- 7. Совокупность всех программ, предназначенных для выполнения на компьютере, называют: а. Системой программирования в. Программным обеспечением с. Операционной системой d. Приложениями
- Выберите верное начало фразы. ... – это наука о процессах сбора, обработки, хранения и передачи, а также о методах анализа и оценки информации с применением компьютерных технологий, обеспечивающих возможность её использования для принятия решений.
- Заполните таблицу, используя учебник и атлас. Вывод должен содержать причины изменений геогр. карт.
- Установите соответствие
- Авторы книги?
- Название книги?
- В каком предложении есть пунктуационная ошибка при обобщающем слове?
- Определи названия процессов, показанных под цифрами 2 и 6 —
- Complete the sentences using the correct form of Present Simple or Present Continuous. 1. You (not / like) chocolate. 2. She (not / study) at the moment. 3. We often (go) to the cinema. 4. He usually (do) his homework. 5. They (not / eat) rice every day. 6. We (not / study) every night. 7. (You / like) spicy food? 8. (She / go) to Scotland often? 9. (He / eat) now? 10. We (go) to the cinema this weekend. 11. They (study) now. 12. I (clean) the kitchen every day. 13. She (work) every Sunday. 14. We (not / sleep) now. 15. He (not / go) to the park very often. 16. It (rain) a lot here. 17. I (go) on holiday tomorrow.
- Read Oliver's story and fill in the gaps. popular, short, Ocean, America, Russia, prefer, nature
- Задание 4. Чья реплика?
- Задание 3. Заполни таблицу.
- Найдите все углы параллелограмма, если: a) один из углов равен 60°; б) один из углов меньше другого на 20°; в) один из углов больше другого в 2 раза.
- Подпишите на карте названия всех материков Земли. Выделите штриховкой территории Старого Света и Нового Света. Нанесите на карту маршрут путешествия Марко Поло, в легенду карты внесите соответствующий условный знак. Укажите на карте соответствующими условными знаками (цветными стрелками) и даты плаваний Васко да Гамы, Христофора Колумба, Фернана Магеллана. Год маршрут кругосветного плавания после гибели Ф. Магеллана. Подпишите названия, через которые проходили маршруты плаваний. Нанесите на карту маршруты трёх кругосветных экспедиций Джеймса Кука и в легенду карты внесите соответствующие условные знаки.
- Установите соответствие: 1) тайга; 2) степь; 3) пустыня; А) типчак, ковыль, полынь, разнотравье; Б) ель, пихта, лиственница; В) верблюжья колючка, полынь, солянка.
- Какое из утверждений является верным? А) Н.Пржевальский проводил свои географические исследования в Африке: Б) Ерофей Хабаров исследовал Приморье и Приамурье; В) Ф. Беллинсгаузен открыл пролив, отделяющий Евразию от Северной Америки.
- Найдите единственную ошибку в описании России: А) она граничит по суше с 17-ю странами; Б) омывается морями трех океанов; В) территория России составляет 17,1 млн. кв. км
- Укажите город с самой большой численностью населения:
- Ведущей религией в России является:
- Рост городов, повышение их роли в жизни общества это:
- Наиболее многоязычная республика России:
- Типичное животное степей:
- Какое стихийное природное явление может происходить в горах:
- По каким горам проходит граница между Европейской и Азиатской частью России:
- Крайний южной точкой России является:
- Излучение солнцем тепла и света называется:
- Какой из перечисленных климатических поясов России самый северный:
- Самую протяженную границу с Россией имеет:
- Какое место в мире Россия занимает по площади территории?
- Обратите внимание на метафоры,
- Обратите внимание на эпитеты, которые Пушкин использует для описания своего друга. Как эти эпитеты помогают передать отношение поэта к Пущину? Запишите один-два примера и объясните их значение.
- Какие средства выразительности использует Пушкин, чтобы усилить эмоциональное воздействие этих строк? Выпишите один-два примера и поясните их значение.
- Переведите число 108 в восьмеричную систему счисления
- Переведите число 98 в восьмеричную систему счисления
- Переведите число 65 в восьмеричную систему счисления
- Переведите число 55 в двоичную систему счисления
- Переведите число 45 в двоичную систему счисления
- Переведите число 29 в двоичную систему счисления
- 3. Ширина прямоугольника равна 16 см. Длина в 2 раза больше. Вычислите периметр и площадь прямоугольника.
- 2. Периметр прямоугольника — 40 дм. Длина его меньшей стороны — 6 дм. Какова длина большей стороны?
- Выберите из списка два произведения, которые менее остальных могут быть названы смешными, т.е. содержащими достаточно элементов комического.
- Неверно, что ... относится к профессиональным деструкциям педагогов и психологов.
- Что общего в текстах на изображении?
- К какому жанру относится художественное произведение, представленное ниже? Отметьте верный вариант ответа.
- What is the price of the Nike Air Force 1 triple black shoes?
- Вопрос 3. Найдите координаты точек M и P
- Спишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните их написание. В ясн..ю погоду, в необъятн..м простор.., на маленьк..й ёлочк.., отправ..мся по Волг.., в ярк..м зарев.., в благо родн..м порыв.., гуля..шь по рощ.., над син..м прудом, в неподвижн..м неб.., к ближн..му лесу, в поздн..ю осень, из лесной чащ.., гон..т облака услыш..шь шаги.
- Вы пишете пост о своём бизнесе и хотите добавить картинку, но нет своих фото. Что можно использовать из перечисленных вариантов, гарантировано не нарушая прав третьих лиц?
- 2. Вставьте подходящий глагол в Present Perfect или Present Perfect Continuous: 1. She (to live) in this city for five years. 2. We (to just finish) our homework. 3. I (to study) French since last year.
- 1 Present Simple или Present Continuous. 1. She usually (to go) to school by bus. 2. Look! The birds (to fly) in the sky. 3. I (to read) a very interesting book right now. 4. They (to play) football every Saturday. 5. He (not to like) coffee, but he (to love) tea.
- 5. Hier wird eine der besten deutschen Automarken BMW produziert.
- 4. Der größte Hafen in Deutschland, liegt an der Ostsee, ist zugleich eine S
- 3. Wer hat das gesagt: "Wer keine Fremdsprache kennt, weiss nichts von seiner"
- 2. Vier Wochen vor dem Weihnachtfest beginnt....
- В чём проявляется неразумность отношения человека к природе?
- Присущ ли прогресс развитию природы?
- В чём возможности, которые открыл Вернадский перед человечеством, связанные биосфера и ноосфера?
- В чём выражена роль природы в жизни человека?
- 11. Какое значение имеет слово пергамент в данном тексте? 1) материал для письма, сделанный из стеблей водяного растения; 2) тонко выделанная телячья кожа, которая использовалась и как материал для 3) водяное растение;
- 10. Выпишите грамматическую основу из выделенного предложения.
- 9. Из первого предложения последнего абзаца выпишите слово, имеющее следующую морфологическую характеристику: женского рода, первого склонения, стоит в форме множественного числа предложного падежа.
- Найти координаты центра и радиус окружности.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.