База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4 What language does the word chocolate come from?
- 3 Where does the English word beef come from?
- 2 Which two words come from Old English?
- 1 Where does the word English come from?
- Опираясь на теорию графов, решите задачу. Из медной проволоки нужно спаять плоское украшение заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки потребуется?
- X Л Π
- Пятиклассник Егор, начав изучать географию, сказал своему другу, что хочет стать геологом. Что он мог ответить на вопрос друга: «Что изучают геологи?» 1) растения и животных 2) внутреннее строение Земли 3) погоду и климат 4) способы изображения рельефа на карте Запишите номер выбранного ответа.
- Спишите, вставляя буквы и недостающие знаки препинания. Выполните морфологический разбор выделенных слов. Бывают в августе душные веч..ра. Ждеш(?) во..хода луны но и луна (не) принос..т пр..хлады. В такие веч..ра пр..лета..т (ко)мне (в) избушку б..льшой н..ч(?)ной павлиний глаз. Он меч..т(?)ся у свечк.. зад..ва..т л..цо сухими крыльями. Бабоч(?)ка порха..т по к..бинету садит(?)ся на письме (н;нн)ый стол. Пожалуй, он (не)вид..т меня и (не)понима..т, откуда я взялся, зачем заж..гаю св..чу. Он летает над свечой, как хозяин, а я боюсь, что он опалит крылья. Но поймать его никак не могу. Я задуваю св..чу и уход..т в окно б..льшой н..ч(?)ной павлиний глаз искать другие окна и св..чи.
- Read the short text and choose the correct heading to it.
- Прочитай условие задачи и реши её. Человек поднимает грузы в течение 1 мин 15 с на высоту 12 м с помощью неподвижного блока. Средняя мощность, развиваемая человеком, равна 20 Вт. Найди в ньютонах силу, которую прикладывает человек при подъёме грузов. Запиши в поле ответа верное число. H
- 7. Сколько денег будет на счёте вкладчика банка через 3 года, если он положил 50000 рублей под 4% годовых?
- 6. Четыре числа образуют геометрическую прогрессию, в кото- рой сумма крайних членов равна -21, а сумма средних равна 6. Найдите эти числа.
- 5. В геометрической прогрессии (bn) bs + b = 8, by + b = 24. Най- дите b + by.
- 4. Найдите значение переменной х, при котором числа х - 1, 2√x, x + 3 в указанном порядке составляют геометрическую прогрессию.
- 3. В геометрической прогрессии (bg) все члены положительны. Найдите S6, если известно, что S2 = 8 и S3 = 26.
- 2. Изобразите в координатной плоскости первые пять членов геометрической прогрессии (6%), если б₁ = १ - 1 1 bg= 8' 32 знаменатель геометрической прогрессии). ид > 0 (где
- 1. В геометрической прогрессии √2 - 1; 1; ... найдите: а) знаменатель; б) четвёртый член; в) формулу п-го члена прогрессии; г) сумму пяти первых членов прогрессии.
- 1. Какая жизненная мудрость заключена в этой притче? 2. Определите её основную мысль и стиль. 3. Найдите сложноподчинённые предложения, укажите вид придаточных предложений. 4. Объясните знаки пунктуации в первом предложении. 5. Выполните синтаксический разбор второго предложения. 6. Составьте сочинение-рассуждение (эссе) о том, как вы понимаете следующее высказывание Ф. Бекона: «Бессмертие животных потомстве, человека же в славе, заслугах и деяниях».
- Семиклассника Юру попросили определить объём одной монетки и выдали для этого 24 одинаковые монеты и мерный цилиндр. Для проведения опыта Юра налил в цилиндр воду до уровня 56 мл, а затем стал кидать туда монетки, отмечая уровень воды и соответствующее количество монеток. Опустив в стакан 5 монеток, Юра заметил, что уровень воды расположился между отметками в 58 и 59 миллилитров; при 9 монетках - между 60 и 61 мл, а при 24 монетках - между 66 и 67 мл. На основании полученных Юрой результатов ответьте на следующие вопросы, 1) По результатам каждого из измерений определите объём монетки и оцените погрешность определения объёма монетки. 2) В каком из трёх экспериментов точность определения объёма монетки будет наибольшей? 3) Пользуясь результатами того из трёх измерений, которое позволяет определить объём монетки с наибольшей точностью, найдите массу одной монетки и оцените её погрешность. Считайте, что плотность монетки равна 6,8 г/см³ точно.
- 7. Mum bought a new skirt last week. (T-shirt)
- 6. Liza left Sochi in 2011. (Krasnodar)
- 5. Danya took Polina to the museum 2 weeks ago. (funfair)
- 4. Sasha won the lottery last Friday. (a race)
- 3. Misha wrote a letter yesterday. (a story)
- 2. Anna drank Coke last night. (orange juice)
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Распределите сервисы сети Интернет по их назначению.
- 20. Тип 2 № 8225 В вагоне электропоезда 56 мест для сидения, три четверти мест занято. Сколько свободных мест в вагоне?
- 19. Тип 2 № 9974 На фотовыставке представлены фотографии российских и зарубежных фотографов, причём фотографии российских фотографов составляют четыре седьмых всех представленных фотографий. Известно, что на выставке 42 фотографии зарубежных фотографов. Сколько всего фотографий представлено на выставке?
- 18. Тип 2 № 1867 В конкурсе, состоящем из нескольких этапов, участвовало 63 певца. Девятая часть участников вышла в финал. Сколько певцов не вышло в финал конкурса?
- 17. Тип 2 № 11324 На фотовыставке представлены фотографии российских и зарубежных фотографов, причём фотографии российских фотографов составляют три пятых всех представленных фотографий. Известно, что на выставке 38 фотографий зарубежных фотографов. Сколько всего фотографий представлено на выставке?
- 16. Тип 2 № 1851 В школе 90 пятиклассников. Две пятых всех пятиклассников поехали на экскурсию в музей, а остальные пошли в театр. Сколько пятиклассников пошло в театр?
- 15. Тип 2 № 9651 На участке растут ели, берёзы и осины. Ели составляют четыре одиннадцатых всех деревьев на участке, а берёзы — три одиннадцатых. Сколько на участке елей, если берёз 15?
- 14. Тип 2 № 1305 В пятом классе 12 мальчиков, что составляет три седьмых учащихся класса. Сколько девочек в этом классе?
- 13. Тип 2 № 875 В матче баскетбольная команда набрала 112 очков. Лучший игрок этой команды заработал четверть всех очков. Сколько очков заработали все остальные игроки команды вместе?
- Назови место, в котором польско-литовские войска одержали победу над Тевтонским орденом. Найди на карте столицу Королевства Польша. Укажи в ответе цифру, которой отмечен этот город.
- В каком из государств Древнего Востока был составлен этот текст?
- Дедушка привёз бочонок, масса которого вместе с мёдом 9 кг. Когда съели половину мёда, то масса бочонка с мёдом стала 5 кг. Найди массу пустого бочонка.
- В десятом физико-математическом классе учатся 14 мальчиков и 2 девочки. По жребию они выбирают одного дежурного по классу. Какова вероятность того, что это будет мальчик?
- Решите уравнение 3x^2 = 9x. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения (a^(-3))^4 : a^(-17) при a = 2.
- На координатной прямой отмечены точки A, B, C, D. Одна из них соответствует числу √39. Какая это точка?
- Найдите значение выражения (8/19 - 17/38) * 19/5.
- Рассмотрите изображения частей растения (рис. 2). На каком рисунке представлены генеративные органы растения?
- 3. В конце 80-х гг. XX в. японские ученые составили прогноз научно-технического развития на ближайшие 20—30 лет. Были спрогнозированы следующие открытия: 1990-е гг. — победа над СПИДом; создание роботов-сиделок, способных обслуживать пожилых и лежачих больных; 2001—2010-е гг. — преобладание электронных газет среди информационных изданий; применение пишущих машинок, воспринимающих человеческий голос; умение останавливать рост раковых клеток и превращать их в здоровые; начало туристических экспедиций в космос; 2010—2020-е гг. — создание автомобиля на водородном топливе; понимание механизмов памяти и старения; создание искусственного глаза. Какие прогнозы сбылись? Какие науки развивались наиболее быстро? Предложите собственный прогноз, взяв за основу уточнённый прогноз японских учёных.
- 2. Подготовьте сообщение о научной и общественной деятельности одного из россиян — лауреатов Нобелевской премии в области науки.
- 1. А. П. Чехов называл науку самым важным, самым прекрасным и нужным в жизни человека. Согласны ли вы с писателем? Какие аргументы вы можете привести для доказательства своей точки зрения?
- Пользуясь данными рисунка, определите координаты точек.
- Use the information in the text to complete the festival factfile.
- ЗАДАНИЕ 2. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ (КАЧЕСТВЕННЫЙ) Ответьте письменно на вопросы: Почему в Северо-Кавказском округе высокий естественный прирост (традиции многодетности), но отрицательный миграционный прирост? Почему Центральный округ (Москва и область) имеет отрицательный естественный прирост, но огромный положительный миграционный? Что такое «демографическая яма»? Как она влияет на современные показатели рождаемости?
- 4. Вывод (письменно): В каком округе самый высокий общий прирост населения? За счёт какого компонента (естественного или миграционного) он достигнут? В каком округе самая тяжёлая ситуация (убыль населения)? Растёт или убывает население? Что сильнее влияет на убыль смертность (естественная убыль) или отток жителей (миграция)? Предложите 1-2 меры для улучшения ситуации.
- Спираль электроплитки имеет сопротивление 80 Ом. Сколько теплоты выделится в ней за 20 минут, если по спирали течёт ток 2,5 А?
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, АС = 9, ВС = √19. Найдите cos A.
- При изготовлении труб диаметром 30 мм вероятность того, что диаметр будет отличаться от заданного более чем на 0,02 мм, равна 0,074. Найдите вероятность того, что диаметр случайно выбранной для контроля трубы будет в диапазоне от 29,98 до 30,02 мм.
- Найдите значение выражения \frac{7(3a^4)^2}{a^3a^7} при а = √42.
- Отметьте на координатной прямой число 2√7.
- Here is the original image:
- Размер (высота) типографского шрифта измеряется в пунктах. Один пункт равен 1/72 дюйма, то есть 0,3528 мм. Какой высоты нужен шрифт (в пунктах), чтобы текст был расположен на листе формата АЗ так же, как этот же текст, напечатанный шрифтом высотой 15 пунктов на листе формата А4? Размер шрифта округляется до целого.
- Найдите длину листа бумаги формата А6. Ответ дайте в миллиметрах и округлите до ближайшего числа, кратного 10.
- 4+4-2= 2+6-5= 10-7-3= 10-8+0=
- Было 8 голубей. Улетели 3 голубя. Сколько голубей осталось? 8 5 9 5 10 7 10 6
- 9 8 3 7 4 1 6 2 5 9-8=8 1 9-6=3 9-7=2 9-5=4 8 1 2 3 8-5=2 3 8-6=2 8-7=1
- Соедини числа в порядке их увеличения: 13, 16, 14, 12, 15, 17, 20, 18, 19
- На стоянке было 10 машин, уехали. Сколько ...?
- Заполните таблицу на основании текста.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания, и розборы
- (Не)перест..ёш.. уд..влят..ся природе! Всё как в сказк... На ра(с/сс) вете на болото приш..л Дед Мороз. Бродит по обочин.. постук..вает клюкой и в(с/з)дыхает. Слышно его везде. Ломит..ся по звонкому льду без опаск... Словно по ст..клу сапож..щами топа..т. Тян..т холодом от его дыхания. Лёд хрустит: Мороз с ноги на ногу перемина..т..ся всё холодными руками заб..рает. Паутиной липн..т на щ..ки на веточ..ки кустов утренний иней. Трава И деревья обр..стают белым ворсом. Вдыха..ш.. в тебя будто ледяная вода вл..вает..ся. Скорее бы солнце взошло! Взошло, а т..плее (не)стало. Белое всё, всё искрит. И это не сказка, всё так и есть. Или всё-таки сказка? (По Н. Сладкову)
- Определите вид треугольников на рисунке и впишите соответствующие названия треугольников в таблицу.
- Найдите значение выражения -2|y|-1 при y = -4.
- Ежемесячная плата за телефон составляет 680 рублей в месяц. Сколько рублей составит ежемесячная плата за телефон, если она вырастет на 5 %?
- На диаграмме показаны результаты контрольной работы по математике в 6 «В» классе. На вертикальной оси указано число учеников, получивших отметки «2», «3», «4» или «5». Сколько всего учеников писали эту контрольную работу?
- 6.330 За 3,5 ч было переработано на варенье 10,5 т клубники. Сколько тонн клубники будет переработано за 2,7 ч? Придумайте задачи с теми же числами в условии и в ответе: а) про скорость и пройденный путь; б) про стоимость и количество товара; в) про площадь поля и урожай.
- Найдите периметр треугольника \(ABC\).
- Предлагается придумать историю про Шляпника по аналогии с акростихом.
- Секущие, проведенные из точки К, отсекают на окружности равные дуги MN и FE. Известны длины отрезков MN = 11, KF = 7. Найдите длину отрезка секущей КN.
- 5.15 Найдите значение a) 2 3/6 + 3 5/9 - 6 3/12; б) 4 1/4 - 3 2/3 - 2 7/8; B) 4 1/6 - 9 4/9 + 3 7/12; г) 7 1/5 - 4 2/15 - 9 2/3.
- There's _________ to do so he can relax.
- Определи, где деление с остатком выполнено верно, а где – неверно. 27 : 5 = 4 (ост. 7) 25: 7 = 3 (ост. 4) 44:5 = 8 (ост. 4) 26 : 6 = 4 (ост. 4)
- На рисунке изображены два ботинка. Длина меньшего ботинка равна 14 см. Найдите примерную длину большего ботинка. Ответ дайте в миллиметрах.
- Тип 17 № 4071 i Земноводные — важнейший элемент природных и искусственных сообществ. Какое значение они и жизни человека и природных сообществ? Напишите три значения.
- В магазине продаётся несколько видов творога в различных упаковках и по различной цене. В таблице указана масса каждой упаковки и её цена. Килограмм какого творога стоит меньше всего? В ответе запишите наименование и стоимость одного килограмма этого творога.
- Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Алины из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Alina@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Sport ...I really enjoy doing sport. For example, I go swimming twice a week. Do you think that sport is important for you? What kind of sport do you and your friend play if any? Do you take part in competitions? Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо. From: Friend@mail.ru To: Alina@friend.uk Subject: Sport
- 119. Выберите (отметьте галочкой) форматы текстовых файлов.
- Какие из перечисленных ниже свойств символов и абзацев были изменены при форматировании текста? В ответе перечислите номера свойств в порядке возрастания без запятых и каких-либо других разделяющих символов, например: 123.
- Петя в компьютерном магазине купил товары на сумму 1200 рублей. На покупку клавиатуры было израсходовано 45% этой суммы, а 40% всей суммы — на покупку мыши. Сколько рублей стоили остальные товары, купленные Петей?
- В8. Устанавіце адпаведнасць паміж выдзеленай канструкцыяй ў левым слупку і назвай канструкцыі ў правым слупку табліцы. Улічыце, што знакі прыпынку не расстаўлены. Адказ запішыце ў выглядзе спалучэння літар і лічбаў, захоўваючы алфавітную паслядоўнасць літар левага слупка. Напрыклад: А255ВЗГ4. А. Чаму ж птушак не чуваць людцы дарагія? Б. Словам хатка на курыных ножках В. Нядаўна каторы раз! я перачытаў "Новую зямлю". Г. Не плач і не бядуй стары.
- В7. Устанавіце адпаведнасць паміж аднасастаўнымі сказамі ў левым слупку і іх відам у правым слупку табліцы. Адказ запішыце ў выглядзе спалучэння літар і лічбаў, захоўваючы алфавітную паслядоўнасць літар левага слупка. Напрыклад: А255ВЗГ4. А. Ціхая марозная ноч. Б. Не сядзіцца ў хаце хлопчыку малому. В. Сядай бліжэй, памяркуем. Г. У пакой Сашу запрасілі ветліва.
- В6. Вызначце сінтаксічную ролю выдзеленых у сказах слоў і ўстанавіце адпаведнасць паміж слупкамі табліцы. Адказ запішыце ў выглядзе спалучэння літар і лічбаў, захоўваючы алфавітную паслядоўнасць літар левага слупка. Напрыклад: А26583Г4. А. Падорыць мне вясновы лес свой <b>непаўторны паланэз</b> Б. Раней у вёсцы ўсе выходзілі на вуліцу прывітаць нявесту з жаніхом. В. Баль спраўляюць у дуброве вясёлыя <b>птушкі</b>. Г. Навокал зноў цвітуць <b>цюльпаны</b>
- В5. Вызначце няправільна запісанае слова ў бым сказе тэксту. Запішыце яго правільна ў той форме, у якой яно пададзена ў тэксце.
- В4. Вызначце, колькі косак трэба паставіць у 2-ім сказе тэксту. Алказ запішыце словам у пачатковай форме.
- ВЗ. Вызначце слова, якое з'яўляецца сродкам сувязі 1-га і 2-га сказаў. Запішыце гэта слова так, як яно пададзена ў 2-ім сказе.
- В2. Адзначце выказванні, якія адпавядаюць зместу тэксту. 1) Кульмінацыя свята — пошукі папараць-кветкі. 2). На Купалле варажылі аб будучым замужжы. 3) Хто знаходиў папараць-кветку, усё жыццё не працаваў. 4) Каб набрацца смеласці, трэба было выкупацца ў купальскай расе
- В1. Вызначце стыль тэксту. Адказ запішыце адным словам у назоўным склоне.
- Рассмотрите рисунок. Найдите градусные меры углов. Введите два числа без пробела, единицы измерения градусы вводить не надо.
- Таблица 2. Результаты расчётов (заполните пустые столбцы)
- Федя, Таня и Валера устроили велосипедные гонки. Федя обогнал Таню, но отстал от Феди. Пользуясь графиком зависимости пройденного расстояния от времени, определите, какое расстояние проехал Федя за 5 секунд.
- На сколько удлинилась рыболовная леска жёсткостью 600 Н/м, если рыба тянет
- Ежиков можно брать домой? ши филворд. Найди 9 животных. Раскрась лишние. абнжанэнанк ыоленьдовжо aбэжбелкаас эрлродджву влздывэдлол жыудзенотая зебраддлырв влрысьыкрот рочитай слова от большой буквы до маленькой. аакШл Оьелн сали Кабан азця ышМь 49
- Какой автомобиль разрешено поставить на стоянку указанным на табличке способом?
- Площадь участка равна 960 га. Овсом засеяно 520 га, на ячмень выделена четверть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- Что из перечисленного в стихотворении и каким образом могло быть отражено на карте города XIX века?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.