База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой А.
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол AKE равен 67°. Найдите угол CMF.
- Найдите число, две трети которого равны 210.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Площадь дна коробки 3200 кв. см, высота 63 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол АВС равен 124°, угол CAD равен 76°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- Какое значение имеет этот праздник для нашей планеты (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
- Запиши, на какой день недели приходится эта дата в 2025 году.
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав ее из четырех предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4).
- Выполнить морфологический разбор слов: кукла, Кировск, кенгуру, фламинго, розовый, золотой, папин, приехали, расцветать, заплести.
- На рисунке буквами обозначены органы Черники обыкновенной. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) стебель 2) лист 3) корень 4) цветок 5) плод
- Обычно при описании растения указывают его размер. Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели? 1) микроскоп 2) линейка 3) мензурка 4) весы
- Выберите название сообщества, в котором обитает это растение. 1) лес 2) поле 3) болото 4) луг
- Complete the sentences.
- Circle the correct word.
- Look and read. Choose the correct words and write them on the lines.
- Label the pictures.
- Ира загадала число. Она сказала: «Если моё число разделить на 15, то остаток будет в 2 раза меньше, чем частное». Какое число загадала Ира, если известно, что загаданное число больше 170, но меньше 200?
- На координатной прямой отмечены числа 0, а и в. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: -x + a > 0, x - b < 0, \frac{ax}{b} > 0.
- Разложите число 11 на два слагаемых так, чтобы произведение этих слагаемых было равно 30. Найдите эти числа.
- Решите уравнение х² + 11х + 30 = 0.
- 4. Глаголы в неопределенной форме заменить глаголами 3-го лица множественного числа. школу строить – строят доски строгать – брёвна пилить – крышу крыть – полы красить – канавы рыть – воду проводить – стёкла стеклить –
- 3. Вставить пропущенные буквы в окончаниях глаголов. Кто вперед смотр_т, тот далеко вид_т. За двумя зайцами погон_шься, ни одного не пойма_шь. Воду в решете не удерж_шь. Конь вырвется – догон_шь, а слова сказанного не ворот_шь. Не посмотр_шь – не увид_шь, не расспрос_шь – не найд_шь. За малым погон_шься, больше потеря_шь. Слова не сдерж_шь – честь потеря_шь.
- 2. От данных глаголов в неопределенной форме образовать глаго- лы во 2-м лице единственного числа. В скобках цифрой указать спряжение. ловить – готовить – утонуть – укрыть – лопнуть – узнать – торопить – пахать – плакать – носить – варить – опустить –
- 1. Записать глаголы-исключения, которые относятся к І спряжению. брить, смелить
- Рассмотрите рисунок. Найдите градусные меры углов. Введите два числа без пробела, единицы измерения градусы вводить не надо. Дано: α = 3β. Найти: α, β.
- Укажите год, когда произошло событие, в память о котором указом Президента РФ установлен памятный день, названный на данном изображении. Объясните, почему календарный день, названный на изображении, объявлен «Днём памяти и скорби».
- 8 Биологический практикум Написать небольшое эссе на любую из предложенных тем: 1) «Что было бы на планете Земля, если бы пропали все насекомоядные животные»; 2) «Насекомо-
- Спиши предложения и разбери их по членам предложения. Составь схемы предложений. Образец. Зима приближается, и холодное небо часто хмурится. [- =],и [- =] Днём пригревало солнце, а ночью морозы доходили до пяти градусов. Солнце только поднималось, но его лучи освещали верхушки деревьев. В лугах печально кричали ночные птицы, белая звезда переливалась над рекой, а ветерок гнал рябь по воде. В зелёном овраге за деревней хлопали листья лопуха.
- Определите вид треугольников на рисунке и впишите соответствующие названия треугольников в таблицу.
- Реши задачу по картинке.
- 162. Составьте письмо кому-либо из родственников или другу. Сообщите в письме о своей школе, о том, как вы учитесь и отдыхаете. Запишите составленное письмо.
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием. 1) Если в треугольнике есть один острый угол, то этот треугольник остроугольный. 2) Диагонали ромба точкой пересечения делятся пополам. 3) Центры вписанной и описанной окружностей равностороннего треугольника совпадают.
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине А?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 (10) изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- 6.277 Используя распределительные свойства умножения относительно сложения и относительно вычитания, найдите значение выражения: a) 57,48 0,9093 + 42,52 0,9093; 6) 6,395 835,67 + 6,395. 164,33; в) 104,76378,91 94,76 378,91; г) 0,78 496,6 396,6 0,78. 6.278 Упростите выражение: a) 2,3x + 4,7x - 4,3x; в) 0,85m 0,37m 0,43m; б) 3,6у - 1,4y + 1,8y; г) 8,3k - 4,3k + 1,6k.
- В люстре 3 лампочки накаливания подключены параллельно. Через первую лампочку течёт электрический ток силой 0,4 А, через вторую — электрический ток силой 0,6 А, через третью — электрический ток силой 0,6 А. Вычисли общую силу тока в цепи. Общая сила тока в цепи равна ____ А.
- 7. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установи соответствие между точками и их координатами.
- Какой высоты нужен шрифт (в пунктах), чтобы текст был расположен на листе формата АЗ так же, как этот же текст, напечатанный шрифтом высотой 15 пунктов на листе формата А4? Размер шрифта округляется до целого.
- Планета Меркурий делает два оборота вокруг Солнца за 176 земных суток. За сколько земных суток Меркурий делает три оборота вокруг Солнца?
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Вставьте в окошко такое число, чтобы равенство 446+ =523 верным.
- Кот Матроскин два часа ловил рыбу. За первый час он поймал 6 рыб, за второй час — еще ровно половину всего улова. Сколько всего поймал Матроскин?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство 56 9 = 6 9 было верным?
- Choose the right option. ________ a modern sofa near the coffee table this month.
- Всего в магазин привезли 672 пакета сока в больших одинаковых упаковках. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 80, но меньше 90?
- Вставьте пропущенные слова.
- В4. Укажите правильно составленные пары, включающие фазу митоза и формулу, описывающую содержание генетической информации (п - набор хромосом, с количество хроматид) в клетке человека во время этой фазы: 1) метафаза - 1n2c; 2) телофаза - 2n2c; 3) анафаза - 2n2с (у каждого полюса клетки); 4) профаза - 1nlc; 5) G₁-период интерфазы - 2n4c. Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
- ВЗ. Определите элементы живого организма по описаниям: Описание Элемент А) макроэлемент; входит в состав белков, нуклеиновых кислот 1) йод Б) микроэлемент; входит в состав витамина В12; участвует в кроветворении 2) азот В) макроэлемент; обеспечивает генерацию нервных импульсов; поддерживает нормальный ритм 3) натрий сердечной деятельности 4) кобальт Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность букв левого столбца. Например: А1Б2В3.
- В2. Прочитайте текст. Укажите номера предложений, в которых приведены описания морфологического критерия вида Клюква мелкоплодная: (1) Клюква мелкоплодная – исчезающий вид, занесенный в Красную книгу Республики Беларусь. (2) Она произрастает на верховых болотах. (3) Клюква - вечнозеленый кустарничек высотой 10-30 см с тонкими нитевидными стелющимися стеблями. (4) Листья у нее кожистые, мелкие (длиной 3-6 см), продолговато-яйцевидные, заостренные. (5) Клюква цветет в июне - июле, плодоносит в августе - сентябре. (6) Плод округлая темно-красная ягода. Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 135.
- В1. Укажите верные утверждения: 1) суккуленты и склерофиты - это две формы ксерофитов; 2) способность видов приспосабливаться к определенному диапазону изменения факторов среды называется экологической пластичностью; 3) гигрофиты способны длительно выдерживать недостаточное увлажнение благодаря высокой вязкости цитоплазмы и закрытым днем устьицам; 4) биотические экологические факторы - это элементы неживой природы, которые прямо или косвенно влияют на организм и вызывают у него ответную реакцию; 5) формирование у растений карликовых, стелющихся, подушковидных жизненных форм является адаптацией к высокой влажности и высокой температуре окружающей среды. Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
- А16. Эритроциты в организме человека: 1) образуются в мышцах и печени; 2) способны образовывать ложноножки; 3) могут содержать в мембране антигены А и В; 4) могут превращаться в плазмоциты; 5) обеспечивают клеточный и гуморальный иммунитет.
- А15. У человека гортань: 1) выстлана альвеолами; 2) содержит голосовые связки; 3) отделена от трахеи надгортанником; 4) является началом воздухоносных путей; 5) образована 16-20 хрящами подковообразной формы.
- А14. Укажите признак, характерный для витамина С: 1) является жирорастворимым; 2) синтезируется в коже человека под действием ультрафиолета; 3) при его недостатке в организме человека может развиться цинга; 4) при его гипервитаминозе в организме человека развивается куриная слепота; 5) устойчив к тепловой кулинарной обработке, поэтому в процессе варки полностью сохраняется.
- А13. На рисунке скелета лягушки цифрами 1 и 2 соответственно обозначены кости: 1) стопы и плеча, 2) кисти и предплечья; 3) предплечья и плеча; 4) стопы и бедра, 5) кисти и плеча.
- А12. Подвижная одноклеточная водоросль грушевидной формы, в цитоплазме которой содержится чашевидный хлоропласт, это: 1) росянка; 2) спирогира; 3) инфузория туфелька; 4) хлорелла; 5) хламидомонада.
- А11. Укажите правильно составленную пару, включающую растение и его жизненную форму. 1) капуста трава; 2) чубушник - дерево; 3) черника - кустарник; 4) липа - кустарничек; 5) малина - трава.
- Мальчик наловил пауков и жуков - всего 8 штук. Если пересчитать, сколько у них ног, то окажется 54. Сколько пауков и сколько жуков поймал мальчик?
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3).
- Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1= 38°, ∠2 = 76°. Ответ дайте в градусах.
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- Сколько километров проехал велосипедист после встречи с автомобилем?
- 3.Брусок имеет форму прямоугольного параллелепипеда длина которого 5м. ширина 2м, высота 1м. Найти объем фигуры состоящий из 3 одинаковых брусков
- 2. Найти периметр треугольника АВС, если АВ=5см, ВС=8см, АС=11см
- Карточка 3 вариант 1: 1. Назвать все отрезки, изображенные на
- еши филворд. Найди 9 животных. Раскрась лишние. абнжанэнанк ы олень довжо абэж белкаас эрлрод двж ву Влзды в эдлол жыудзе нотая зебраддлырв Вл рысьыкрот
- Какое значение имеет этот праздник для нашей планеты? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
- Запиши, на какой день недели приходится эта дата в 2025 году.
- Из точки О проведены перпендикуляры OQ, OR и ОТ к сторонам треугольника EFG. Они оказались равными друг другу. Периметр треугольника равен 94, а сторона EG разделена на два отрезка с известными длинами: EQ = 12, GQ = 25.
- Найдите периметр треугольника ABC.
- Окружность касается сторон треугольника, длины которых равны 9, 10 и 11. Найдите длину наибольшего из отрезков, на которые точка касания делит сторону, равную 10.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) В лес бесшумно, как сова, прилетела ночь Б) пылающие головни, хлипких не любит В) В лес бесшумно, как сова, прилетела ночь. СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Метафора 2) Сравнение 3) Эпитет 4) Аллегория
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: – фонетический анализ слова; – морфологический анализ слова; – синтаксический анализ предложения.
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- №4 Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- №3 Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Ответ на задние запиши в бланк ответов.
- №2. Обведи номер слова, в котором все согласные звонкие 1) лес 2) деревня 3) тропка 4) тянется В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРУ.
- №1. Обведи номера двух слов, в которых ударение поставлено верно 1)повторИм 2)каталОг 3)шофёры 4) хозяева В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРЫ, не разделяя их запятыми и пробелами.
- R₁ = 4 Ом R₂ = 5 Ом R₃ = 10 Ом R₄ = 30 Ом R₅ = 3 Ом UAB = 40 В
- Вольтметр сопротивлением 8 кОм, рассчитан на напряжение 120 В. Вычислите силу тока в обмотке вольтметра в момент, когда его стрелка отклонилась до конца шкалы.
- Найдите значение выражения (32910-22346):4-51-28.
- Проверяющий тестовый вопрос к этому заданию. Какой вариант отражает корректную логику взаимосвязи понятий? Термины расположены случайным образом Термины объединены по смыслу, но без связи «основание → уточнение → результат» Термины образуют последовательность, где каждый следующий вытекает из предыдущего Термины взяты из одного раздела программы Термины являются синонимами
- На рисунке изображен график изменения температуры воздуха в течение недели. Выбери верные утверждения.
- Для какого максимального Х высказывание «Х — трёхзначное чётное число» истинно?
- 1. Прослушайте текст. Напишите сжатое изложение по фрагменту из произведения С. Н. Дурылина. Передайте главное содержание текста в объёме от 40 70 слов. Если в сжатом изложении менее 30 слов (в подсчёт слов включаются все слова, в том числе служебные), то такая работа считается невыполненной и оце- нивается 0 баллов.
- В чем сходство римского календаря и нашего современного?
- Дана треугольная пирамида SABC с вершиной Ѕ, в основании которой лежит правильный треугольник АВС. Отрезки АМ, ВИ И СР являются медианами, точка О точка пересечения медиан. Отрезок SA перпендикулярен плоскости основания. Выберите из предложенного списка пары перпендикулярных прямых. 1) прямые СМ и NP 2) прямые ЅА и СР 3) прямые АС и ВР 4) прямые SN и ЅА 5) прямые NВ и АС В ответе запишите номера выбранных пар прямых без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Определите форму листа.
- Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди площадь этой фигу-
- Сколько всего ясных дней было в апреле, мае и июне 2018 года?
- Реши систему уравнений.
- Выберите верные суждения о социальных группах и запишите цифры, под которыми они указаны.
- Банк «Л.» предоставляет финансирование и долгосрочное кредитование, вкладывая капитал в промышленность, строительство и другие отрасли, а также в ценные бумаги. Выберите из приведённого списка характеристики этого банка и запишите цифры, под которыми они указаны.
- Установите соответствие между видами инфляции и основами их классификации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Выберите верные суждения о роли государства в современной рыночной экономике и запишите цифры, под которыми они указаны.
- Определи вид односоставного предложения во второй части сложного предложения 2.
- Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень событий (процессов) А) политическое развитие русских земель Б) политика московских князей в первой с республиканской формой правления половине XIV в. В XII-XIV вв. В) развитие науки и техники в Западной Г) принятие Русью христианства и Центральной Европе в XV в. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию. 1) 2) 3) 4) ашите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВГ T:
- 6 Where does the word algebra come from?
- 5 What word comes from Hindi?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.