База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Подпишите на карте города Владимир-на-Клязьме и Смоленск.
- Укажите название княжества, территория которого заштрихована на карте.
- 5 Portfolio: Use your answers in Ex. 4 to write a letter of advice to Computer Freak. (80-90 words)
- 4 You work for a teen magazine. What advice would you give to Computer Freak?
- 3 Which of the sentences (1-4) are O (opening) and which are (closing) remarks for a letter of advice?
- 1 a) Look at the extracts. What kind of texts are they? What is each person's problem?
- 2. Тип 2 № 9523 Осенью с яблонь сняли яблоки жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 55 кг. Жёлтые яблоки составили \frac{4}{9} обще- го количества яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- 18. Задумали двузначное число, которое делится на 5. К нему справа приписали это же число ещё раз. Оказалось, что получившееся четырёхзначное число делится на 19. Какое число задумали? Запишите решение и ответ.
- 17. В трёх корзинах лежат персики. В первой корзине персиков в 2 раза больше, чем в двух остальных вместе взятых, во второй 35% от количества персиков в третьей корзине, а в третьей корзине 60 персиков. Сколько всего персиков в трёх корзинах?
- 16. В составе пассажирского поезда все вагоны одинаковые. Всего в нём 432 места. Сколько вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 40, но меньше 50 мест?
- 15. В прямоугольнике одна сторона равна 10, другая сторона равна 12. Найдите площадь прямоугольника.
- 14. Вычислите: 6+ +(3-2)-1
- 13. В течение недели папа ездит на автомобиле пять раз из дома на работу и обратно и один раз из дома на дачу и обратно. Расстояние от дома до работы 15 км, а от дома до дачи 65 км. Сколько километров папа проедет на автомобиле за три недели?
- 12. На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- 11. Кондитер испёк 40 печений, из них 20 штук он посыпал тёртым шоколадом, а 15 штук - дроблёными орехами (кондитер может посыпать одно печенье и тёртым шоколадом, и дроблёными орехами, а может вообще ничем не посыпать). Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Найдётся 18 печений, посыпанных и тёртым шоколадом, и дроблёными орехами. 2) Найдётся 3 печенья, которые ничем не посыпаны. 3) Каждое печенье, посыпанное тёртым шоколадом, посыпано и дроблёными орехами. 4) Меньше 16 печений посыпаны и тёртым шоколадом, и дроблёными орехами.
- 10. Найдите среднее арифметическое чисел 19, 28, 12, 17 и 24.
- 9. Решите уравнение: -5x = 11-2(4x-2).
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) это Мировой оксан (предложение 1) 2) разделяют (предложение 2) 3) части есть (предложение 3) 4) выделяют (предложение 4) 5) учёные отказываются признавать (и) обосновывают (предложение 5)
- Максим, Наташа и Света копали картошку. Света накопала 14 вёдер картошки, Максим накопал на 7 вёдер картошки меньше, чем Наташа и Света вместе. Один из троих ребят накопал 5 вёдер картошки. 2) Сколько всего вёдер картошки накопали ребята?
- Максим, Наташа и Света копали картошку. Света накопала 14 вёдер картошки, Максим накопал на 7 вёдер картошки меньше, чем Наташа и Света вместе. Один из троих ребят накопал 5 вёдер картошки. 1) Сколько вёдер картошки накопала Наташа?
- На изготовление одного пододеяльника требуется 4 м 90 см полотна, а на одну наволочку - 70 см полотна. Всего было израсходовано 70 м полотна. Пододеяльников сшили 10 штук. Сколько сшили наволочек?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1–5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Find the odd one
- Укажите условия, необходимые для прорастания семян.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его гипотенузы.
- Which of the following facts is true about honey?
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 300 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 80 км/ч, автобус – со скоростью 50 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найдите все возможные варианты.
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине А?
- 249. Прочитайте. Рожок - это берестяной ремень, выр..занный (из)ров- нен..кого м..л..дого дер..ва. (За)х..телось (по)иг- рать — (с)вил бересту (в)дудочку, (в)ставил гудок, по- лую палочку (из)бузины, (с)прорез..ю: дуй — (за)гудит. Но чтобы играть, гласы (вы)водить — (без)учен..я, (без)премудростей (не)обойдёшься. В. Бахревский Объясните, какие правила надо знать, чтобы правильно записать слова из текста. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скоб- ки. Проверьте себя. Определите тему записанного текста. Как вы понимаете значение последнего предложения?
- 2. Каким он был?
- 1. Как звали мальчика?
- На координатной прямой отмечены точки A, B и C. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты.
- Найдите значение выражения: |a-b| / |a+b| при a = -5, b = -2.
- В школе танцев продаются два вида абонементов на посещение занятий. Абонемент «Базовый» рассчитан на 8 занятий и стоит 4000 рублей, абонемент «Интенсив» рассчитан на 16 занятий и стоит 7000 рублей. На сколько процентов дешевле будет стоить одно занятие по абонементу «Интенсив», чем одно занятие по абонементу «Базовый»?
- Заполни пропуски. Бориса Годунова и считали, что из-за него
- Вычислите неизвестную сторону четырёхугольника, если в него вписана окружность. FG = 8дм; EH = 14дм; GH = 6дм. Ответ: EF = ?
- 5. Решите уравнения. а) x - 1 \frac{2}{7} = 2 \frac{1}{7} б) (12 \frac{5}{13} + y) - 9 \frac{9}{13} = 7 \frac{7}{13}
- 4) На изготовление одной детали требовалось по норме 3 \frac{2}{15} часа. Но рабочий на изготовление её потратил на \frac{18}{15} часа меньше. На изготовление другой детали рабочий затратил на 1 \frac{1}{15} часа больше, чем на изготовление первой. Сколько времени затратил рабочий на изготовление этих двух деталей?
- 3. За день удалось очистить от снега \frac{8}{9} аэродрома. До обеда расчистили \frac{5}{9} аэродрома. Какую часть аэродрома очистили от снега после обеда?
- 2. Найдите значение выражений. а) \frac{5}{11} - \frac{3}{11} + \frac{7}{11} б) \frac{9}{19} + (8 \frac{18}{19} - 3 \frac{15}{19}) в) 18 \frac{4}{21} - (10 \frac{10}{21} + 3 \frac{19}{21})
- 1. Выделите целую часть из дроби. a) \frac{19}{7} б) \frac{412}{30} в) \frac{168}{8}
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Кукурузы сахарной.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- Найдите значение выражения: \(\frac{a-b}{|a|+b}\) при a = -5, b = -2.
- В школе танцев продаются два вида абонементов на посещение занятий. Абонемент «Базовый» рассчитан на 8 занятий и стоит 4000 рублей, абонемент «Интенсив» рассчитан на 16 занятий и стоит 7000 рублей. На сколько процентов дешевле будет стоить одно занятие по абонементу «Интенсив», чем одно занятие по абонементу «Базовый»?
- Сколько дней суммарная выручка магазина не превышала 12 тыс. руб.?
- Статья, набранная на компьютере, содержит 32 страницы, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 48 символов. Определите размер статьи в кодировке КОИ-8, в которой каждый символ кодируется 8 битами.
- Решите уравнения: 1) \( \log_{4}x > 2 \); 2) \( \log_{3}x = -2 \); 3) \( \log_{4}(1 - 2x) = 3 \); 4) \( \log_{3}(2 - x) = \log_{3}x \); 5) \( \log_{\frac{1}{3}}(2x - 3) = -2 \); 6) \( \log_{\frac{1}{2}}(x^{2} - 3x + 1) = 0 \); 7) \( \log_{3}\log_{3}\log_{3}x = 0 \); 8) \( \log_{2}(x - 7) = \log_{2}(11 - x) \); 9) \( \log_{4}(x - 5) = \log_{4}(2 - x) \); 10) \( \log_{3}(x^{2} - 4x) = \log_{3}(3 - 2x) \); 11) \( \log_{2}x + \log_{2}x = 3 \); 12) \( \frac{\log_{2}x^{2}}{\log_{2}3} = 2 \).
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A : 72 = 38
- В 8 ч утра расстояние между двумя катерами, плывущими навстречу друг другу, было 250 км. Скорости катеров равны 25 км/ч и 35 км/ч. Встретятся ли они до полудня того же дня? Через сколько времени произойдёт встреча? (Ответ вырази сначала в часах, затем в часах и минутах.)
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Ответ:
- Полина и Вадим для описания внутреннего строения Фасоли обыкновенной приготов препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. A Б B Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А. Ответ:
- 11.4. Каким способом происходит опыление Фасоли обыкновенной? 1) с помощью ветра 2) с помощью насекомых 3) с помощью воды 4) с помощью птиц 5) самоопыление Ответ:
- 11.3. Составьте описание плода Фасоли обыкновенной, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. По количества Б. Название плода В. По количеству семян воды в околоплоднике 1) односемянный 1) жёлудь 2) костянка 2) многосемянный 3) opex 1) сухой 4) боб 2) сочный 5) стручок 6) стручочек 7) ягода 8) семянка 9) зерновка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Фасоли обыкновенной, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Характеристика Б. По наличию В. Тип соцветия симметрии тычинок цветка и пестиков 1) правильный 1) обоеполый 1) колос 2) неправильный 2) раздельнополый 2) зонтик 3) щиток 4) головка 5) кисть 6) корзинка 7) початок Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- a) 9 \frac{3}{5} - 7 \frac{1}{6} - 1 =
- Выберите верное утверждение: Эта вероятность зависит от расположения квадратов. Эта вероятность зависит только от площади квадратов и не зависит от их расположения.
- В квадрате со стороной 2 см случайным образом выбирается точка. Найдите вероятность, что она попадёт в правый верхний квадрат со стороной 1 см.
- Пусть на плоскости дана фигура А, внутри которой находится фигура В. Какова вероятность, что случайно выбранная точка фигуры А принадлежит фигуре В?
- В спортивных соревнованиях по нескольким видам спорта приняли участие 4 команды. Количество медалей, полученных командами, представлена в таблице. Используя эти данные, ответь на вопросы. 1) Сколько серебряных медалей завоевала команда «Сириус»?
- На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник. 1) Найди площадь этого прямоугольника. Ответ дай в квадратных сантиметрах. 2) Проведи на рисунке выше прямую линию так, чтобы этот прямоугольник оказался разбит на квадрат и ещё один прямоугольник.
- Во сколько начались занятия спортивной секции, если они длились 1 час 30 минут и закончились в 17 часов 15 минут?
- Укажите, в каком предложении выделено дополнение.
- Вариант 4 1. а) Постройте координатные прямые х и у и отметьте точки A(6; 9), B(-7; 0), C(0; -8), K(-3; 5), E(2; -6), T(-4; -7). б) Через точку Т проведите прямую, параллельную прямой х. в) Через точку С проведите прямую, перпендикулярную прямой у. 2. Решите уравнение: a) 9(2-4x) = 7(9+8x); 6) 2x-1 - 8,5 -1,9 3,4 3. Найдите три числа, каждое из которых больше числа 71 22 69 и меньше числа 22
- Вариант 3 1. а) Постройте координатные прямые х и у и отметьте точки A(5; 7), B(6; 0), C(0; 4), K(-4; 8), E(3; -7), T(-2; -5). б) Через точку Е проведите прямую, параллельную прямой х. в) Через точку Т проведите прямую, перпендикулярную прямой у. 2. Решите уравнение: a) 8(3-5x) = 7(8 + 3x); 6) 3x-1= -9,5 1,7 5,7 34 3. Найдите три числа, каждое из которых больше числа 15 32 и меньше числа 15
- Вариант 2 1. а) Постройте координатные прямые х и у и отметьте точки A(6; 2), B(4; 0), C(0; 5), K(-5; 7), E(3; −4), T(-6; -2). б) Через точку К проведите прямую, параллельную прямой х. в) Через точку Е проведите прямую, перпендикулярную прямой у. 2. Решите уравнение: a) 6(4-2x) = 5(6 + 5x); 6) 6x +1 -2,7 -2,8 = 3,6 16 3. Найдите три числа, каждое из которых больше числа 9 14 и меньше числа 9
- Вариант 1 1. а) Постройте координатные прямые х и у и отметьте точки A(7; 3), B(5; 0), C(0; 6), K(-6; 8), E(4; -3), T(-2; -3). б) Через точку А проведите прямую, параллельную прямой х. в) Через точку К проведите прямую, перпендикулярную прямой у. 2. Решите уравнение: a) 7(32x)= 5(7 + 3x); 6) 2x+1-5,6 -0,2 = 4,2 15 3. Найдите три числа, каждое из которых больше числа 8 и меньше числа 13 8
- Вспомните художественные произведения или известные вам кинофильмы, связанные с перемещением героев во времени. Разделившись на группы, подготовьте отзывы на эти произведения (рецензии на фильмы) с возможностью последующего обсуждения их в классе.
- 596. Внесите необходимые исправления в предложения с однород-ными сказуемыми. Образец. Коридор в школе светлый и широк. - Коридор в школе све-тел и широк. Коридор в школе светлый и широкий. 1. Сп..ртсмены нашей школы быстрые и ловки. 2. Класс был неуютный и пуст. 3. Будьте счас(?)ливые и здоровы! 4. Будьте ост..рожные и внимательны!
- Ответ:
- The
- Установите соответствие между характеристиками и типами животных, представители которых изображены на рисунках: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Что, согласно данному отрывку, означало взятие Мегиддо? Где, согласно данному отрывку, было запечатлено взятие Мегиддо?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Read the text. Circle the correct answer a, b or c.
- Fill in the gaps with an appropriate personal pronoun. Aleks is a firefighter. _ is brave.
- Вольтметр, подключенный к лампочке, показывает U = 4 В, а амперметр — I=2A (рис. 6-10). Чему равно внутреннее сопротивление r источника тока, к которому эта лампочка присоединена, если ЭДС источника ε = 5 В? Примечание: если в условии задачи ничего не сказано о сопротивлении амперметра, то этим сопротивлением можно пренебречь, а если ничего не сказано о сопротивлении вольтметра, то его следует считать бесконечно большим, а силу тока, текущего через вольтметр, равной нулю.
- Подбрасывают два игральных кубика. Все элементарные события представлены в виде таблицы 6 × 6, номер строки которой показывает, сколько очков выпало на первом кубике, а номер столбца - сколько очков выпало на втором кубике. В таблице отметьте знаком " + " элементарные события, благоприятствующие событию «Сумма выпавших очков на двух кубиках равна 10».
- 6. Does Sophie like fish?
- 5. Do your parents prepare meals?
- 4. Does your father eat lunch at ho
- 3. Does Susie like garlic soup?
- 2. Do they eat yoghurt?
- 1. Does Rita like strawberries?
- Билет 19 1. Факторы почвообразования. 2. Опишите по плану природную зону саванны. 3. Определите географические координаты крайних точек о. Гренландия. Билет 20 1. Понятие и виды природных зон. 2. Англо - саксонская Америка характеристика и состав. 3. Покажите на карте страны Африки и назовите их столицы.
- Работая вместе, два насоса наполняют резервуар за 10 ч. Первый насос наполняет этот резервуар за 35 ч. За сколько часов наполняет резервуар второй насос?
- 5.2. Какую долю суточной физиологической нормы (100 г) составляют потреблённые учащимся белки? Ответ подтвердите расчётом.
- Учащийся съел один бутерброд с докторской колбасой. Масса колбасы - 15 г. Массовая доля белка в этом продукте составляет 14%. 5.1. Определите массу белка, полученного при этом организмом. Ответ подтвердите расчётом.
- 6. walk Rascal
- 5. dance on her toes
- 4. talk to the City Mouse
- 3. fix the Toy soldier
- 2. cook supper for the Three Bears
- 1. play with Goldilocks
- Вычислите EK • MK – KE • KP.
- Даны два отрезка ЕК и РМ, концы которых Е(-2; 1), K(−2; 3), M(3; 0), P(2; -2). Найдите угол между векторами PE и EK. В ответ запишите косинус искомого угла.
- 6.2. Рассчитайте, с какой силой при этом балка давит на бревно. Запишите решение и ответ.
- 6.1. Рассчитайте минимальную силу, которую необходимо приложить ко второму концу балки, чтобы поднять камень. Размерами камня по сравнению с размерами балки пренебрегите. Запишите решение и ответ.
- Tell about Thanksgiving Day and Christmas. Use the words
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.