База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Добрый день! Задание по русскому языку: Спишите предложения, соединяя однородные члены подходящими по смыслу сочинительными союзами. Графически покажите, какими членами предложения являются однородные члены. 1) Он ... смеётся ... плачет. 2) Куртка дорожная .. некрасивая 3) Он красив... умён. 4) Он красив... неумён. 5) Он умён ... хитёр. 6) Он глуп...хитёр. 7) Река широкая ... неглубокая. 8) Река неглубокая ...широкая. 9) Река не глубокая ... мелкая.
- Сопоставьте вид Промо с местом выкладки: Сезонное промо Товары Топ 5 Еженедельное промо Сезонное промо с тематикой Промо с Касс
- обыкновенный соловей
- кудрявый пеликан
- черный лист
- домашняя канарейка
- обыкновенный павлин
- чернозобая гагара
- Птицы, занесённые в Красную книгу
- Дан прямоугольный треугольник АВС A=90°, VN 1 BC, NC = 6 м, AC = 24 м Вычисли АВ.
- Декоративные и повчие птицы
- Из предложенного перечня выберите все пары веществ, при взаимодействии которых образуется сульфат кальция.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты.
- Что значит быть настоящим охотником, по мнению Серёжи? 1) Настоящий охотник должен метко стрелять. 2) Настоящий охотник должен уметь разводить костёр. 3) Настоящий охотник должен быть сильным. 4) Настоящий охотник может всё узнавать по следам. 5) Настоящий охотник должен уметь хорошо охотиться. Выбери верные выражения и запиши номера. Ответ.
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2, 3, 4, 5, 6. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». Столовая для воробьёв. 1 Серёжа переезжает с родителями в новый дом. Папа повесил кормушку. Сломанный будильник. Новая гостья. Стук в стекло.
- 2. Вычислите: 1) 3123 :--+ 45 75 2) (5,7-9,2) 3,2.
- Спишите, обозначая вставленные орфограммы, письменно объясняя написание слов 1) (В) течени... суток, (в) продолжени... месяца, (на) счет друга не беспокойся, (в) продолжени... повести, (в) следстви... болезни, (в) завершени... работы состоялось собрание; (в) следстви..., которое вел опытный работник...; (в) течени... болезни наметились улучшения; (в) отличи... от Онегина..., (в) заключени... врача, (в) заключени... следователя; подробности выявились (в) завершени... дела ; он пробыл (в) заключени... восемь месяц.в, (во)избежан... пнеприятности, (в) отношен... ученика; все дело (в)отлич... между сестрами, (в)роде птицы, (в)место ужина, (на)встречу ветру. 2) (В)виду длительного отсутствия мы попросили соседей полить огород. (В)следстви... по этому делу было много неясного. (В)заключени... выступления были приведены важные цифры. (Не)смотря на ранний час никто не хотел спать. В те страшные времена (в)заключени... находилось много прекрасных и умных людей из русской интеллигенции. Параш.тист прыгнул (не)смотря вниз. Рыбаки стали на поляне (на) против густых зарослей леса. (В)заключени... спектакля был аншлаг. Имей (в)виду: я могу не приехать. (В)следстви... ремонта бассейн был закрыт.
- Назовите российского монарха, который был участни- ком Азовских походов русских войск.
- Витамин суточная норма Авитаминоз Продукти содержащие Рассадка 95 класса: тникова Вероника Литвинов Рудницалий Арсений Жарикова Улья Шпакова Софья Хачатурова Кристина A E K B, PP. B3 B6 Bg B12
- Задание 6. Решите кроссворд
- Л. У. Дюбуф. Парижский конгресс. 1856 Возвращение России потерянных ею городов в Крыму в обмен на передачу Россией Турции крепости Карс Лишение России права держать флот в Чёрном море Передача Англии территорий Кокандского и Хивинского ханств Лишение России протектората над Молдавией и Валахией
- Д..скуссия, д..ба- та, п..лот, к..бина, достопр..мечательны вать, тр..нсляция,
- 388. Прочитайте. Составьте два словосочетания со словом лауреат так, чтобы в первом оно было главным, а во втором — зависимым. Запишите эти словосочетания.
- Как заканчивается рассказ? С какой интонацией финал был прочитан актёром?
- Согласны ли вы с автором, размышляющим о «путешествии вещей»?
- Какой художественный приём мы используем, когда говорим: пенсне моё гуляло, часы шагают, хворают, кашляют, печка мыслит, письмо подмигивает, книги дышат, ораторствуют, перекликаются на полках? Как звучит этот приём в ак- тёрском чтении?
- Помогает ли музыка Э. Грига лучше понять рассказ?
- Что в чтении актёра вам хотелось бы изменить? Почему?
- Какие интонации мы слышим в чтении Сергея Сазонтьева — иронические, комиче- ские, повествовательные, сатирические?
- Небольшой юмористический рассказ М. А. Осоргина повествует о простой забавной истории, которая может произойти с каждым человеком. Послушайте его.
- Будьте внимательны к слову и к тому, как автор говорит о «жизни» вещей: часы шагают, хворают, кашляют, печка мыслит, письмо подмигивает и рисуется, раздвинутые ножницы кричат, кресло сидит, с точностью копируя старого толстого дядю, книги дышат, ораторствуют, перекликаются на полках. Какой приём используется автором, чтобы показать необычную «жизнь» вещей? Почему именно эти глаголы использованы в приведённых словосочетаниях?
- Использует ли М. Осоргин в своём рассказе олицетворения и метафоры? Приведите примеры. С какой целью писатель использует эти художественные средства?
- Кто из писателей XIX века использовал приёмы, которые есть в рассказе М. Осор- гина? Приведите примеры.
- Проведите игру: составьте описание природной зоны от имени учёного, который исследует эту зону. Определите победителя, составившего лучшее описание.
- Географы считают Южную Америку материком многих природных «рекордов». Назовите не менее шести из них, при затруднении обратитесь к тексту учебника.
- В каких природных зонах создано наибольшее количество национальных парков и заповедников? Почему?
- Выполните практическую работу. По экологической карте (см. рис. 106) выделите ареалы и центры наибольшего и наименьшего антропогенного воздействия на природу. Дайте оценку этим факторам.
- Сравните природные зоны Южной Америки и Африки. В чём их сходства и различия?
- Вставьте пропущенные буквы в слова.
- 4. На диаграмме показаны результаты школьной олимпиады по информатике. На горизонтальной оси отмечены фамилии участников, на вертикальной - баллы. Победителем считается ученик, набравший максимальный балл, призёрами становятся участники, набравшие 60– 90 баллов, а школьники, набравшие менее 60 баллов, получают сертификат участника олимпиады. Сколько школьников стали призёрами олимпиады?
- В тропосфере формируются облака и выпадают атмосферные осадки.
- На высоте 20–25 км в тропосфере располагается озоновый слой.
- В тропосфере находится около 80 % всей массы воздуха.
- Тропосфера — самый нижний слой атмосферы.
- Атмосфера существует у некоторых планет Солнечной системы.
- В стратосфере происходят удивительные природные явления: полярные сияния и метеоры.
- Les tartines sont .... que les fruits. (bon) +
- ДЗ 124. Деление отрицательных чисел ЗАДАНИЕ №2 Найти частное: :(-)= ?
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 7 Выберите один из нескольких вариантов Укажите неверное утверждение.. Наречие обозначает признак действия. Неизменяемость — главный морфологический признак. В предложении наречие чаще всего бывает обстоятельством. Наречие — служебная часть речи.
- Задание 4 Каково значение Архимедовой силы, действующей на полностью погруженный в воду оловянный брусок массой 1460 г.
- Школьники анализировали представленные в таблице данные наблюдений за высотой Солнца над горизонтом и продолжительностью светового дня 17 февраля. Саша с Машей анализировали зависимость между продолжительностью светового дня и географической широтой местности, а Петя с Борей — между высотой Солнца над горизонтом и географической широтой местности. Максимальная высота Солнца над горизонтом и продолжительность светового дня в некоторых городах России 17 февраля Кто из ребят сделал верный вывод? 1) Саша: «17 февраля чем дальше на север, тем больше продолжительность светового дня». 2) Маша: «При движении с запада на восток продолжительность светового дня увеличивается». 3) Петя: «Чем больше широта, тем больше максимальная высота Солнца над горизонтом». 4) Боря: «Чем ближе к экватору, тем выше Солнце поднимается над горизонтом».
- Определите протяжённость (в километрах) Атлантического океана по экватору, если известно, что экватор пересекает восточное побережье Южной Америки в точке с координатами 0° ш. 50° з.д. и западное побережье Африки в точке с координатами 0° ш. 9° в.д. Длина дуги 1° экватора равна 111,3 км. Запишите решение задачи. Результат округлите до целого числа.
- Прочитай текст. Для каждого предложения А-Е выбери один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Julia Brown My name is Julia. Yesterday I had my birthday. It was fantastic. I always have a party at home with my family. My family decorates our flat with colourful balloons and posters. Early in the morning my dad buys flowers. Mum cooks a chocolate cake and my brother sings a birthday song. During the party we play board games, eat a birthday cake and drink juice or lemonade. We also go for a walk and set fireworks. I never invite my friends on the day of my birthday. We usually celebrate it somewhere a bit later. I invite friends to a pizzeria and then we go to the cinema to watch a comedy or a funny cartoon. Next year I'm going to invite my best friend Dasha on the day of my birthday. I am sure she will like my family tradition. A. Whose birthday was yesterday? 1) Mum's. (2) Julia's. 3) Dad's. B. Who usually buys flowers? 1) Mother. 2) Father. 3) Brother. C. When do the Browns play board games? 1) During the party. 2) In the morning. 3) After the party. D. When does Julia invite her friends? 1) After her birthday. 2) Before her birthday. 3) On the day of her birthday. E. Where does the girl invite her friends? 1) To her house. 2) To the park. 3) To the café. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E Ответ: 2 1 1 3 3
- 104. Прочитайте названия сказок. Назовите автом 1. Сказка о цар.. Салтан.., о сын.. его могуч... богатыр.. княз.. Гвидон.. Салтанс прекрасн... царевн.. Лебеди. 2. Сказ Зайца - длинн... уши, кос... глаза, 3. Краден... солнце. 4. Стойк... оло 5. Красн... Шапочка. • Спишите, вставляя пропущенные Докажите, что вы правильно их зап • Вспомните другие сказки, в назв на прилагательные.
- 103. Прочитайте. Много интереси... Открытий сделали учёные 税込 Египта были пирамиды удивить искусственн древн. египетск. земле. Самым боль街 ЧУДОМ горы - гробницы древни... египетск... нарей. Эти вели чественн... горы отличались необычайн... размерами, правильн... формой и строгостью очертаний. Пирами ды донесли до наших дней память о замечатель строителях Древн... Египта, о высок... инженери... не кусстве египтян. А. Нейхардт. И. Шишова О каком чуде Древнего мира повествует текст? Обсудите, какое окончание пропущено в каждом имени прилагательном. Спишите, дописывая пропущенные падежные окончания имён прилагательных.
- 8 *. Укажи число, которое одновре- менно делится без остатка на числа 12, 16, 24.
- 7. Укажи частное чисел 560 и 8.
- 6. Укажи сумму чисел 530 и 70.
- 5. Укажи выражение, в котором по- рядок выполнения действий опреде- лён правильно.
- 4. Какое число получится, если 68 уменьшить в 4 раза?
- 3. Укажи частное и остаток, которые получатся при делении 80 на 18.
- 2. Произведение каких двух множи- телей равно 64?
- 1. Укажи все частные, при вычисле- нии которых получается число 8.
- Под каким известным псевдонимом Чехов подписывал свои ранние юмористические рассказы?
- Какую профессию, помимо литературной, получил Чехов? *
- В каком городе родился Антон Павлович Чехов? *
- Что такое "сатира"? *
- 2. Почему при запахе газа нельзя включать свет и электроприборы? кры газ может взорваться от электрической ис- газ включается тем же выключателем, что и электричество в помещении, где чувствуется запах газа, нельзя находиться, поэтому не нужно зажигать свет
- Что он означает? загораются нужно спасти от огня вещи, которые легко нужно набросить на огонь плотную ткань или одеяло нужно обмахивать огонь плотной тканью
- Какую часть тела повар обварил псу Шарику?
- Находим пути в Проводнике Найди в Проводнике файлы «Инструкция.txt» и «Скрин из игры.png». Восстанови пропуски в путях к файлам. C:\ ? \ ? \ ? \ Инструкция.txt C:\ ? \ ? \ ? \ Скрин из игры.png
- Выберите верные утверждения о значении растений в природных сообществах.
- 2. Туристы пролетели на самолёте 2050 км и проплыли на корабле 817 км. После этого им ещё осталось проехать на автобусе 336 км и пройти пешком в 21 раз меньше, чем проехали на автобусе. Найди длину всего маршрута.
- 1. Пешеход за 6 ч прошёл 36 км. Скорость велосипедиста на 9 км/ч больше скорости пешехода. Сколько времени понадобится велосипедисту, чтобы проехать 105 км?
- Неурегулированные между представителем нанимателя и гражданским служащим либо гражданином, поступающим на гражданскую службу или ранее состоявшим на гражданской службе, разногласия по вопросам применения законов, иных нормативных правовых актов о гражданской службе и служебного контракта, это индивидуальный
- Er ... das Geschirr ab (abwaschen).
- Er f... (frühstücken).
- Er ... sich ... (sich an...).
- Sie k... ... (sich ..., die Haare ...).
- Sie tr... ... ab (sich ab...).
- Er ... (die Zähne p...).
- Sie ... (sich d..., die Dusche n...).
- Er wäscht sich (sich waschen).
- Die Sonne geht ...
- Выберите один из нескольких вариантов За 7 одинаковых бубликов заплатили в рублей. Сколько таких бубликов можно купить на х рублей?
- 898. Прочитайте отрывки из сказок А. Пушкина. Назовите эти сказки. В ка- ких предложениях выделенные слова являются обращениями, а в каких — подлежащими? 1. Пристают к заставе гости... Чем вы, гости, торг ведёте? 2. «Вот что, князь, тебя смущает?» Князь у синя моря ходит, С синя моря глаз не сводит. 3. С первого щелка
- 897. Составьте предложения по схемам. 1. 0, ? 2. Ο! ! 3. , 0, • 4. ,0!
- 1. Мама, разреши мне сегодня пойти на книжную выстав- ку. 2. Ребята, не забудьте подготовиться к олимпиаде по рус- скому языку.
- Как можно объяснить язык Юшки? Чем отличается он от языка всех окружающих его людей?
- Какие чувства вызывают у вас рассказ Платонова и его герои? Подготовьте рассказ о Юшке, передайте близко к тексту разговоры Юшки с детьми и взрослыми. Как вы понимаете слово «сострадание»? Бывали ли у вас случаи, ситуации, которые вызывали сострадание к людям?
- Какими предстают герои рассказа Платонова в каждом из эпизодов?
- «Он верил, что дети любят его, что он нужен им, только они не умеют любить человека и не знают, что делать для любви, и поэтому терзают его»? Согласны ли вы с автором? На чьей стороне автор и почему вы так решили? Почему люди «терзали» Юшку?
- Пункты А и Б, расстояние между которыми 320 км, расположены на прямом участке железной дороги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 140 км/ч, грузовой с постоянной скоростью 70 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- 3 Complete the sentences with can, must or mustn't. 1 You've finished your chores, so you can watch TV now. 2 Turn off the tap. We ______ save water. 3 ______ I borrow a book from your bookcase, please? 4 The sink is dirty. I ______ clean it. 5 You ______ tidy your drawer. It's very messy. 6 Be careful with that mirror. You ______ break it.
- 5. Степени сравнения прилагателы К какому типу принадлежат следующие пр К какому типу принадлежат следующие прилагательные? strong stronger the strongest angry angrier the angriest big bigger the biggest short old happy sad hot wet long easy tall dirty noisy fat thin busy young L X
- 11. Заполните пустые клетки таблицы, вычислив частоту дискретизации звука (объем файла приведен без учета сжатия):
- 10. Заполните пустые клетки таблицы, вычислив глубину кодирования звука (объем файла приведен без учета сжатия):
- Решите систему уравнений { 2x = 8-3y, 3x = y + 1.
- В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С и углом А, равным 38°, проведена высота CD. Найдите угол BCD. Ответ дайте в градусах.
- Почему рассказ называется «Уроки французского»?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.