База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8
- 7
- 6
- ците многозначное слово в 4-м предложении 3-го абзаца. Составьте и заложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом знач
- пите морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: почему люди ещё в древности начали башни? Запишите ответ.
- In your culture. Look at the pictures and help Anna to tell Andy about Moscow.
- Какую функцию выполняет печень и какую функцию выполняет толстая кишка я каждого отдела укажите одну его функцию.
- Alan is a clown. He A to make people laugh by his jokes. Alan lives and works in the circus. He has got a very big family. His father Jack is a magician and his mother Bella is an acrobat. Alan's sister Mary B a juggler for 5 years. She jungles much C than Alan does. Alan's grandparents D now. But three years ago they E acrobats. They have got a lot of experience, so they can always give good advice.
- Из приведённых веществ выберите два вещества, которые являются гомологами.
- Из приведённых веществ выберите два вещества, которые являются изомерами.
- 2,2-диметилпропан (неопентан) ценный углеводород. Используется для повышения октанового числа бензина. Неопентан имеет октановое число около 85, а его производные ещё выше. б) Составьте структурную формулу этого вещества.
- 2,2-диметилпропан (неопентан) ценный углеводород. Используется для повышения октанового числа бензина. Неопентан имеет октановое число около 85, а его производные ещё выше. а) Составьте молекулярную формулу этого вещества.
- 3 Задумали число. Если из него вычесть 40, то получится число, которое в пять раз меньше задуманного.
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. В столице Канады Оттаве локальный атмосферный вихрь повредил 125 жилых зданий, один человек пострадал. Примерно в 12:45 воронка возникла в районе залива Хаф-Мун в Баррхейвене. В результате разгула стихии были сорваны крыши с домов, черепица и защитное покрытие, разбиты окна и повалены многие деревья. Экстренные службы продолжают расчистку дорог. Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 21 июня, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла. 1) 25° с. ш. 2) 10° ю. ш. 3) 15° ю. ш. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- С1. Оконную штору массой 1,4 кг и длиной 2 м свертывают в тонкий рулон наверху окна. Какую при этом совершают работу? Трением и весом пренебречь.
- В2. Вычислите мощность насоса, подающего ежеминутно 1200 кг воды на высоту 20 м.
- В1. При движении на велосипеде по горизонтальной дороге со скоростью 9 км/ч развивается мощность 30 Вт. Найдите движущую силу.
- А5. При помощи крана подняли груз массой 3 т на высоту 10 м. Какая при этом совершилась работа? 1) 300 кДж 2) 30 кДж 3) 3 кДж 4) 0,3 кДж
- А4. Определите мощность электродвигателя, который за 10 мин совершает работу 3000 кДж. 1) 300 Вт 2) 200 Вт 3) 5 кВт 4) 300 кВт
- АЗ. Грунт объемом 0,25м³ и плотностью 1500 кг/м³ подняли на высоту 5 м. Вычислите совершенную работу. 1) 13 200 Дж 2) 18 750 Дж 3) 10 кДж 4) 30 000 Дж
- А2. Вычислите работу, произведенную силой 0,02 кН, если расстояние, пройденное телом по направлению действия этой силы, равно 20 м. 1) 20 Дж 2) 10 Дж 3) 400 Дж 4) 0,4 Дж
- А1. В каком случае совершается механическая работа? 1) вода давит на стенку сосуда 2) мальчик поднимается вверх по лестнице 3) кирпич лежит на земле 4) шарик катится по гладкому горизонтальному столу
- Растения имеют большое значение в природе. Приведите три примера травянистых растений семейства Бобовые.
- Одинакова ли средняя плотность струи обычной воды и струи воды в дисперсном состоянии? Свой ответ поясните.
- В описании установки горизонтального пожаротушения сказано, что вода распыляется «до дисперсного состояния», то есть до состояния мелких капель. В этом состоянии вода обладает большей площадью поверхности, чем в обычной струе. Объясните, почему это даёт преимущество при тушении пожара.
- План характеристики
- Data from the image needs to be extracted and formatted into JSON.
- Вычислите: 13⋅(-6)-18.
- 1. Низьӧва ю йылын мойяслы ковмас дзик выльысь овмӧдчы-ны, сы вӧсна мый ни олан гуяс, ни кӧрым тані налы абу дасьтӧ-ма. 2. Миша Кочев да Вася Лыткин кольӧм во гожӧмнас пы-раломаӧсь Низьӧва юас, тӧдмалӧмаӧсь, мый юыс лӧнь, джуджыд йиръяса, баддя да тӧзь туруна кӧджъяса, кыддза-пипуа расъяса. 3. Оз кӧ ло йираныс либо ачыс мыйлакӧ дугдас, сэки мойлы пом, сы вӧсна мый пиньясыс сэтшӧма быдмасны, мый пу ни палич з нин вермыны курччыны. 4. Наста шуис, мый воас гортас висьтасяс, сельсоветӧ ветлас и. 5. Нитштӧ босьтны кужӧмон жа олӧ, сы вӧсна мый оз на быд нитш шогмы дай оз на быдӧнлов ношаыд артмы. (Г. Юшков)
- 170 удж. Тӧдмалой придаточной сикасъяссӧ сёрникузяяссьыс. Вежой сложноподчинённой сёрникузяяссӧ союзтом сложной сёрникузяясӧн да гижӧй.
- 1. Орччӧдӧй 1 да 6-ӧд, 2 да 10-ӧд сёрникузяяссо. Кутшӧмось найӧ? Петкӧдлой найӧс схемаясӧн. 2. Кутшӧм сикаса юӧрпасъяс паныдасьӧны сёрникузяясас?
- Запиши только те слова, в которых буквы е, ю, я обозначают гласный звук и указывают на мягкость предшествующего согласного звука.
- Начертите две параллельные прямые а и б, прямую с, перпендикулярную прямой а
- Как называются две прямые на плоскости, которые не пересекаются?
- Решите уравнение х² - 4x + 4 = (2x-7)².
- Как меняется образ зимы на протяжении стихотворения?
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Воробышки игривые, Как детки сиротливые, Прижались у окна. Б) И дремлют пташки нежные Под эти вихри снежные... В) Поёт зима – аукает, Мохнатый лес баюкает... Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- E. Maple Park is a perfect place for
- D. Michael plans to visit the park
- C. Sophia says the staff at the bookstore are
- B. The name of the restaurant is
- A. The bookstore is
- 5. Какое право вернули крепостным крестьянам в 1796 году, что привело к усилению вол- нений? а) Право жаловаться на помещика б) Право переходить к другому помещику в) Право присягать императору г) Право торговать без пошлины
- 4. Как в тексте названа политика Павла I, сочетавшая жёсткую централизацию и борьбу с вольнодумством? а) Просвещённый абсолютизм б) Непросвещённый абсолютизм в) Дворянская демократия г) Военная диктатура
- 3. Сколько фельдмаршалов было уволено из армии при Павле І? а) Два б) Пять в) Семь г) Десять
- 2. Как Павел І позаботился о простых солдатах? а) Ввёл для них выходные дни б) Разрешил им жить дома в) Ввёл тёплые зимние шинели и военные школы для сирот г) Отменил для них телесные наказания
- 1. Что из перечисленного было запрещено при Павле I для дворянских обществ? а) Носить оружие б) Подавать коллективные прошения на высочайшее имя в) Проводить балы г) Владеть землёй
- В прямоугольнике ABC угол C равен 90°, CH — высота, AB=80, sinA=\(\frac{3}{4}\). Найдите длину отрезка AH.
- В среднем 12 керамических горшков из 200 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- Найдите значение выражения \(\frac{7b^2}{a^2-16}\) при a=2 и b=-6.
- Среди предложений 8-10 найдите предложение c обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 9-11 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: []. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 1. Запишите ответ.
- з предложения 11 выпишите грамматическую основу.
- шите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. округ нас полчание ночи резким шуршанием Беззвучно описала
- В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наименьшая? 1) Брянская область 2) Хабаровский край
- Определите величину естественного прироста населения Астраханской области в 2022 г.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- В каком литературном произведении, рассмотренном в этом году на уроках или прочитанном Вами самостоятельно, раскрывается тема обретения человеком уверенности в своих силах? Как именно? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 2. Укажите одно любое сходство всех видов платежей и одно любое отличие безналичных платежей от других форм оплаты.
- 1. С помощью какого термина можно охарактеризовать изображения? Каким объектом может быть дополнен этот ряд?
- А9. Решите систему уравнений: a) 3(4 - y) +7(2x + 7) = 7, 5y - 20 - 2x = 6; б) 2(3-4x) + 5(2y - 3) = -1, 3+4(4x - 3) - 2y = 11.
- Вопрос 11 из 15: Царствование Павла І характеризуется 1) попытками отмены крепостного права 2) ужесточением воинской дисциплины 3) расширением прав и привилегий дворянства 4) опорой в государственных делах на екатерининских сановников.
- Объясните, каким предстаёт Бирюк в приведённом фрагменте.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) В отдалении ещё толпились тяжёлые громады туч... Б) ... уже виднелось кое-где тёмно-синее небо... В) ... прибежал, спотыкаясь на каждом шагу, на место битвы. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 74 3-*5=9 5*-5=25 жүйесінің шешімдерін табыңыз
- 73 {3+3=12 3=27 жүйесінің шешімдерін табыңыз
- 72 2*+2=5 2*=4 жүйесінің шешімдерін табыңыз
- 71 log₁(x+y)=1 2 log₁(x-y)=1 жүйесінің шешімдерін табыңыз 2
- 70 log₁(x+y)=2 3 log₁(x-y)=2 жүйесінің шешімдерін табыңыз 3
- 69 {x+y=1 x-y=3 жүйесінің шешімдерін табыңыз
- 68 {3x+y=2 -х-у=4 жүйесінің шешімдерін табыңыз
- 67 {2x+y=3 х-у=-6 жүйесінің шешімдерін табыңыз
- 66 {x-y=-2 х+у=6 жүйесінің шешімдерін табыңыз
- 65 {x+2y=6 х-у=3 жүйесінің шешімдерін табыңыз
- 64 {2х+у=3 x-y=6 жүйесінің шешімдерін табыңыз
- Что из перечисленного является примером нерационального природопользования?
- Вопрос 4 из 12 : Тема произведения «Фотография, на которой меня нет»
- А2. По графику определите скорость движения тела через 3 с после начала движения.
- А1. Скорость тела, движущегося прямолинейно и равноускорено, изменилась при перемещении из точки 1 в точку 2 так, как показано на рисунке. Какое направление имеет вектор ускорения на этом участке?
- Вычислите: \frac{4}{3} + (-5\frac{1}{2} + \frac{5}{4} \cdot 3\frac{1}{5}) : \frac{9}{10}.
- В треугольнике ABC стороны AB и BC равны. Найдите sin A, если AB = 10, AC = 16.
- Соревнования по фигурному катанию проходят 4 дня. Всего запланировано 40 выступлений: в первые два дня — по 12 выступлений, остальные распределены поровну между третьим и четвёртым днями. В соревнованиях участвует спортсмен Д. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что спортсмен Д. будет выступать в третий день соревнований?
- Найдите значение выражения \(b^{-14} \cdot (2b^7)^2\) при \(b = -0.5\).
- Отметьте на координатной прямой число \(\sqrt{161}\).
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- Установите соответствие между событиями и годами. А) І съезд РСДРП Б) начало правления Бориса Годунова В) установление республики в Новгороде
- 7.2. Рассмотрите изображения частей растения (рис. 2). На каком рисунке представлень вегетативные органы растения? пишите в поле ответа соответствующую букву.
- 7.1. Учащиеся рассмотрели поперечный срез листа под микроскопом и сделали рисунок (рис. 1). Как называется структура, обозначенная на рисунке цифрой 1? Ответ: Какую функцию она выполняет? Ответ:
- Какое вещество появилось на стенках пробирки? Ответ: вода Какую функцию оно выполняет в клетке? Ответ:
- Установите соответствие между текстами А-Е и рубриками 1-6. Используйте каждую рубрику только один раз. В задании одна рубрика лишняя. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE 421
- Определите протяжённость (в километрах) Атлантического океана по параллели с координатами 21° с. ш. если известно, что эта параллель пересекает восточное побережье Северной Америки с координатами 21° с. ш. 97° з. д. и западное побережье Африки в точке с координатами 21° с. ш. 17° з. д. Длину дуги 1° параллели 21° с. ш. считать равной 104 км, решение задачи.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на побережье широты 21° с. ш. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- РЕБУС:
- a 450 1200 240 90 b 5 10 40 90 a : b 280 40 800 30 200 90
- 196. У Ивана и Петра вместе 980 р., у Ивана и Никиты вместе 930 р., а у Петра и Никиты вместе 890 р. Сколько денег у каждого из них? Проверь решение.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.