База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики? Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Занимает обширные участки территории вдоль экватора, по обе стороны от него. 2) Формируется в условиях постоянно высоких температур и большого количества осадков в течение года. 3) Самая богатая по видовому составу природная зона. 4) Деревья растут в несколько ярусов, практически отсутствуют кустарники, большое количество лиан. 5) Обитают ягуары, пумы, тапиры, обезьяны, лемуры, ленивцы, много птиц, змей и насекомых. Ответ:
- Укажите год, когда была сделана данная фотография. Почему изображённые на фотографии события до сих пор имеют большое значение для всех граждан России?
- Преобразуйте выражение: 1) x12x3 4) y4y-4 6) n-12: n-8 7) (s3)7 2) a-3 a8 3) t-5-t 9 5) m²: m5 8) (x-4)5 9) (k-7)-2 -3 10) (xy)-4 11) ()
- 17* Задумали натуральное число, а потом дописали к нему справа одну цифру. Получившееся число больше задуманного на 169. Какую цифру дописали?
- 16.В трёх ящиках лежат яблоки. В первом ящике яблок в два раза больше, чем в двух остальных вместе, во втором -60% количества яблок в третьем ящике, а в третьем ящике 50 яблок. Сколько всего яблок в трёх ящиках?
- 15. Всего в магазин привезли 456 пакетов сока в больших одинаковых упаковках. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 70, но меньше 90?
- 14. Круглая клумба ограждена заборчиком длиной 25,12 м. Найдите площадь клумбы. Ответ дайте в квадратных метрах. Число п округляйте до 3,14
- Вариант 3 1. Раскройте скобки и найдите значение выражения: 2,4- (6,2 - 3,7). 2. Найдите коэффициент произведения: (-1,5)*(-2/5)*x. 3. Приведите подобные слагаемые: -4m + (2m-1/3*m) + 0,5m. 4. Решите уравнение: 4х – 4 = -x + 5. 5. Решите уравнение: (x-8)/3,6 = 5/2,4.
- Choose the right option. We _______in the park.
- Укажите варианты ответов, в которых имена прилагательные с НЕ пишутся раздельно.
- Рассмотри фигуры. Известно, что у всех фигур длины сторон всех клеток одинаковы. Выбери все верные утвер- ждения. 1) Одинаковый периметр у фигур А и В. 2) Одинаковый периметр у фигур В и С. 3) Одинаковый периметр у фигур А и D.
- Сторона ВС треугольника АВС продолжена за точку В. На продолжении отмечена точка В так, что АВ = BD. Найдите величину угла BAD, если угол АСВ равен 70°, а угол ВАС равен 34°. Ответ дайте в градусах.
- 1. Как вы думаете, какая отрасль сельского хозяйства была ведущей? Почему? 2. Какие виды промышленного производства появились в Чувашии в XVII веке?
- ЗАДАНИЕ 2. Чему равно массовое число и зарядовое число частицы Х? Какая это за частица? 14 7 N + 4 2 He = 17 8 O + A Z X
- ЗАДАНИЕ 1. На рисунке представлен фрагмент Периодической системы химических элементов. Используя данные таблицы, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. 1) ядро ртути содержит 80 протонов; 2) ядро золота содержит 197 нейтронов; 3) радиоактивное превращение ядра висмута-190 в ядро таллия-186 сопровождается испусканием α-частицы; 4) ядро полония содержит 84 нейтрона; 5) ядро висмута содержит 83 нейтрона.
- К традиционным занятиям каких из перечисленных народов России относятся оленеводство, охота и рыболовство? 1) татары и марийцы 2) калмыки и карачаевцы 3) башкиры и чуваши 4) ненцы и чукчи
- Расположите города России по степени возрастания температуры воздуха самого холодного месяца в них, начиная с города, в котором температура воздуха наименьшая. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Ставрополь 2) Тверь 3) Чита
- Вставьте название государства на место пропуска. Для перемещения лиц и товаров через Государственную границу РФ по автомобильной дороге работают пункты пропуска. Пункт пропуска, расположенный в деревне Понятовка Шумячского района Смоленской области, находится на границе Российской Федерации и
- Какой материк был открыт и исследован позже всех остальных? 1) Австралия 2) Южная Америка 3) Северная Америка 4) Антарктида
- Какую работу совершает двигатель мощностью 100 кВт за 20 мин?
- Какова мощность человека при ходьбе, если за 2 ч он делает 10 000 шагов и за каждый шаг совершает 40 Дж работы?
- С плотины высотой 22 м за 10 мин падает 500 т воды. Какая мощность развивается при этом?
- Выразите в киловаттах и мегаваттах мощность: 2500 Вт; 100 Вт. Выразите в ваттах мощность: 5 кВт; 2,3 кВт; 0,3 кВт; 0,05 МВт; 0,001 МВт.
- Найдите корень уравнения 13-6(5x-2)=4.
- 13 двух населённых пунктов навстречу друг другу вышли одновременно два лыжника. Скорость одного лыжника 8 км/ч, а скорость другого 9 км/ч. Через 4 ч лыжники встретились. Найди расстояние между населёнными пунктами. Реши задачу двумя способами.
- 1. Спишите словосочетания, выделите окончания глаголов, в скобках укажите неопределенную форму, определите спряжение (Он) подыщ...т работу, (он) дополн...т ответ, дыш...тся легко, засе...шь поле, обкле...шь обоями, вытр...шь насухо, колыш...тся знамена, народ бор...тся. снег та...т, все завис...т от обстоятельств, брод...шь по аллеям, он ненавид...т ложь, сказанного не ворот...шь, ты все мож...шь, солнце гре...т, окно заиндеве...т, слыш...шь все шорохи, хоч...тся выиграть. 2. Вставьте пропущенные буквы. Объясните правописание личных окончаний глаголов. 1) На краю горизонта тян...тся серебряная цепь снеговых вершин. (М. Лермонтов) 2) Заунывный ветер гон...т стаю туч на край небес, ель надломленная стон...т, глухо шепч...т темный лес. (Н. Некрасов)
- 13) Дано: CL – биссектриса. Найти: ∠A, ∠B.
- 12) Укажите равные треугольники. Найти: АВ.
- 11) Укажите равные треугольники. Найти: ∠EAD, ∠AED.
- 10) Укажите равные треугольники. Найти: ∠BCD.
- 9) Найти: расстояние от точки К до прямой а.
- 8) Найти: расстояние от точки А до прямой а.
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА А) 3/8 Б) 12/17 В) 25/8 Г) 11/7 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1, но меньше 2. 2) Число меньше 0,5. 3) Число больше 2. 4) Число больше 0,5, но меньше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Число 193R делится на 5. Какая цифра должна стоять вместо буквы R? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- Задуманное число на 126 больше, чем седьмая часть самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -7,8-2,2-3,5.
- 1) Вычислите: \frac{3}{8} : (\frac{7}{8} + \frac{15}{24})
- Вычислите: -37-19-(-4).
- 28. Буратино закопал на Поле Чудес два слитка - золотой и серебряный. В те дни, когда погода хорошая, золотой слиток увеличивается на 30%, а серебряный - на 20%. А в те дни, когда погода плохая, золотой слиток уменьшается на 30%, а серебряный - на 20%. Через неделю оказалось, что один из слитков увеличился, а другой уменьшился. Сколько дней была хорошая погода?
- Решите систему уравнений
- Задание 3. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова
- 1018. От деревни Никольское до города 24 км. Дорога лесом составляет 5/12 пути, а остальная часть проходит полем. Сколько километров дороги проходит полем?
- 1017. Геологи прошли маршрут длиной 75 км. В первый день они прошли 3/25 всего маршрута, а во второй 4/25 всего маршрута. Какой путь прошли геологи за эти два дня?
- 1016. Решите уравнение: a) 17/20 - x = 14/20 - 3/20; б) 8/15 - 7/15 + y = 14/15.
- 1015. Выполните действия: a) 2/11 + 5/11; b) 6/15 - 4/15; д) 3/9 + 2/9; ж) 12/19 - 1/19 - 5/19; б) 1/8 + 4/8; г) 11/25 - 3/25; e) 5/18 + 12/18 - 9/18; з) 25/23 - 10/23 + 3/23.
- 1014. На платье для первой куклы было израсходовано 6/25 м ткани, а на платье для второй куклы 9/25 м ткани. Сколько ткани было израсходовано на оба платья? На сколько больше ткани было израсходовано на платье второй куклы, чем на платье первой куклы?
- 1013. За первый час было расчищено от снега 5/17 всей дороги, а за второй час 9/17 всей дороги. Какая часть дороги была расчищена от снега за эти два часа? На какую часть дороги было расчищено меньше в первый час, чем во второй?
- Рассмотрите рисунок. Найдите общее сопротивление на участке AB RAB.
- 8. Что должен сказать Наиль, чтобы попросить Эльвиру: – сходить в магазин; – полить цветы; – помыть полы?
- 7. Восстанови диалог. Поговори с соседом по парте. 1. – Әни, миңа сумка ал әле. – ... – Әни, миңа зур сумка кирәкми. – ...? – Әйе, кечкенә сумка кирәк. 2. – ... ? – Әйе, Оля эш ярата. – ... ? – Әйе, Марат та эш ярата. – ... ? – Алар әтигә, әнигә булышалар. 3. ? – Юк, мин кибеткә бармыйм. – Кая барасың? – ...
- 6. Допустим, ты забыл дома ручку (тетрадь, линейку). Как ты попросишь их у друга?
- На рисунке изображён граф. a) Сколько у него вершин? б) Сколько у него рёбер?
- Поступление какого необходимого семенам газа показано на рисунке стрелками?
- 12. Лист бумаги расчерчен на прямоугольники со сторонами 4 см и 6 см. 1) На рисунке по линиям изображена фигура. Найдите площадь этой фигуры. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 11. На диаграмме показана площадь лесных территорий (млн га) десяти стран мира в 2015 году. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. 1) Сколько из указанных на диаграмме стран в 2015 году имели площадь лесных территорий менее 400 млн га? 2) Россия занимала первое место по площади лесных территорий. Какая страна в 2015 году занимала шестое место в мире по площади лесных территорий?
- 10. На мужской свитер нужно 1200 граммов пряжи. Данные о цене и массе одного мотка пряжи указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка пряжи для свитера? Ответ дайте в рублях.
- 4.Из четвёртого предложения второго абзаца выпишите многозначное слово со значением «воспроизводить, повторять, изображать». Самостоятельно составьте предложение, в ко данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложен соблюдая нормы современного русского литературною языка.
- 2.Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова.
- 1) забавное шимпанзе 2) пятистами деревьями =) книга более интересная ) положи на шкаф
- Повторить фонетический разбор, морфологический разбор и синтаксический разбор! Повторить члены предложения! Сделать фонетический разбор слова «идёш..», морфологический разбор слова «вдыхаеш..» и синтаксический разбор предложения: Ты идёш..(1) по лугу и вдыхаеш.. (3) ароматы в..сны. (4)
- 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите названи объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Есмотрите изображения различных объектов живой природы. 1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: зелёные водорос хи, сумчатые грибы, красные водоросли.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- В первом магазине цена коробки зефира в шоколаде 187 р., цена во втором магазине составляет 16/17 от цены в первом магазине. На сколько рублей зефир во втором магазине дешевле?
- Одна сторона прямоугольника равна 4 см, его периметр — 20 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- На мужской свитер нужно 1200 граммов пряжи. Данные о цене и весе одного мотка пряжи указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка пряжи для свитера? Ответ дайте в рублях.
- В каком ряду все глаголы переходные?
- 8. 11,3n-7,4n+6,2+4,5п, при п=1,8
- 7. 8,1m+5,7-2,3m+3,4, при m=2,5
- 6. (9,8c-3,3c)+(12,2c-6,7с), при с=0,9
- 5. 7,6b-2,1b+1,5+4,4b, при b=3,3
- 4. 10,5a+3,2-4,5a+7,8, при а=1,2
- 3. (6,5x-2,7x)+(13,4x-5,2x), при х=0,7
- 2. 19,8y-12,6y+4,37+3,1у, при у=2,1
- 1. 15,2x+8,3+4,6х+7,5, при х=0,5
- Вставьте пропущенные слова:
- 9. Тип 7 № 12291 ВПР Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ яв- ляется биссектри- сой внешнего угла BCD, угол MCD равен 53°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- 8. Тип 6 № 8202 ВПР На клетчатой бума- ге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между се- рединами отрезков АВ и CD.
- 7. Тип 12 № 10989 ВПР Отметьте на числовой прямой точку В (2 13/15).
- 6. Тип 5 № 7990 ВПР Решите уравнение: 6х – 8 = 5x-3(x-4).
- 5. Тип 4 № 2331 ВПР Ручка стоит столько же, сколько карандаш и точилка вместе, а точилка дороже карандаша. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1. Карандаш дороже ручки. 2. Две точилки стоят дешевле ручки. 3. Карандаш дешевле точилки. 4. Ручка дороже точилки.
- Можешь ли ты восстановить записи?
- Укажите термин, которым в «Русской Правде» обозначался человек, взявший долг и обязанный его отработать. Ответ укажите в именительном падеже.
- Заполните пропуски, обозначенные буквами A-E, подходящими грамматически правильными формами слов.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 16 - A = 192
- Осенью с яблонь сняли яблоки - жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 24 кг. Жёлтые яблоки составили пять восьмых всех яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- Представьте число 5 в виде дроби со знаменателем 9.
- На концы рычага действуют вертикальные силы 8 и 40 Н. Длина рычага 90 см. Где расположена точка опоры, если рычаг находится в равновесии? Выполните рисунок.
- Жители портовых городов знают, что в летнее время суда часто отправляются в плавание на рассвете. Эта традиция сложилась ещё во времена парусников, когда корабли «ловили» парусами ветер, дующий в сторону моря. Объясните, почему ветры на морских побережьях по утрам дуют в сторону моря.
- Типичными представителями животного мира какой природной зоны являются слоны, антилопы и львы?
- Примером приспособления растений к условиям природной зоны влажных экваториальных лесов являются (-ется)
- Кто и когда водрузил Знамя Победы над Рейхстагом?
- 9 Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». ▢ Ребята бросились врассыпную. 1 Валя была трусиха. ▢ На куче песка остался только маленький Андрюша. ▢ Лохмач остановился и вильнул хвостом. ▢ Лохмач сорвался с цепи. ▢ Валя взвизгнула, выбежала из калитки, схватила в одну руку совок, в другую — кукольную сковородку и, заслоняя собой Андрюшу, стала у ворот крепости.
- 8 На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. Прочитав рассказ «Трусиха», можно сказать, что храбрость не в силе, а в сердце. Б. Нина Михайловна увлекалась изучением животного мира, что сказалось на ее будущей профессии — она стала биологом. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ: ▢
- Choose the correct word.
- Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Алины из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Alina@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Sport ...I really enjoy doing sport. For example, I go swimming twice a week. Do you think that sport is important for you? What kind of sport do you and your friend play if any? Do you take part in competitions? Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо. From: Friend@mail.ru To: Alina@friend.uk Subject: Sport
- Write three new instruments that you learned about in these units.
- Самолёт пролетел 1840 км за 2 ч, причём за первый час он пролетел на 28 км больше, чем за второй. Сколько километров пролетел самолёт за второй час?
- 5 What do you think of Angkor Wat? Color the stars and write. Interesting Beautiful Important
- 3 You are in front of a temple wall.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.