База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2) \(\frac{21}{5} \cdot \frac{3}{7}\)
- 1) \(\frac{3}{4} \cdot \frac{6}{5}\)
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 11 и последняя цифра которого в 4 раза меньше первой. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Полученная разность оказалась меньше 400. Какое число было задумано?
- Рассмотрите изображение листа лавра и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш
- Запиши главную мысль Всеобщей Декларации прав человека.
- 5. Запиши главную мысль Конституции России.
- 4. Напиши, какие народы живут в твоём субъекте Федерации.
- 3. Вставь в слова пропущенные буквы, про- ставь ударение. Составь предложение из этих слов. ФЕД..РАЦИЯ КОНСТ..ТУЦИЯ ДЕКЛ..РАЦИЯ
- Найдите периметр равнобедренного треугольника АВС, если боковая сторона АС = 6 см, а основание СВ = 17 см. Ответ дайте в дм.
- ___ is an organized journey during which you visit several places that interest you.
- (x + 2)² - (4x + 5)²
- 5. В каком наклонении глаголы изменяются по временам?
- 4. Приведите по 2-3 примера переходных и непереходных глаголов.
- 3. В чём особенность спряжения глаголов дать, есть? Можно ли их отнести к разноспрягаемым? Почему?
- 2. Перечислите разноспрягаемые глаголы. Почему они так называются?
- 1. Дайте определение глагола.
- Заполните пустые ячейки таблицы
- В материалистической модели общества производственные отношения, возникающие между людьми по поводу производства, распределения, обмена и потребления, составляют ... общества
- 10. Установи соответствие между числами и утверждениями.
- Число 193R делится на 5. Какая цифра должна стоять вместо буквы R? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- "I don't like listening to this loud music," said Alice to Harry. Alice said to Harry that ______.
- Распределите по группам суждения о почве.
- Перепиши предложения, вставляя нужные местоимения. 1) This is my brother Taras. He is a student. ... has many friends. ... are students, too. 2) My name is Denis. ... am a schoolboy. ... have a lot of friends. ... are schoolchildren, too. 3) This is Rita. ... is my classmate. ... is a nice and pretty girl. 4) This is a teacher. ... is a clever and kind man. 5) This is a classroom. ... is big and clean. 6) This is a boy. ... is little. That is a girl. ... is little, too. The children are in the yard. ... are happy. 7) This is a factory. ... is a toy factory. ... is big. 8) My uncle and aunt are farmers. ... have a farm in the village. 9) My mother is at the hospital. ... is a doctor. ... is a good doctor. 10) My sister and I are at home. ... are hungry.
- Замени имена существительные личными местоимениями. Обрати внимание на те случаи, когда имя существительное можно обозначить двумя или тремя местоимениями. A girl; a boy; a boy and a girl; Max; Rita; Rita and Max; a doctor; doctors; a teacher; teachers; a cat; a cat and kittens; a dog; a dog and puppies; a student; students; a bag; bags; Moscow; London; a house; houses.
- Расставь, где необходимо, недостающие знаки препинания (оставь поле пустым, если ставить ничего не нужно). 1) Сначала ему было жарко а потом когда печь остыла стало холодно. 2) Регине и в голову не приходило, что возможно иное. 3) Колосятся золотые нивы тучные стада пасутся на лугах над которыми плывёт нежный колокольный перезвон. 4) Она подошла к пыльному зеркалу в котором отражался висевший на стене портрет отца.
- 6. Вспомни, что слово творчество происходит от слова творить (созидать, создавать что-то новое). Можем ли мы назвать творчеством самостоятельное сочинение стихотворения, создание иллюстрации? Обоснуй свою точку зрения.
- 5. Какие другие произведения о маме ты прочитал в этом разделе? Кто их автор? Знаешь ли ты, что в ноябре отмечается День матери? Найди в библиотеке, Интернете стихи и рассказы о маме. Какие из прочитанных тобой произведений ты мог бы представить в День матери?
- 4. Ты уже знаешь, что важные для понимания произведения слова при выразительном чтении особо выделяют голосом. Выбери стихотворение для заучивания наизусть. Подумай, какие слова в нём нужно выделить голосом. Какой темп и тон, какая интонация будут соответствовать содержанию стихотворения?
- 3. В каком стихотворении есть следующие строки? И звучат печально гаммы В нашей комнате. Без мамы. Как объяснить их смысл? Знакомо ли тебе чувство этого мальчика? Расскажи, какие стихи А. Л. Барто ты читал раньше.
- 2. В каком стихотворении С. В. Михалкова изображены ребята-фантазёры, выдумщики? Грустно им или весело в дождливый день? Прочитай его так, чтобы можно было почувствовать отношение автора к героям произведения?
- 1. Назови произведения, которые ты прочитал в это разделе. Проверь себя по оглавлению. Какие названия стихотворений отражают тему, а какие главную мысль (идею)?
- Замените словосочетание «магазин у вокзала», построенное на основе управления.
- Раскройте скобки и запишите слово «некрополь» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.Жизнь усадьбы наполнилась вселенской тревогой, как будто они жили рядом с (некрополь).
- 7 Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е.В старообрядч..(1)ской, с патр..(2) архальными нравами деревн..(3) был строгий быт. Даже во врем..(4)на моего детства куренье считалось смертным грехом. Пов..(5)новение младших старш..(6)M — непр..(7) ложный закон: пр..(8) старелого деда поч..(9)тали все.
- Закончи уравнение реакции, характеризующее химические свойства оснований, расставь пропущенные коэффициенты.
- Укажите номер верного утверждения.
- После подорожания цена куртки поднялась с 2000 рублей до 2400 рублей. На сколько процентов подорожала куртка?
- Заполните таблицу.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A. Skateboarding was invented by - 1) swimmers who wanted to swim on land. 2) surfers who wanted to surf on land. 3) runners who wanted to run faster. B. Jack got his skateboard... 1) for his tenth birthday. 2) from a friend. 3) at school. C. Emma was Jack's... 1) mother. 2) teacher. 3) sister. D. After six months, Jack ... 1) won a big competition. 2) entered a competition for beginners. 3) stopped skateboarding. E. Now Jack ... 1) only watches skateboarding. 2) teaches younger kids. 3) is afraid of skateboards.
- По данным рисунка найдите угол х (О — центр окружности).
- Различают практические и теоретические методы исследования. Выберите из приведённого ниже списка два практических метода.
- Перед Вами изображение кладонии звездчатой. В каких природных сообществах обитает этот организм? Укажите название одного из этих сообществ.
- Во время длительной пробежки в медленном темпе у подростка на поверхности кожи появляются капли пота. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Рост, фотосинтез, движение, выделение
- Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- IV. Write the comparative or superlative form of the adjectives. My best friends are Sam and Daniel. Sam is 23) ----- (tall) and 24) ------ (old) than Daniel. They both play football. Daniel plays 25)----- (good) than Sam. In fact, he's 26) ------ (good) player in the team. Daniel has got a sister. She's 27) ------ (beautiful) girl of all. Sam has got a brother. He is 28) ----- (young) than Sam. His brother is 29) ------- (intelligent) boy in his class.
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «трогая, теребя».
- Укажите, в каком предложении допущена ошибка при согласовании подлежащего и сказуемого.
- Fill in the gaps with: tiring, exciting, fun, relaxing, dangerous, boring
- Match the activities to the pictures.
- 5. Поставьте знак ударения в следующих словах: алфавитный, кварталы, поняла, документы
- 4. Из предпоследнего предложении второго абзаца текста выпишите слово со значением «содержащийся в домашних условиях, живущий при доме; прирученный». Подберите и запишите антоним к нему.
- Вставь was / were / am / is / are 9. I am doing my homework now. 10. She __________ sleeping at 9 pm yesterday. 11. They __________ playing football at the moment. 12. We __________ watching a film when you called.. 13. He __________ reading a book right now. 14. You __________ dancing yesterday at the party. 15. It __________ raining at 5 o'clock yesterday. 16. The children __________ running in the park now.
- Найдите значение выражения 15⋅570+(9478−8165):13.
- Here is the original image:
- Analyze the triangle and determine the length of the missing side.
- Что из перечисленного стало одним из последствий развития земледелия в Древнем Египте? 1) строительство пирамид 2) создание иероглифической письменности 3) развитие системы орошения полей 4) создание солнечного календаря Ответ: Объясните, как выбранное Вами положение связано с развитием земледелия в Древнем Египте.
- 3 Ваня хочет обвести граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Ване стоит начать обводить граф?
- 2 На рисунке изображён граф. Люда обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Люда начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине M?
- 1 На рисунке изображён граф. Света целиком обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. Начала она в вершине N. В какой вершине Света закончила обводить граф?
- Look at the clock and write the correct time. What time is it?
- Продолжите фразу. Глагол - это часть речи, которая обозначает...
- Раскройте скобки в предложениях, в которых выделенные слова являются союзами.
- Задание 7. Археологические культуры Пермского края, добавь материал! 1. Ананьинская культура, ок. Елабуги (с конца ІХ по III вв. до н. э.), 192 памятника, все по р. Кама, скорее финно-угры в Пермском крае 2. Гляденовская культура, ок. Перми, Добрянка (с III века до н. э. по V век н. э.) серьёзный след, зарождение пермского звериного стиля, формируются коми- пермяки. 3. Ломоватовская культура, северная часть Пермского края от Перми (Vil - ІХ вв.) расцвет Пермского края и пермского звериного стиля 4. Неволинская культура, р. Сылва и её притоки (VI-IX вв.) 5. Родановская культура, реки Кама, Обва, Иньва (Х - XV вв.), протогород Афкула.
- На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрия шестиугольника?
- Перед футбольным турниром измерили рост игроков футбольной команды. Оказалось, что рост каждого из футболистов этой команды больше 170 см и меньше 190 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) В этой футбольной команде обязательно есть игрок, рост которого равен 170 см. 2) Разница в росте любых двух игроков этой футбольной команды составляет более 10 см. 3) Рост любого футболиста этой команды меньше 190 см. 4) В этой футбольной команде нет игроков с ростом 169 см.
- Из 15 красных, 17 белых, 25 жёлтых и 35 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- 18. Девять фермеров собрали 360 кг картофеля за 2 часа. Сколько килограммов картофеля собирает каждый фермер за один час, если известно, что они работают с одинаковой производительностью?
- .. тонович Андрей Плать Платонов рассказ, Никита". Что это 22 фантастические канчают в рив Сцацества Описание, ические казывают у никиты на самом деле?
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань проводит воду и минеральные соли на верхней стороне жилки листа Ландыша майского? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы ткани, которая обозначена буквой А.
- Money ... for buying and selling goods.
- Домашние задание. 1. Хорды ма и РК пересекаются в точке А. Найдите Ак, если АР, если РА=10см, М = 20 см, NA=SCM. 2. Диаметр мм, окружности перпендику N. Hacigume 22,, eciele Mg = 18ill u мерен хорде ДД, и пересекает её в точке MN = 32 ам. 3. Из точки м к окружности с центром О проведеног касательная MN IN-точно касания) и секущая МК, пересkaliya скрушность в точке Деменци 10 между мик!. UA-16 см, 10-Sau Haйдите отрезок ка 4 Дар рай UNPK (F) почко і пересече- ния по диагоналей, является центрас гомо те тли. Постройme pijpy F₂, гомо тетичную фигуре F1, с контрициентiru гомотети - す f - Haiguте отношений периметров FI U FR
- Хто є головною героїнею «Лялькового дому»?
- 4. Выберите верные утверждения: а) Если градусная мера угла равна 180°, то угол развёрнутый. 6) Если градусная мера угла больше 100°, то угол называется острым. в) Углы измеряются в градусах.
- Ольга и Даниил собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения.
- На треугольном участке разбиты две круглые клумбы с цветами. Клумбы касаются друг друга и границ участка, а один из углов участка составляет 60°. Рассчитайте отношение радиуса большей клумбы к радиусу меньшей клумбы. Используя данные на чертеже, докажите, что ВР || HA.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Найдите значение выражения (4-y)²-у(y+1) при у=-\frac{1}{9}
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- На какой картинке показан вписанный угол?
- Which of the following stresses you most? Number the situations below from 1 (most stressful) to 10 (least stressful) according to their stress factor. Discuss with your partner. to fall out/argue with a friend/ sibling to have a doctor's appointment to lose sth valuable to change schools to move house to sit exams to disagree with parents to have too much homework to throw a party to practise an instrument/sport
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 3. Все цифры в числе отличаются от 0. В разряде сотен стоит цифра 3. Если цифры из разряда единиц и десятков поменять местами, то вновь получаемое число разделится на 6 без остатка. Приведите варианты задуманного числа.
- Заполните таблицу.
- Анализ изображения
- Как на рисунке обозначен угол падения?
- По характеру изменения хода светового луча, изображенного на рисунке, определите тип оптического устройства.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: −a + x > 0, −b + x > 0, x − c < 0.
- Сумма двух чисел равна -10, а их произведение равно -75. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 10x-8x²+3=0.
- Найдите значение выражение \(\frac{19}{6}(\frac{5}{6} + \frac{3}{4})\)
- Установите соответствие между объектами двух столбцов
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 38 см, шириной 46 см, высотой 25 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Автобус расходует 14 литров топлива на 100 км пути. Колонна из шести таких автобусов прошла 400 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- По данным рисунка найдите градусную меру угла \(\angle MNC\).
- Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Эрики из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Erica@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Healthy food I don't like fast food because I think it is important to eat healthy food. What healthy food do you eat? Who cooks meals in your family? When did you last eat fast food? Напишите ей ответное письмо объёмом 90-110 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо. From: Russian_friend@mail.ru To: Erica@mail.uk Subject: Healthy food
- Вычислите: \frac{2}{3} + 3\frac{3}{5} \cdot (\frac{7}{27} - \frac{5}{18}) - \frac{9}{10}
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.