База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 20. За что Ивана IV прозвали Грозным?
- 19. Кто был провозглашён первым в истории России царём?
- 18. Как звали мастера, создавшего в Москве первую типографию?
- 17. В каком году была напечатана первая книга и как она называлась?
- 16. Были возведены новые кирпичные стены и башни Кремля при...
- 15. Зависимость Руси от Орды закончилась...
- 14. Когда и где состоялась Куликовская битва?
- 13. Что получили московские князья в наследство от Ивана Калиты?
- 12. Что выплачивала Русь Золотой Орде?
- I _______ to the cinema when I saw a ghost.
- I promise that I _______ you.
- Can you _______?
- The more you exercise, the _______ you'll become.
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 130 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- Где согласно данному отрывку находился Евпатий Коловрат во время разорения врагами Рязанской земли? Какова согласно данному отрывку численность дружины, которую сумел собрать Евпатий Коловрат?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Друзья начали шахматную партию в 18 часов 55 минут. Партия продолжалась 48 минут. Сколько было времени, когда закончилась партия?
- 8. Нижние отверстия стеклянных трубок, на полненных водой так, как показано на рисунке, затянуты тонкой резиновой пленкой. Какая из пленок должна прогнуться меньше всего? a) № 1. б) №2. в) №3.
- 7. Какие изображенные здесь опыты свидетельствуют о действии закона Паскаля? а) № 1 и № 2. в) № 1 и № 4. б) № 1 и № 3. г) № 3 и № 4.
- 6. Каково добавочное (вследствие действия поршня) давление газа на площадки № 1 и № 2, если давление поршня равно 150 Па? а) № 1 - 300 Па, № 2 - 150 Па. б) № 1 -150 Па, №2-75 Па. в) № 1 -150 Па, №2-0 Па. г) № 1 - 150 Па, № 2 - 150 Па.
- 5. Как передают жидкости и газы то внешнее давление, которое на них оказывают? а) В направлении действующего на них давления. б) В направлении дна сосуда, в котором находятся. в) По всем направлениям, причем одинаково. г) Это давление не передается.
- 4. Известно, что газ, находящийся в баллоне, оказывает на его стенки давление, равное 250 кПа. Каково его давление на дно баллона, площадь которого 250 см² ? а) 1 кПа. в) 625 кПа. б) 10 кПа. г) 250 кПа.
- 3. Давление газа при повышении температуры... а) ... не изменяется. б)... увеличивается. в) ... уменьшается. г) В зависимости от занимаемого газом объема иногда увеличивается, иногда уменьшается.
- 2. В сосудах разного объема заключен один и тот же газ. Его массы в сосудах одинаковы. В каком из них плотность газа наименьшая, в каком - наименьшее давление? a) №2, №2. б) №2, № 3. в) № 2, № 1. г) № 3, № 2.
- 1. В одинаковых сосудах находятся разные массы одного и того же газа. В каком из них плотность газа наибольшая, в каком - наибольшее давление? a) № 2, № 3. б) № 2, № 1. в) № 2, № 2. г) № 3, № 2.
- 6. Почему период правления Александра III иногда называют «золотым веком» российского ислама, несмотря на общий курс на укрепление православия?
- 5. Дай определение терминам: Обер-прокурор Синода Униатская церковь Черта оседлости
- 4. Найди и исправь ошибки: Для христианизации народов Поволжья Н. И. Ильминский предлагал готовить миссионеров исключительно из русских священников. В период правления Александра III для еврейского населения была отменена черта оседлости. Политика в Средней Азии привела к упразднению рабства и началу междоусобных войн.
- Национальная и религиозная политика Александра III
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 593 - ☐ = 248 + 114
- На участке растут ели, берёзы и осины. Ели составляют две седьмых всех деревьев на участке, а берёзы — три седьмых. Сколько на участке елей, если берёз 21?
- Представьте в виде обыкновенной дроби число 7 7/9.
- Какие воздушные массы господствуют в пункте А в зимнее время (в июне – июле)? Укажите тип воздушных масс.
- Среди приведённых ниже четырёх чисел, записанных в различных системах счисления, найдите максимальное и запишите его в ответе в десятичной системе счисления. В ответе за- пишите только число, основание системы счисления указывать не нужно. 2D16,458,1010002, 1010012
- На рисунке схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К. По каждой до- роге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К, не проходящих через город Е?
- В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ» ис- пользуется символ», а для обозначения логической операции «И» символ «&». В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмен та сети Интернет. Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Коробка ? Считается, что все запросы выполнялись практически одновременно, так что набор стра- ниц, содержащих все искомые слова, не изменялся за время выполнения запросов.
- Доступ к файлу zzz.bar, находящемуся на сервере com.space, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Ин- тернет.
- Put the verbs in brackets into the Present Simple or the Present Continuous.
- 9. Установите соответствие между физическими величинами и единицами их измерения.
- 8. Установите соответствие между техническими устройствами (приборами) и физическими закономерностями, лежащими в основе принципа их действия. ПРИБОР А) электроскоп Б) психрометр В) рычажные весы
- 7. Требуется экспериментально определить, зависит ли количество теплоты, сообщаемое телу при плавлении, от его объёма. Имеется набор предметов, сделанных из свинца и цинка. Для проведения опыта следует выбрать набор 1) А или В 2) A 3) Б 4) А или Б
- На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?
- Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 1 час 30 минут. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 1 час 12 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через сколько минут автобус и автомобиль встретятся?
- 11. Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек происходит погружение плиты с земной корой океанического типа под плиту с корой материкового типа.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. В пр. роде центральной части России особе(н, нн)о приятны глазу лесные опушки. Есть какая(то) сила вл..кущая и человека и зверя к ним. Идёш.. полем глаз дразнит (не)ровная линия леса. Подходишь ближе - хочется идти вдоль стены склонившихся под тяжестью снега древьев. У опушки об..зательно обнаруж..шь тропинку - не ты первый заворожен границей леса и поля, многих опушка вела куда(то) извилистым краем: по одну руку - таинстве(н, нн)ый полог д..ревьев; по другую - пр. странство залитое солнцем. И зимой вдоль опушки обязательно в(ь,ъ)ётся лыжня. В поле ветре(н, нн)о, скучновато, в лесу местами не прод. реш..ся сквозь зар..сли кустарников. А на опушке хорошо! И строчка лисьего следа то(же) в(ь,ъ)ётся вблизи опушки. Вот видно: стояла лиса прислушиваясь к заснеже(н, нн)ому жнивью. Испугавшись чего-то быстро метнулась к опушк.. и остановилась обернулась мордочкой к полю. (По В. Пескову)
- Найдите значение выражения \frac{-8,1}{11,5-8,8}.
- Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, раскрывает тему семьи и родного дома? Чему именно Вас научило это произведение? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Какие черты романтического героя присущи Мцыри?
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4).
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисован треугольник ABC. Найдите высоту, проведённую из вершины А к стороне BC.
- Отметьте на числовой прямой точку A(3 2/9).
- Найдите корень уравнения 8-5(8+3x)=13.
- При взвешивании животных в зоопарке выяснилось, что зубр тяжелее осла, верблюд легче зубра, а кенгуру легче осла. Укажите номера истинных утверждений.
- Для каждой фигуры выясни, чем является число внутри неё. Перенеси фигуру на соответствующую платформу
- Алик заплатил за покупки в магазине 1300 рублей, причём на продукты он потра всей суммы. Сколько рублей он потратил на продукты?
- В группе 16 человек. Ровно 11 из них любят красный цвет, и только 7 человек любят зелёный цвет. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Не найдётся 9 человек, которые любят зелёный цвет. 2) Обязательно найдётся 2 человека, которые любят и красный, и зелёный цвет. 3) Если человек из этой группы любит красный цвет, то он обязательно любит и зелёный цвет. 4) Обязательно найдётся 6 человек, которые не любят ни красный, ни зелёный цвет.
- Найдите среднее арифметическое чисел 13, 27, 42, 54 и 60.
- Решите уравнение: х - 2(3x+2) = 16.
- Рабочий лист по теме: «Соединения железа (II) и (III)»
- Решите систему уравнений
- А.12 Страна расположена в Центральной Азии и не имеет выхода к морю.
- А11. «Демографический взрыв» свойствен: А) Всем странам мира; Б) В основном развитым; В) В основном развивающимся.
- А10.Какая из перечисленных городских агломераций является наиболее крупной по численности населения? А) Стамбул; Б) Лондон; В) Пекин; Г) Мехико.
- А9.В большинстве стран мира естественное движение характеризуется: А) Естественным приростом; Б) Естественной убылью.
- А8.Страны-лидеры по добыче каменного угля: А). Великобритания, Швеция, Австралия, Япония; Б). Китай, Австралия, Польша, Россия; В). Россия, Китай, Украина, Египет.
- А7. Больше всего нефти добывается в? А) Северном полушарии; Б) Южном полушарии.
- Аб. В структуре земельного фонда преобладают: А) Малопродуктивные и неиспользуемые земли ; Б) Леса и кустарники; В) Населенные пункты, промышленность и транспорт; Г) Луга и пастбища; Д) Обрабатываемые земли (пашня, сады, плантации).
- А5. Какая группа стран, имеющая практически все известные ресурсы, названы неверно: А) Россия, США, Индия, Китай, Австрия; Б) Россия, США, Бразилия, Китай, Египет; В) Россия, США, Бразилия, Китай, Австралия.
- А4. Распределение природных ресурсов по планете объясняется:
- АЗ.Ключевые развивающиеся страны А) Египет, Турция, Индия, Аргентина; Б) Индия, Италия, Бразилия; В) Бразилия, Мексика, Индия. А4. Распределение природных ресурсов по планете объясняется:
- А2. Самая большая по численности населения страна в Южной Америке: А) Аргентина; Б) Бразилия; В) Колумбия; Г) Венесуэла.
- А1. Что такое республика?
- string
- На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. Эта зона наиболее характерна для южных материков. Чётко выделены влажный и сухой сезоны. В растительном покрове преобладают травы и редкие деревья. Формируются красные ферраллитные и красно-бурые почвы. Для животного мира типичны буйволы, антилопы, львы, гепарды.
- Доступ к файлу pic.mult, находящемуся на сервере txt.dot, осуществляется по протоколу ftp. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А–Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4). A Day at the Zoo
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E
- E. Choose the FALSE statement.
- D. A talent show ...
- Тип 18 № 3813 В прямоугольной трапеции АВСD с основаниями AD и ВС диагональ BD равна 32, а угол А равен 45°. Найдите большую боковую сторону, если меньшее основание трапеции равно 8√15.
- Тип 17 № 7179 Найдите значение выражения \(\sqrt{7-4\sqrt{3}} + \sqrt{3}\).
- Тип 16 № 7874 Стас, Денис, Костя, Маша, Дима бросили жребий — кому начинать игру. Найдите вероятность того, что начинать игру должна будет девочка.
- Тип 15 № 3935 Катер прошёл по течению реки 32 км, повернув обратно, он прошёл ещё 24 км, затратив на весь путь 4 часа. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки равна 5 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- Тип 14 № 7244 На рисунке жирными точками показана среднесуточная температура воздуха в Бресте каждый день с 6 по 19 июля 1981 года. По горизонтали указываются числа месяца, по вертикали — температура в градусах Цельсия. Для наглядности жирные точки соединены линией. 1) Определите по рисунку, какая была температура 15 июля. 2) Какого числа в период с 6 по 19 июля 1981 года температура воздуха была наименьшей?
- Тип 13 № 8758 Решите уравнение 5х2 - 11.х-9=3x²-11.x+9.
- Тип 12 № 7680 Укажите номер верного утверждения. 1) Каждая сторона треугольника меньше разности двух других сторон. 2) В равнобедренном треугольнике имеется не более двух равных углов. 3) Если сторона и угол одного треугольника соответственно равны стороне и углу другого треугольника, то такие треугольники равны. 4) В треугольнике АВС, для которого АВ = 3, ВС = 4, АС = 5, угол С наименьший.
- Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: грибы, растения, бактерии. 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования. Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных вводились следующие пары чисел (s, t): (7, 5); (5, 5); (6, 6); (6, −6); (6, 7); (-6, 7); (5, 5); (7, −6); (7, 6). Сколько было запусков, при которых программа напечатала «YES»?
- У исполнителя Дельта две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 3 2. умножь на в (6 - неизвестное натуральное число; в ≥ 2). Первая из них увеличивает число на экране на 3, вторая умножает его на в. Алгоритм для исполнителя Дельта- это последовательность номеров команд. Найдите значение числа в, при котором из числа 7 по алгоритму 11122 будет получено число 400.
- Объясните, как антитеза (противопоставление) помогает воссоздать настроение стихотворения.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) ... увял я без сна и покоя... Б) С ней шепчется ветер... В) Немало я знаю рассказов мудрёных и чудных. 1) олицетворение 2) эпитет 3) сравнение 4) метафора
- Выпишите из четвёртой строфы стихотворения слово, которое означает «чужак, нездешний человек».
- 7 Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы. Климатические показатели пункта Средняя температура Годовая воздуха, °С в январе в июле амплитуда температур, °С 27° 24° 3 2 Годовое количество осадков, мм 1469 Месяц, на который приходится наибольшее количество осадков авщет
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.