База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Кроссовки на распродаже уценили на 20%, при этом они стали сто- ить 3200 рублей. Сколько рублей стоили кроссовки до распродажи?
- Решите систему уравнений {3x + 4y = -10, 3x - y = -5.
- Биография Булагакова и выписать главных героев мастера и Маргариты. Фадеев молодая гвардия биография Молодая гвардия главные герои
- Укажите предложения, в которых определения не являются однородными. Знаки препинания не расставлены. (Цифры запишите в порядке возрастания.) 1. Старинный дедушкин дом был построен несколько тысячелетий назад. 2. В Чуди мы увидели длинные загороженные каменными заборами улицы с густыми деревьями. 3. Мы выезжаем из мрачного леса на сияющую под солнцем великолепную поляну. 4. На длинных хрустких стеблях болтались из стороны в сторону синие колокольчики. 5. У нас в доме являлся иногда старичок запачканный мешковатый неловкий странный. 6. Тяжелые холодные тучи лежали на вершинах окрестных гор.
- Cheer up! Complete the joke to make Baby Bear smile. Q: bear/How/can/fly?/a/make/you A: on/Put/bear-o-plane!/a/him
- 2 Read and write. 1 We visited (visit) our grandmother last Sunday. 21 ................... (talk) to my friend last night. 3 The children ................... (play) a game two hours ago. 4 1 ................... (phone) Mark yesterday. 5 We ................... (travel) to Spain last summer. 6 Sue ................... (help) me with my homework yesterday. 7 We ................... (paint) our house five days ago. 8 They ................... (watch a really good film yesterday.
- Выберите относительное местоимение.
- Верны ли следующие суждения? А. Демографический кризис - резкое сокращение численности населения страны, обусловленное гигантскими социально-демографическими потрясениями. Б. В России проводится демографическая политика, направленная на повышение рождаемости и увеличение ожидаемой продолжительности жизни.
- 8. Тип 9 № 12931 Найдите среднее арифметическое чисел 24, 31, 55, 43, 30 и 39.
- 7. Тип 7 № 1967 На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты без пробелов, за- пятых или других дополнительных символов. Ответ:
- 6. Тип 6 № 14160 Найдите значение выражения |8х-6|+2⋅|6-8х| при х 4.
- 5. Тип 5 № 13680 В спортивном магазине футболка из новой коллекции в марте стоила 400 рублей. В июле цену снизили, и футболка стала стоить 340 рублей. На сколько процентов была снижена цена футболки?
- 4. Тип 4 № 9858 На диаграмме показана средняя цена нефти в 2014 году по месяцам (в долларах США за 1 баррель). Сколько в 2014 году было месяцев, когда средняя цена нефти превышала 92 доллара за баррель?
- 3. Тип 2.2 № 12869 Вычислите: 1.54+0,5-(-1.3).
- 2. Тип 2.1 № 12868 Вычислите: (54) 2
- 1. Тип 1 № 13681 Вычислите: 17-14-4.
- ...
- Укажите группу слов, которые для переноса разделены правильно.
- Подбери к каждому рисунку идиому, которую он обозначает.
- Найдите координату точки, отмеченной на числовом луче.
- В каких предложениях текста описываются физиологические признаки картофеля?
- 13. Тип 14 № 11097 Прямые т и и параллельны. Найдите 23, если 41 = 77°, 42 = 88°. Ответ дайте в градусах.
- 12. Тип 14 № 12336 Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол FMD равен 30°. Найдите угол AKM.
- 11. Тип 14 № 11100 Прямые ти и параллельны. Найдите 23, если 21-129°, 42- 1°. Ответ дайте в градусах.
- 4. Где расположены самые маленькие кости в организме человека?
- 3. Какие расстройства слуха вам известны и каковы их основные причины?
- 2. Почему образуется пробка в наружном слуховом проходе?
- 1. Каково строение слухового анализатора?
- Укажите причины кризиса императорской власти в 68-69 годах, в ходе которого на троне сменилось четыре императора.
- ВПР. Биоло
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента
- 1) Найдите, через сколько километров после начала движения автомобиля встретился с велосипедистом.
- Что означают слова «перейти Рубикон»?
- Какой пожизненный титул получил Цезарь от сената в 44 году до н. э.?
- Сопоставьте термин с его определением.
- Штангист поднял штангу массой 125 кг на высоту 70 см за 0, Какую среднюю мощность развил спортсмен при этом?
- Создателем какого из приведённых памятников культуры является А.М. Курбский? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 20. Запишите наибольшее натуральное число, которое меньше 315
- 19. Запишите все двузначные числа, которые можно составить из цифр 7 и 2
- 18. Сколько в натуральном ряду однозначных чисел?
- 17. Какое наименьшее четырехзначное число можно составить из цифр 0; 8; 3; 9?
- 16. Верно ли: четное число может быть делителем нечетного числа?
- 15. Верно ли: частное пятизначного и однозначного чисел может быть двузначным числом?
- 14. Верно ли: частное может равняться делимому?
- 13. Верно ли: взаимно простые числа не имеют общих делителей?
- 12. Верно ли: равенство, содержащее переменную, называется уравнением?
- 11. Верно ли: первая цифра справа в записи натурального числа называется цифрой высшего разряда?
- 10. Верно ли: в натуральных числах всегда можно найти разность чисел а и b?
- 9. Верно ли: чтобы найти расстояние надо скорость разделить на время?
- 8. Верно ли: число, из которого вычитают, называется вычитаемым?
- 7. Верно ли: наибольшего натурального числа не существует?
- 6. Верно ли: 1 - простое число?
- 5. Укажите остаток, который получится при делении на 3 числа 122735
- 4. Верно ли: правильная дробь больше 1?
- 3. Делится ли число 23456136 на 8?
- 2. Чему равен остаток при делении 16 на 6?
- 1. Верно ли: 97 и 105 - натуральные простые числа?
- Складзі і запішы прыказку. Растлумач яе сэнс. Пяць, ссячы, за, дрэва, хвілін, вырасціць, а, сто, за, гадоў, яго За пядьохворийнссалчыдрава засто гадам вырасць.
- Падбяры рыфму да слоў. Назад – , акамянелы – белы, дзё ён – , грудзі – , разліў – ліў можна – можна.
- буйнысад белы ветразь Дапішы параўнанне і растлумач выраз. Сар буйны, прыхожуро сцвіў,
- Дапішы назоўнікі па іх азначэнню. Акамянелы дзірван прыгожы сад, вясновых Камола
- Бірван — твёрдая почва, поросшая травянистыми растениями етразь - парус валя - волна схваляваць - радитса ацешыцца - насмотреться, налюбоваться
- А ты хоць дрэва пасадзіу? (11.
- 1. Болезнетворные бактерии вызывают заболевание у животных и растений 2. Бактерии могут нанести большой вред человеку и другим организмам, вызывая болезни (ангина, дифтерия, тиф, туберкулез и многие другие). 3. Бактерии могут портить продукты питания, выделяя при этом ядовитые вещества, и вызвать заболевание, например, ботулизм у человека 4. Некоторые бактерии разрушают бумагу, вызывают коррозию металла.
- 1. Превращают остатки живых организмов в перегной 2. Участвуют в образовании руд, природного газа, в очистке вод. 3. Бактерии используются в пищевой промышленности при скисании молока, изготовлении йогуртов, сыров 4. С определенных групп микроорганизмов получают антибиотики, витамины
- Сапрофиты и паразиты Спора - это плотная оболочка из цитоплазмы, которой покрывается клетка бактерии при попадании в неблагоприятные условия
- БАКТЕРИИ НЕТ ЯДРА
- СТРОЕНИЕ БАКТЕРИИ 1.Слизистая капсула 2.Клеточная стенка 3.Мембрана 4.Цитоплазма 5.Кольцевая ДНК 6.Жгутики
- Виды бактерий
- Электропоезд отправился от вокзала и через 1 час 55 минут прибыл на конечную станцию, в это время часы показывали 17 часов 20 минут. В котором часу электропоезд отошёл от вокзала?
- Найдите значение выражения 7140 +110 260-(224-197):
- Сумма двух чисел равна 18, а их произведение равно 81. Найдите эти числа.
- 6) 2,5p+1,5k = -13, 2p-5k = 2; г) 0,2a + 0,1b = -1, 1,2a +0,3b = 0. 385. Задайте линейную функцию формулой вида у = ax + b, если её график проходит через точки: а) К(-2; -1) и Р(3; 2); б) С(-3; 3) и D(4; −4); в) А(6; 0) и В(0; -4); г) М(0; 5) и (-3; 0). 518. Системы линейных уравнений и способы их решения
- Запиши название исторического периода, события которого обозначены на карте.
- P 674. Изложение. Представьте, что вы — Витька и рассказываете в классе о своей экскурсии на автозавод. Как вы построите своё высказывание? С чего начнёте? О каких интересных моментах расскажете? Чем закончите? Используйте в своём рассказе информацию из текста предыдущего упражнения. Как вас слушали ваши одноклассники? Кому было интересно? Как вы это заметили?
- 1. Прочитай стихотворение «Родине». Объясни значение слов. Молитвенно – Чарующий – Приветный – 2. Подбери синонимы к слову восторг. 3. Подбери антонимы к слову бодро. 4. Объясни, как ты понимаешь слова поэта: «Я в каждом шелесте листов твой голос узнаю».
- ЗАДАНИЕ. Изобразить точки на координатной плоскости по заданнымкоординатам. Если на координатной плоскость каждую точкупоследовательно соединить с предыдущий отрезком, то в результатеполучится впределенный рисунок. Мархер паначает одну ломаную.Рисунок 1 (((211) (11) (213)(6万(562 26-331-312-2)(2-2)(30)(33)(26)(46562)67)
- Первое место по площади среди представленных городов занимает Пермь. Какое место по площади среди представленных городов за- имает Иркутск?
- 5. Кого называли жрецами? Какую роль, согласно описанию в тексте, играли жрецы в египетском обществе?
- 4. Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе • напишите букву, которой обозначена эта тема
- 3. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечен тем. Установите соответствие между томами и иллюстрациямен к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 19. В первом ряду аудитории 12 мест, а в каждом последующем на три места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в ряду с номером п? 1) 15+ 3n 2) 3η 3)9+3n 4) 12 + 3n
- 18. В первом ряду концертного зала 28 мест, а в каждом последующем на два места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в ряду с номером 8?
- 17. В первом ряду аудитории 10 мест, а в каждом последующем на четыре места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в ряду с номером 6?
- 1. Представьте, что модель сделана из проволоки Пользуясь рисунком, запиши число граней, рёбер и вершин многогранника. 2. Нарисовать рисунок предмета реальной жизни в форме многогранника. 3. Сделать из бумаги прямоугольник, прямоугольный треугольник, полукруг.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 180 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно с постоянными скоростями выехали автомобиль и грузовик. Автомобиль едет со скоростью 100 км/ч, грузовик — со скоростью 80 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения при условии, что ни остановок, ни смены направления движения за это время ни у автомобиля, ни у грузовика не было? Найдите все возможные варианты.
- Площадь двухкомнатной квартиры равна 50 м². Жилая площадь составляет три пятых площади всей квартиры. Площадь одной из комнат равна 17 м². Найдите площадь второй комнаты. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Было проведено 5 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел (s, t). Выберите ВСЕ пары чисел, для которых программа напечатает "NO", и запишите в поле ответа цифры, под которыми они указаны. 1) (5, 8) 2) (-5, 8) 3) (3, -1) 4) (-4, 0) 5) (-3, 2) В ответе запишите номера выбранных пар в порядке возрастания.
- Jane A _______ very busy last week. She B _______ a project about space for her Science class. She looked for information in books and also on the Internet. Jane thinks that her project is much C _______ than her last one about animals. Right now she D _______ pictures for her project, and she wants to show them to her teacher tomorrow. Jane says this is the best project she has E _______ .
- 121x² - 144y² = ( )² - ( )² = (11x – 12y)(11x + 12y). 1. 4a2 - 25c² = 2. 9x²-4z2
- 7. Какие территории вошли в состав России в результате разделов Польши? Выберите один или несколько вариантов ответов.
- Какой из амперметров можно включить в данную цепь?
- 5. Сторона прямоугольника 4 см, а другая на 2 см длиннее. Найдите периметр прямоугольника.
- 4. Заполните пропуски: 45 мм = см мм 3 м 70 см = см 84 сек.= мин. сек. 1 кг = г
- 3. Найдите значение выражений 92:23 x 12 57:3x4 51: 17 x 29 300:100x15 320:10-170:10 900-200+50 20x10+76 200-100+34
- 2. Выполните деление с остатком: 64:7= 50:15= 100:30=
- 1. Реши задачу У дежурных в столовой 100 глубоких тарелок. Они расставили тарелки на 5 столов по 16 тарелок. Сколько тарелок осталось?
- Choose the correct variant. She ___ home at 6 p.m yesterday.
- Радиус окружности, описанной около прямоугольного треугольника Около прямоугольного треугольника, катеты которого равны 6 и 8, описана окружность. Найдите её радиус. Ответ:__________.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.