База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите значение выражения \frac{(a⁴)⁵}{a^{18}} при а = 3.
- Найдите значение выражения a⁻¹⁵ ⋅ (a⁹)² при а = 2.
- Найдите значение выражения (a⁵)⁻³ : a⁻¹⁹ при а = 3.
- Найдите значение выражения \frac{(a^7)^2}{a^{12}} при а = 5.
- Найдите значение выражения \frac{(a^8)^2}{a^{11}} при а = 2.
- Найдите значение выражения \frac{a^9 \cdot a^8}{a^{12}} при а = 2.
- Какое событие начала ХХ века привело к одному из демографических кризисов?
- Установите соответствия между местоимением и его разрядом
- 4 Первые 72 км автомобиль ехал со скоростью 36 км/ч, следующие 222 км со скоростью 74 км/ч, а затем 300 км со скоростью 75 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути. Ответ дайте в км/ч. Запишите решение и ответ.
- 3 На рисунке показана объёмная фигура (шестиугольная призма), каркас которой изготовлен из стальной проволоки. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить фигуру. показанную на рисунке?
- 2 Из пункта А в направлении пункта Б в 4 часа утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Проехав 80 км, автомобиль сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля нарисован пунктиром, обозначен цифрой 2 и приведён не полностью. а) Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста. 6) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 1 На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Цветы поштучно Букеты Цветочные композиции Растения в горшках Экзотические цветы а) Определите, какой вид товара продавался лучше других. 6) Определите по диаграмме, какова примерная доля проданных растений в горшках. Ответ дайте в процентах.
- Практическая работа «Обозначение крупнейших равнин на контурной карте».
- Choose the correct option. She can't find the key .... opens the door.
- На фотографии изображена, по-видимому, текстура ткани или другого материала с горизонтальными линиями. Что это за материал?
- string
- 19 Тип 17 № 11162 i Найдите две последние цифры числа 82**, если оно делится на 90.
- 18 Тип 16 № 1336 i Высоты, проведенные к боковым сторо- нам АВ и АС остроугольного равнобедрен- ного треугольника АВС, пересекаются в точке М. Найдите углы треугольника, если угол ВМС равен 140°.
- 31. Her daugter is _______ at dancing.
- 30. Jane is _______ in history.
- 29. He is _______ on windsurfing.
- 28. I am _______ about photography.
- 27. I am _______ of painting.
- 2. Какие субъекты Федерации входят в состав Дальнего Востока? Области: Республики: Края: Автономные округа: Автономная область:
- 1. Определите географическое положение Дальнего Востока.
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- 1) Какие половые органы обозначены под № у самца и самки? 2) Какие изменения в половой системе произошли у самки? С чем связаны эти изменения? 3) Какие виды детёнышей различают у млекопитающих? С чем связаны такие различия? 4) Как млекопитающие ухаживают за своим потомством?
- Сколько очков набрала команда-победитель? В ответ запиши только число.
- 19. Тип 9 № 1504 Из приведённого списка выберите верные суждения о правилах поведения в химической лаборато- рии и обращения с химическими веществами в быту. В ответе запишите цифры, под которыми они указаны. (В задании может быть несколько верных суждений.) 1) Для измерения температуры раствора используют мерную пипетку. 2) При попадании кислоты на кожу поражённое место надо промыть большим количеством воды, а затем обработать раствором питьевой соды. 3) Прежде чем поджечь водород, его необходимо проверить на чистоту. 4) Работать с хлорсодержащими дезинфицирующими средствами следует при плотно закрытой двери в помещении.
- 18. Тип 8 № 1351 Установите соответствие между названием химического вещества и областью его применения. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. НАЗВАНИЕ СОЕДИНЕНИЯ А) гидроксид лития Б) углекислый газ В) водород Г) карбонат кальция ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ 1) основной компонент школьного мела 2) жидкость для полива растений 3) электролит в щелочных аккумуляторах 4) в производстве газированных напитков 5) компонент ракетного топлива
- 17. Тип 7.5 № 2170 Из приборов, изображённых на рисунках, выберите тот, с помощью которого можно разделить смесь железных опилок и порошка серы. Какой метод разделения веществ при этом используется? Почему прибор, изображённый на другом рисунке, не может быть использован для разделения смеси железных опилок и порошка серы?
- 2) Перечислите продукты, в которых жиров больше, чем в курице, но меньше, чем в арахисе.
- 1) В 100 граммах какого из представленных продуктов больше всего белков?
- 5 Match 1-6 with information a-f and write First Conditional sentences. Change the verb form if necessary. visit Brazil g 1 see kangaroos a and koalas 2 drive to school b every day 3 study at a private c academy 4 buy a laptop d 5 have to make e sandwiches every morning 6 want to learn to f snowboard If Mark visits Brazil, he 'll learn some basic Portuguese. 1 She if she 2 I if I 3 If Sarah and Ken , they 4 If Katie , she 5 You if you 6 If your friend he
- 7. Найдите значение выражения 12012 ÷ 3 - 170 ⋅ 4.
- 2) Какая команда заняла 3 место по сумме всех медалей?
- 1) Сколько серебряных медалей завоевала команда «Сириус»?
- 2) Проведите на рисунке выше прямую линию так, чтобы этот прямоугольник оказался разбит на квадрат и еще один прямоугольник.
- 1) Найдите площадь этого прямоугольника. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Раскрой скобки и заполни пропуски глаголом is или are и существительным в нужной форме. 1 There is a glass (glass) on the table. 2 There ... two ... (sandwich) in the lunch box. 3 There ... two ... (shelf) in the bedroom. 4 There ... three ... (box) over there. 5 There ... four ... (dish) in the cupboard. 6 There ... a ... (mirror) next to the sofa.
- Укажите год, когда произошло событие, годовщине которого посвящена данная медаль. Почему граждане нашей страны чувствуют личную сопричастность событию, годовщине которого посвящена данная медаль?
- 3) Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Cinema We go A ______ a walk with Grandma. It's quite cold, so we go back home to watch B ______ films. We make hot cacao and sit down on the sofa. We watch a cartoon about ducks and C ______ I like it. Then we choose an old music film. My Grandma can sing nearly every song from it, so she's really happy to hear the once more. I like D ______ old films with my Granny. I enjoy this time. We don E ______ the theater so often, we have own TV and a computer with the Inter at home. But I think we should still go there sometimes. 1) on 2) for 3) in A 1) some 2) any 3) no B 1) fishs 2) fishes 3) fish C 1) watching 2) watched 3) watch D 1) go 2) going 3) goes E
- Из предложения (3) выпишите определительное местоимение.
- E. Where was the newsagent? 1. near the house 2. in the neighboring street 3. on the corner of the street 4. at the end of the street
- D. I perfected my education by reading all the... about football. 1. magazines 2. books 3. texts 4. article texts
- C. I was a good student; the only thing I lacked was knowledge in the area of ... to fit into the class. 1. mathematics 2. football 3. volleyball 4. reading
- B. What were the main character's classmates like? 1. the classmates were nice 2. the classmates were kind 3. the classmates were mean 4. the classmates were good
- A. What kind of student was the hero of the text? 1. a good student 2. an average student 3. a very good student 4. a bad student
- В 2012 году Мексика выиграла золотую олимпийскую медаль по футболу. Кого они победили в финале?
- Выберите правильный вариант ответа. Выберите строку, где все слова являются относительными местоимениями.
- Заполни пропуски в уравнении радиоактивного распада. Используй таблицу Д. И. Менделеева (рис. 1). 231 90 → Ra + 2
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Найдите, через сколько километров после начала движения автомобиля встретился с велосипедистом.
- 3. Вставь пропущенные числа.
- 9. Установите соответствие между событиями и участниками. Перетащите ответы из правой части в соответствующее им поле в левой части. Присоединение Крыма к России Разделы Речи Посполитой Революция во Франции Подписание Кючук-Кайнарджийского мира
- (1)Несколько лет назад в одном спортивном лагере произошла такая история. (2) В гости к юным спортсменам приехали дети из разных стран. (3) Однажды, вволю накупавшись, ребята принялись играть в бадминтон. (4) Возник спор (переводчикам работы хватало!): в какой стране родился порхающий волан? (5)Японский мальчик сказал, что, конечно же, в Японии: там еще 600 лет назад увлекались игрой «ой-бане», что в переводе на русский язык значит «летающее перо». (6) Ракетка тогда была деревянной, а волан фруктовый! (7) Брали крупную вишенку или небольшое яблоко и втыкали в них несколько гусиных перьев. (8) А девочка-француженка утверждала, что волан «прилетел» из её страны и называлась эта игра во Франции «коквантён». (9) Возразил и русский парнишка, который читал в книжке про «леток». (10) Оказывается, ещё 200 лет назад в деревнях русские дети гоняли леток из перьев. (11) Потом заговорил маленький малаец, потом - вьетнамец, горячо спорила индианка, и каждый доказывал, что волан «прилетел» из его страны. (12) В спор вступил мальчик из Англии. (13) Он спросил, знают ли ребята, почему современная игра называется бадминтон. (14) Англичанин рассказал, что в 1872 году один житель небольшого городка Бадминтон вблизи Лондона назвал эту игру именем родного города. (15) Вожатый слушал, слушал и сказал: «Искать страну, где создана игра в порхающий волан, - всё равно что пытаться найти изобретателя стола, вилки или табуретки. (16) Она возникла одновременно в разных концах Земли. (17) За долгие годы многие народы добавляли в неё что-нибудь своё. (18) Поэтому лучше не спорить, а просто играть». (19) И волан запорхал над пляжем.
- № 5. Докажите тождество (a + b)² - (a - b)² = 4ab. Подсказка: докажите Л.ч. = п.ч. = 4ab.
- № 4. Представьте в виде произведения: a) (x - 3)² - 25x²; 6) a²-b²-4b-4а; в) 8 - уб.
- № 3. Упростите выражение (с² - b)² - (c²-1) (c² + 1) + 2bc² и найдите его значение при b = -3.
- № 2. Разложите на множители: а) 25х - х³; 6) 2x² - 20xy + 50y².
- № 1. Преобразуйте в многочлен: a) (a - 2)(a + 2) - 2a(5 - a); 6) (y-9)²-3y(y + 1); в) 3(x - 4)² - 3x².
- Найдите значение выражения 4х-(х+3) при х=-5.
- При переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия 1,5% от суммы перевода. Сколько рублей составит комиссия при переводе 12 000 рублей?
- Определите по диаграмме, сколько месяцев в Томске выпадало больше 55 мм осадков за месяц.
- 13. Найдите значение выражения 16(a²b⁴)² / a⁵b⁸ при а = 2и b = 3,33.
- 1. Прачытай. Пастаў пытанне ад назоўніка да прыметніка. Вызнач род прыметнікаў. які? Узор: маленькі (м. р.) папугай вясновы (М.М.) настрой доўгі (М.М.) дзень шырокая (ж.р.) вуліца цёплы (М.р.) прыём залатая (ж.р.) завушніца • моцны (М.р.) боль бэзавы (М.М.) пах хуткае (Н.р.) жарабя мінулая (Ж.р.) зіма цёплае (Н.р.) Футра Падкрэслі словазлучэнні, у якіх словы ўжыты ў пераносным значэнні. 2. Прачытай. Падкрэслі прыметнікі. Абазнач у іx канчаткі. Вызнач род прыметнікаў. Калісьці на беразе вялікага возера з крыштальнай вадой жыла дзяўчына Нара. Любіла яна сядзець на пясчаным беразе і спяваць. Аднойчы песні Нары пачуў стары ўдавец. Захаце- лася яму ўзяць дзяўчыну ў жонкі. Але ў Нары быў ка- ханы жаніх. Тады слугі забілі маладога хлопца, а дзяўчыну прывялі ў панскія харомы. У ноч Нара падпаліла палац і ўцякла. На беразе яе нагнала палацавая ахова. Калі Нара зразумела, што ад пагоні не сысці, кінулася ў празрыстую ваду. З таго часу і называюць возера яе імем - Нара або Нарач.
- 2(2,3x-1)-3(0,2x+1) при x = -11.
- -4(d-3)-(-d+3) =
- 4(2s-1)+(-3-8s)
- 5,1f-7,9f+0,4f =
- -1/7t + 12/35t=
- Кто из ребят сделал верный вывод? 1) Сергей: «б ноября чем дальше на север, тем больше продолжительность светового дня». 2) Антон: «б ноября при движении с севера на юг продолжительность светового дня увеличивается» 3) Маша: «б ноября чем дальше на запад, тем больше максимальная высота Солнца над горизонтом». 4) Наташа: «б ноября чем ближе к экватору, тем меньше высота Солнца над горизонтом». Запишите номер выбранного ответа.
- Выполнил(а). 13.04.2026 г. 6В класс. Практическая работа №4 Построение диаграмм ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ Прочитайте пункт 3 из §1 (Математика часть 1, страница 27). Диаграмма это графическое представление данных линейными отрезками или геометрическими фигурами, позволяющее быстро оценить соотношение нескольких величин. Виды диаграмм: круговая, столбчатая. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ Цель работы: построение столбчатых и круговых диаграмм. Оборудование: линейка, карадаш, циркуль. ХОД РАБОТЫ №1. За 10 лет своего существования сборная России по хоккею на чемпионатах мира, на европейских турнирах и олимпийских играх завоевала 24 медали разного достоинства. Из них 8 серебряных медалей, 9 золотых и 7 бронзовых. Изобразите графически количество завоеванных деталей. №2. На Олимпийских играх в Лондоне наша сборная завоевала 26 серебряных медалей, 24 золотые медали и 30 бронзовых. Постройте круговую диаграмму. Вывод:
- 3 Выберите из приведённого списка два метода исследования, которыми могут воспользоваться юные натуралисты для изучения зависимости размеров корней проростков от количества азота в почве. 1) эксперимент 2) описание 3) наблюдение 4) измерение 5) моделирование Запишите в поле ответа номера выбранных методов иссл
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для животного?
- 2.1. В сосудах кровеносной системы кошки происходит процесс, при котором углекислый газ от мышечных клеток перемещается к лёгким. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Дыхание, питание, транспорт веществ, раздражимость.
- 1.1. Найди в тексте определение понятия «возвратные глаго. Закончи формулировку и запиши её полностью на строке ни Возвратные глаголы
- Choose the correct variant. They ___ to the library yesterday.
- ак изменится объем параллелепипеда, если длину увеличить в 3 раза, ширину – в 4 раза, а высоту уменьшить в 6 раз?
- ∠B = 1/2 (по теореме об угле, вписанном в окружность), ∠D= 1/2 (по теореме об угле, вписанном в окружность), ∠B + ∠D = 1/2
- А) Древняя Персия В) Древнее Междуречье Б) Древний Рим Г) Древний Китай Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому переч ню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема. Выбранная тема: (укажите букву в перечне). Прочтите список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вам теме. Фаланга, сатрап, раджа, легион, Хаммурапи, Поднебесная. Ответ: Объясните смысл этого слова. Ответ:
- На координатной прямой отмечены числа a, b и с. Отметьте на прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: x-a>0, x-b<0 и x-c<0.
- Лодка прошла по течению реки 55 км за 5 ч. Если скорость течения реки составляет 3 км/ч, сколько времени потребуется на обратный путь? (Заполни пропуски.) 1. Скорость лодки по течению реки равна км/ч. 2. Скорость лодки против течения реки равна км/ч. 3. Обратный путь займёт ч. Ответ: ч.
- Рассмотри изображения посуды и столовых приборов. Стрелкой с надписью «глина» отмечено блюдо, которое может быть сделано из этого материала. Отметь стрелкой любой предмет (или часть предмета), который может быть сделан из стекла, и любой предмет (или часть предмета), который может быть сделан из металла. Подпиши название материала рядом с каждой стрелкой.
- В окружности с центром O отрезки AC и BD — диаметры. Угол AOD равен 86°. Найдите угол ACB.
- Закончи предложение. Андре Ампер при обсуждении вопроса о происхождении магнитных свойств веществ предложил следующую гипотезу:
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного буквой В.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой Б?
- Задание 2. Выпишите из предложений глаголы в изъявительном наклонении. 1. Догорает холодный пасмурный день. 2. Редко проглянет холодный луч солнца. 3. Поставил задачу – выполни! 4. Увидел, что обижают слабого, заступись! 5. Ты решишь эту задачу? 6. Ученики во время работы сосредоточили внимание на главном персонаже. 7. Совершил проступок, оступился – сознайся, не трусь, не унижайся до лжи!
- 26. Поезд шёл 10 ч со скоростью 81 км/ч. С какой скоростью должен идти поезд, чтобы преодолеть это расстояние за 9 ч?
- 13) На рисунке изображены цветок эспарцета посевного, его отдель- ные элементы и диаграмма. Дайте описание цветка, используя при- ведённые ниже обозначения термины. Пол цветка: А - обоеполый Б мужской B женский Тип симметрии: А - правильный Б- неправильный и
- 12) Выберите из приведённого ниже списка все признаки, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и эспарцет посевной. 1) Двойной околоцветник 2) Вставочный рост 3) Наличие бактериальных клубеньков на корнях 4) Плод стручок 5) Сложные листья Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. Ответ:
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому отно сится эспарцет посевной. 1) Крестоцветные (Капустные) 2) Злаковые (Мятликовые) 3) Паслёновые 4) Мотыльковые (Бобовые) 5) Розоцветные 6) Сложноцветные 7) Лилейные Ответ: По какому признаку, отображённому на рисунке, вы определили принад лежность растения к указанному вами семейству? Ответ:
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относитна эспарцет посевной. 1) Хвойные 2) Гинкговые Ответ: 3) Двудольные 4) Однодольные По какому признаку, отображённому на рисунке, вы определили принад лежность растения к указанному вами классу? Ответ:
- Остров Калимантан относится к числу крупнейших островов Земли. Отметьте его знаком «V» на карте.
- Реки играют важную роль во многих природных процессах на всех материках Земли. Определите, какой буквой на карте обозначена река Миссисипи.
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 35. Затем поме- няли местами цифры в разрядах десятков и единиц и полученное число вычли из задуманного. Получили число 63. Какое число было задумано?
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием ВС угол А равен 120°. Высота треугольника, проведённая из вершины С, равна 18. Найдите длину стороны ВС.
- Расстояние между пунктами А и В равно 140 км. Из пункта А в пункт В выехал легковой автомобиль. Одновременно с ним из пунк- та В в пункт А выехал грузовой автомобиль, скорость которого на 20 км/ч меньше скорости легкового. Через час после начала движе- ния они встретились. Через сколько минут после встречи грузовой автомобиль прибыл в пункт А?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.