База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6 Задание. Заполните таблицу. Названия растения Температу
- 5 Задание. Используя рисунок учебника, подсчитайте, сколько воды потребуется для набухания и прорастания 100 кг зерна. Напишите названия растений.
- 4 Задание. Внимательно рассмотрите рисунки и определите, типы прорастания семян. Чем они отличаются друг от друга?
- 4. Запиши, каким цветом на карте обозначены перечисленные объекты. Водные объекты на карте обозначены цветом. Горы — цветом. Равнины могут быть обозначены цветами. 5. Вырежи изображения условных обозначений из Приложения и наклей в соответствующие прямоугольники.
- Из точки С к окружности с центром О проведены касательные СН и СА (Н и А точки касания). К окружности проведена ещё одна касательная PQ, касающаяся её в точке В; она пересекает СН в точке Q, а СА - в точке Р. Найдите периметр треугольника PQC, если АС = 16.
- На продолжении стороны ВС равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что CD = АС, а точка С находится между точками В и Д. Найдите величину угла ADC, если угол АВС равен 36°.
- Параллельные прямые АВ и СД пересекают прямую EF в точках Ки М, а прямую UV - в точках № и L соответственно. Угол VLD равен 58°, а угол КОМ равен 85°. Найдите угол ОKN.
- Найдите неизвестное значение x из равенства 2+4(5-2х)=8.
- На координатной прямой точками К, М, N, Р и О отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа -35/11, 29/9 и 67/16. Установите соответствие между тремя числами и точками. В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки.
- Найдите значение выражения 3х-7-|x+5|+12 при х=-7.
- В спортивном магазине футболка из новой коллекции в марте стоила 400 рублей. В июле цену снизили, и футболка стала стоить 340 рублей. На сколько процентов была снижена цена футболки?
- 18. Саша, Света и Юра играли в снежки. Первым кинул снежок Юра и попал в Сашу. Каждый ребёнок в ответ на каждый попавший в него снежок кидает три снежка (не обязательно в того, кто в него попал). Некоторые снежки ни в кого не попали. Всего было три попадания. Сколько снежков ни в кого не попало?
- 17. За первый час велосипедист проехал четвёртую часть всего пути; за второй – третью часть. Затем он сделал остановку. После остановки ему осталось проехать ещё 20 км. Сколько километров составляет весь путь велосипедиста?
- 16. В многоквартирном доме всего 425 квартир. Во всех подъездах количество квартир одинаковое. Сколько подъездов в доме, если известно, что в каждом из них больше 80, но меньше 100 квартир?
- 15. Из квадратного листа картона со стороной 20 см вырезали круг диаметром 20 см. Найдите площадь обрезков. Ответ выразите в квадратных сантиметрах. Число π примите равным 3,14.
- 14. Вычислите: 4/15 + 6/35 : (2 - 41/49) - 1/6. Запишите полностью решение и ответ.
- 13. Семь килограммов мороженого упаковали в большие и маленькие пачки. Большая пачка весит 600 г, а маленькая – 400 г. Получилось 4 маленьких пачки. Сколько понадобилось больших пачек?
- 12. На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- 11. Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 165 см и меньше 190 см. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 195 см. 2) Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой школы или меньше, или равна 25 см. 3) Рост любого одиннадцатиклассника в этой школе меньше 190 см. 4) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 160 см.
- These are my puppies. Those are her / hers.
- It is their / theirs drawing.
- I live here. It is my / mine city.
- These canaries are our / ours.
- This is his bike. The bike is _______.
- This isn't our / ours garden.
- Is she your / yours best friend?
- Whose telephone number is this? It's their / theirs.
- This is her / hers house.
- This new bike is my / mine.
- (Устно.) Нужно вывезти из леса 35 брёвен. Трактор за один раз вывозит 9 брёвен. Сколько раз трактору нужно съездить в лес?
- 13.(87-82) 44:(36+8)
- 72:4-8-2 96:8+3.7
- 88:22 99:33
- 35:□= 4 (ост. 3) 35:□= 2 (ост. 5)
- 29:5= (ост. ) 62:17= (ост. )
- Для изготовления оригами купили 3 набора цветной бумаги, по 12 листов в каждом, и 50 листов белой бумаги. Сколько всего листов бумаги купили?
- На сколько произведение чисел 12 и 8 больше их суммы? Во сколько раз оно больше, чем 8?
- (Устно.) Сколько копеек в 1 р.? в 3 р.? в 5 р.? Сколько сантиметров в 1 м? в 2 м? в 10 м?
- 1) Прибавляй к девяноста шести по 1 до ста. 2) Прибавляй к двумстам по 100 до тысячи. 3) Вычитай из двухсот по 10 до ста. 4) Вычитай из девятисот по 100 до нуля.
- 8 сот. +1 сот. 9 сот. -6 сот.
- С помощью дополнительной литературы, Интернета подготовь рассказ о Петре Первом. Используй факты, которых нет в учебнике. 2. Придумай беседу о строительстве Санкт-Петербурга между: а) Петром Первым и мастеровым — строителем города; б) Петром Первым и иностранцем. 3. Если тебе приходилось бывать в Санкт-Петербурге, приготовься рассказать об увиденных тобой памятниках истории и культуры.
- В коробку размером 9 см х 30 см х 60 см плотно уложили кубики размером 3 см х 3 см х 3 см, заполнив полностью коробку. Затем из коробки достали 50 кубиков. Сколько кубиков осталось в коробке? Ответ:
- В магазине акция: при покупке 6 товаров за 100 рублей каждый, один из них в подарок. Если покупатели ушли из магазина с 42 товарами, сколько подарков они получили? Ответ: 6 подарков
- Если бассейн наполнять только через первую трубу, то он наполнится за 10 часов, а если только через вторую трубу — за 14 часов. Сколько понадобится времени для наполнения бассейна, если его
- 5. Допиши лозунги, которые выдвинула партия большевиков. «Вся власть - _________!» «Землю - _________!» «Мир - _________!» «Фабрики - _________!» 6. Расположи события начала XX века в той последовательности, в которой они происходили. Рядом запиши год. Октябрьская революция Первая мировая война Гражданская война Празднование 300-летия со дня избрания Романовых на царство Победители - красные Отречение Николая II от престола Февральская революция Расстрел семьи императора
- Русский язык на понедельник, 13 апреля, Вес задания 10 ЗАДАНИЕ: Сделать морфологический разбор глагола. 1. Солнце медленно всходило над горизонтом. 2. Открой окно, пожалуйста. 3. Она улыбалась, глядя на детей. 4. Мы решим эту задачу завтра. 5. Ветер шептал что-то в ветвях деревьев. б. Позаботьтесь о своих близких. 7. Если бы я знал ответ, я бы тебе сказал. 8. Птицы возвращаются с юга весной. 9. Мастер выточил изящную фигурку из дерева. 10. Читай внимательнее, ИСТОРИЯ на понедельник, 13 апреля, Вес задания 10 ЗАДАНИЕ: повторить все записи в тетради
- Петя купил продукты. В чеке (см. рис. на с. 83) указано наименование каждого товара, количество и цена. Например, Петя купил два батона по 25 р. и заплатил за них 50 р. Сыр, морковь и один йогурт он купил для соседки, Сколько рублей соседка должна вернуть Пете? Запиши решение и ответ.
- Вычисли: (61 + 23) : 4 + 41.
- Вычисли: 81 – 32.
- Put the verbs in brackets in the past simple tense and complete the story with the correct words: My name is Sam. Yesterday it ......... (be) my dad's party. First, some of my dad's friends ......... (come). I opened the door because my dad ......... (not know) about the party. Then, my dad's brother and his family arrived. Dad ......... (be) very happy when he ......... (see) them. They ......... (bring) him some. John ......... (buy) him a and Jack gave him a. We ......... (eat) the that my aunt ......... (make), and we ......... (drink). There ......... (be) many && in the room. After the party, me and my dad ......... (go) to the park and played baseball. It is my dad's sport. My dad ......... (not hit) the ball very hard, so I ......... (catch) it many times. We ............... (have) so much .....!
- Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень событий (процессов) А) внутренняя политика киевского князя в 1019-1054 гг. В) ордынское владычество на Руси Б) политическое развитие русских земель с республиканской формой правления в ХІІ-ХV вв. Г) падение Византийской империи Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Ответ:
- Чему равен четвёртый член геометрической прогрессии 2; -0,5; 0,125...
- Установите соответствие между крайней точкой и её географическими координатами.
- Используя рисунок, найди значение MN.
- Дайте развёрнутый ответ на проблемный вопрос «Чем чреваты бездумные поступки человека?» Сформулируйте позицию автора и приведите два примера, важные для понимания этой позиции.
- Запишите номера ответов, в которых лексическое значение слова соответствует его значению в данном тексте.
- Прочитайте текст и выполните задания 8-10.
- Из точки А к окружности проведены касательные АВ и AC, AB = 5 см. Чему равна длина AC?
- 6. Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Соловьев Я.В. 2026) СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) Смоленская война Б) разгром Непобедимой армады В) убийство Лжедмитрия І УЧАСТНИКИ 1) Френсис Дрейк 2) Василий Шуйский 3) Мартин Лютер 4) Михаил Шейн 5) Иван Висковатый
- Для решения задачи составь обратный алгоритм: 80 извлеки квадратный корень прибавь 1 Запиши ответ: Ответ:
- РУССКИЙ ЯЗЫык Повторить темы: стр. 62, 63-64. УЧИТЬ слова-исключения (смотри в тетрадь или учебник стр. 64), письменно найдите и исправьте ошибки. слогать загарать выгареть предлогать сложение слогаемое Графически ОБЪЯСНИТЕ свой выбор. Письменно: морфологический анализ любого существительного, синтаксический анализ предложения. Готовиться кк.р. по морфологическому анализу существительного
- Сплав меди и цинка содержит 89 г меди и 71 г цинка. Найдите плотность такого сплава.
- Для изготовления сплава взяли 2 м³ алюминия и 3 м³ меди. Найдите плотность полученного сплава.
- Для получения детали смешали медь массой 1,78 кг и цинк массой 710 г. Какова плотность полученного сплава? Объем сплава равен сумма объемов его частей.
- Какова масса куска стекла прямоугольной формы, имеющего размеры 40х35х2 см?
- В прямоугольной банке размерами 10х15х20 см хранится мёд массой 4,2 кг. Определите плотность данного мёда.
- Чему равна масса алюминиевого куба со стороной 30 см?
- Каков объем свинцовой детали массой 6,78 кг?
- Какова масса платинового стержня, объём которого равен 400 см³?
- Брусок массой 91 кг имеет объем 130 дм³. Какова плотность
- Словарик «Великий шёлковый путь» – караванная дорога, связывав- шая Восточную Азию со Средиземноморьем в Античности ив a.
- ПРОВЕРИМ СЕБЯ: 1. Найдите на карте географические объекты (реки, моря), которые можно назвать границами Монгольской империи, и земли, вошедшие в состав Золотой Орды. 2. Чем монголы отличались от других кочевых племён? 3. Какие свидетельства обитания в южноуральских степях мон- голов и ногайцев упоминаются в письменных источниках, преданиях или были найдены во время археологических раскопок? 4. Как звали выдающихся полководцев монголов?
- 6. Какое литературное произведение о вере в мечту, рассмотренное Вами на уроках литературы в этом учебном году или прочитанное самостоятельно, Вы бы посоветовали почитать своим друзьям? Чему учит это произведение? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 5. Прочитайте текст и выполните задание. Каким чувством проникнуто обращение лирического героя к другу?
- соответствующую позицию из второго столбца. Примеры А) «как сон, как утренний туман» Б) нетерпеливая душа В) тихой славы Средства выразительности 1) Олицетворение 2) Оксюморон 3) Эпитет 4) Сравнение Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B
- В таблице представлены плотности и удельные теплоёмкости различных веществ. Медную и стальную деталь равной массы нагревают на одинаковое количество градусов. Во сколько раз меньшее количество теплоты нужно затратить для того, чтобы нагреть медную деталь, по сравнению со стальной? (Ответ округли до десятых долей.)
- 2. От какой камеры сердца начинается большой круг кровообращения?
- 1. Какая кровь находится в правой половине сердца?
- 4. Рассмотрите схему строения кровеносной системы млекопитающих. Ответьте на вопросы: 1. Какая кровь находится в правой половине сердца? 2. От какой камеры сердца начинается большой круг кровообращения?
- 2. Хищные млекопитающие:
- 1. Растительноядные млекопитающие:
- 3. Объясните, как пищеварительная система млекопитающих приспособлена к питанию разными типами пищи.
- 9. Трактор массой 10т имеет площадь опоры гусениц 2,5 м². Определить давление, производимое этим трактором на почву. Ответ выразить в кПа. 10. Чему равна высота воды в водонапорной башне, если давление воды у ее основания 240 кПа?
- Произвольный треугольник имеет два равных угла. Третий угол в этом треугольнике равен 20°. Из равных углов проведены биссектрисы. Найди меньший угол, который образовывается при пересечении этих биссектрис. Ответ: меньший угол равен
- Представь выражение \frac{6}{7} - \frac{3}{4} в виде дроби со знаменателем 56. В ответ запиши числитель полученной дроби.
- 1. Закрасьте зелёным цветом территорию Московского государства в 1462 г. Подпишите название его столицы. 2. Жёлтым цветом отметьте территории, присоединённые к Московскому государству при Иване III, а оранжевым цветом территории, присоединённые при Василии III. 3. Обозначьте на карте путь московского войска, место и год сражения, описание которого приводится в отрывке: «В год 6979 впал князь великий Иван Васильевич во гнев на Великий Новгород, начал войско своё собирать и стал посылать на новгородские земли. И взяли сначала Старую Русу... и пошли на Шелонь... и погибло новгородцев много». 4. Подпишите названия пяти крупных городов, которые были присоединены Иваном III и Василием III к Москве. 5. Определите, какое событие на карте обозначено специальным символом. Подпишите его название и дату в легенде.
- 3°. МК - хорда окружности с центром О. Найдите ∠ОМК, если ∠МОК = 40°. 4. На рисунке отрезок РТ параллелен стороне AD, луч РК является биссектрисой угла СРТ. Найдите величину угла РКТ. 6*. На биссектрисе BD равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отмечена точка О, на отрезке AD - точка М и на отрезке CD — точка К, причем DM = DK. Найдите ∠MOD, если ∠СКО = - 110°.
- Hey, I can't find my new earphones
- Укажите название и годы события, которому посвящена данная марка. Почему важно помнить о героях этой войны?
- Укажите на карте-схеме расположение города Рима. Поместите с помощью компьютерной мыши флажок «Рим» в выбранное место.
- 2 Complete the sentences with the words in the box. Sometimes more than one answer is possible. as because so when 1 The school magazine is great it has interesting articles. 2 The film was boring, I fell asleep in the cinema. 3 the singer finished performing, the audience stood up and applauded. 4 We didn't enjoy the beach it was raining. 5 It's the cheapest shop in town, you should go there. 6 The children found a magic box they were at their friend's house.
- 1 Match the sentence halves. 1 I read a review of a film 2 I didn't go to the cinema 3 I bought a magazine to read 4 The book was great, a when I got to the airport. b so I think you should read it. c because I wanted to know more about it. d as I had no money.
- 5 Correct the mistakes in the email in Exercise 4.
- 4 Underline five mistakes with phrases for making suggestions in the email. To: Javi From: Marina Subjecte Saturday Hi Javi, How are you? Thanks for your email. Yes, I'm free on Saturday, Lets go to the cinema! Why not seeing the new Hidden Figures film? Shall we to go to the cinema café before the film? They have great cakes! Why doesn't we meet in front of the cinema at 5 o'clock? Is that OK for you? Why not to call me tonight and we can talk about it? Speak soon, Marina
- 3 Write suggestions to make to a friend or family member for this weekend. 0 Let's go skating this weekend. 1 Why don't we go to the cinema ? 2 Shall we visit our friends ? 3 Why not go to the park 4 Let's go to the shopping. ? 5 Now go about watching afilm at home ?
- 2 Complete the conversation with the words in the box. why don't let's not shall George: Hi, Alba. Are you free this weekend? Alba: Yes, I am. Shall and go shopping? George: Good idea. I need some new shoes. we meet in the city Letis not go to the new shopping centre next to the post office? Alba: Why Excellent idea. It's got a great café. Why we have lunch there? George: Yes, OK. And hot go to the cinema in the afternoon. I'd like to see the new James Bond film. Alba: Hmm. I'd like to see the cartoon about the singing mouse. George: OK. Why Don't Alba: Great!
- 1 Match the sentence halves. 1 Why don't we 2 Let's 3 Shall 4 Why not call a we start a school magazine? b watch the new cartoon on BBC 3 tonight? c our online newspaper The Buzz? d stop. I'm tired.
- Задумали число. К этому числу прибавили восьмую часть задуманного числа и получили 432. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -4,1+4,62 : 1,4.
- 1) Вычислите: (3/5-9/20)⋅5/6
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.