База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Прочитайте текст и заполните таблицу.
- 6 Задание. Заполните таблицу. Названия растения Температу
- 5 Задание. Используя рисунок учебника, подсчитайте, сколько воды потребуется для набухания и прорастания 100 кг зерна. Напишите названия растений.
- 4 Задание. Внимательно рассмотрите рисунки и определите, типы прорастания семян. Чем они отличаются друг от друга?
- Растения имеют большое значение в жизни человека. Приведите три примера травянистых растений семейства Сложноцветные.
- У многих сложноцветных семянки с летучками или хохолками. Как распространяются эти плоды?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) астра Б) календула В) девясил Г) артишок Д) подсолнечник Е) хризантема ВИДЫ ПРИМЕНЕНИЯ 1) декоративные 2) лекарственные 3) пищевые Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Василёк синий. Какие из них дикорастущие, а какие культурные? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы. Список растений: 1) подсолнечник 2) осот 3) ландыш 4) горчица 5) астра 6) нивяник
- В супермаркете «О» продаётся сливочное масло в пачках нескольких видов по различной цене и весу. Какова наименьшая цена за один килограмм масла среди данных в таблице?
- Подумай и напиши, почему важно беречь и защищать животных Земли. (Объём ответа — до пяти предложений.)
- Обведи эту дату в календаре. Запиши, какого числа ежегодно отмечают Международный день защиты животных.
- Найдите значение выражения (-х-8) (x-8)+x(x+16) при x=7/8
- Найдите значение выражения (t +3)² -5(t +2) при t = -0,7
- Найдите значение выражения -m(4 - m)-(m-5)² при m=-5/6
- Найдите значение выражения k (k-5)-(7-k)² при к=5/9
- Найдите значение выражения (b+5)²-b²-5 при b = 9/10
- Найдите значение выражения (-x-5)(x-5)+x(x+10) при x = -13/5
- Найдите значение выражения -(у - 8)² + y² -14y + 49 при у = 1/2
- Найдите значение выражения a²-2a+1+(1-a)(a+1) при a = 3,5
- Найдите значение выражения (п + 6)² + (2-п ) (2+п) при п=-5/12
- Найдите значение выражения (d +8)(-d-8)+8(2d+1) при d = 6
- Найдите значение выражения (m +1)² + (6-m)(6+m) при m = 1/2
- Найдите значение выражения (4-с)² + (2-с) (2+с) при с=-3/8
- Найдите значение выражения (2+а)² + (5-а) (5+а) при а =-3/4
- Найдите значение выражения (3 - x)² + (4-x)(4+х) при х=5/6
- Найдите значение выражения (b+6)(b-6)-b(b+5) при b = -3/5
- Найдите значение выражения (3-а)(3+а) - а(8-а) при а = 5/8
- a. Schau. Lies. Ich heiße Wolodja. Ich wohne in Irkutsk. Es gibt einen See - der See heißt der Baikal. Es gibt auch einen Fluss - die Angara. Mache eine Collage zu Hause. Im See leben Baikalrobben.
- №4. Какое число в сумме с числом 4,28 даёт 6? №5. Для праздничного стола купили виноград и апельсины. Виноград весит 2,6 кг, а апельсины – на 0,9 кг меньше. Сколько весят эти фрукты вместе?
- 174. Прочитайте. Какие глаголы пропущены? А в лесу летняя благодать! Весничка ... в б..рёзовых ветках. Паук ... солнечную сеть³. Стрекозы целлофановыми крыл..ями. Л..гушонок на лист кувш..нки ... как на з..лёном плоту. Трясогузка хвостом. Прямо глаза разб..гаются! Слова для справок: плести, шелестеть, петь, покачивать, сидеть. • Спишите, вставляя пропущенные буквы и подходящие по смыслу глаголы из слов для справок в форме 3-го лица настоящего времени. Проверьте себя. • Какое сравнение использует автор в тексте? Объясните, как вы поняли значение последнего предложения. • Выделите личные окончания глаголов. Над глаголами укажите спряжение.
- 8. Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите год, когда началась война, юбилею победы в которой посвящена данная памятная монета. Объясните, почему граждане нашей страны хранят память об этой войне.
- 7. Рассмотрите изображение и выполните задание. СЛАВА ГЕРОЯМ. ВОДРУЗИВШИМ ЗНАМЯ ПОБЕДЫ НАД РЕЙХСТАГОМ В БЕРЛИНЕ! Укажите год, когда произошло событие, участникам которого посвящён данный плакат. Объясните, почему граждане нашей страны хранят память о войне, в годы которой произошло это событие.
- Выпиши из предложений, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, выделенные слова, которые являются союзами. 1. Что(бы) ты сделал, ежели бы меня не встретил? (Л.Н. Толстой) 2. Запрещать дурачество есть то(же), что его поощрять. (А.Н. Радищев) 3. Я должен был нанять быков, что(б) втащить мою тележку на эту проклятую гору. (М.Ю. Лермонтов) 4. Есть исключения, за(то) они редки. (А. А. Бестужев) Ответ запиши со строчной буквы и без точки, по порядку следования предложений.
- Найдите значение выражения 252 (69+136) -6588:27. Запишите решение и ответ.
- За 1 час 30 минут Алексей проходит такое же расстояние, какое он проезжает за 30 минут на велосипеде со скоростью 18 км/ ч. Сколько километров проходит Алексей за час? Запишите решение и ответ.
- Пять килограммов варенья разложили по маленьким и большим банкам. В каж- дую большую банку помещается 300 г варе- нья, а в маленькую — 200 г. Получилось 6 больших банок варенья. Сколько понадоби- лось маленьких банок?
- 1. Решите неравенство: 1 a) 4 x > 1; 6) 1-6x ≥ 0; в) 5(у-1,4)-64y-1,5. 2. При каких т значение дроби 3. Решите систему неравенств: выражения т - 6? 3x-9<0, 15-x<14, a) (5x+2>0; 6) (4-2x<5. m+1 3 меньше соответствующего значения (5(1-2x)<2x-4, 2,5+2x. 4. Найдите целые решения системы неравенств 5. При каких значениях а имеет смысл выражение √12-3a+√a+2?
- 15.3. Юля рассмотрела препарат листа росянки под микроскопом, на котором было указано: - увеличение окуляра 5; - увеличение объектива 40. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видны клетки листа. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели?
- money, bag
- Определите по диаграмме, на сколько лет Вера младше Сергея.
- 2 - 3x = 2(1 - y), { a) 4(x + y) = x - 1,5; 5) 6x + 3 = 8x-3(2-4), 2(2x – 3y) - 4x = 2y - 8; B) 2x – 3(2y + 1) = 15, 3(x + 1) + 3y = 2y - 2; r) [4y + 20 = 2(3x-4y) - 4, г) (16-(5x + 2y) = 3x - 2y.
- Н.С. Хрущев на ХХ съезде КПСС в 1956 г. выступил с докладом:
- По горизонтали: 2. Город, в котором погибла царская семья. 3. Решительные действия с целью изменений в обществе. 4. Члены организации, возглавляемой Лениным. 5. Группа людей, выдвигающая свои программы по преобразованию общества. 6. Страна, начавшая Первую мировую войну. 7. Переселение из своей страны по политическим причинам. По вертикали: 1. Противники революции 1917 года.
- В своем городе (селе) определи названия улиц, площадей, получивших новые название после революции 1917 года. Запишите рядом дореволюционное и послереволюционное названия одной и той же улицы.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВГ
- Задание 6 23520 Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 70 слов. Какое произведение древнерусской литературы, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, содержит нравственные уроки? Почему эти произведения остаются актуальными и в наше время? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного вами произведения.
- Объясните, какую роль играют риторические вопросы в стихотворении М. Ю. Лермонтова. Задание 6 23520
- Задание 5 23519 Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания – не менее 40 слов.
- Задание 4 23518 Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники... Б) ...С милого севера в сторону южную. В) Или друзей клевета ядовитая? СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) эпитет 2) антитеза 3) сравнение 4) анафора
- Задание 3 23517 Выпишите из текста слово, которое означает «засеянные поля».
- Закончи решение системы уравнений: { 12x - 14y = 52, 9x + 7y = 4/2; 12x - 14y = 52, 18x + 14y = 8. Запиши ответ числами.
- 10. В магазине продаются шурупы в разных упаковках. В таблице показано количество шурупов в упаковке и её цена. Нужно купить 100 шурупов. Найдите наименьшую возможную стоимость этой покупки.
- 9. Найдите значение выражения 134 + 24 (5519-104): 15. Запишите решение и ответ.
- 8. В книге 640 страниц. В первый день Лида прочитала 32 страницы. Сколько процентов от всей книги составляет прочитанная часть?
- 7. Собаке хватает одной упаковки корма на 7 дней. Какое наименьшее число упаковок корма нужно на 45 дней?
- 6. За 2 часа Михаил проходит такое же расстояние, какое он проезжает за 15 минут на мотоцикле со скоростью 40 км/ч. Сколько километров проходит Михаил за час? Запишите решение и ответ.
- 5. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 572- = 221 + 157
- 4. В магазин завезли овощи. Три седьмых всех овощей – картофель, а две седьмых всех овощей - помидоры. Сколько килограммов помидоров завезли в магазин, если картофеля завезли 147 кг?
- 3. Запишите какую-нибудь десятичную дробь, расположенную между числами 16,5 и 16,6.
- 2. Запишите число 5 в виде дроби со знаменателем 8.
- 1. В записи чётного трёхзначного числа все цифры различны. Запишите наибольшее такое число. 1
- Упражнение 2 Прочитайте «вредные советы» Григория Остера. Подчеркните в нём или выделите цветом подчинительные союзы.
- Прочти сочинение и рассмотри схему вагона. Пользуясь описанием, которое дала Кира, обозначь цифрами на схеме шесть мест, на которые были куплены билеты. 1. Место Кириной младшей сестрёнки Лены. 2. Место бабушки. 3. Место Киры. 4. Место Кириного папы. 5. Место Кириной мамы. 6. Место Кириного старшего брата Артёма.
- Посмотри на перечень и изображения памятников культуры и выполни задание. 1) «Азбука». 2) «Домострой». 1. Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI веке? (Выбери два памятника и запиши цифры, под которыми они указаны.)
- Найдите значение выражения 2: \frac{5}{14} + 10\frac{1}{2} \cdot (\frac{1}{5} - 1\frac{4}{15}).
- y=-5-4
- 5.(№14) В магазине продаётся офисная бумага разных торговых марок в разных пачках и по различной цене. Нужно купить 1000 листов бумаги одной марки. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвая покупка? Запишите решение и ответ.
- 3. Понятия. Назови словоВпиши верный ответ. — «просветлённый» — так называли человека, достигшего большой духовной высоты. Первым Буддой был Сиддхартха Гаутама. — древнеиндийская поэма о приключениях царевича Рамы и его жены Ситы. — крупнейшая река Индии. — представители варны слуг.
- 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке рыльце, столбик, пыльник. 4.2. В какой части пестика происходит оплодотворение?
- 7.2. Рассмотрите изображения растительных клеток (рис. 2). Какая клетка моложе? Запишите в поле ответа соответствующую букву.
- Какую функцию они выполняют?
- 7.1. Учащиеся рассмотрели срез кожицы листа под микроскопом и сделали рисунок (рис. 1). Как называются клетки, обозначенные на рисунке цифрой 1?
- Как называется процесс, в ходе которого растения потребляют кислород?
- Учащиеся провели следующий опыт. Они взяли две веточки элодеи, поместили их в банки с водой и накрыли сверху воронками, на которые были надеты пробирки, заполненные водой. Первую банку оставили на свету, а вторую поставили в тёмное место. Выделение какого газа можно было наблюдать в первой банке?
- Выберите из предложенного списка названия пластинчатых шляпочных грибов. 1) сыроежка 2) волнушка 3) подосиновик 4) боровик 5) дрожжи
- Арина и Фёдор собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слона (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов (словосочетаний) 1) Гусиный лук жёлтый 2) Однодольные 3) Гусиный лук 4) Покрытосеменные 5) Растения
- Чем строение пеницилла отличается от строения мукора? Назовите одно из отличий
- На диаграмме показана высота некоторых горных вершин Алт (в метрах).
- Найдите частное от деления суммы чисел 280 и 200 на их разность.
- Протяжённость автомобильной дороги между Москвой и Псковом равна 750 км. Автомобилист проехал 5/6 всей дороги. Сколько километров ос- талось проехать автомобилисту?
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, отрезок АН – высота. Угол ВСА равен 34°. Найдите угол ВАН. Ответ дайте в градусах.
- 13. Найдите длину высоты равностороннего треугольника, если его сторона равна 4√3.
- 12. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла. Ответ: 3 17 JYI =0,78 =0,6 5
- 11. Бак автомобиля вмещает 80 л бензина. Перед поездкой бак был заполнен бензином наполовину. За время поездки было израсходовано 35% бензина. Сколько литров бензина нужно долить, чтобы бак стал полным? Ответ: 40,35.
- 10. В театральной студии 35 учеников, среди них 9 человек изучают ораторское искусство, а 12 – актёрское мастерство. При этом нет никого, кто бы занимался и тем, и другим. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик театральной студии занимается ораторским искусством или актёрским мастерством. Ответ: 0,26 0,34
- 9. Найдите значение выражения (9²−16²) : (3 − 4) 1 16² при = и =−12 3 2
- Билет №7 1. Правила написания дефисного и слитного написания сложных прилагательных. 2. План синтаксического разбора предложений. 3. Перепишите, заменяя числа словами, объясните правописание. К 867 прибавить 46, от 657 отнять 56, к 472 прибавить 257, 26 умножить на 8.
- Билет №6 1. Морфологический разбор глагола. 2. Что такое фразеологизмы? 3. Вставить пропущенные буквы, объяснить правописание. Произвести морфологический разбор выделенного слова. Пят...сот, сем... десят..., оди... адцать, ми... ион, двадцат..., девяност.... шест...надцать, к тринадцат..., к сорок..., от четырнадцат..., сем.... ми...иард.
- Билет №5 1. Что такое сложное предложение? 2. Как склоняются порядковые числительные? 3. Вставить пропущенные буквы, объяснить правописание. Произвести синтаксический разбор предложения. Ноч..., из-за туч..., реч..., пахуч..., шалаш..., тиш..., плач..., много задач..., скрипуч.... вещ..., борщ..., линюч..., врач..., малыш..., береч..., стереч..., отреж.... В древности у подножья Каракаспан жил батыр Кобланды.
- Билет №4 1. Качественные прилагательные (определение, примеры). 2. Что такое морфемика? Дайте определение: корень, суффикс, приставка, окончание, основа слова. 3. Вставить пропущенные буквы, объяснить графически правописание, сформулировать правило. Разобрать по составу выделенные слова. Раз...грать роль, от... скать щенка, пред...стория, без...звес...ный художник, без...скусный рассказ, об...грать в шахматы, сверх...нтересный фильм, меж...нститутский матч.
- Билет №3 1. Несклоняемые имена существительные (определение, примеры). 2. Морфологический разбор имени прилагательного. 3. Произвести синтаксический разбор предложения. Каждая (не)удача прибавляет ума.
- Билет №2 1. Назовите все части речи. 2. Глагол как часть речи. 3. Вставить пропущенные буквы, объяснить графически правописание слов. Произвести морфологический разбор выделенного слова. Нест...раемый шкаф, сг...рать от любопытства, сг...реть от стыда, заг...реться идеей, носился как уг...релый, уг...рный газ Лес г...рит все видят, душа г...рит никому не видно.
- Билет №1 1. Назовите основные признаки текста. 2. Морфологический разбор имени существительного. 3. Вставить пропущенные буквы, объяснить графически правописание. Сч... стливое лицо, с...рдечный друг, спр... ведливый ч... ловек, оч...ровательное лицо, увл... кательный разг...вор.
- 5 Read the text below and choose the best answer (A, B or C) to fill each gap.
- 4 Complete the second sentence so that it has a similar meaning to the first using the word in brackets. 1 The XG20 laptop is $350, but the R100 is $300. The XG20 laptop (expensive) 2 Anna is the number one player in our team. Anna (best) 3 More people listen to pop music than jazz music. Pop music (popular) 4 All the other cameras in the shop are more expensive than this camera. This camera (cheapest) 5 Mike is 162 cm tall and Matt is 153 cm tall. Matt (short)
- 3 Put the words into the correct order to make sentences. 1 are/than/ Desktop PCs/heavier/laptops 2 most/world/ in the / the/ popular/ Google / website/is 3 deeper / the Atlantic Ocean / The Pacific Ocean/is/than 4 than/New TVs / thinner / old TVs / are 5 the/in the / fastest / South Korea / internet / has/world
- 2 Find and underline the mistakes in the following sentences, then correct them. 1 How much selfies do you take every day? 2 I don't know how to use this because there aren't some instructions. 3 I've got a few information about the latest smartphone. 4 We haven't got many time before the shops close. 5 Are there much phones that don't have cameras on them these days?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.