База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Первичная моча - это жидкость, поступающая: 1) из нефрона в почечную лоханку; 2) из полости почечного канальца в кровеносные сосуды; 3) из кровеносных капилляров в полость капсулы почечного канальца; 4) из почечной лоханки в мочеточники.
- 1/8x9y-3 = ( _______ )3
- 1/125x-6y3 = ( _______ )3
- -x15y-5 = ( _______ )5
- 81x-4y12 = ( _______ )4
- 2. Используя буквы в таблице, впиши слова. Зачеркни использованные буквы. При правильном написании слов букв в таблице не останется. odonkigeseyhepwhuco rcoesegodkgoshepatn 4% 15
- Лексико-грамматические задания Lexical Part 1. Используя буквы в таблице, впиши слова. Зачеркни использованные буквы. При правильном написании слов букв в таблице не останется. silchoacolblasagbormokpeoonc agbeborpudapatemhercspselo ученик портфель кабинет книга учитель пенал парта глобус доска
- Прочитай письмо Венди и напиши ответ. Используй письмо Венди как об-разец для твоего письма. Dear friend, My name is Wendy. I live in London, England. I am ten years old. My birthday is on the 7th of April. I live with my mother and father. I haven't got any sisters or brothers. I go to school. My school isn't very big. I'm in the third form. There are twenty two pupils in my class. I like my class- mates. They are all very friendly. Have you got any friends in your class? My favourite subjects are English and Handicraft. I don't like Music because I'm not very good at it. What's your favourite subject? I like reading books in my free time. What about you? I hope to hear from you soon. Dear It was great to receive your letter. My name I live in I am I live with In my class My favourite school subject In my free time I can Yours, Wendy Yours,
- 4. 328-20 406-6 320:10-170:10 (750-50):100.1 1 000 - (200+300) 1 000-(480-80)
- 3. Реши уравнения. 100+x=200 x. 140 = 140 390 x=90
- Задай вопрос и реши задачу. Сколько вопросов можно задать к этому усло вию задачи?
- 1. В чём сходство в размножении первозверей и пресмыкающихся? 2. Чем ехидна отличается от утконоса? 3. Какие биологические особенности характерны для представителей отрядов Насекомоядные, Рукокрылые, Грызуны, Зайцеобразные, Хищные, Ластоногие, Китообразные, Приматы? 4. Назовите признаки, характерные для первозверей.
- 13) Какие утверждения соответствую сиха»?
- 12) Почему ребята не принимали Валю и
- 1 Ha основе содержания текстов установи соOT словосочетанием и его значением: к каждому ному в первом столбце, подбери элемент изв
- (10) Во что играли дети на большой куче песка?
- 9 Прочитай предложения и определи последова бытий в соответствии с содержанием текста) уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые
- 8 На основе прочитанных текстов определи верн А. Прочитав рассказ «Трусиха», можно Б. Нина Михайловна увлекалась изучени она стала биологом. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- Сергей Владимирович Михалков 1. Прочитай начало стихотворения С.В. Михалкова. Напиши, как оно называется. Вставь пропущен ные слова. Кто на лавочке сидел, Кто на улицу глядел, Толя пел, Борис молчал, Николай ногой качал. Дело было Делать было Галка села на Кот забрался на чердак. Тут сказал ребятам Боря Просто так: - А у меня в кармане А у вас?
- Параллелограмм. Свойства параллелограмма 11. В четырёхугольнике ABCD (рис. 1) 21 = Z2, Z3 = 24. Докажите, что четырёх- угольник АBCD – паралле- лограмм. 12. Периметр параллелограмма равен 56 см. Найдите его стороны, если одна из них на 6 см больше другой. 13. Периметр параллелограмма равен 126 см. Найдите его стороны, если две из них относятся как 4: 5. 14. Найдите углы параллелограмма, если: 1) один из его углов равен 46°; 2) сумма двух его углов равна 186°; 3) один из его углов на 56° больше другого; 4) один из его углов в 3 раза меньше другого; 5) два его угла относятся как 5 : 7. 15. Даны два параллелограмма ABCD и KMNP. Могут ли одновременно выполняться неравенства: ДА > ДК и ∠B > ZM? 16. На рисунке 2 изображены параллелограммы. Опреде- лите, не выполняя измерений, на каких рисунках ве- личины углов или длины отрезков обозначены неверно (длины отрезков даны в сантиметрах). 17. Диагонали параллелограмма ABCD пересекаются в точке О. Найдите разность периметров треугольни- ков COD и AOD, если АВ = 7 см, ВС = 4 см.
- 206. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы
- 389. Замените, где возможно, причастия деепричастиями. Объясните, почему в некоторых предложениях замена невозможна. Запишите предложения с причастиями и деепричастиями парами. Те предложения, в которых причастие нельзя заменить деепричастием, выпишите отдельно. а) в написании не с причастиями и деепричастиями; б) в расстановке знаков препинания. 1) (Не)выдержавший слишком быстрого темпа лыжник сошёл с дистанции. 2) (Не)законченная шахматная партия была перенесена² на следующий день. 3) (Не)закончившие вчера партию гроссмейстеры сегодня согласились на н..чью. 4) Милиционер оштрафовал пешехода, (не)соблюдавшего правила дорожного² движения. 5) (Не)успевшие к последнему автобусу пассажиры взяли такси.
- Ученица решила изучить, как выживают бактерии в желудке человека. Для этого она сделала раствор соляной кислоты и пепсина в воде, аналогичный по составу желудочному соку человека, поместила туда таблетку пробиотика (препарат, содержащий живые культуры бактерий). Вторую таблетку она поместила в отфильтрованную пресную воду. Через 5 минут бактерии были отделены от растворов и помещены в питательную среду. Оценивалось количество бактерий в питательной среде через сутки после эксперимента. Оказалось, что после инкубации в желудочном соке бактерий меньше, чем после инкубации в воде, но их всё равно довольно много. На какой вопрос пыталась ответить ученица своим исследованием? Стоит ли верить сообщениям производителей лекарств, в которых говорится о том, что пробиотики выживают в желудке человека? Обоснуйте свой ответ с помощью результатов исследования.
- < К списку задач Бюро находок Помоги раздать потерянные вещи туристам. Для этого нажимай на людей и выбирай вещи по описанию. shade, round 8
- 13. Тип 8 № 1126 На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. Чем эта работа полезна обществу?
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 1 Однажды я заблудился в л..сных оврагах. Борм.тали под крниями руч. и в овраг... бл..стели (ярко)син.. озёра. (Не)подвижный воздух был г..ряч.. и кр..сноват. Я увид...л, что пр..бл..жает..ся туч..ка. Она р..сла на вечерн..м² неб.. и к..залась (средне) веков...м гор...дом. (Не)сильные но ра(з/с)катистые звуки грома дол..тали изд.лека. Пр.шумел ветер донес с..ребря (н, нн)ые брызги дождя. (4) Я пр..гл..делся и узнал зн..комые места заливной лу(г/к) пе(сч/щ)а(н, нн)ый к..согор и тр..пинку в парк. Неужели это (М,м)ихайловское обрадовался я. Я и(з/с)..езд..л почти всю страну. Но (н..) что (не) волн. вало моё сер..це так, как эта земля. Михайловское родовое помест..е А.С. Пушкина. (3/с)десь ле(г/х)ко пр..дставля..шь, как по этим простым д..рогам, по узл..ватым к..рням ш..гал конь поэта и нёс своего задумчивого всадника. (3) (3)
- Beeline VOLTE 22:56 40 Пропала собака* План а: 55 комментариев #черный брак Продюсер даа 03-16 Poli~luna Путь домой?.. 03-14 #черный брак Продюсер даа 03-14 zzzsasna zzz ... Дорога домой?( 03-14 #черный брак Продюсер даа Напишите дружеский комме...
- 30. В каком месяце Катерина писала пись Насте: a) Март б) Ноябрь в) Декабрь
- 29. В какое время года Катерина писала письмо Насте: а) Осень б) Зима в) Весна
- 28. Кто написал Насте последнюю телеграмму с Заборья: а) Михаил б) Матвей в) Тихон
- 27. Как звали сторожа: а) Тихои 6) Матвей в) Купидон
- 26. Как отреагировала Настя, когда узнала, что её мать Катерина Петровна умерла: а) Долго сидела молча б) Она проплакала всю ночь, а потом уехала в) Пошла на могилу матери
- 25. Почему Настя уезжала из Заборья, крадучись: a) Она боялась, что ее обвинят в смерти Катерины Петровны б) Она не хотела решать вопросы, касающиеся их старого дома в) Она ощущала сильную вину и боялась расспросов
- 24. Как ласково назвала Екатерина Петровна свою дочь в письме: а) Голубка моя б) Ненаглядная моя в) Милая моя
- 23. Кто поцеловал в руку умершую Катерину Петровну: а) Тихон б) Манюшка в) Молодая учительница
- 22. Кто строил дом, в котором жила Катерина Петровна: а) Её дед б) Её отец в) Её муж
- 21. Кто написал телеграмму, в которой сообщалось, что Настя уже едет домой: а) Тихон б) Сама Настя в) Молодая учительница
- 20. Кем был отец Катерины Петровны: а) Чиновником б) Известным художником в) Зажиточным крестьянином
- 19. Когда девушке принесли телеграмму с сообщением о смерти матери: а) Когда Настя собиралась домой 6) Когда Настя сильно заболела в) Когда Настя находилась на выставке
- 18. Под чьей охраной находился дом, в котором жила Екатерина Петровна: а) Ордена мировых достопримечательностей 6) Областного музея в) Областного МВД
- 17. Скульптура какого писателя смотрела на Настю насмешливо и с укором: а) Лермонтова б) Пушкина в) Гоголя
- 16. Как звали девочку, приходившую ежедневно к Екатерине Петровне: а) Оленька б) Манюша в) Леночка
- 15. Как художники называли Настю: а) Сольвейг б) Ингрид в) Хельга
- 14. Чем была занята дочь Екатерины Петровны: а) Продвижением по карьерной лестнице 6) Воспитанием детей в) Организацией выставки молодого скулыгтора
- 13. Кем работала Настя: а) Секретарем б) Учительницей в) Адвокатом
- 12. Что случилось в ту ночь, когда Екатерина написала дочери письмо с просьбой приехать: а) Объявился муж Екатерины б) В калитку дома, где жила Екатерина, кто-то долго стучал, но никого не оказалось в) У Екатерины схватило сердце
- 11. Где жила и работала Настя: а) В Ленинграде б) В Москве в) В Воронеже
- 10. Почему Екатерина Петровна редко писала письма для дочери: а) Ей было некогда письма писать 6) Она не хотела ей мешать в) Не было денег на отправку писем
- 9. Как называлось село, в котором доживала последние дни Катерина Петровна: а) Застово б) Зайцево в) Заболе
- 8. Какую сумму дочь Катерины переводила матери: а) 200 рублей 6) 100 рублей в) 50 рублей
- 7. Какую проблему раскрывает автор в произведение «Телеграмма»: а) Добра и зла 6) Войны и мира в) Родителей и детей
- 6. Как давно дочь Катерины Петровны приезжала навестить мать: а) Год назад 6) Три года назад в) Месяц назад
- 5. Жанр произведения: а) Новелла б) Повесть в) Рассказ
- 4. Кем был отец Манюшки: а) Колхозным сапожником б) Зажиточным крестьянином в) Председателем колхоза
- 3. Автор произведения: а) Кассиль б) Гайдар в) Паустовский
- 2. Зачем девочка заходила к Екатерине Петровне: а) Учиться живописи б) Помогать по хозяйству в) За молоком
- 1. В каком году было написано произведение «Телеграмма»: a) 1946 6) 1935 в) 1929
- Определи морфологические признаки слов из предложения. Делом всей жизни Даля стал «Толковый словарь живого великорусс Даль включил двести тысяч слов и тридцать тысяч пословиц.
- 1) Саша: «17 февраля чем дальше на север, тем больше продолжительность светового дня». 2) Маша: «При движении с запада на восток про- должительность светового дня увеличивается». 3) Петя: «Чем больше широта, тем больше макси- мальная высота Солнца над горизонтом». 4) Боря: «Чем ближе к экватору, тем выше Солнце поднимается над горизонтом». Запишите номер выбранного ответа.
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1,2 или 3). This and That are simple words used to talk about things. "This" is A ______ when talking about something close or happening now. For example, "This book is interesting," means the book is near or being talked about now. "That" is used for B ______ far away or not happening now. For example, "That house is big," means the house is far or not near. C ______ words help us describe things clearly. We can also use "this" and "that" to show D ______ or opinions. For example, "I like this song," or "I don't like that movie." Using "this" and "that" makes our sentences clearer and E ______ to understand. Practice using these words in sentences every day to improve your English skills.
- Геодезическое сопровождение процессов строительства (Обучение)
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: а-x<0. b-x>0.-x+c>0.
- Сумма двух чисел равна -30, а их произведение равно 200. Найдите эти числа.
- Решите уравнение х²+11x+30=0.
- Найдите значение выражения 17 8 10 7 3 21
- Реши уравнение. Запиши число в поле ответа. 4(14 - 4x) - 10x = -10x + 136 x =
- A: What do you want to eat? B: Mm, I want a burger and не выбрано chips. A: Oh, they haven't got не выбрано burgers. B: Have they got не выбрано sandwiches? A: Yes! Do you want не выбрано lemonade? B: No, thank you. Can I have не выбрано Coke, please?
- Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Повтори 7 раз Сместиться на (-1, 2) Сместиться на (-2, 2) Сместиться на (4, -5) Конец Каковы координаты точки, с которой Чертёжник начинал движение, если в конце он оказался в точке с координатами (1, 1)?
- Упражнение 2. Переведите предложения в форме альтернативного вопроса. 1. Ты любишь смотреть футбол или баскетбол? 2. Твой кот серый или черный? 3. Ты чаще пишешь ручкой или карандашом?
- 3.Вычислить: a)91,8: (10,56 – 1,56) + 0,704 б)(61,5 – 5,16) : 30 + 5,05
- 2. Выполнить деление: a)69,1 : 10 a) 638,7: 100 a)454,8: 1000 б) 17:10 б) 20,35 : 100 б) 78 : 1000 в) 7,51 : 10 в) 6 : 100
- 1.Выполнить деление: a) 20,7 : 9 б) 243,2 : 8 в) 88,298 : 7 г) 1,75 : 7 д) 13,2 : 24 e) 0,7 : 25 л) 2 : 8 м) 0,909 : 45 H) 7,368 : 24 o) 0,01242 : 62 2.
- Сколько видеофайлов размером 512 Мб можно уместить на Flash-карте объёмом 128 Гб? В ответе запиши целое число — количество видеофайлов.
- 40 дм=... M 120 дм=... M 375 дм=... M ... CM 602 дм=... M ... CM 450 к.=... p. ... к. 500 к.=... р. ... К. 806 к.=... p. .. к. 263 к.=... p. ... к
- 300 см=... M 703 см... ДМ ... CM 510 см... дм ... CM 946 см=... Дм CM 509 мм=... дм ... ... ... MM 970 кг=... Ц кг 405 дм=... M Дм 668 кг=... Ц кг
- 15 What are you ______ to at the weekend? Would you like to go to the cinema? a down b up c through
- 14 Are you going to a music camp? That sounds ______ fun! a like b as c how
- 13 I'm really ______ forward to my holiday. I'm going to spend it in Greece! a looking b hoping c waiting
- 12 The dog ______ won the talent show was called Max. a where b it c that
- 11 The house ______ I lived as a child is in Manchester. a who b which c where
- 10 The guitarist ______ gave the concert on TV last night is amazing. a who b which c where
- 9 We ______ understand this film. It's in German! a not going b won't c aren't
- 8 It's time to go home. Mum will ______ worried. a be b being c to be
- 142. Рассмотрите рисунок. Составьте вариационную кривую распределения числа пятен на семенах фасоли.
- Закономерности изменчивости: модификационная изменчивость. Норма реакции 2141. Выполните лабораторную работу. Выявление изменчивости организмов Цель работы: выявить проявления модификационной изменчивости у организмов. Ход работы 1. Рассмотрите предложенные вам объекты. 2. Изучите внешний вид (фенотип) каждого объекта. Отметьте различия в размерах, форме, окраске и т. д. 3. Результаты внесите в таблицу. 4. Сделайте вывод, высказав предположения о причинах модификационной изменчивости у изученных объектов.
- ПОЛИТИЧЕСКАЯ ВОЙНА 1654–1667 гг.
- 191. Прочитайте. Составьте из слов каждой строки 4. П предложение. Утром, ставила, корм, утятам, хозяйка. К, боялись, тарелке, утята, подходить. Пугала, стрекоза, их, злая. Во, однажды, утёнок, Алёша, пришёл, двор. Зажужжала, стрекоза, вдруг. Помале на прямо, она, тарелку. вится?
- 190. Прочитайте. Шёл по узкой тропинке, работал в книжном магазине, пришёл из музыкальной школы, вырос под высокой осиной, летел над ночным городом. предло плавал на большом корабле. • Запишите сочетания слов без имен прилагательных. Тоги? Подчеркните предлоги. Проверьте себя.
- Вопрос: По мнению Кейнса, денежный рынок функционирует не только за счет сбережений, но и за счет ... учреждений и наличных сбережений домашних хозяйств.
- Укажите название укрепления, появившегося в Москве в XVI веке для защиты района, выделенного на плане желтым цветом.
- * Узнайте писателя или поэта по фактам его биографии. Первые стихи напечатал в 15 лет, после выхода в свет одного из его произведений получил портрет наставника с дарственной надписью.
- Существует ли в графе, изображённом на рисунке, путь из вершины А в вершину L?
- 3. Прочитай в учебнике текст о Франции. Раздели его на смысловые части. Озаглавь и запиши. 1) 2) 3) 4)
- Какой документ дает разрешение на управление питбайком по дорогам общего пользования в возрасте младше 18 лет?
- 16. Ответь на вопросы. В умеренных широтах, осенью листья древесных растений окрашиваются в разные цвета и сбрасывают листву. Почему это происходит. Приведи не менее двух доказательств.
- 15. Выбери три верных утверждения. К бесполому размножению относится: 1) прививка 2) опыление 3) спорами 4) слияние гамет 5) подземными побегами 6) оплодотворение.
- 14. Вставь пропущенные слова в тексте «Растения. Общая характеристика». Наука о растениях называется древнегреческий учёный многоклеточные и Растения делят на два под царства Многоклеточные растения делятся на части или Растения имеют два важных вегетативных органа: корень и К крупным категориям жизненных форм растений относят: деревья, кустарники, и Все растения имеют клеточное строение. Клетки объединяются в Основное отличие клеток растительной клетки стенки с целлюлозой, и зелёных пластид
- 13. Для каких растений характерно двойное оплодотворение: 1) сосны 2) берёзы 3) улотрикса 4) сфагнума
- 12. Выбери верные утверждения 1) Водоросли делится на три отдела: Зеленые, Бурые и Красные. 2) К основным свойствам живого относят: питание, дыхание, обмен веществ, размножение, рост, развитие. 3) Главные части цветка в размножении: венчик и чашечка, 4) Биологическое значение соцветия привлечение насекомых. 5) Испарение предохраняет растение от перегрева, 6) Необходимые условия для прорастания семян; влага, тепло. 7) Дыхание и испарение осуществляются через устьица листа. 9) Обмен веществ - это процесс удаления ненужных веществ 10) Фотосинтез это создание в хлоропластах листа органических веществ из неорганических, с использованием энергии Солнца.
- 1. Гражданские противогазы ГП-5 и ГП-7 надежно защищают от аэрозолей, газов и паров многих отравляющих веществ (хлора, се-
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.