База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. ¿Cuántos pisos tiene la casa?
- 2. ¿Qué tipo de plantas hay en el jardín?
- 1. ¿Qué tan grande es la casa de Francisco?
- 19. В процессе закаливания в организме происходит: 1) нарушение процессов образования и отдачи тепла; 2) выработка мер быстрого приспособления организма к смене температуры; 3) процесс поглощения и переваривания чужеродных частиц; 4) уравновешивание процессов образования и отдачи тепла.
- 18. Больше всего потовых желез расположено на: 1) предплечье; 2) ладонях; 3) бедре; 4) животе.
- 17. Чистота кожи — важнейшее условие здоровья человека, так как грязь: 1) способствует усиленному потоотделению; 2) закупоривает протоки сальных и потовых желез; 3) разрушает поверхность кожи; 4) способствует проникновению в кожу ядовитых веществ.
- 4 Complete the text with the words in the box. receive blocked upload username rumour nasty ignore victim bully log in Rob Someone at my school started a ¹ rumour about me. They said that I had told the teacher that some pupils cheated in an exam. I didn't do it, but now many pupils in my class are angry with me. They have started sending me ² texts and posting horrible messages on my social media account. I ³ some people, so they can't send me messages, but now there are many more. Some days I ⁴ 20 or 30 messages. What can I do?
- 3 Complete the information with the words in the box. password suspicious attachment eyberspace delete privacy settings hack stranger inappropriate virus Stay safe in cyberspace How can you stay safe in ¹ cyberspace ? ■ Don't open an ² from a person or place that you don't know. It could be someone trying to ³ into your computer or it could contain a ⁴ ⁵ the email without opening it, or show it to your parents. ■ If a ⁶ tries to talk to you in a chat room, don't respond. If the person tries again, tell your parents. ⁷ ■ Be careful which sites you visit. Some sites are for children under the age of 13. ■ Make your ⁸ difficult to guess. Don't use your birthday, for example. And remember to change it often. ■ Check your ⁹ on social media, so that only your friends can read your posts and see your photos. ■ Above all, be ¹⁰ especially if an email offers you a prize in a contest that you didn't enter.
- 10. Школьники получили задание составить план городского сквера. Размеры сквера составляют 250 м х 150 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см х 21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать сквер на плане как можно крупнее? План должен поместиться на лист целиком. Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре – 100 метров 2) в 1 сантиметре – 50 метров 3) в 1 сантиметре – 10 метров 4) в 1 сантиметре – 5 метров
- Задание по литературе: Прочитайте гл."Бэла" из романа М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени"; составьте вопросы по содержанию главы с краткими ответами. Критерии: "5"-10-9 вопросов, "4"-7-8 вопросов, "3"-5-6 вопросов.
- 9. Определите расстояние от точки А до колодца на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- 8. В каком направлении от точки А расположен колодец?
- 7. На каком берегу реки Быстрой находится колодец? В ответ запишите «на правом» или «на левом».
- 6. Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Бартоломеу Днаша в 1487-1488 гг. В тексте пропушен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Залишите в текст номера выбранных слов. Бартоломеу Днаш отплыл из порта города _______(А) и направился вдоль побережья Африки в сторону экватора. Маршрут экспедиции пролегал по _______(Б) океану вдоль западного побережья материка. Через восемь месяцев плавания Бартоломеу Днаш достиг _______(В) оконечности Африки и стал первым европейским мореплавателем, обогнувшим её. Список слов: 1) Лиссабон 2) Лондон 3) Атлантическому 4) Индийскому 5) восточной 6) южной Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Россия в правление царя Ивана Васильевича Грозного 1. Прочитай в учебнике текст про Ивана Грозного на стр. 54-55. Раздели текст на смысловые части. Озаглавь их. 1) 2) 3) В учебнике на карте (стр. 58-59) найди города: Самара, Саратов, Уфа, Астрахань. 2. Закончи предложения. Русский первопечатник – Первая русская печатная книга – Город, где была создана первая русская типография, – Год, когда была издана первая русская печатная книга, – 3. Рассмотри репродукцию картины Василия Сурикова. Какое сражение на ней изображено?
- 11. Прочитайте текст и выполните задание. (1) Живые организмы зародились в Мировом океане и постепенно заселили все земные оболочки. (2) Современная биосфера охватывает нижние слои атмосферы, всю гидросферу и верхнюю часть литосферы. (3) В атмосфере живые организмы встречаются до озонового слоя. (4) Озоновый слой выполняет защитную функцию для всех организмов, оберегая их от вредного воздействия ультрафиолетовых лучей. (5) В литосфере живые организмы встречаются на глубине в несколько километров, где бактерии живут без доступа кислорода. (6) Русский естествоиспытатель В. И. Вернадский определил биосферу как «непрерывный слой живого вещества».
- 10. Определите природную зону по описанию. Среди равнин, покрытых густыми травами, возвышаются редкие низкорослые деревья, имеющие, как правило, зонтиковидную крону. Среди почв преобладают красноземы. Богатый животный мир представлен преимущественно растительноядными животными, главная особенность климата данной природной зоны состоит в четкой смене сухого и влажного периодов. а) тундра; б) тайга; в) саванна; г) степь.
- 9.В экваториальном лесу растет: а) масличная пальма б) клен в) сосна г) кактус
- 8. Перегной (гумус) образуется из а) разрушенных камней б) песка в) отмерших растений и животных г) глины
- 7.В тайге формируются почвы а) бурые лесные б) красноземы в) черноземы г) подзолистые
- 6. Почему в Океане живые организмы в больших количествах обитают на мелководьях, вблизи берегов? а) вода на мелководье лучше прогревается; б) на мелководье меньше хищников; в) эти организмы взаимодействуют с живыми организмами, живущими на суше; г) нет правильного ответа.
- 5. Разнообразие растительного и животного мира увеличивается: а) от экватора к полюсам; б) от полюса к экватору; в) не изменяется.
- 4. Сколько процентов из общего числа видов организмов приходится на растения? a) 45%; б) 21%; в) 15%; г) 35%.
- 3. Большая часть организмов обитают: а) на поверхности Земли; б) в глубинах Мирового океана; в) в почве; г) в атмосфере.
- 2. Укажите основных поставщиков кислорода в атмосферу. а) животные; б) бактерии; в) растения; г) грибы.
- Контрольная работа по теме «Биосфера - оболочка жизни» 1 вариант 1.Биосфера возникла : а) более 3 млрд. лет назад; б) более 2 млрд. лет назад; в) более 1 млрд. лет назад
- И прожил премудрый пискарь таким родом с лишком сто лет. Все дрожал, все дрожал. Ни друзей у него, ни родных; ни он к кому, ни к нему кто. Истинные ценности Ложные ценности одиночество семья мужество милосердие страх бездействие любовь эгоизм
- 10. Найди значение выражения -x(x+11) + (x + 5) (x - 5) при х = 3 11
- 12. Найдите в тексте и выпишите местоимение, правописание которого определяетс правилом «В отрицательных местоимениях приставка НИ безударная. В ней пишется И».
- 11. Каким членом предложения является местоимение в предложении 1?
- 9. Прочитайте текст и выполните задания. Часть В (1)Городок в этот ранний час был почти пуст. (2) Кругом ни звука. (3)Ничто не нарушает звенящую тишину. (4)Я подумал о людях, которые живут здесь, трудятся, растят свих детей. (5) Хорошо жить в таком красивом месте, на берегу широкой живописной режи 10. Выпишите все местоимения, определите их разряд.
- 8. В каком ряду все местоимения пишутся слитно? 1. (ни)(у)кого, (не) (с)кем 2. (ни) что, (ни)кому 3. (не) (с)чем, (ни)(у)кого 4. (ни) какого, (не)(у)кого
- 7. Укажите неверное утверждение 1. весь, любой определительные местоимения 2. ничего, некого отрицательные местоимения 3. сё (портфель), (люблю) его личные местоимения 4. такой, столько указательные местоимения.
- 6. Каким членом предложения является отрицательное местоимение в предложении: Никто да не обольщает вас пустыми словами. 1. определением 2. подлежащим 3 сказуемым 4. дополнением
- 5. В каком ряду все местоимения пишутся раздельно 1. (кос) (у) кого, что(нибудь), (не) сколько 2. (ни) (с) чем. (не) (с) нами, (передо) мной 3. (обо)мис. (с) ним, (кос)что 4. (ни) сколько, (ни)(у)кого, кто (либо)
- 4. Укажите ряд, в котором все местоимения отрицательные 1. никто, некто, который 2. никому, что-то, нас 3. некого, никакой, никого 4. нечего, ничто, кое-что
- 3. Укажите рид, в котором все местоимения притяжательные 3. их, что-либо, никакой 2. нашего, свой, моего 3. чей-либо, самый, ес 4 вашего, нам, оп
- 2. Укажите ряд, в котором все местоимения определительные. 1 каждый, мой, этот, иной 2 сам, иной, всего, всякий 3. такой, другой, меня, весь 4. любой всякий, какой-то, себя
- Практическая работа по теме «Местоимение» Вариант 2 Часть А 1. В каком ряду вее местоимения личные? 1. анам, его с ней 2. мы, они, некто 3. этот, ние себя 4 который, весь кое-кого
- 18 ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ
- Strange things happened yesterday! Write five sentences about the picture.
- Найдите пары равных треугольников и докажите их равенство
- Ты решил обезопасить своих близких от мошенничества. Какие правила можно назвать в обязательном порядке?
- Задание 2. Чтение Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа. The Great Wall of China The Great Wall of China is one of the most famous buildings in the world. It is about 21,000 kilometres long and was built more than two thousand years ago. At first, the wall was made to protect the country from enemies. Later it also became a way to control trade along the Silk Road. People could travel safely because soldiers stood on the wall and watched for danger. The Great Wall goes across mountains, deserts, and rivers. In some places it is built of stone, in others of earth and wood. It is so wide in some parts that five horses can walk side by side on it. Today the Wall is one of the most popular tourist attractions in China. Millions of people visit it every year. Scientists say it is the longest structure ever built by humans, and astronauts have even taken photos of it from space. Questions: A. The Great Wall of China is about ... 1. 2,100 km long. 2. 21,000 km long. 3. 210,000 km long.
- 2 вариант Задание 1. Аудирование Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 - Right), какие не соответствуют (2 - False). Statements: A. Mark is at the sports centre now. B. Today he had lessons in Geography and Science. C. Mark played basketball and swam in the pool. D. He will be home after 8 o'clock. E. Tomorrow morning Mark has an English test. A B C D E
- Write an email (36-66) From: John@mail.UK To: Russian friend@mail.ru Subject: Birthday ...In Britain, we usually have a party to celebrate our birthdays. Everyone brings a small gift. How do you celebrate your birthday? What food do you usually have? Write back soon. Best wishes, John
- А. Форма листа 1) Перисто-лопастная 2) Перисто-раздельная 3) Перисто-рассечённая 4) Цельная Б. Жилкование листа 1) Параллельное 2) Дуговидное 3) Пальчатое 4) Перисто-сетчатое В. Тип листа Длина равна ширине или немного её превышает. 1) Широкояйцевидный 2) Округлый 3) Обратно-широкояйцевидный Длина превышает ширину в 1.5-2 раза.
- Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один ехал со скоростью 40 км/ч, другой со скоростью 60 км/ч. На сколько километров больше проехал второй автомобиль до места их встречи, если расстояние между городами 400 км?
- Впишите правильный ответ. Тело брошено с поверхности Земли вертикально вверх со скоростью 25 \(\frac{М}{с}\). Сопротивление воздуха пренебрежимо мало. Определите, какова скорость тела через 1 с полёта. Ответ: __________ \(\frac{М}{с}\).
- 13.2 Создайте в текстовом редакторе документ и напишите в нем следующий текст, точно воспроизведя все оформление текста, имеющееся в образце. Данный текст должен быть набран шрифтом размером 14 пунктов обычного начертания. Отступ первой строки первого абзаца основного текста 1 см. Расстояние между строками текста не менее высоты одинарного, но не более полуторного междустрочного интервала. Основной текст выровнен по ширине; заголовок текста, текст в ячейках заголовка и второго столбца таблицы по центру. Текст в ячейках первого столбца таблицы, кроме заголовка, выровнен по левому краю. В основном тексте и таблице есть слова, выделенные полужир-ным шрифтом и курсивом или подчеркиванием. Ширина таблицы меньше ширины основного текста. Таблица выровнена на странице по центру горизонтали. При этом допустимо, чтобы ширина Вашего текста отличалась от ширины текста в приме-ре, поскольку ширина текста зависит от размеров страницы и полей. В этом случае разбие-ние текста на строки должно соответствовать стандартной ширине абзаца. Интервал (расстояние) между заголовком текста и таблицей, текстом и таблицей не менее 14 пунктов (5 мм), но не более 24 пунктов (8,5 мм). Для установки интервала не допус-кается использование «пустого абзаца». Текст сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы. Файл ответа необхо-димо сохранить в формате *.odt.
- Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации.
- 3. Используя формулу прямой пропорциональной зависимости у = 1,5х между переменными х и у, запишите: а) значение у, соответствующее х=2; х=-4; б) значение х, соответствующее у=6. 4. Запишите формулу, задающую обратную пропорциональную зависимость, если известно, что её график проходит через точку К (-2; 4). Изобразите этот график. 5. Даны координаты трех вершин прямоугольника ABCD: A(-5;-1), B(3; -1) и С(3; -3). 1) Начертите этот прямоугольник; 2) определите координаты точки D; 3) найдите периметр данного прямоугольника, если единичный отрезок равен 1 см.
- 158. Прочитайте. Определите тему текста. Голубой месяц март. Голубое небо, снега голу- Дые. На снегах тени – как синие молнии. Голу- бая даль, голубые льды. Голубые на снегу следы. Голубые перелески, голубые канавы. Первые го- лубые лужи и последние голубые сосульки. А на горизонте – синяя полоска далёкого леса. Весь мир голубой! Н. Сладков REDMПочему автор назвал март голубым? В каком
- 10. Найди значение выражения -x(x+11) + (x) (x - 5) при х =
- Тоня родилась в октябре 2001 года. Сколько пол было Тоне в августе 2011 года?
- По правилам авиаперевозок, если багаж весит 20 кг, то за перевес нужно доплатить. Рассмотри багажом туриста и ответь на вопрос: за сколько мов туристу придётся доплатить?
- Вычисли: (11 + 22) · 3 - 9.
- Вычисли: 33 + 58.
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием. 1) Если при пересечении двух прямых третьей односторонние углы равны, то сумма соответственных углов равна 180°. 2) Если радиусы двух окружностей равны 3 и 5, а расстояние между их центрами равно 1, то эти окружности не имеют общих точек. 3) Если три угла четырёхугольника равны 40°, 80° и 110°, то четвёртый угол равен 120°.
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине D?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его медианы, выходящей из вершины В.
- Choose the correct option. When _______ Walt Disney die?
- Число 23 является \(\frac{1}{9}\) искомого числа. Найди это число.
- Вариант 3 1. Определите объём стальной плиты, полностЬЮ погруженной в воду, если на неё действует вытал кивающая сила 35 Н. 2. Вычислите архимедову силу, действующую на брусок размером 2 х 10 х 4 см, если он наполовину погружён в спирт. 3. Какую силу необходимо приложить к плите мас сой 4 т при её подъёме со дна водоёма, если объём плиты 2 м³?
- Установи соответствие между природными зонами и их характерными особенностями. Растительность сформировались на бедных красно-жёлтых ферраллитных почвах Водится огромное количество хищников – львы, гепарды, леопарды, гиены Засушливый климат и разрежённая растительность Почвы этой природной зоны самые плодородные
- Вопрос 2 Новый руководитель ввел еженедельные письменные отчеты вместо привычных коротких планерок. Что поможет быстрее адаптироваться и снизить сопротивление?
- Найдите значение выражения (-x-8)(x-8)+x(x+16) при x= 7 8
- Найдите значение выражения (t + 3)² - 5(t + 2) при t = -0,7
- Найдите значение выражения -m (4-m)-(m-5)² при m = - 5 6
- Найдите значение выражения к (k-5)-(7-k)² при к= 5 9
- Найдите значение выражения (b + 5)²-b² – 5 при b = 9 10
- Найдите значение выражения (-х-5)(x-5)+x(x+10) при x = 13 5
- ХИМИЯ И ПИТАНИЕ: ГЛОБАЛЬНЫЕ ВЫЗОВЫ Мини-дебаты Проблема: мир производит достаточно еды, но проблема голода и качества продуктов остается. Вопрос: Какова роль химии? Спасение или угроза? РОЛИ: Группа 1 («ЗА»): Химия помогает решить проблему. Группа 2 («ПРОТИВ»): Химия создает новые риски. Группа 3 (ЭКСПЕРТЫ): Анализируют, задают вопросы, выносят итоговое решение. 1. Подготовка: 5 минут (собираем аргументы на основе знаний курса). 2. Выступления: 7 минут (аргументы сторон). 3. Дискуссия и вердикт: 5 минут (слово экспертам). Группа «ЗА» «ПРОТИВ» Над чем подумать Как химия помогает увеличить количество еды и сохранить ее? Ключевые понятия Удобрения, пестициды (защита урожая), консерванты (срок годности), витаминизация, анализ (борьба с подделками). Какие скрытые угрозы несет химизация? Нитраты, трансжиры, токсичные добавки (Е-шки), фальсификация (подделка состава), накопление тяжелых металлов. ЭКСПЕРТЫ Какие вопросы задать? На чем сделать акцент в итоге? Кто виноват: химия или отсутствие контроля? Есть ли разница между «естественным» и «безопасным»?
- 17 Через пункты А и Б, расстояние между которыми 170 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно с постоянными скоростями выехали автомобиль и грузовик. Автомобиль едет со скоростью 90 км/ч, грузовик со скоростью 80 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения при условии, что ни остановок, ни смены направления движения за это время ни у автомобиля, ни у грузовика не было? Найдите все возможные варианты. Решение. Ответ:
- 16) Площадь двухкомнатной квартиры равна 68 м². Жилая площадь составляет три четверти площади всей квартиры. Площадь одной из комнат равна 20 м². Найдите площадь второй комнаты. Ответ дайте в квадратных метрах. Решение. Ответ:
- Задание 19. Научные основы педагогических технологий. Выполните задания, связанные с классификацией педагогических технологий (по Г. К. Селевко). 1. Одним из критериев классификации педагогических технологий выступают научные концепции усвоения опыта. Установите соответствие между видами педагогических технологий и их определениями. Обратите внимание, что в правом столбце есть один «лишний» вариант. Определения А) Усвоение опыта опирается на мотивированное и целенаправленное решение задач (проблем) Б) Усвоение опыта основано на механическом (физиологическом) закреплении адекватных реакций на внешние стимулы В) Усвоение опыта представляет собой одномоментное запечатление объекта восприятия в ходе учебной Деятельности Г) Усвоение опыта основано на поэтапном переходе внешней деятельности во внутренний умственный план (5) Интериоризаторские технологии Ответ запишите цифрами в таблице. Цифры в ячейки вносятся без дополнительных знаков препинания и символов. Пример: 1
- ение, 1. Прочитай слова 2. Поставь ударение. 3. Запити слова по столбикам. В слове всегда один слог произносит с большей силой. Этот слог называет в ударным. • Буква Е всегда стоит под ударением. В словах с буквой е знак ударения не ставят. В словах, состоящих из одного слога, ударение не ставят. 1. Запиши слова в три столбика. В 1-й - сло ва с ударением на первом слоге, во 2-й слова с ударением на втором слоге, в 3-й - слова с уда рением на третьем слоге. русалочка, наволочка, волосинка, соловуш ка, сахарница, невидимка, рукавичка, сопер ница, полотенце, булочница, понедельник, шоколадка, пергамент, милостыня, этажер- ка, изюминка 2. Запиши слова в три столбика. В 1-й - сло- ва с ударением на первом слоге, во 2-й - слова с ударением на втором слоге, в 3-й - слова с уда- рением на третьем слоге. пейзажист, будильники, парусные, кафель- ная, вентилятор, грабельки, дракончик, гос- иница, викторина, математика, времечко, анаторий, мороженый, азбука 83
- 4. Практическая работа «Российские монеты» Цель работы: узнать, что указано на монетах. Оборудование: российские монеты разного достоинства. Ход работы: 1) Запиши, какого достоинства монеты ты взял для исследования. 2) Зарисуй лицевую и оборотную стороны мо-неты. Знаешь, как это просто сделать? Подложи монеты под лист своей рабочей тетради. Поверх проступающего контура монеты очень осторожно сделай штриховку простым карандашом. На этой странице отпечатается рисунок монеты. Подпиши лицевую и оборотную стороны мо-нет. Сделай вывод. Чем схожи разные монеты? Чем они отличаются?
- Выбери правильный ответ Буквы — это то, что... а) мы видим и пишем б) мы произносим и слышим
- Спиши слова, вставив букву в или ф. Запиши в скобках проверочные слова. любо...ь вет...ь отли... жира... взры...
- Спиши слова, вставив букву в или ф. Запиши в скобках проверочные слова. Ле... морко...ь тор... архи... шар...
- Спиши слова, вставив букву в или ф. Запиши в скобках проверочные слова. уло... клю... рё... пло... кро...
- Спиши слова, вставив букву в или ф. Запиши в скобках проверочные слова. обувь шкаф Киев Яков готов
- Какие утверждения соответствуют о зей любят не за красоту»? 1) От жаб не бывает бородавок. 2) Жаба делает 2000 жеватель нуту. 3) Жаба поедает слизней и друг 4) Слизь, выделяемая жабой, яд 5) У жаб много способов заш когти, быстрые ноги. Выбери верные утверждения и вп номера. Ответ.
- Найди и исправь ошибки в образовании формы слов. Запиши правильные варианты (целиком): 1) без трёхсот метров; 2) друзья говорили обои; 3) маленькое шимпанзе; 4) с обоими актёрами.
- При поиске временной подработки через Интернет ты наткнулся на рекламу быстрого заработка. В рекламе предлагается перейти по ссылке в ТГ- канал, чтобы согласовать все детали работы. Что ты будешь делать?
- 7. Составь задачу по выражению: 30 - (18 + 7). 8. 1) Начерти в тетради такой прямоугольник. 2) Проведи в этом прямоугольнике один отре- зок так, чтобы получился квадрат. 3) Найди периметр каждого из получившихся прямоугольников. 9. В первой банке 12 стаканов сока, а во вто- рой 6 стаканов. Сколько стаканов сока надо перелить из первой банки во вторую, обеих банках стало сока поровн ? 10:5.6= 58
- В полном графе количество рёбер 276. Сколько в нём вершин?
- Автомобиль едет по дороге со скоростью 15 м/с. Выразите скорость автомобиля в километрах в час.
- Поезд проезжает 47 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- Самолет летит со скоростью 684 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- Автомобиль едет со скоростью 108 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- 2166533 179439 228433 188 171 146 387086 588892 266035 357773 2998884 4501262 3102573 4153545 2306638 3936856
- ВПР. Математика. 6 класс. Образец Код 14 Клумба имеет форму круга. На границе клумбы установлен декоративный заборчик, длина которого равна 18,84 м. Найдите площадь клумбы. Ответ дайте в квадратных метрах. Число я примите равным 3,14. Или Из квадратного листа картона со стороной 20 см вырезали круг диаметром 20 см. Найдите площадь обрезков. Ответ выразите в квадратных сантиметрах. Число я примите равным 3,14. Решение.
- Обрати внимание! В слове каждый звук V каждая буква имеют свое место! И если ты за менишь один звук (букву в слове, то либо из менится смысл слова, либо слова не получится 8. Прочитай. В каждом слове «спряталось) ещё слово. Найди его и прочитай. / Ласточка, бусы, задача, земляника, жаво ронки, рыбак, радуга, дубрава, хорошо, вдруг, телевизор, коньки, весело. 1 KOB Спиши любые три слова. Подчеркни в них «спрятавшиеся» слова. Составь предложение со словом весело. весело 9. Прочитай скороговорку. У киски в миске рис и сосиски. - O REDMI NOTE 8 PRO AI QUAD CAMERA
- Впишите правильный ответ. Свинцовый шар подброшен вертикально вверх с некоторой начальной скоростью. Пренебрегая сопротивлением воздуха, укажите, как изменяются по мере движения шара вверх кинетическая энергия шара и модуль ускорения шара. Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличивается 2) уменьшается 3) не изменяется Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Кинетическая энергия Модуль ускорения
- Прочитай загадку, запиши отгадку. 1 15 мор 5 a 12 так 4 бят, 17 ся. 11 7 го смот 8 рят 14 дый 3 6 10 16 13 9 2 лю по не щит каж на его
- 11 22 23 25. 2 26 24 увлечённость, рельефно, вдохновенно пишет, Величайшее торжество, со- циальная никчёмность, чиновники, духовный кризис, Величие души русского человека, мёртвые души. Фонохрестоматия СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ Н. В. Гоголь. «Мёртвые души» 1. Прослушайте отрывок из инсценировки «Мёртвых душ», сделанной М. А. Булгаковым для МХАТа. Роли Ноздрёва и Чичикова исполняли народные артисты СССР Б. Н. Ливанов и В. В. Белокуров. В энциклопе- дии «Русский драматический театр» говорится об игре Бориса Ливано- ва: «Обладал ярким смелым темпераментом, его работы отличали уверенная мощная лепка характеров, мажорное, празднично-приподнятое ощущение театра... сочный комизм, брызжущее веселье». Как названные качества таланта актёра сказались в роли Ноздрёва? Подготовьте письменный ответ на этот вопрос. 2. Об актёрском даровании В. В. Белокурова та же энциклопедия свиде- тельствует: «Актёр смелой, острой характерности, уверенной техники. Роли отрицательных характеристик». ного» Чичико-
- Контрольная работа № 10 (п. 33-36) Вариант 1 1. Выполните действие: a)-8-12: 6)-63: (-21); в) 0,8 (-2,6); г)-7:1-9). 2. Найдите значение выражения: a)-21 + 13+ (-50)+(-19) + 37; 5 7 3 11 6 B) 2,72.7 3. Решите уравнение: а) 1,8y = -3,69; 6) x : (-2,3) = -4,6. 7 4. Представьте числа 15 и з 2 в виде периодических дробей. Запи- шите приближённые значения данных чисел, округлив периоди- ческие дроби до сотых. 5*. Сколько целых решений имеет неравенство |х| < 64? Вариант 2 1. Выполните действие: a) 14.(-6); в) -0,7-3,2; 5 б)-69:(-23); 2. Найдите значение выражения: 16)+42;
- К международному движению ссудного капитала можно отнести ...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.