База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6.17 Запишите все смешанные числа, у которых целая часть 15, а знамена
- 6.16 Вычислите: a) 75+58 11 11 2류 +2 유 11 11', 6) 9-50+4+2 5
- 3. Грузоподъёмность лифта 550 кг. В лифт загрузили 12 коробок с сахарным песком, по 25 кг в каждой коробке, и 15 ящиков с подсолнечным маслом, по 20 кг в каждом ящике. На сколько килограммов будет превышена грузоподъёмность лифта? Запиши решение и ответ.
- 2. Две бригады рабочих выкладывают с двух сторон асфальтовую дорогу длиной в 2 км. На тот момент, когда бригады рабочих встретились, первая положила 10 участков по 80 м каждый, а вторая - 20 участков одинаковой длины. Участки какой длины (в метрах) кладёт вторая бригада? Запиши решение и ответ.
- 1. Ванадий собрался в поход на лыжах. В первый день он прошел 25% пути, а во второй день - на 10% больше, чем в первый. Определите, сколько осталось пройти Ванадию, если он запланировал всего пройти 540 км?
- 2. Выполните вычитание: 1) 7,3 - 5,8; 5) 6,2 - 3,567; 2) 12,4 - 9,36; 6) 28,05-9,4. 3) 14-3,57; 4) 9 -0,562;
- 1. Выполните сложение: 1) 7,4 + 6,8; 7) 4,5 + 12,319; 2) 9,6 + 4,25; 8) 0,326 + 0,7. 3)1,2+13,84; 4) 14 + 2,8; 5) 0,382 + 0,612; 6) 12,61 +26,137;
- Реши задачу Мама попросила Артёма скачать с почты архив с фотографиями. Скорость интернета — 25 165 824 бит/с. Размер архива с фотографиями — 423 Мбайт. Сколько секунд будут скачиваться фотографии? Ответ: C
- 1) Наниили примери сеного гомою га и одного золира и дальше название чивания как истад SAC лимоновий кислота 2) Напишите структурные сформуль а) тил 3. У-ди пронил - мекиел 4,4- дипронил а) 2-этил пентановая кислота гексиловый эунтир пропионовой коновой кислоты в) пропиловой кислоты 3) Написать Иксановая кислота пен тиловий эхрир бутановой кислоты 6) Менииловый гери уксусной сной кислота Акции списать уравнение pedesun a) HC-CH2-COM + Pre? a) H₂CH₂OH→? С-ен-С t 10) HC-CH2-CH2-COM+Cy₃m² 6) MC-CH2-CH-COM+C
- 8,6 + 4,25 x 2 – 10,1 : 5 =
- 0,36 : 4 =
- 7,2 : 6 =
- 48,5 : 5 =
- 0,84 × 12 =
- 6,35 x 7 =
- 100 – 0,09 =
- 7,9 + 0,253 =
- 128,3 – 9,54 =
- 35,7 + 4,86 =
- 10. Данила написал сочинение о торговом центре около его дома и на торгового центра. Около нашего дома недавно открылся новый торговый центр. Он г очень удобный. В нём есть всё самое необходимое. Если войти в не сразу справа находится магазин «Продукты». Слева от входа нахо в котором мама обычно пополняет себе и мне транспортные карт Рядом с терминалом расположен магазин «Зоотовары». Раз в неде папа покупает в нём большую упаковку корма для нашей собаки Дус которыми она любит гулять, но часто теряет их. Самое большое помещение в торговом центре занимает магазин Он такой большой, потому что, кроме спортивной одежды и обуви роликовые коньки, лыжи и даже велосипеды с самокатами. Год наза купили здесь новый самокат. Между спортивным магазином и продуктовым находятся два небол Это аптека и магазин «Всё для рукоделия». Аптека расположена б продуктовому магазину, а товары для рукоделия ближе к спорти Моя старшая сестра увлекается вязанием и часто заходит сюда з пряжей. Рассмотри план торгового центра. Пользуясь описанием, которое дал на плане цифрами шесть объектов. 1. Терминал. 2. Магазин «Продукты». 3. Аптека. 4. Магазин «Зоотовары». 5. Магазин «Спорттовары». 6. Магазин «Всё для рукоделия».
- 2) Боря разложил все конфеты в восемь пакетиков, причём конфет во одинаковое количество и ни в одном пакетике нет двух одинаковых ко него получилось пакетиков, в которых есть и апельсиновая, и клубнич конфета? Ответ:
- 6. Тип 2 № 1078 Валя шифрует русские слова (последовательности букв), записывая вместо каждой буквы ее код. A B д 0 P y 01 011 100 111 010 001 Некоторые шифровки можно расшифровать не одним способом. Например, 00101001 может означать не только УРА, но и УАУ. Даны три кодовые цепочки: 0100100101 011011111100 0100110001 Найдите среди них ту, которая имеет только одну расшифровку, и запишите в ответе расшиф- рованное слово.
- 5. Тип 2 № 803 Сообщение передается шифром. В нем присутствуют только буквы из приведенного фраг- мента кодовой таблицы. Ш к 0 Л A 01 11 100 101 10 Определите, какое сообщение закодировано в строчке 1011011. В ответ запишите последова- тельность букв без запятых и других знаков препинания.
- 4. Тип 2 № 267 От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использо- ванием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радио- грамме использовались только следующие буквы: A д Л T ж Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- Задание 13. В транзактной концепции Э. Берна выделены позиции Ребенка, Родителя и Взрослого. Ниже перечислены характеристики поведения при принятии каждой из них. Определите, что в данном списке принадлежит Родителю, Взрослому и Ребенку. Раскованность, скептицизм, жизнерадостность, бедность фантазии, недооценка эмоциональной стороны жизни из-за рационального подходу к ней, авторитетный тон, импульсивность, контроль над своими действиями, покровительство, безапелляционность, богатая фантазия, пугливость, скованность, догматизм, сознание собственного превосходства и права «карать», неуверенность, любопытство, беспомощность, доверчивость, уверенность у своей правоте, расчет действий, трезвость в оценках, понимание относительности догм, несдержанность.
- 3. Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с рас- пространением христианства на Руси и крещением её жителей. Укажите одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степени повлиявшее на ход рас- пространения христианства на Руси и крещения её жителей.
- 2. С каким из данных событий (процессов) связано слово «посадник»? Запишите бук-ву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «посад ник».
- Вариант 1 1. Реши задачу Контрольная работа № 7 У дежурных в столовой 48 глубоких тарелок и столько же мелких. Все тарелки дежурные должны расставить на 12 столов, поровну на каждый стол. Сколько тарелок они должны поставить на каждый стол? 2. Выполните деление с остатком : 64:7= 50:15= Найдите значение выражений 100:30= 3+40= 8-12-45= 900-200+50= +29= 26-3-51= 20.10+76 = 100.15= 8.(13-8)= 200-100+34 = аполните пропуски: 2.3. 4 дм + см = 49 см 0=2.50 2 м + дм = 270 см 5. Составьте равенство и неравенство, используя выражения: 7.8 37+20 28.2 67-28 6. Сторона прямоугольника 4 см, а другая на 2 см длиннее. Найдите периметр прямоугольника.
- 364. Спишите, расставляя пропущенные запятые. Подчеркните однородные чле- ны, соединённые союзом и, и основы сложносочинённых предложений, в кото- рых простые предложения соединены союзом и. Постройте схемы соединённых сочинительными союзами предложений. • Назовите виды орфограмм на месте пропусков и скобок. 2 1. В парке в полной темноте сиренево светился снег и на нём чернели протаявшие и скованные морозом тропы. (В. Дудинцев) 2. Месяц светил с высокого неба и в степи видна была каждая тр..- винка. (В. Короленко) 3. Мать погладила рукой холодн..ю кожу ч..модана облокотилась на него и, довольная, нач..ла ра(с, сс)ма- тривать публику. (М. Горький) 4. (Во)всякой комнате, даже очень уютной и до смешного маленькой, есть нежилой угол. (В. Набоков) 5. Дверь хлопала и открывалась снов... Вх..дили люди и врывался пар. (А. Сурков)
- 02.04.2026, 21:47 4. Тип 3 № 416 810 В) Древняя Индия А) Древняя Палестина Перечень тем Б) Древний Китай Г) Древняя Греция Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации.
- 02.04.2026, 21:47 https://hist5-vpr.sdamgia.ru/test?id=841018&nt=True&pub=False&print=true&svg=0&tt=&td= 3. Тип 3 № 2604 А) Вавилонское царство Б) Древняя Греция Перечень тем В) Древняя Индия Г) Древний Китай Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1) Поэты сравн..вают храм Покрова на Нерли с парусом ун..сящ..мся (в)даль по бе(з/с)брежным в..лнам врем..ни. (2) Иногда эту пр..славл..(н, нн)ую бел..каме(н, нн)ую церковь уподобляют лучистой бе(з/с)молвной зв..зде уплыва..щей в бе(з/с)конечность мир..(з/с)дания. (3)Один художник зач..ров.. (н, нн)о любуясь храмом назвал это пр..красное с..оружение поэмой из камня. (4) Красу..т..ся церковь на реке Нерли отр..жаясь в её водах. (5) По весне река разл..ва..т..ся на много вёрст впит..вая в себя руч..и из л..сов озёр б..лотцев. (6)В тёмных нап..мина..щих густо насто.. (н, нн)ый чай волнах отр..жают..ся бел..снежные б..рёзы ивы и дубы п.хожие на б..гатырей-в..л..канов. (7)Они наверное помн..т, как владимирскую землю т..птали татарские орды. (8)На рас..вет.. от всплесков свет.. тени древние стены словно к..лебл..т..ся св..тлея час от часу. (9)Храм кажет..ся бел..снежным леб..дем плывущим по волнам. (10)Дни и ночи годы и ст.летия унос..т жизнь. (11) Сменя..т..ся пок..ления а леб..дь-храм плывёт и плывёт посреди (не)оглядных просторов. (12) Любуясь Покровом на Нерли дума..ш.. об истори.. храма о в..ках прол..тевших над его стенами...
- ФИНАНСОВЫЕ МЕХАНИЗМЫ РАБОТЫ ФИРМЫ 1. При приёме на работу руководитель фирмы сообщил, что соискателю нужно пройти курсы повышения квалификации за собственный счёт. 2. При приёме на работу сотрудника на должность програм- миста руководитель фирмы сообщил, что в связи со сложно- стью работы испытательный срок составит четыре месяца. 3. При приёме на работу молодого специалиста, только что окончившего государственный вуз, руководитель фирмы сообщил, что его испытательный срок составит два месяца. 2. Опишите свои действия в случае грубого нарушения прав во вре- мя прохождения испытательного срока. Задания к главе 20 «Эффективность компании, банкротство и безработица» Задания для самоконтроля Отметьте правильный ответ. 1. К сокращению штата работников компании может привести: а) расширение бизнеса б) модернизация производства в) рост спроса на произведённую продукцию г) снижение стоимости материалов для производства продук- ции T
- Векторные и растровые изображения
- Объём = Скорость х Время бит бит/с C Переводим все данные из условия в необходимые единицы. Объём файла: 100 Кбайт = 100 х 1024 = 102 400 байт 102 400 байт х 8 = 819 200 бит Скорость передачи: 64 Кбит/с = 64 x = бит/с Подставляем значения в формулу: t = 819 200 :
- 6. Используя рис. 104, расскажите об организмах, населяющих болота.
- 5. Какие приспособления к совместному существованию развились у растений, произрастающих в лесах?
- 4. Почему на лугах обитает много насекомых-опылителей?
- 3. Какие растения преобладают на лугах?
- 2. Почему основными производителями органических веществ в озёрах и прудах служат микроскопические водоросли?
- 1. Чем пруд отличается от озера?
- 1) Сравнить а и в, если а-в равна:д)-0,36, 8, 12, в) (04)3 ) 2) 2-10)x(x+1)>(x+2)(x-1). a) x(x+1)>(x+2)(x-1). 5) (2x-3)(2x+3)>(x-5)(x+5)
- 6. Й
- 5. Sn 3 Π
- 4. ЭН
- 3. CEP MO
- 2. C Ди
- 1. Ч+К 1,2 = Д
- Прочитай текст и озаглавь его. Перед рассветом лес словно (...?) вздохнет. Тихий ве- терок (...?) проплывёт над вершинами и каждому дереву что-то (...?) шепнёт на ухо. И каждое дерево (...?) будет отвечать ему по-своему. Торопливо (...?) будет лопотать осина. Ласково (...?) прошелестит берёза. Ель (...?) заши- пит ветру в ответ.
- 10 Сообите, сколько лет каждому члену вашей семьи и кем они работанг. - Абамни гушан юһэтэй, жолоошоноор хүдэлдэг. - Аха ни хорин хоёртой, багшаар хүдэлдэг.
- Слова для справок: багшаар, эмшэнээр, тогоошоноор, наймаа- шанаар, жолоошоноор, оёдолшоноор, барилгашанаар, дуушанаар, хатаршанаар, уран зураашанаар, инженерээр, парикмахераар, хүмүүжүүлэгшээр. 9 Прочитайте предложения и скажите, какое значение передают выделенные части слова. Эжымни багша. Абамнай милиционер. Ахатнай барилгашан гү? Эгэшэмни эмшэн. Абатнай инженер гү? Үбгэн абамнай дуушан.
- Слова для справок: багшаар, эмшэнээр, тогоошоноор, наймаа- шанаар, жолоошоноор, оёдолшоноор, барилгашанаар, дуушанаар, хатаршанаар, уран зураашанаар, инженерээр, парикмахераар, хүмүүжүүлэгшээр. 8 Используя таблицу и слова для справок, спросите, где и кем работают родственники вашего друга (подруги). һургуули больница театр дэлгүүр -да -шни -тнай магазин -дэ Хэн? столово -до -нь -та хэнээр? хүдэлдэг гү? завод -тэ салон -то хүүгэдэй сэсэрлиг фабрика , кто из дэлдэг барилга
- ► Watch the video again. Underline the phrases in the Phrase expert box that you hear on the video.
- Watch the Talk2Me video and answer the questions. 1 Why does Evie like shopping online? 2 Name four things that they buy online. 3 What did the cat do?
- https://hist5-vpr.sdamgia.ru/test?id=641018&nt=True&pub=False&print=true&svg=0&tt=&td= 02.04.2026, 21:47 2. Тип З № 3257 ! А) Древняя Греция Б) Древний Египет Перечень тем В) Древняя Персия Г) Древний Китай Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации. 1) 2) 3) 4) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Г
- 02.04.2026, 21:47 РЕШУ ВПР история-5 1. Тип З № 544 1 Вариант № 641018 А) Вавилонское царство В) Древняя Греция Перечень тем Б) Древний Египет Г) Древний Китай Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации. 1) 2) 3) 4) Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B Г
- Здесь представлен кроссворд на тему "Древняя Индия и Древний Китай". Необходимо его решить, вписывая ответы на вопросы по горизонтали и вертикали в соответствующие клетки.
- Найдите на карте город Ахен, который стал ключевым центром власти во времена названного вами правителя. Укажите географическое положение города и объясните, почему он играл важную роль.
- ← Объём = Скорость Время бит бит/с c Переводим все данные из условия в необходимые единицы. Объём файла: 100 Кбайт = 100 × 1024 = 102 400 байт 102 400 байт х 8 = 819 200 бит Скорость передачи: 64 Кбит/с = 64 x 1024 = 65 536 бит/с Подставляем значения в формулу: t = 819 200 : 65 536 = 12,5 c Ответ неверный Ещё раз
- 6. Что эллины переняли у Древнего Востока?
- 5. Кто и как способствовал широкому распространению греческой культуры в странах Древнего Востока?
- 4. Какой вклад в развитие человеческой цивилизации внесли древние греки? Чем мы пользуемся до сих пор?
- 3. Используя карту, подумайте, с какой из стран Древнего Востока можно сравнить Древнюю Грецию. Объясните почему.
- 2. Сравните устройство общества Древней Греции и Древнего Востока. Что у них об- щего? В чём различия?
- ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ГЛАВЕ 1. Философ Платон сказал, что Гомер — «поэт, который воспитал Элладу». Приведите аргументы, подтверждающие или опровергающие это мнение.
- Укажите название государственного праздника, на котором была сделана данная фотография. Объясните, почему в этот день граждане России испытывают «радость со слезами на глазах». Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите годы войны, по итогам которой была учреждена данная медаль. Почему Победа в данной войне до сих пор имеют большое значение для всех граждан России?
- 2. Укрепление позиций Твери и Москвы. Общие причины возвышения Твери и Москвы (почему именно эти города?)
- 7.2. Рассмотрите изображения растительных клеток (рис. 2). Какая клетка моложе? Запишите в поле ответа соответствующую букву.
- Какую функцию они выполняют?
- 7.1. Учащиеся рассмотрели срез кожицы листа под микроскопом и сделали рисунок (рис. 1). Как называются клетки, обозначенные на рисунке цифрой 1?
- Как называется процесс, в ходе которого растения потребляют кислород?
- ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 1. Часть 1 Учащиеся провели следующий опыт. Они взяли две веточки элодеи, поместили их в банки с водой и накрыли сверху воронками, на которые были надеты пробирки, заполненные водой. Первую банку оставили на свету, а вторую поставили в тёмное место. Выделение какого газа можно было наблюдать в первой банке?
- Что такое удобрения? а) Вещества, которые вносят в почву для повышения её плодородия б) Органические вещества, которые при разложении сбогащают почву минеральными элементами. в) Минеральные вещества в легкодоступной для растений форме.
- Какие виды удобрений существуют? а) Азотные, фосфорные, калийные. С) Органические и минеральные. в) Все перечисленные варианты.
- Какие факторы влияют на плодородие почвы? а) Содержание срганических веществ, наличие минеральных веществ, структура почвы, кислотность почвы. б) Только содержание органических веществ. в) Только наличие минеральных веществ.
- Какую роль играют удобрения в сельском хозяйстве? а) Позволяют повысить урожайность и качество сельскохозяйственных культур. б) Не влияют на урожайность и качество сельскохозяйственных, культур. в) Снижают урожайность и качество сельскохозяйственных культур.
- Для чего нужны азотные удобрения? а) Способствуют росту зелёной массы растений. б) Способствуют развитию корневой системы растений. в) Способствуют повышению устойчивости растений к неблагоприятным условиям.
- Для чего нужны фосфорные удобрения? а) Способствуют росту зелёной массы растений. б) Способствуют развитию корневой системы растений. в) Способствуют повышению устойчивости растений к неблагоприятным условиям.
- Для чего нужны калийные удобрения? а) Способствуют росту зелёной массы растений. б) Способствуют развитию корневой системы растений. Е) Способствуют повышению устойчивости растений к неблагоприятным условиям.
- Что такое почва? а) Верхний слой земной коры, который образуется в результате взаимодействия горных пород, климата, растительности и других факторов. 6) Нижний слой земной коры. в) Смесь минералов и органических веществ.
- Что такое плодородие почвы" а) Способность почвы обеспечивать растения питательными веществами, влагой и воздухом. б) Содержание органических веществ в почве. в) Структура почвы.
- Что такое эрозия почвы? а) Разрушение верхнего плодородного слоя почвы водой и ветром. б) Процесс образования почвы. в) Процесс накопления срганических веществ в почве.
- Как должна быть направлена индукция магнитного поля, чтобы наблюдалось указанное на рисунке отклонение частиц?
- Укажите год, когда началась война, которой посвящен данный монумент. Почему изображённый на фотографии монумент носит название «Родина-мать зовёт»?
- Найди и соедини линиями. 1. go 2. ride 3. be 4. have 5. see 6. run 7. get 8. think 9. put a) saw b) ran c) got d) put e) went f) was, were g) thought h) rode i) had
- Растровые изображения (например, * ) состоят из ? для ?
- Северо-Восточная Русь в конце XIII — начале XIV в. Главный вопрос урока: Какие обстоятельства способствовали возвышению Твери и Москвы? 1. Предпосылки и особенности объединения Северо-Восточной Руси. Таблица «Особенности объединения»
- Домашнее задание: подготовить рассказ о Наташе Ростовой, отобрав связанные с нею ключевые эпизоды романа-эпопеи. В ходе рассказа попытаться ответить на такие вопросы: «Что отличает Наташу Ростову от интеллектуальных героев ро- мана-эпопеи? В чем источник ее обновляющей жизненной силы, действующей на Андрея и Пьера?» Подготовить краткий пересказ эпизодов «Первый бал
- 3. В утверждении «Помимо ежемесячного оклада, компания мо- жет предоставлять сотрудникам: 1) медицинскую страховку; 2) пре- мии и бонусы; 3) корпоративные пенсионные схемы; 4) обучение» верно: а) 1 и 2 б) 1 и 4 в) 1, 2 и 4 г) 1-4
- 2. На собеседовании работодатель хочет: а) убедиться в том, что написанное в вашем резюме - правда б) прояснить позиции, которые ему непонятны из вашего ре- зюме в) проверить, как хорошо вы умеете общаться, ваши знания в профессиональной области, быстроту мышления или пси- хологические особенности с помощью теста г) представить себя и своё предприятие
- 1. Резюме должно содержать: а) перечень ваших промахов и ошибок б) описание ваших конкретных достижений в) описание квартиры, в которой вы живёте г) ваше мнение на отвлечённые темы
- 6.3. С помощью какого опыта Дима может выяснить, влияет ли количество соли в воде на её замерзание при определённой температуре? Опиши этот опыт. Ответ:
- 6.2. Какое сравнение нужно провести Диме, чтобы определить, как присутствие соли в воде влияет на замерзание воды? Ответ:
- 6.1. Сравни условия замерзания воды в двух разных стаканах в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов. Количество пресной воды: Содержимое стаканов: Температура проведения эксперимента: одинаковое / различное одинаковое / различное одинаковая / различная
- Что из перечисленного стало одним из последствий греко-персидских войн? 1) укрепление военной мощи Афин; 2) развитие демократических институтов; 3) создание Делосского союза.
- Реестровые казаки Украина Слово, означающее пограничную область (находящуюся «у краю»). "Выборный предводитель Запорожского казачьего войска. 7. Выдели 3 причины, почему казаки восстали против Речи Посполитой (выпиши из текста): права привилений подательстве. 1. Нарушение нава a 2. Гонения на православную веру. 3. Жестокое преповrive a raghoятьная длянения 8. Восстанови хронологию событий Освободительной войны (впиши пропущенные факты и даты): 1648 г. Начало восстания. Во главе становится гетман Вагдан. Хмельницкий 1649 г. Заключен Зборовский договор (число реестровых казаков увеличено до 40. тыс.), но польский сейм его не утвердил. Июнь 1691 г. Битва под Берестечком. Из-за измены прописного. хана казаки разбиты. 1651 г. Белоцерковерий уменьшены. мир. Территории гетмана сильно 9. Секретная помощь Москвы. Хмельницкий просил царя Алемея Михайловица. соглашался, так как боялся немедленной войны с Регоно Посполитой взять войско под свою власть. Царь долго не Но Россия помогала тайно! Перечисли 3 действия Москвы в помощь казакам: 1. 2. 3.
- 6. Сторона прямоугольника 4 см, а другая на 2 см длиннее. Найдите периметр прямоугольника.
- 5. Составьте равенство и неравенство, используя выражения: 708 37+20 28.2 67-28
- 4. Заполните пропуски: 42-2.3. 70-2.5. 4 дм + см = 49 см 2 м + дм = 270 см
- 3. Найдите значение выражений 57:3+40= 66:6+29= 300:100.15= 8-12-45- 26-3-51 20-10+76 = 8.(13-8)= 200-100+34 =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.