База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1) Если два угла одного треугольника равны двум углам другого треугольника, то такие треугольники подобны 2) Две окружности пересекаются, если радиус одной окружности больше радиуса другой окружности 3) Средняя линия трапеции равна сумме её оснований В ответ запишите номер утверждения. Часть 2 8. Катеты прямоугольного треугольника равны 15 и 36. Найдите высоту, проведенную к гипотенузе. 9. В трапеции АBCD с основанием AD и ВС диагонали пересекаются в точке О. Докажите, что площади треугольников АОВ и COD равны.
- Ознакомьтесь с приведённым перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания 6, 7. 1) Царь-пушка 2) поэтический сборник «Вертоград многоцветный»
- Рассмотрите карту и выполните задания 4, 5. Укажите название периода в истории России, когда произошло восстание, границы которого обозначены на карте. Подпишите на карте города Москву и Нижний Новгород.
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание 3. «Русский солдат, по общему мнению, лучше защищается в крепости или городе, нежели сражается в открытом поле. Это замечено во всех войнах, а именно при полугодовой осаде __________, восемь лет тому назад, где польский король Стефан Баторий был отражён со всею его армиею, состоявшей из 100 000 человек, и принуждён, наконец, снять осаду, потеряв многих из лучших своих вождей и солдат. Но в открытом поле поляки и шведы всегда берут верх над русскими». Укажите город, название которого пропущено в отрывке. Назовите российского царя, в годы правления которого упомянутый в отрывке Стефан Баторий предпринял поход на русские земли.
- Запишите термин, о котором идёт речь. Часть государства, находившаяся в 1565-1572 гг. в непосредственном управлении Ивана IV и имевшая собственное войско и административный аппарат.
- В этой части работы даны задания по истории России и истории зарубежных стран в Новое время. Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) введение Уложения о службе Б) подписание Утрехтской унии В) «угличское дело» УЧАСТНИКИ 1) Ф.Б. Годунов 2) В.И. Шуйский 3) Иван IV 4) Людовик XIV 5) Вильгельм І Оранский
- Контрольная работа 11 по т 1 вар 3 кобки и найдите значение выражения: +9); 6) -15 (c-d-3); в) 34,4 ффициент произведения: (-)(-4) ыражение: а) 6 + 4a - 5a + a - 7a; б) нение: а) 3х + 5 = - 4x + 19; б) - ках 72 кн причём на первой полке
- Списать определить слитное или раздельное написание 1. Все дома давно (не) штукатурены. Горы, еще (не) освещенные солнцем, выделялись на посветлевшем небе. Это был (не)купленный, а свой собственный крыжовник. Друзья разъехались, и (не)кого позвать в гости. Солнце, ещё (не) скрытое облаками, освещает мрачную жёлто-лиловую тучу. 2. Земля, давно (не)видевшая дождя, трескалась. Солнце (не)выносимо жгло. Река, еще (не) скованная льдом, мрачно катила свои свинцовые воды. (Не)с кого спрашивать, когда сам виноват. Я давно (не)был в родной стороне. 3. Лежа хлеба (не)добудешь. Лучше (не) досолить, чем пересолить. (Не)видно сегодня ни одного белеющего паруса. Через окна, еще (не)закрытые на ночь, комната наполнилась удивительно свежим воздухом. Утром ничто (не) напоминало вчерашнюю бурю. 4. (Не)забываемое впечатление оставила гроза в деревне.
- Укажите решение неравенства (х+3)(x - 7) ≤ 0. 1) 3) I 7 -3 7 2) 4) -3 7 -3 I
- Перевести значение температуры по шкале Фаренгейта в шкалу Цельсия позво- 5 ляет формула tc = 9 (tr – 32), где tc – температура в градусах Цельсия, tr – температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Цельсия со- ответствует -40 градусов по шкале Фаренгейта?
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ A) YN Б) B) Y 4 1 1 ФОРМУЛЫ 1) y = x + 3; 2) y = 3; 1 X 1 3) y = 3x. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. АБВ В ответе укажите последовательность трёх цифр.
- В лыжных гонках участвуют 7 спортсменов из России, 1 спортсмен из Нор- вегии и 2 спортсмена из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет старто- вать спортсмен из Норвегии.
- Решите уравнение 4х2 = 20г. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- 3.12 109 1/2
- sin A =
- Сөздерді мағынасына қарай сәйкестендір
- Мәтінге сүйеніп, ақпараттың дұрыстығын тексер. Түсіндір.
- Какое из чисел а, записанных в двоичной системе счисления, удовлетворяет условию 3248< a <D616? 1) 11010100 2) 11010101 3) 11010110 4) 10010101 Ответ:
- Переведите десятичное число 88 в двоичную систему счисления. Основание системы писать не нужно. Ответ:
- Привести подобные слагаемые: 1) 2,3-0,7a+3,6a-1; 5 3)x+x-a-a+2; 3 2 6 6 2) 0,48b+3+0,52b-3,7b; 5 6 1 1 2 y+-b-3; 4) Y-36-64+3
- 1. "I like ice cream," said Mary. 2. "We are going to the park," said Tom. 3. "She has finished her homework," said Paul. 4. "They will come to the party," said Ann. 5. "Do you speak French?" asked the teacher. 6. "Is it raining outside?" asked my sister. 7. "Have you seen my keys?" asked John. 8. "Can you help me?" asked the old woman. 9. "Where do you live?" asked the policeman. 10. "What time does the train leave?" asked the passenger. 11. "Why are you crying?" asked mother. 12. "Who broke the window?" asked the headmaster. 13. "Close the door," said the teacher. 14. "Please sit down," said the host. 15. "Give me your phone number," said the manager. 16. "Wait for me," said the little boy. 17. "Don't be late," said the boss. 18. "Don't touch the wire," said the electrician. 19. "Don't forget to call," said my mother. 20. "Don't speak loudly," said the librarian.
- D Match the words to the definitions. 1 Books often have interesting artwork on this. 2 This is the name of a book, film or theatrical production. 3 There is a bit of information about the story on this. 4 This is a passage between rows of seats in a theatre. 5 This is a bad character in a story. 6 This is a strong cloth that artists paint on.
- 1. Название природного комплекса
- План характеристики 1. Название природного комплекса
- Практическая работа «Характеристика природного комплекса своего края»
- Здесь изображен прямоугольный треугольник с углами A, B и C. Длина стороны AB равна 2, длина стороны AC равна 10. Нужно найти синус угла A.
- Напишите мини-сочинение. Объём высказывания — не менее 80 слов. Как в рассказе В.П. Астафьева показана сила добра и прощения? Почему правду говорить труднее, чем лгать?
- Почему бабушка не стала ругать героя, а только сказала ему сказать правду? Объём высказывания — не менее 50 слов. • Ответ:
- Установите соответствие между примерами и средствами художественной выразительности. Примеры А) «Лицо горело от стыда» Б) «Добро возвращается» В) «Мир становится чище, будто кто-то открыл окно» Ответ (А Б В):
- Выпишите из текста слово, которое обозначает «неправдивое высказывание, обман».
- Как называется изображение внутреннего состояния и переживаний героя?
- Как называется основная мысль произведения, выражающая отношение автора к изображаемым событиям и героям?
- Sin A =
- Раскройте механизмы работы вкусового и обонятельного анализаторов.
- Для чего необходимо взаимодействие сенсорных систем?
- Что такое боль и какое значение для человека имеет её ощущение?
- От чего зависит ощущение запаха?
- Какие вкусовые ощущения различает человек и где расположены рецепторы, воспринимающие их?
- Что общего у вкусового и обонятельного анализаторов?
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». Однажды вечером в траве у костра начал сердито сопеть какой-то зверь. Он бежал и голосил на весь лес. 1 У нас на стоянке горел костёр. Через год я встретил барсука со шрамом на носу. Из зарослей вылез маленький барсук и сделал шаг к картошке. Около пня, спиной к нам, стоял барсук.
- На основе прочитанных текстов определи, верны ли следующие утверждения. А. В рассказе «Барсучий нос» описана история любопытного барсука. Б. Страсть к путешествиям зародилась у Константина Паустовского в детстве. 1) верно только утверждение А (2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- поставленный в честь жестокой сечи с печенегакии» 5. Назовите архитектурный памятник, упоминающийся в тексте. В честь какого события, согласно тексту, был построен главный храм Киева? 6. С каким из данных событий (процессов) связано слово «Тевтонский орден»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «Тевтонский орденя, 7. Выберете событие (процесс), укажите букву. Используя знание исторических фактов, объясните, почему это событие (процесс) имело большое значение в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. 8. Какие два из представленных изображений являются памятниками культуры России, а какие памятниками культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих памятников культуры. 9. Выберите один из этих четырёх памятников культуры и укажите название города, в котором этот памятник культуры находится в настоящее время.
- Назовите путь, отмеченный на карте. Для чего он использовался?
- Опираясь на выдвинутую гипотезу и знания о химических свойствах веществ, определите пары, которые могут вступить в реакцию.
- И заяц способен на подвиг
- Как ты понимаешь значение слова «довольствовались» из 4-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Довольствовались это
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящиеся к этому перечню заданий только по выбранной Вами теме. Перед выполнением каждого из относящихся к перечню заданий укажите букву, которой обозначена выбранная тема. Указанные в заданиях буквы должны быть одинаковыми. Выбранная тема: (укажите букву в перечне). Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме. Ветхий Завет, Поднебесная, Анубис, шахматы, лаконичная речь, Иштар. Ответ: Объясните смысл этого слова (словосочетания). Ответ:
- Известно, что автор, изображая своих героев, никогда не остаётся равнодушным к ним. Каково отношение автора к герою данного рассказа – барсуку? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Барсучий нос»? 1) Через два года рассказчик встретил барсука со шрамом на носу. 2) Первым услышал фырканье зверя из зарослей старый рыбак. 3) Барсук прибежал на запах жареной картошки. 4) Рассказчик не успел крикнуть зверьку, что тот обожжётся. 5) Вечером мальчик рассказал, что он видел, как барсук лечил свой обожженный нос. Выбери верные утверждения и запиши в строку ответа их номера.
- Определите, могли ли туристы из группы Б видеть ночью костёр, который развели туристы из группы А. Свой ответ обоснуйте.
- Установите соответствие между
- Тема: Основные достижения прогресса в ХХ веке. New inventions are appearing every day to make our lives easier, longer, warmer, speedier and so on. But only a few inventors design a new machine or product that becomes so well-known that the invention, named after its creator, becomes a household word. Here are ten famous inventors and the inventions that are named after them: 1. Ladislao Biro, a Hungarian artist who emigrated to Argentina. In about 1943 he invented the ball-point pen or biro. 2. John Bowler, a London halter who designed the hard round hat known as the bowler in about 1850. It has become the symbol of British male respectability. And you can still see businessmen wearing bowlers in the City, the centre of London's commerce. 3. Louis Braille (1809—1852), born at Couvray, France. He became blind as a child. In 1824 he developed his own alphabet patterns known as Braille by which the blind could read by touch, based on a French army officer's invention for reading messages in the dark. 4. Samuel Colt (1814-1862), an American gunsmith. He designed a pistol, patented in 1836, with a revolving barrel that could fire six bullets, one after the other. The Colt was the first of its kind. Many "six-shooters" came later. 5. Rudolf Diesel (1858-1913), a German engineer who invented the diesel engine in 1897 and so began a transport revolution in cars, lorries and trains. 6. Hans Wilhelm Geiger (1882-1945), a German nuclear physicist. From 1906-1909 he designed a counter for detecting radioactivity. This was the beginning of modern geiger counters. 7. Charles Mackintosh (1766-1843), a Manchester textile chemist who, in 1823, developed a rubber solution for coating fabrics which led to the production of waterproof raincoats or mackintoshes. 8. Samuel Finley Breeze Morse (1791-1872), an American portrait painter who invented the telegraphic dot-dash alphabe known as Morse code. 9. Louis Pasteur (1822-1895), a Frenchman who was both a chemist and a biologist. Pasteurization is a method sterilizing milk by healing it. 10. Charles Rolls, a car salesman who with the engineer Henry Royce created the world-famous Rolls-Royce car. Rolls di in 1910. Inventors inventions who Date
- 7 Найдите значение выражения (+): при у=√150.r=v
- 6 Отметьте на координатной прямой число 838.
- Выбранная тема: (укажите букву в перечне). Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме. Ветхий Завет, Поднебесная, Анубис, шахматы, лаконичная речь, Иштар. Ответ: Объясните смысл этого слова (словосочетания). Ответ:
- Урожай клубники общим весом 10 кг разложили в корзины по 800 г и 400 г. При этом 800-граммовых корзин получилось 4 шт. Сколько было 400-граммовых корзин с клубникой?
- 8 Сторона равностороннего треугольника равна 18√3. Найдите биссектрису этого треугольника.
- 7 Биссектриса равностороннего треугольника равна 15√3. Найдите сторону этого треугольника.
- 6 В треугольнике АВС известно, что ∠BAC = 74°, AD - биссектриса. Найдите угол BAD. Ответ дайте в градусах. B D
- 5 В треугольнике АВС известно, что АС = 46, ВМ – медиана, ВМ = 27. Найдите АМ. B
- 4 В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС внешний угол при вершине С равен 131°. Найдите величину угла АВС. Ответ дайте в градусах. B A C
- 3 В треугольнике АВС угол С равен 124°. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах. A B
- 2 В треугольнике АВС известно, что АВ = BC, ∠ABC = 112°. Найдите угол ВСА. Ответ дайте в градусах.
- 1 В треугольнике два угла равны 63° и 37°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- \frac{3}{8} \cdot 54=
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- Найдите значение выражения \sqrt{a^2 - 4ab + 4b^2} при a = 3 и b = 4.
- На координатной прямой точки А, В, С и D соответствуют числам 0,508; 0,85; -0,05 и 0,058. Какой точке соответствует число 0,058? 1) A; 2) B; 3) C; 4) D.
- Найдите значение выражения \frac{21}{2} : \frac{3}{5}
- Практическая работа «Приспособление живых организмов к среде обитания в разных природных зонах» Задание. Прочитайте текст о каждой природной зоне. Пользуясь текстом, заполните колонки «условия обитания» и «приспособительные признаки». Используя карту атласа (природные зоны мира), заполните колонку «типичные животные».
- 8. Чем отличается строение покровов тела пресмыкающихся от земноводных? Какое преимущество это даёт пресмыкающимся?
- 7. *Представьте, что вы поймали двух животных, по форме тела похожих друг на друга (см. рисунок). Как можно на ощупь определить, кто из них пресмыкающееся, а кто земноводное?
- 6. Установите соответствие между признаками и животными, для которых эти признаки характерны: ПРИЗНАКИ: А) рёбра и грудная клетка отсутствуют Б) в желудочке сердца есть неполная перегородка, частично препятствующая смешиванию крови В) дыхание наполовину через лёгкие, наполовину через кожу Г) позвоночник состоит из 5 отделов, голова хорошо подвижна Д) внутреннее оплодотворение, откладывание яиц Е) головной мозг развит слабо, реакции и поведение простые 1) ЖИВОТНОЕ: 2) АБВГДЕ
- 5. Установите соответствие между фотографиями пресмыкающихся и отрядами, к которым они принадлежат (напротив буквы напишите соответствующую цифру): 1) отряд ЧЕШУЙЧАТЫЕ; 2) отряд ЧЕРЕПАХИ; 3) отряд КРОКОДИЛЫ
- 01.04.26 Дом. зад., геометрия 1) Найдите площадь поверхности прямой призмы, в основании которой лежит ромб с диагоналями, равными 10 и 24, и боковым ребром, равным 18. 2) В правильной треугольной пирамиде SABC точка R – середина ребра ВС, точка S – вершина. Известно, что АВ = 18, а площадь боковой поверхности равна 405. Найти длину отрезка SR. 3) В прямоугольном параллелепипеде ABCDABCD₁ известно, что DD₁=19, CD=12, AD=9. Найдите длину диагонали СА₁.
- Задание 3 Прочитайте внимательно текст. Обратите внимание на выделенные слова текста. Климат данного района достаточно суровый, с высокой заболоченностью. На северо- востоке протекает река, давшая название крупному топливному бассейну. В районе расположены два крупных морских порта. Первый специализируется на экспорте леса. Второй порт является крупной базой военного флота, базой атомных подводных лодок России. В районе находятся невысокие горы, где А. Ферсман обнаружил огромные запасы ценного сырья для химической промышленности. В одном из субъектов района находится знаменитый водный объект России. В названии центра данного субъекта есть имя известного и очень популярного в народе царя на Руси. Самая благоприятная для развития сельского хозяйства область находится на юге района. На ее территории находится город
- Задание 2. Приведи соответствие: субъект - центр 1. Республика Коми 2. Ненецкий авт. округ 3. Республика Калмыкия 4. Свердловская обл. 5. Республика Карелия 6. Республика Мордовия 7. Республика Татарстан 8. Республика Марий Эл 9. Республика Адыгея 10. Республика Удмуртия а. Петрозаводск б. Саранск в. Йошкар-Ола г. Нарьян-Мар д. Элиста е. Майкоп ж. Екатеринбург з. Сыктывкар к. Казань л. Ижевск
- Контрольная работа по теме: «Европейская Россия. Западный макрорегион» Задание 1. Подберите, из предложенного списка, верные утверждения для каждого экономического района: 1. Европейский Север 2. Европейский Северо-Запад 3. Центральная Россия 4. Европейский Юг 5. Поволжье 6. Урал Список утверждений: 1. Самый большой по площади район 2. Район состоит из 4 областей и города Федерального значения 3. Главные отрасли специализации района сельское и рекреационное хозяйство 4. Главным фактором развития района является крупнейшая река европейской России 5. На территории района находится крупная база Северного морского флота России 6. Территория данного экономического района стала «собирательницей российских земель» 7. Самый маленький по площади экономический район 8. На 3% территории проживает 30% населения 9. Один из городов района в 2014 году превратиться в спортивный центр мира 10. Самый многонациональный район в России 11. На территории проживают приверженцы трёх мировых религий: православие, буддизм, ислам 12. Главным фактом развития района являются самые протяжённые горы в России 13. «Автомобильный цех» России 14. По территории района проходит граница между Европой и Азией 15. В данном экономическом районе самая низкая плотность населения
- 4 Complete with: have to, don't have to. 1 I ..... do it tonight. It's urgent! 2 You .... water the plants. I've done it. 3. Do you ..... leave so early? Введите текст 4 He
- 3 Complete with the Present Perfect Continuous form of the verb in brackets. 1 He ..... (work) here for over ten years. 2 Jill ..... (swim) in this lake since she was a child. 3 How long .... (you/take care) of this injured bird? 4 They ..... (study) very hard for their exams. 5 My parents ..... (donate) to WWF for a long time. 6 The government ..... (try) to reduce pollution for years.
- 2 Choose the correct word. 1 Zoos play an important role/cycle in animal conservation. 2 Cars burn/emit petrol. 3 Animals should live in their natural ecology/ habitat. 4 Acid rain causes/poisons trees and plants. 5 He made off/up the whole story.
- 6.09.262 Ашение уравнений +5 = 22-3 x+5=2x-3 3,6 -100 -0,5 = 4,2 = 850 -1 = 18" 7 21 2)-6x-10 = 3x-1 3) 5-x=2x-10 4) 3,5-0,5=0,5 x +1,5 5) 44x-10=40-30
- соответствующую позицию второго и запишите выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКИЕ ОТКРЫТИЯ А) Закон о передаче давления жидкостями и газами Б) Впервые измерил атмосферное давление В) Получил формулу для расчета выталкивающей силы АРХИМЕД 1) Архимед 2) Броун 3) Торричелли 4) Ньютон 5) Паскаль 8. Площадь плота, изготовленного из сосновых брусьев квадратного сечения, равна 4 м2, толщина 30 см. Какую максимальную массу груза может удержать плот? Плотность сосны 500 кг/м3, а воды 1000 кг/м3.
- 8/3 * 12.54 =
- 2. В букете 8 васильков, а ромашек на 2 больше. Сколько всего цветов в букете?
- 2002) Из поселка одновременно в противоположных направлениях вышел пешеход и выехал велосипедист. Когда велосипедист проехал 22 км со скоростью 11 км/час, расстояние между ними стало 30 км. С какой скоростью шел пешеход?
- 2001) Расстояние до стадиона 1200 метров мальчик прошел за 15 минут. На обратный путь он потратил на 5 минут больше. С какой скоростью мальчик шел обратно?
- 2000) От пристани одновременно в противоположных направлениях отошли два катера. Скорость первого 32 км/час, второго – на 4 км/час меньше. Через какое время расстояние между ними будет 180 км?
- 1999) Расстояние между пристанями 150 км теплоход прошел за 6 часов. На обратном пути его скорость увеличилась на 5 км/час. За какое время теплоход пройдет весь путь туда и обратно?
- 1998) Из одного города одновременно в противоположных направлениях выехали автобус и мотоцикл. Скорость автобуса 40 км/час, мотоцикла – в два раза больше. Какое расстояние будет между ними через 3 часа?
- 1997) Расстояние между двумя городами машина проехала за 6 часов со скоростью 80 км/час. Обратный путь она проехала за 8 часов. На сколько уменьшилась ее скорость?
- 1996) Из одного пункта одновременно в противоположных направлениях вышли два лыжника. Через 3 часа расстояние между ними было 60 км. Чему равна скорость второго лыжника, если скорость первого 11 км/час?
- Определите, от какого из выделенных глаго образовать три формы времени, а от какого Устно образуйте эти формы. командир
- 213. Прочитайте. Поздороваться (с кем?) с командиром, тре (за кого?) ..., хвалить (кого?) ..., хвалитьс ..., извинить (кого?) ..., извиниться (перед беспокоить (кого?) ..., беспокоиться (о ком?)
- a) 177,1: 46 г) 5,964 : 71 6) 758,1: 95 д) 39,2 : 100 в) 16,44: 24 e) 3748: 1000
- Задание 2 Используя Интернет или другие источники информации, подготовьте сообщение «Робот как искусственная самоуправляемая система».
- Задание 1 Используя Интернет или другие источники информации, подготовьте сообщение «Человек как самоуправляемая система».
- Укажите год, когда началась война, юбилею победы в которой посвящена данная памятная монета. Объясните, почему граждане нашей страны хранят память об этой войне.
- Известно, что автор, изображая своих героев, никогда не остаётся равнодушным к ним. Каково отношение автора к герою данного рассказа барсуку? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Барсучий нос»? 1) Через два года рассказчик встретил барсука со шрамом на носу. 2) Первым услышал фырканье зверя из зарослей старый рыбак. 3) Барсук прибежал на запах жареной картошки. 4) Рассказчик не успел крикнуть зверьку, что тот обожжётся. 5) Вечером мальчик рассказал, что он видел, как барсук лечил свой обожженный нос. Выбери верные утверждения и запиши в строку ответа их номера. Ответ
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.