База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- C. What is the girl's favourite subject? 1) English. 2) Music. 3) Maths.
- B. What subject is the girl going to have a test in? 1) English. 2) Music. 3) Maths.
- A. What do you know about Jane? 1) She is a pupil. 2) She is a new teacher. 3) She is a pupil's mother.
- МОДУЛЬ 5 Задания к главе 18 «Добровольное пенсионное обеспечение» Задания для самостоятельной работы РИ 1. Как вы думаете, стоит полагаться только на государственную пенсионную систему или необходимо делать дополнительные (добровольные) пенсионные накопления? Свой выбор объясните. 2. Составьте алгоритм расчёта пенсии. Задание к учебной экскурсии «Как работает региональное отделение Пенсионного фонда РФ» Задание для самостоятельной работы Подготовьте отчёт по результатам учебной экскурсии в региональ- ное отделение ПФР. Оцените свой отчёт. Тема экскурсии Место проведе- ния экскурсии
- 13.1. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие типы предложений по цели высказывания встретились в тексте и какова их роль?». 13.2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «— Да, Юрка, замечательная у нас мама!». 13.3. Напишите сочинение-рассуждение на тему «В каких ситуациях раскрывается истинный характер человека?».
- Найди время передачи файла (в секундах), если скорость интернета составляет 25 Мбит/с, а размер файла — 100 Мбайт.
- 9. Тип 7 Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Рассматривая альбом я нашёл старинные фотографии и пересмотрел их с интересом. 2) В вёдрах наполненных картофелем лежало и несколько яблок. ③ Я познакомился с увлечённым историей своего края писателем. 4) Любящий меня пёс звонко лая радуется моему приходу с работы.
- 8. Тип 7 Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Памятник А. С. Пушкину стоящий на Тверском бульваре был первым памятником поэту. 2) Ф. М. Достоевский выступая на открытии памятника высоко оценил творчество поэта. 3) Прост и лаконичен образ А. С. Пушкина запечатлённый в бронзе А. М. Опекушиным. 4) Работавший над памятником скульптор сумел передать одухотворённость гения.
- 7. Тип 7 Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Окутанная белым покровом речка растекается по равнине. 2) Увидев меня он протянул мне руку. 3) Под вывороченными корнями старой сосны поваленной во время бури помещалось это разбойничье гнёздышко. ④ Мать встретила сына у околицы и взволнованная свиданием засыпала его вопросами о жизни в городе.
- 6. Тип 6 Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Бабочка раскрыла крылья, что(бы) взлететь. 2) Моя подруга задержится, за(то) принесёт торт. 3) Тучи ползли по небу так(же) скучно и уныло, как и вчера. 4) Мама сказала то(же), что и в прошлый раз.
- 14. Установите хронологическую последовательность событий. А) Начало междоусобной войны в Московском княжестве Б) Поход Едигея на Москву В) Установление автокефалии Русской православной церкви Г) Вступление на московский престол Василия І
- 13. Установите соответствие между историческими личностями и событиями, связанными с ними. Личность А) Софья Витовтовна Б) Тимур (Тамерлан) В) Дмитрий Шемяка Г) Касим Событие 1) Ослепление Василия II 2) Ссора на свадьбе из-за золотого пояса 3) Получение земель на Оке от Василия II и основание ханства 4) Разорение Ельца и угроза похода на Москву
- 10. Что такое биологический прогресс и биологический регресс?
- 9. Какие закономерности макроэволюции Вы знаете?
- 8. Дайте определение понятия макроэволюция.
- 7. Что такое искусственный отбор?
- 6. Какие формы естественного отбора Вы знаете?
- 5. Перечистите элементарные эволюционные процессы.
- 4. Перечислите генетические показатели популяции.
- 3. Какие экологические показатели популяции Вы знает?
- 2. Дать определение популяции.
- 1. Дать определения вида и указать его критерии.
- 4. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять тире.
- 10. В каком году появилась первая грамота о присяге калмыков русскому царю? А) 1655 год Б) 1661 год В) 1672 год
- 9. Кто из гетманов после смерти Богдана Хмельницкого заключил договор о переходе Малороссии под власть Польши? А) Петр Дорошенко Б) Иван Мазепа В) Иван Выговский
- 8. Какие народы расселились в степи по нижней Волге и Дону в XVII веке и стали союзниками России? А) Калмыки Б) Ногайцы В) Черкесы
- 7. Какая страна захватила крепость Каменец и почти всю Подолию в 1672 году? А) Турция Б) Польша В) Швеция
- 6. Какая территория досталась России по Андрусовскому перемирию? А) Правобережье Днепра Б) Левобережье Днепра В) Восточная часть Речи Посполитой
- 5. С какой страной заключила перемирие Россия в 1656 году, чтобы начать войну со Швецией? А) Турция Б) Речь Посполитая В) Литва
- 4. Как звали гетмана Войска Запорожского, возглавившего восстание казаков в 1648 году? А) Богдан Хмельницкий Б) Иван Выговский В) Петр Дорошенко
- 3. Какая основная причина привела к поражению в Смоленской войне? А) Восстание служилых людей в Москве Б) Шведское вторжение в Россию В) Нападение крымских татар
- 2. Кто стал митрополитом Киевским в 1632 году и добился легального статуса для православных? А) Петр Могила Б) Константин Острожский В) Иоанн Вишневский
- 1. Как назывался договор, по которому Швеция лишала Россию выхода к Балтийскому морю? А) Поляновский мир Б) Столбовский мир В) Андрусовский мир
- 10. Металлы І І группы главной подгруппы будут взаимодействовать с кислотами те, 1) которые в ряду напряжения металлов стоят после Н 2) которые в ряду напряжения металлов до Н 3) будут реагировать все
- 9. Выбрать правильную формулу сульфата кальция ... 1) Ca₂SO₄ 2) Ca(HSO₄)₂ 3) CaSO₄
- 8. При взаимодействии щелочноземельных металлов с водой образуются... 1) гидриды и кислород 2) основания и водород 3) пероксиды и водород
- 7. Оксид кальция может быть получен в результате реакции 1) 2Ca + O₂=== 2CaO 3) 2КО₂ + Оз = К₂О +3O₂ ↑ 2) Ca + 2H₂O = Ca(OH)₂ + H₂
- 6. Все щелочноземельные металлы горят в атмосфере кислорода, образуя... 1) оксиды состава МеО 2) гидроксиды состава МеОН 3) оксиды Ме₂O
- 5. Поскольку внешние электроны ѕ – металлов легко переходят к другим элементам, все эти металл являются... 1) типичными изоляторами 2) сильными восстановителями 3) окислителями
- 4. Все ЩЗМ – металлы очень активны и поэтому... 1) самовоспламеняются на воздухе 2) хранятся в воде 3) хранятся в керосине
- 3. Радий, завершающий ІІ группу, является... 1) очень твёрдым 2) самым распространённым в земной коре 3) радиоактивным
- 2. Атомы щелочноземельных элементов имеют 1) возможность терять два внешних электрона, образуя катион со степенью окисления +2 2) возможность терять единственный внешний электрон, образуя катион со степенью окисления +1 3) возможность приобретать один электрон на внешний уровень, образуя анион со степенью окисления -1
- 1. Атомы щелочноземельных элементов имеют ... 1) по одному электрону на внешнем уровне 2) по два электрона на внешнем уровне 3) полностью заполненный внешний уровень
- Прочитай стихотворение от имени первоклассницы, которая размышляет о серьёзных вещах и делится своими сомнениями. В школу Зачем идти мне в школу? Носить портфель тяжёлый, В котором будут книжки, Чтоб мне читать, малышке, Чтоб мне считать, малютке. Не будет ни минутки, Чтоб поиграть в игрушки, Чтоб поболтать с подружкой, Чтоб покричать с кукушкой, Чтоб помечтать с конфеткой... Уж не остаться ль деткой?
- • В работе с глаголом используй сокращённые обо значения: время – наст. вр., прош. вр., буд. вр. число – ед. ч., мн. ч. род – м. р., ж. р., ср. р. лицо – 1-е л., 2-е л., 3-е л.
- • С помощью каких глаголов поэт описал действия вьюги? Какие из этих глаголов называл ты? Прочитай вопросы на карточках. Выбери из сти- хотворения глаголы, которые отвечают на эти во- просы.
- Самостоятельная работа 1.Определить число протонов и нейтронов в ядрах: 1 вариант - селена и меди, 2 вариант — алюминия и молибдена. 2. Определить число электронов в атомах 1 вариант - радона и цинка, 2 вариант – бария и титана. 3. Какой элемент имеет число протонов: 1 вариант - 51, 2 вариант - 102? 4. Какой элемент изображен на рисунке?
- Вопрос: ... подведомственности рассмотрение дела возможно в нескольких юрисдикционных органах Тип ответа: Одиночный выбор. с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Вычислите: (3,1 – 0,47) : 0,1.
- Каково биологическое значение того, что первым при прорастании зародышей появляется корень?
- §23. Прорастание семян 1. Докажите необходимость влаги и тепла для прорастания семян. 2. Какие ещё условия необходимы для прорастания семян? 3. Как эти условия обеспечивают при посеве семян культурных растений? 4. Почему семена культурных растений высевают в разные сроки? 5. Почему не все созревшие семена прорастают? Что такое всхожесть семян? Как её определяют? Почему нужно проверять семена на всхожесть? 6. По каким показателям определяют жизнеспособность семян, или энергию их прорастания? 7. Какие теплолюбивые и холодостойкие растения выращивают в вашем районе? 8. Какие семена и почему?
- 208. Прочитайте. Какие глаголы в пословицах пропуще- ны? 1. Дождик вымоч..т³, а солнышко ... 2. Упуст..шь минуту, ... час.
- 207. Прочитайте. Распределите глаголы в три группы: в первую группу глаголы | спряжения, во вторую – глаголы II спряжения, в третью – глаголы-исключения II спряжения. (Мы) верт..м, подар..м, свяж..м, угоща..м, услы- ш..м, груз..м, вытерп..м, посмотр..м, сол..м, рас- кол..м, кле..м, спрягаем, машем, пишем, прогоним. • Запишите глаголы в 1-м лице множественного числа по группам, вставляя пропущенные буквы.
- 5. Money a) uncountable b) countable - singular c) countable - plural
- 4. Phenomena a) uncountable b) countable - singular c) countable - plural
- 3. News a) uncountable b) countable - singular c) countable - plural
- 2. Crises a) uncountable b) countable - singular c) countable - plural
- 9. Выберите правильный вариант ответа. 1: Men a) uncountable b) countable - singular c) countable - plural
- 5. There are a lot of ... in the basement. a) mices b) mouses c) mice
- 4. I had three ..., but now I'm single. a) wifes b) wives c) wifs
- 10. Металлы І І группы главной подгруппы будут взаимодействовать с кислотами те, ... 1) которые в ряду напряжения металлов стоят после Н 2) которые в ряду напряжения металлов стоят до Н 3) будут реагировать все
- 9. Выбрать правильную формулу сульфата кальция ... 1) Ca₂SO₄ 2) Ca(HSO₄)₂ 3) CaSO₄
- 8. При взаимодействии щелочноземельных металлов с водой образуются... 1) гидриды и кислород 2) основания и водород 3) пероксиды и водород
- 7. Оксид кальция может быть получен в результате реакции 1) 2Ca + O₂=== 2CaO 3) 2КО₂ + O₃ === K₂O + 3O₂↑ 2) Ca + 2H₂O = Ca(OH)₂ + H₂
- 6. Все щелочноземельные металлы горят в атмосфере кислорода, образуя... 1) оксиды состава МеО 2) гидроксиды состава МеОН 3) оксиды Ме₂O
- 5. Поскольку внешние электроны s – металлов легко переходят к другим элементам, все эти металлы являются... 1) типичными изоляторами 2) сильными восстановителями 3) окислителями
- 4. Все ЩЗМ – металлы очень активны и поэтому... 1) самовоспламеняются на воздухе 2) хранятся в воде 3) хранятся в керосине
- 3. Радий, завершающий І І группу, является... 1) очень твёрдым 2) самым распространённым в земной коре 3) радиоактивным
- 2. Атомы щелочноземельных элементов имеют ... 1) возможность терять два внешних электрона, образуя катион со степенью окисления +2 2) возможность терять единственный внешний электрон, образуя катион со степенью окисления +1 3) возможность приобретать один электрон на внешний уровень, образуя анион со степенью окисления -1
- 1. Атомы щелочноземельных элементов имеют ... 1) по одному электрону на внешнем уровне 3) полностью заполненный внешний уровень 2) по два электрона на внешнем уровне
- Фамилия, имя дата класс «Дикая собака Динго или повесть о первой любви». Рувим Фраерман Всякая любовь великая, а первая особенно 1. ЗАДАНИЕ 4. Реши ребус и узнай 3 слова, которые связаны с темой свободы 2 ТАЙ A+PE ЗАДАНИЕ 1.3апиши тему произведения. ЗАДАНИЕ 2. Какова основная мысль произведения. 3. го 34 ЗАДАНИЕ 5. Расшифруй слова и узнаешь, где разворачивается действие B (л O K ЗАДАНИЕ 3. Прочитай биографию писателя и дополни ее своей информацией Рувим Фраерман (1891-1972) — русский писатель, известный своими произведениями для юношества. Родился в Могилеве, в бедной еврейской семье. Его детство прошло среди природы, что в перспективе отразилось в его творчестве. В молодости Фраерман участвовал в Гражданской войне, был корреспондентом, работал редактором. Дальний Восток сыграл соответствующую роль в его жизни он не только воевал там, но и черпал вдохновение для своих книг. Именно этому региону посвящены многие его произведения. Фраерман начал писать в 1920-е годы. Его первая значимая повесть «Васька-гиляк» (1928) повествует о жизни народов Дальнего Востока. Однако наибольшую известность он получил после выхода книги «Дикая собака Динго, или Повесть о любви» (1939), ставшей классикой детской литературы. Фраерман писал реалистично, с соблюдением лиризма и поэтичности. Его герои подростки, сталкивающиеся с первыми чувствами, взрослением, сложными моральными выборами.
- Обведи все точки, которые находятся на расстоянии 3 см от точек А и В. Какая фигура получилась?
- Устно ответьте на вопросы. 1. На кого похожа необычная птица? 2. Как выглядит птица (её голова, горло, брюшко, крылья, хвост)? 3. Как называется эта птица? Где она живёт? Запишите текст, вставляя пропущенные буквы, где это необходимо. Разберите каждое выделенное слово как часть речи. В первом и последнем предложениях укажите главные и второстепенные члены, подчеркните их.
- 14. Что такое Урал? Составь синквейн на тему «Урал» (1 существительное, 2 прилагательных, 3 глагола, фраза)
- 13. Назовите центры производства железнодорожного машиностроения, автомобилестроения, тяжелого машиностроения
- 12. Найдите по картам атласа а. центры черной и цветной металлургии: б. центры производства меди и алюминия
- 11. Какие виды оружия выпускают в Удмуртии. Запиши города и виды выпускаемого в них оружия
- 10. Уральский район выпускает много продукции военно-промышленного комплекса. По каким видам продукции УЭР лидирует в России?
- 9. Запиши, какие цветные металлы добывают на Урале
- 8. Установите специализацию перечисленных металлургических центров: Гай, Каменск-Уральский, Магнитогорск, Краснотурьинск Орск, Нижний Тагил Качканар,
- 7. Назови города Урала, с населением, превышающим 1 млн жителей
- 6. Какие субъекты Федерации входят в первый округ, какие во второй?
- 5. В какие два федеральных округа входит УЭР?
- 4. В какие моря имеет выход УЭР
- 3. С какой страной имеет границу УЭР
- 2. С какими ЭР граничит УЭР
- 1. Какие субъекты Федерации входят в состав УЭР. Запиши их центры
- Dear Ben, Thanks a lot for your email. I hope you are well. I'm happy to answer your questions about.... Связка 1) ответ на вопрос........ Связка 2) ответ на вопрос ....................Связка 3) ответ на вопрос Please, write to me soon. Best wishes, Своё имя (без точки) 1 Наиболее распространенные связки: Well, By the way, I think, As for..., Personally, I..., Of course, Besides, Also, However, и т.д. + не забываем про but, because, and. Ha каждый вопрос, желательно, давать ответ в два (три) предложения (в зависимости от контекста). Объем письма 80-90 слов.
- Найдите значение аргумента при котором у=-1,4х принимает значение, равное 28
- Найдите значение функции y=3x-2 , если Х=-4;-1,0,10
- 5 Решите филворд по теме «Камчатка в период первобытно-общинного строя». АДАПТАЦИЯ ГОЛОЦЕН ЖИРНИК ИНИЦИАЦИЯ НЕОЛИТ ПАЛЕОЛИТ ЛАБРЕТКАПЬПЭ линиЦИАЦИЯАС ГЗСЭЭ МЭБГРЛТ ОПИЁХНАЕОЕΕΟ РЕЛИКВИЯ РЕТУШЬ РПНЖРГДРЛТОЯ ПАЛЕОМЕТАЛЛ ОАКИЕ АИОУМН ДЛРР ПНЦШЕК БЕРИНГИЯ СТОЯНКА ИЕЕНИОТ ГЕЬТА ЩО ТИКЛ ИНОАЕ ГОРОДИЩЕ ТЕСЛО
- ЗАДАНИЯ 1 Используя ресурсы сети Интернет, библиотеки и краеведческого музея, подго- товьте доклад на тему «Как природные условия влияли на хозяйственные занятия и образ жизни древних жителей Камчатки». 2 Используя ресурсы сети Интернет, библиотеки и краеведческого музея, подго- товьте доклад на тему «Что из материальной и духовной культуры древних жителей Камчатки сохранилось до наших дней». 3 Подготовьте презентацию на тему «Материальная и духовная культура древних жителей Камчатки». 4 Инсценируйте один из обрядов или праздников древних жителей Камчатки (празд- ник первой рыбы, удачная охота, обряд инициации и др.).
- КАМЧАТКА В ПЕРИОД ПЕРВОБЫТНО-ОБЩИННОГО СТРОЯ ? ВОПРОСЫ TEMA 1 1. Какие закономерности проявляются в древней истории Камчатки? 2. Назовите основные формы первобытных религиозных представлений. 3. Когда предположительно появились первые люди на территории Камчатки? 4. На основании каких данных учёные определяют основные виды хозяйственной дея- тельности? 5. Изменялся ли образ жизни древних жителей Камчатки на протяжении тысячелетий? Если да, то как и почему?
- Какое наибольшее значение y принимает функция y = cos x
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Площадь трапеции равна произведению основания трапеции на высоту. 2) Две окружности пересекаются, если радиус одной окружности больше радиуса другой окружности. 3) Существует прямоугольник, диагонали которого взаимно перпендикулярны. В ответе запишите номер выбранного утверждения.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён ромб. Найдите длину его большей диагонали.
- Диагонали АС и BD трапеции ABCD с основа- ниями ВС и AD пересекаются в точке О, BC=4, AD-9, AC-26. Найдите длину отрезка АО.
- Через точку 4, лежащую вне окружности, проведены две прямые. Одна прямая касается окружности в точке К. Другая прямая пересекает окружность в точках В и С, причём AB=4, BC-32. Найдите длину отрезка АК.
- В треугольнике АВС угол 4 равен 60°, угол В равен 45°, ВС = 7√6. Найдите длину стороны АС.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.