База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Катер прошёл по течению 240 км за 12 часов. Сколько времени ему понадобится на обратный путь, если скорость течения равна 2,5 км/ч.
- 2 What are the people doing? • read a book talk say goodbye to the children paint a hospital • look at the postman • repair a car wait for the ambulance • deliver a letter to Mrs Harris • drive a taxi serve drinks ► Tony is reading a book.
- 14. Тип 13 № 1877 Вычислите: \(\frac{9}{16} \cdot (\frac{1}{4} + \frac{5}{12}) - \frac{8}{15} \cdot \frac{16}{45}\). Запишите полностью решение и ответ.
- 13. Тип 12 № 12882 Один насос может наполнить бассейн за 48 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 16 часов. За сколько часов напол-нят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- 12. Тип 11 № 13673 На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- 11. Тип 10 № 7563 Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 160 см и меньше 185 см. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера. 1) Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой школы не больше 25 см. 2) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 187 см. 3) Рост любого одиннадцатиклассника в этой школе больше 160 см. 4) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 158 см.
- 10. Тип 9 № 12921 Найдите среднее арифметическое чисел 32, 24, 25 и 41.
- 9. Тип 8 № 12981 Решите уравнение: 1 – 2(5 + 3x) = 15.
- 8. Тип 7 № 9873 На координатной прямой точками К, М, №, Р и О отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 4,41; 4,85 и 3,6. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других дополнительных символов. Ответ:
- 27. Тип 3 № 7969 Поезд проезжает 59 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- 26. Тип 3 № 7953 Поезд проезжает 35 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- 25. Тип 3 № 7937 Самолёт летит со скоростью 810 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- 24. Тип 3 № 7479 Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 230 метров за каждую секунду. Выразите скорость са
- 23. Тип 3 № 5803 Поезд проезжает 39 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- 22. Тип 3 № 5704 Самолёт летит со скоростью 828 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- 21. Тип 3 № 2602 Самолет летит со скоростью 576 км/ч. Сколько метров он пролетает за одну секунду?
- 20. Тип 3 № 2581 Самолет летит со скоростью 612 км/ч. Сколько метров он пролетает за одну секунду?
- 10. Найдите среднее арифметическое чисел 32, 24, 25 и 41.
- 9. Решите уравнение: 1-2(5+3х) = 15.
- 8. На координатной прямой точками К, М, N, Р и 2 отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 4,41; 4,85 и 3,6. Установите соответствие между точками и их координатами.
- 7. Найдите значение выражения | - x - 35 | + 81 при х = -6.
- 6. Финголфин отправился в поход протяженностью 600 лиг. В первый день он прошел 25% от запланированного пути, а во вто-рой день он прошел 20% от оставшегося расстояния. Сколько лиг прошел Финголфин во второй день?
- 5. На диаграмме показаны данные о производстве электроэнергии в 10 странах, которые являются крупнейшими производите- лями электроэнергии в мире. Определите по диаграмме, сколько стран производит электроэнергии больше 2400 млрд кВт. ч.
- 4. Задумали число. От этого числа отняли 196, полученный результат умножили на 5 и получили треть задуманного числа. Най- дите задуманное число.
- 3. Вычислите: (4,2-6,6): 60.
- 2. Вычислите: \frac{14}{25}:\frac{7}{45}-3. Ответ:
- 1. Вычислите: 13(-6)-18.
- Как ты понимаешь смысл пословицы «Собирай по ягодке – наберёшь кузовок»? Запиши своё мнение, обоснуй его (Почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Собирай по ягодке - наберёшь кузовок»? 1) Заказ от академии Метя должен был выполнить за два месяца. 2) Целый месяц Метя радовался, что ему доверена важная работа. 3) Мастер посоветовал Мете выклеивать и отделывать на доске столько, сколько покрывает ладонь. 4) Метя - художник, работает краской и кистями. 5) За сутки раньше срока Метя закончил работу. Выбери верные утверждения и запиши в строку ответа их номера.
- Тип 5 № 12385 i Бумага расчерчена на квадраты со сторо- ной 1 см. Найдите пло- щадь нарисованной фигу- ры. Ответ дайте в кв. см.
- z - п, если: 1. x = -10,55; y = 55, 75; z = 13, 12; n = 24, 25; 2. x = 11, 4; y = 24, 5; z = 35,7; n = 64, 8; 3. x = \frac{1}{2}; y = \frac{2}{3}; z = \frac{3}{4}; n = \frac{4}{5}. Ответ: 1. ; 2. ; 3.
- Задание 13.3 Напишите сочинение-рассуждение на тему «В чём проявляется сила музыки?». Дайте обоснованный ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример – из прочитанного текста, а другой – из прочитанного текста или из Вашего жизненного опыта. (Не учитываются примеры, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.) Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
- Углы треугольника ABC относятся так: ∠A: ∠B : ∠C = 1 : 2 : 3. Биссектриса ВМ угла АВС равна 12. Найдите длину отрезка МС. Запишите решение и ответ.
- Решите уравнение 4x(x+2) +3 = 4x²-3(7-2x).
- КР «Световые явления» Вариант 1 1. Как расположены небесные тела во время солнечного затмения? Нарисуйте схему. 2. Угол падения луча на границу раздела двух сред равен 35°. Чему равен угол преломления луча, если угол между преломленным и отраженным лучами равен 940. Сделайте поясняющий рисунок при решении задачи. 3. С какой скоростью свет будет распространяться в масле, если абсолютный показатель преломления масла равен 1,47. 4. Человек стоит на расстоянии 1,5 м от плоского зеркала. На каком расстоянии от себя он видит свое изображение? 5. Какие из представленных на рисунке линз собирающие, а какие - рассеивающие? 2000 6. Человек носит очки, оптическая сила которых D = 4 дптр. Чему равно фокусное расстояние линз этих очков? 7. Постройте изображение предмета в собирающей линзе. Укажите свойства изображения. 3F 2F F F 2F 3F 8. Рассмотрите рисунок строения глаза. Что на рисунке 4 обозначено цифрами 3, 4 и 7? 3 2 1 Контрольная работа Световые явления. Вари 5 6 7
- 2. Выполните действия: (-9,18 : 3,4 – 3,7) ⋅ 2,1 + 2,04.
- 21. Тип 7 № 9665 На координатной прямой точками К, М, №, Р и 2 отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 59- 18 3,2878 -2,7778-27 30 20 13 7 И KMN 2,3 2,7 P + 0 Установите соответствие между точками и их координатами. ТОЧКИ КООРДИНАТЫ 30 1) K A) 13 20 2) M Б) 7 59 3) N B) 18 4) P 5) 2 В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других дополнительных симво- лов. Ответ: A Б B
- В какой стихотворной строке содержится олицетворение? 1) Поёт зима — аукает, / Мохнатый лес баюкает... С.А. Есенин «Поёт зима — аукает...» 2) Что-то слышится родное / В долгих песнях ямщика... А.С. Пушкин «Зимняя дорога» 3) А под ивой как красивы / Золотые переливы / Струй дрожащего стекла! А.А. Фет «Ива» 4) Синий сумрак как стадо овец, / За калиткою смолкшего сада... С.А. Есенин «Закружилась листва золотая...»
- ... в философском смысле понимается как существенная и необходимая, общая и повторяющаяся связь между явлениями материального мира, вызывающая строго определенное течение событий
- (2 - 9) : 2
- Game. Truth or lie? Choose a topic to ask one classmate about. Your classmate can lie or tell the truth. Everyone who guesses correctly gets 5 points.
- 5. Почему поэт считает себя вечным должником своего народа?
- 4. Какие качества родного народа Кайсын Кулиев считает постоянными, переходящими из поколения в поколение?
- 3. Какой художественный приём использует поэт, говоря: «сказала вода», «тихонько шуршала дорога», «шептала гора», «поманили луга»?
- 2. Как Родина помогает герою стихотворения преодолеть беду?
- 1. Стихотворение Кайсына Кулиева о Родине начинается словами «Когда на меня навалилась беда...». Как вы думаете, почему у человека в особенно сложных, трудных ситуациях обостряется чувство Родины?
- 17 Тип 16 № 12753 i В магазин в двух ящиках привезли 77 кг чёрной смородины, причём масса первого ящика составляет \frac{4}{7} массы второго. Для продажи смородину из первого ящика расфасовали в 28 пластиковых стаканов, а из второго — в 35 пластиковых контейнеров. Где больше чёрной смородины: в одном контейнере или в одном стакане? На сколько килограммов?
- 16 Тип 15 № 12729 i Одна сторона прямоугольника равна 5 см, его периметр — 24 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Разложи на множители: 11z² + 22zy + 11y². Известно, что один множитель разложения равен z + у. Выбери остальные множители разложения: z+y 11 z-y zy 22 z²+22zy + y
- Школьный электронный журнал барахлит. Он должен принимать оценки от 2 до 5, а другие отсеивать. Но сейчас он отсеивает только числа больше 5. Дано число. Выведи его, если оно меньше или равно 5. В противном случае выведи "Слишком большое число".
- К.р. № 12. Подобные слагаемые. Вариант 2. 1. Раскройте и найдите значение выражения: 17,8 - (11,7 + 14,8) – (3,5 – 12,6). 2. Упростите выражение: (2,7m-2n)-4,2(m -0,5n). 3. Решите уравнение : 0,3 (x - 2) – 0,2 (x + 4) = 0,6 4. Задача: Купили 1,2 кг конфет и 0,8 кг печенья. За всю покупку заплатили 5,96 тыс. руб. Известно, что 1 кг конфет дороже 1 кг печенья на 1,3 тыс. руб. Сколько стоит 1 кг конфет? 5. При каких значениях, т верно выражение: m<-m?
- She is as pretty as
- Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Эллы из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Ella@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Best friend ...I spend a lot of time with my best friend Jane. We like doing different things together. What is your best friend's name? When did you become friends? What do you like doing together? Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо. From: Friend@mail.ru To: Ella@friend.uk Subject: Best friend
- В какой обуви запрещается входить на склады легковоспламеняющихся или горючих жидкостей и газов?
- ЗАДАНИЕ 10 Введите ответ в числовое поле Найдите предложение, в котором определение, стоящее перед определяемым словом, должно быть обособлено. Знаки препинания не расставлены. Укажите номер предложения. 1) Обиженный и злой Иван не отвечал на мои вопросы. 2) Дувший со всех сторон ветер усиливался. 3) Охотники шли по поросшей травой дороге. 4) Приглашённые на совещание специалисты прибыли вовремя.
- 16 Трапеция ABCD с основаниями AD и ВС описана около окружности, АВ=13, ВC=9, CD=18. Найдите AD.
- 15 В треугольнике ABC известно, что AB = BC, LABC=148°. Найдите угол ВСА. Ответ дайте в градусах.
- 14 У Ксюши есть попрыгунчик (каучуковый шарик). Она изо всех сил бросила его об асфальт. После первого отскока попрыгунчик подлетел на высоту 480 см, а после каждого следующего отскока от асфальта подлетал на высоту в два раза меньше предыдущей. После какого по счёту отскока высота, на которую подлетит попрыгунчик, станет меньше 10 см?
- 13 Укажите решение системы неравенств fx >8, 9-x<0.
- 4 класс Глаголы в неопределённой форме оканчиваются на -ть, -ти, -чь (писать, нести, печь) и отвечают на вопросы: что делать? что сделать? 1. Напиши предложения. Вопросы не пиши. Глаголы в скобках замени глаголами в неопределённой форме. Я хочу что делать? (сплю). Я собираюсь что делать? (пеку) пироги. Пора что делать? (иду) в школу. Мне надо что делать? (отнесу) книги в библиотеку. Надо что сделать? (включу) свет. Я люблю что делать? (читаю) рассказы о приключениях. Надо что сделать? (куплю) билеты в кино. 2. От глаголов прошедшего времени образуй неопределённую форму. Устно задавай вопрос: что делать? или что сделать? Образец: видел — видеть. Видел, держал, слушал, осветил, знал, пёк, тёк, спорил, полюбил, стерёг, велел, подарил, осмотрел. 3. Составь и запиши четыре распространённых предложения с глаголами неопределённой формы.
- Локатор обнаружил летящий к планете астероид и подал сигнал бедствия. Через 2 ч система обороны получила этот сигнал, и ракета тотчас полетела с поверхности планеты навстречу астероиду, чтобы разбить его. Через какое время после того, как был получен сигнал, астероид будет разбит, если скорость ракеты 140 км/ч, скорость астероида 40 км/ч, расстояние от поверхности Земли до астероида в момент обнаружения его локатором 1164 км? (Ответ округли до десятых.) Ответ:
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты.
- |6| = 4. Найдите расстояние от точки b до точки с координатой -2.
- В школе иностранных языков действует скидка на первое посеще- ние. Цена первого занятия 420 руб. вместо 700 руб. Сколько процен- тов от стоимости занятия составляет скидка?
- В какой день недели в парикмахерской число посетителей было са- мым большим?
- 2 Сторона квадрата 6 см. Найди площадь назакрашенной части этого квадрата.
- Какие две овощные культуры из перечисленных в таблице следует включить в свой рацион человеку, у которого недостаток кальция в организме?
- Какое вещество из перечисленных в таблице содержится в огурце и тыкве в одинаковом количестве?
- Какая овощная культура из перечисленных в таблице содержит калия более 260 мг на 100 г?
- 7.2. Рассмотрите изображения растительных клеток (рис. 2). Какая клетка моложе?
- Какую функцию они выполняют?
- 7.1. Учащиеся рассмотрели срез кожицы листа под микроскопом и сделали рисунок (рис. 1). Как называются клетки, обозначенные на рисунке цифрой 1?
- Как называется процесс, в ходе которого растения потребляют кислород?
- Учащиеся провели следующий опыт. Они взяли две веточки элодеи, поместили их в банки с водой и накрыли сверху воронками, на которые были надеты пробирки, заполненные водой. Первую банку оставили на свету, а вторую поставили в тёмное место. Выделение какого газа можно было наблюдать в первой банке?
- Урал в переводе с тюркского языка обозначает...
- 2. -1 > -1, 26 и 2, 15 < 4: < .
- 1. 1,3 < 2, 4 и 5, 5 < 7, 1: ;
- 1. Welcome aboard!.pdf About me Do you like talking about yourself? Your hobbies? Is it easier for you to introduce yourself without any prompts or to answer questions of other people? Which is easier for you: introducing yourself or answering other people's questions?
- Из бака емкостью 12 л, наполненного доверху водой, равномерно вытекает вода. На рисунке дан график зависимости V от 1, где V-объём воды в баке (в литрах), а время вытекания воды (в минутах). Пользуясь графиком, найдите: 1. Объем воды в баке через 2 мин 2. Время, через которое в баке осталось 2 л воды 3. За какое время вытекла вся вода
- Какой отрезок называется наклонной, проведенной из данной точки к данной прямой
- Какой треугольник называется остроугольным, прямоугольным, тупоугольным? Как называются стороны прямоугольного треугольника?
- Какой угол называется внешним углом треугольника?
- Сформулируйте аксиому о параллельных прямых.
- Что такое секущая по отношению к двум прямым? Назовите пары углов, которые получаются при пересечении двух прямых секущей?
- Какие прямые называются параллельными?
- Что такое окружность? Что такое центр, радиус, хорда и диаметр окружности?
- Какой треугольник называется равнобедренным? Как называются его стороны? Какой треугольник называется равносторонним?
- Какой отрезок называется высотой треугольника? Сколько высот имеет треугольник?
- Какой отрезок называется биссектрисой треугольника? Сколько биссектрис имеет треугольник?
- Какой отрезок называется медианой треугольника? Сколько медиан имеет треугольник?
- Что такое расстояние от точки до прямой? Какой отрезок называется перпендикуляром, проведенным из данной точки к данной прямой?
- Какие треугольники называются равными?
- Какая фигура называется треугольником? Начертите треугольник и покажите его стороны, вершины и углы. Что такое периметр треугольника?
- Какие прямые называются перпендикулярными?
- Какие углы называются вертикальными? Каким свойством обладают вертикальные углы?
- Какие углы называются смежными? Чему равна сумма смежных углов?
- Что такое градусная мера угла? Какой угол называется тупым, острым, прямым, развернутым?
- Какой луч называется биссектрисой угла?
- Как сравнить 2 отрезка? Как сравнить 2 угла?
- Какие фигуры называются равными?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.