База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Площадь земель фермерского хозяйства, отведённых под посадку сельскохозяйственных культур, составляет 888 га и распределена между зерновыми и бахчевыми культурами в отношении 17:20 соответственно. Сколько гектаров занимают бахчевые культуры?
- Решите уравнение х² + 12x = 0.
- Вычислите: 1.2-7.04: 2.2.
- 1. Закончите предложения. В настоящем и будущем времени глаголы изменяются по ... В прошедшем времени глаголы изменяются по ... Спряжение глаголов – это их изменение по ... в ... времени.
- 3. Тип З № 6936 1 Почему эта п..ляна называет..ся Ясной? С..диш.. под берёзами на х..лме, и зал..тая со..нцем п..ляна как на ладон... Обр..мляет п..ляну лес, внизу по р..внин.. змеит..ся реч..ка Воронка с двумя мост(е/и)ками. Угад..ва..тся дорога, по которой лошадь лениво тян..т телегу. Опушки леса т..мны³, а п..ляна золотит..ся под со..нцем. Островок кустов и дерев..ев дразн..т глаз переливами красок. 4 0 раз (с(а)десь проходил человек, чьё имя являет..ся гордост..ю ро(с/сс) иян! Лев Толстой любил пяною в лес пряч..т..ся
- 2. Тип 2 № 6837 i Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 – фонетический анализ слова; 3 - морфологический анализ слова; 4 - синтаксический анализ предложения.
- 1. Тип 1 № 879 i Текст 1 Май 6..гат цв..тами. Уже с первых дней по г..р..дским лужайкам высыпают ж..лтым (1) к..вром одуванчики. В лесу на лугах вдоль рек ра(з/с)пуска..т..ся ж..лтая купальница. Под п..кровом густой л..ствы вывешива..т хрустальные к..л..кольчики ландыш.. В садах первым снегом в начал.. мес..ца оп..дают лепестки ябл..ни. Обильное цв..тение з..мляник.. обеща..т сла(д/т)кий ур..жай. Такое р..зноцвет..е (не)оставля..т равнодушн..ми насекомых. Пч..лы п..ют в..сенний нектар и соб..рают пыльцу. (4) Выл..тают (2) крапивниц.. лимонниц.. белянки. Кукушка прин..лась сч..тать бе(з/с)конеч..ные года в б..рёзов..й (3) рощ... А с в..черн..й зарёй разли- ва..т..ся звонкая песня с..лов..я. В н..ч..ных сум..рках в густой тр..ве можно услышать скри(б/п) коростеля. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Какой выигрыш в силе даёт эта система блоков?
- Выпиши глаголы в форме 2 лица единственного числа. Укажи спряжение глаголов. (Например, спать – спишь – 2 спряжение.) Стучать – Глядеться –
- между какими географическими объектами располагаются Уральские горы?
- 344. Найдите значение числового выражения: a):+3:22:12; 6)2:31+5:1-5. 8 5 9 3 25 14 12
- 6) (3+k)-5=2; r) 1:(x+)=3. 21 21 7 5 3
- 1 в) 2 -(x --) = 11; 24 1 1 12 24
- 5 a) + (a - 2) = 5; 9 9 6
- 1 342. Среднее арифметическое двух чисел равно 5, прис 2 1 7 первого числа равна 1 второго числа. Найдите эти числа 4
- 341. Для организации сладкого стола в фирменном магаз не «Красный пищевик» купили 3 кг зефира и 2 кг мармелад Средняя цена купленных зефира и мармелада оказалась ра ной 14 р. за 1 кг. Сколько стоит 1 кг зефира, если 1 кг марм лада стоит 11 р.?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 2х-1, 6 = 5, 4. Ответ:
- В таблице под каждой точкой укажите номер соответствующей координаты. A BC Ответ:
- 178. Найди ошибки, выполни деление и сделай проверку. 180720 | 90 180 28 720 720 0 242100 | 30 240 8070 210 210 0 818000 | 200 800 409 1800 1800 0
- 177. 1 см²- 10 мм² 1 м²-1000 см²- 1 дм²-5 см² - 1 дм² - 50 см² 1 см²-1 мм² 1 м² - 10 дм²-
- 176. На молочной ферме каждой корове в сутки давали 3 кг сена. Это одна девятая часть всех кормов, ко- торые она получала. Сколько всего килограммов кор- мов давали в сутки 65 коровам?
- 175. Два самолёта летели с одинаковой скоростью. Первый самолёт был в воздухе 4 ч, второй – 6 ч. Первый самолёт пролетел на 1400 км меньше второго. Какое расстояние пролетел каждый самолёт?
- 174. 1) Зал и коридор имеют одинаковую длину. Площадь зала 300 м², а площадь коридора 120 м². Ширина зала 10 м. Узнай, чему равна ширина коридора. 2) Используя ответ предыдущей задачи и чертёж, рассчитай, сколько метров линолеума шириной 2 м потребуется, чтобы покрыть полы в зале и коридоре.
- Вычисли значение выражения 69 + 165-5. V
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно прохладное и непродолжительное лето (безморозный период около 40 дней), в это время температура может достигать +15 градусов. Зима здесь холодная, с морозами ниже -20°С. Количество осадков не превы- шает 250-300 миллиметров. Осадки выпадают преимущественно в летний период».
- «После сильнейшего землетрясения 26 декабря 2004 г. у берегов Индонезии образовалась гигантская вс на прибрежные районы Индийского океана в 14 странах. Эта волна, достигавшая местами у берегов высот ной одного из самых трагических стихийных бедствий в истории человечества». Как называется волна, о которой говорится в тексте?
- Что из перечисленного стало одним из последствий развития торговли у древних финикийцев? 1) создание первых в мире кораблей; 2) создание первого в мире алфавита; 3) создание первых в мире, законов. Объясните, как выбранное Вами положение связано с развитием торговли у древних финикийцев.
- На рисунке точками показаны объёмы месячных продаж холодильников B магазине бытовой техники. По горизонтали указываются месяцы, по вертикали – количество проданных холодильников. Для наглядности точки соединены линией. Пользуясь рисунком, выберите верный ответ. 1. За последний месяц квартала было продано ровно 600 холодильников. 2. За последний месяц квартала было продано менее 200 холодильников.
- Задание 3 Иван повёл двоих своих сыновей Петю и Колю в парк аттракционов. Рост папы равен 182 см, рост Пети 121 см, а рост Коли 112 см. Папа весит 82 кг, Петя весит 26 кг, а Коля весит 22 кг. На аттракционах установлены ограничения по росту и весу посетителей, которым разрешено на них кататься. Выберите верные утверждения.
- Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) с тремястами новобранцами 2) жареные тетерева 3) пара джинс 4) без погонов
- Имя: Ю. в шии Класс: год к Дата: Углы на прямой 1 Задание 1 1 Дана прямая АОВ. Впишите названия углов в пропуски. a) C A B b) E A B c) B a
- Назовите автора повести "В поисках мальчишеского бога".
- Choose the correct answer. Look! They ___ the shopping.
- Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Запишите цифры в порядке возрастания без пробелов и запятых. Картина (1) недавно привезённая из запасников (2) и доставленная в мастерскую для реставрации (3) оказалась в куда лучшем состоянии, чем можно было предположить. Красочный слой (4) скрывавшийся под слоем потемневшего лака (5) почти не тронутый временем (6) поражал яркостью. Реставраторы (7) восхищённые своей удачей (8) и понимавшие всю меру ответственности (9) приступили к работе.
- 5.133 Найдите значение выражения: 43,4: 13-7,25 18,9:7-10,51 4 б) 13
- 5.132 Для приготовления травяного чая смешали зверобой и душицу. Душица составила 30 % всей смеси. Если в эту смесь добавить ещё 120 г душицы, то она составит 45 % смеси. Сколько граммов душицы было в травяной смеси первоначально?
- 5.131 Одна сеялка может засеять всё поле за 150 мин, а другая – за 120 мин. Какую часть поля засеют обе машины за 1 мин; за 5 мин?
- 5.130 Миша шёл в школу 0,25 ч со скоростью 4,8 км/ч. На сколько ему надо увеличить скорость, чтобы пройти это расстояние за 0,2 ч?
- 5.129 Когда для полива огорода из первой бочки израсходовали 1/4 имевшейся в ней воды, а из второй – 3/5, то в обеих бочках воды стало поровну. Найдите, сколько литров воды было в каждой бочке первоначально, если в двух бочках было 445 л воды.
- 5.128 В первом трамвае было в 3 раза меньше пассажиров, чем во втором. Когда на остановке из первого трамвая вышли 7 человек, а из второго – 25 человек, то в обоих трамваях людей стало поровну. Сколько пассажиров было в каждом трамвае первоначально?
- Окружность радиуса 340 касается гипотенузы прямоугольного треугольника и продолжений его катетов, а высота этого треугольника, опущенная на гипотенузу равна 120. Найдите наибольший из катетов такого треугольника.
- 3 David who ..... doesn't want to go to Castella. 4 Antonio's which is ..... attracts David.
- 2 c) Complete the sentences with relative clauses. 1 Bob who ..... doesn't want to go to Marcel's. 2 There are many restaurants that .....
- 2 b) Read again. Where do they decide to go? When? Explain the words in bold.
- 2 a) Read the first exchange in the dialogue. What is the dialogue going to be about? Listen, read and check.
- 1 b) In which of these places can you: • relax? • exercise? meet friends? • see animals? • buy things you need? • have a picnic?. read? • eat a snack? • see works of art? • watch a film? ▶You can relax in the park.
- 1 a) Which of the places 1-14 can you see in the pictures (A-F)? Describe the pictures.
- грамматические основы. Расставьте пропущенные знаки препинания. В первом предложении укажите части речи. Девочка поливала цветы чтобы они не завяли. Утка жалобно кричала потому что её стая улетела. Мальчик смотрел в окно в котором мелькали какие-то тени. Я знал что он говорит неправду. Дверь тихонько отворилась и вошла бабушка. 3. Определите склонение имён существительных. Выполните фонетический разбор слова "рояль". Бассейн, поворот, вестибюль, неделя, встреча, гавань, рояль, пустыня, бутыль, тетрадь. брошюра. 4. Объясните значение фразеологизмов: тёртый калач, яблоку негде упасть, сломя голову, куры не клюют, во весь дух, ни рыба ни мясо. 5. Вставьте пропущенные буквы. Выделите окончания глаголов. Подчеркните наречия. Они слуша...т внимательно, он слыш...т чётко, они стел...т...ся по земле, они бор...т...ся с пороками, он кле...т обои, он буд...т завтра, он разбуд...т меня утром, они закле...т страницу.
- 246. Один ученик умножил 1738 на 302 столбиком, получил в произведении 55 516, другой на 524 876. У кого из них верный столбик?
- 245. Длина прямоугольника 8 см, периметр 24 см. Этот прямоугольник разделили на 1 треугольника. Найди площадь каждого треугольника.
- 244. Есть ли неверные равенства? Если есть, 1 428:42 = 2 856: 84 9 408-936 = 8 208 + 736
- 243. Фермер вырастил 1 300 ц пшеницы, а гречихи — 800 ц. Выбери масштаб столбчатую диаграмму по этим данным.
- На какую высоту необходимо приподнять груз краном для проверки строповки, канатов и тормозов?
- Выпишите номер этого предложения.
- c) EOF va GOH - to'g'ri chiziqlar.
- b) COD - to'g'ri chiziq.
- Noma'lum burchakni toping. a) AOB-to'g'ri chiziq va Za=b
- 767. Вычислите значения тригонометрических функций угла в, зная, что: a) sin ẞ=\frac{40}{41} и \frac{\pi}{2}<β<π; в) tg ẞ=1 и л<<\frac{3π}{2}; 6) cos ẞ=\frac{4}{5} и \frac{3π}{2}<β<2n; г) ctg =3 и 0<B<\frac{\pi}{2}.
- На рисунке /1 = 12, 13 в четыре раза меньше 14. Найди 23, 24. Ответ: 3 = °, ∠4 =
- 9. 80-40:(5+35) 57-27:3+24 60:3+2.6 60:(3+2).6 (49-42): 7 (54-24):6
- 7 8. Начерти в тетради прямоугольник со сторонами 3 см и 6 см. Раскрась его третью часть и вы- числи её площадь.
- 7/ В столовой 5 дней расходовали по 12 кг кру- пы, а 2 дня — по 9 кг. Сколько крупы израс- ходовали за все эти дни? Запиши задачу в таблицу и реши её.
- 6. Составь по таблице задачу и реши её. Расход в день Количество дней Общий расход 6 дней 72 Одинаковый 60 кг ? кг
- 5. 125 см = M Дм CM 86 мм = CM MM 540 см = M Дм 42 дм = M дм
- Отрезок \(FN\) является хордой окружности с центром в точке \(O\). Найдите угол между прямой \(FN\) и касательной к окружности, проходящей через точку \(F\), если угол \(FON\) равен \(60^\circ\).
- Из точки \(A\) окружности проведены две хорды \(AB\) и \(AC\) и касательная \(AM\). Известно, что \(\angle BAM = 63^\circ\), \(\angle CAM = 119^\circ\). Найдите угол \(ACB\).
- 224.
- Choose the correct word. You ... wear a sweater. It's warm outside.
- Укажите номер предложения с обособленным обстоятельством. Знаки препинания не расставлены. 1) В лёгкой капельке свежей и чистой отразился сверкающий день. 2) Усталый и побледневший месяц всё ещё висел на огромном небе. 3) Мальчишка поднялся с земли и сломя голову побежал вперёд. 4) Отражаясь в стеклянной водной глади по небу тихо плыли облака.
- 6 Как ты понимаешь значение слова «хищник» («от хищника» из 7-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Хищник это
- Что играет важную роль в развитии искусственного интеллекта?
- Определите по графику площадь квадрата со стороной, равной 8.
- 4. Что означает выражение «становиться на крыло»? Запиши номер правильного ответа. 1) учиться защищаться 2) учиться летать 3) становиться взрослым 4) улетать далеко Ответ:
- 3. Как автор показывает, что Скрип испугался в руках у мальчиков? Подчеркни правильный ответ. Он пищал и плакал. Он замер и казался мёртвым. Он крикнул: «Тиу!» Он укусил мальчика.
- 2. Установи правильную последовательность событий. Пронумеруй. Скрип вырывает свою норку. Скрип теряет маму. Скрип учится летать. Скрип улетает со стаей.
- 1. Какие из утверждений верны? Отметь. У Скрипа был отец, который научил его летать. Стрижи помогли Скрипу выжить после гибели мамы. Скрип вырыл себе новую норку. Мальчики поймали Скрипа и унесли домой.
- ⑥ Вставьте буквы. Отдельно выпишите номера примеров с раздельным и слитным написанием НЕ-. М...дведь был (не1)слаб, а (не2)уклюж.... (Не3)глубокий овраг отд...лял рощу от (не4)высок...го холма. М...шина ок...залась (не5)ч...рной и (неб)белой. С (не7)тяж...лой сумкой в руке девоч...ка ле...ко взбиралась по очень (не8)удобной лес...ниц... . Ответ уч...ника был (не9)точным, но ярк...м и инт...рес...ным. Яс уд...влением гл...дел на её (не10)ак...уратную р...боту. РАЗДЕЛЬНО: СЛИТНО:
- ⑤ Подберите к данным прилагательным синонимы без НЕ-. Соотнесите. Невнимательный Недоверчивый Неприятный Невесел Нелепый Неуклюжий глупый грустен мешковатый рассеянный подозрительный противный
- 5 Предложение Вовсе (не)интересный фильм я посмотрел вчера – это пример написания НЕ- с прилагательным, потому что отрицание усиливается словом вовседе.
- 4) написание прилагательного с НЕ- представлено в предложении (Не)уклюжий малыш гулял на детской площадке, потому что в данном случае прилагательное без не не употребляется.
- Шаблон письма ВПР 6 класс 1) Dear ________ (имя получателя), 2) Thanks for your message. I hope you're doing well. 3) In your email you asked me about ________ (общая тема). 4) Well, ________. (ответ на 1ый вопрос) As for me, ________(ответ на 2ой вопрос) So, ________.(ответ на Зий вопрос) 5) Anyway, I've got to go now, it's time for my favourite TV show. 6) Write back soon! 7) Best wishes, 8) ________ (ваше имя без точки) 60-70 слов
- На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- В коробке с ёлочными игрушками лежит 12 ёлочных шаров: 5 красных, 4 зелёных и 3 синих. Наугад из коробки достают несколько шаров. Укажите номера истинных утверждений. 1) Если достать 10 шаров, то среди них обязательно будут шары трёх разных цветов. 2) Если достать 9 шаров, то среди них обязательно будет шар красного цвета. 3) Если достать 5 шаров, то среди них обязательно будут 2 шара разного цвета. 4) Если достать 3 шара, то они обязательно будут трёх разных цветов.
- Бабушка испекла пирожки 3 с вишней, 7 с яблоком, 5 с творогом и 9 с клубникой и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- 3 Read and write. (20 points) 1 Did Ben visit (Ben/visit) Egypt last summer? 2 1 ... (phone) my aunt yesterday. 3 She ... (not/visit) the zoo on Friday. 4 ... (Tom/wash) the dog two days ago? 5 She ... (not/cook) meat yesterday afternoon.
- А5. Прямоугольные треугольники, изображенные на рисун ках, будут равны а) по двум катетам; б) по катету и прилежащему к нему острому углу; в) по гипотенузе и острому углу; г) по гипо потенузе и катету ту.
- А4. Прямоугольные треугольники, изображении ке, будут равны а) по двум катетам; б) по катету и прилежащему к нем ему острому углу; в) по гипотенузе и острому углу; г) по гипотенузе зе и катету
- АЗ. Прямоугольные треугольники, изображенные на рисун- ке, будут равны а) по двум катетам; б) по катету и прилежащему му к нему острому углу;
- А2. Прямоугольные треугольники, изображенные на рисун ке, будут равны а) по двум катетам; 6) по катету и прилежащему к нему остров рому углу; в) по гипотенузе и острому углу; г) по гипотенузе и катету.
- ТЕМА Ѵ. ПРЯМОУГОЛЬНЫЙ ТРЕУГОЛЬник. ПОСТРОЕНИЕ ТРЕУГОЛЬНИКА ПО ТРЕМ ЭЛЕМЕНТАМ Вариант 1 Часть 1 А1. Прямоугольные треугольники, изображенные на рисун ке, будут равны а) по двум катетам; 6) по катету и прилежащему к нему острому углу; в) по гипотенузе и острому углу; г) по гипотенузе и катету.
- Условие задания: Высоты треугольника пересекаются в точке O. Величина угла / ВАС = 54°, величина угла / АВС = 57°. Определи угол ∠ АОВ. ∠AOB =
- 2.Упростите 3 (0,5m + 0,7n)-5 (0,3m -0,4n). 2a+4b-18a-21b -(6c+2)+(-2c+4)
- 4. Найдите значение выражения: a)-4,8:16; 6)-10-24; B) 15,71--4.
- 3. Сравните числа: а) -9,8 и 9,7; 6) -1,08 и -1,1; в)-и -윽.
- 1. Выполните действие: a) -7,4-2,9; в) 8,7-9,4; б) -4,1 + 2,8; г) - 3,7 + 5,6; 8,74:(-2,3); в) B)-17-1
- Если из мелкокалиберной винтовки выстрелить в варё- ное яйцо, в нём образуется отверстие. Если выстрелить в сырое яйцо, то оно разлетится. Как объяснить это явле- ние?
- На сколько давление воды на глубине 10 м больше, чем на глубине 1 м?
- Катер прошёл по течению 240 км за 12 часов. Сколько времени ему понадобится на обратный путь, если скорость течения равна 2,5 км/ч.
- 2 What are the people doing? • read a book talk say goodbye to the children paint a hospital • look at the postman • repair a car wait for the ambulance • deliver a letter to Mrs Harris • drive a taxi serve drinks ► Tony is reading a book.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.